教学设施设备使用情况考评方案.doc
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1、韦周中心小学教学设施设备使用情况考评方案讨论稿教学条件装备,是学校办学条件的重要组成局部,是实施素质教育的重要手段与载体,是培养学生创新精神与实践能力的物质根底。为全面深入贯彻上级精神,深化教育改革,全力推进学校精细化管理,提升教学设施设备使用水平,特制定本方案。一、指导思想深入贯彻科学开展观,全面实施素质教育,推动学校办学条件标准化、科学化、标准化建立,不断提高教学设施设备使用水平,提高办学效益。二、考评对象1、实验室利用:2、图书阅览室利用:3、音体美器材利用4、多媒体利用5、微机室利用6、体育场地利用7、卫生保健室利用8、校园网利用9、电教器材利用10、其他设施设备利用三、考评内容学校每
2、学期分期中、期末两次进展检查评价,评价从使用过程记录以及师生调查两个方面综合评定,评价程序分为教师自评、教研组评价、学校评价,分别按30%,30%,40%计入教师得分。评价结果纳入教师学期考核成绩。使用过程记录具体考评内容如下:1、实验室。实验教学方案。实验记录单。仪器使用、报损记录药品购置、消耗记录。2、图书、阅览室。教师、学生阅览记录。学生读书笔记。新书上架及旧书剔除记录图书管理系统使用记录3、音体美器材使用使用、借用记录。购置、维护及报损记录。学生活动记录书法、绘画、剪纸、器乐、声乐、舞蹈、乒乓球等4、多媒体利用教师课件数量教师电子备课情况教学资源收集及整理情况教育博客撰写情况5、微机室
3、利用学生上机记录学生上机作品电脑维护情况教师备课6、体育场地利用乒乓球台排球场地羽毛球场地篮球场运动场7、卫生保健室使用、借用记录器材、药品新增及报损记录8、校园网利用网站内容更新情况9、电教器材利用教师借用记录新增及报损记录10、其他设施设备韦周中心小学二一一年九月 韦周中心小学实验室利用检查用表检查时间: 年 月 日 教师姓名:过程性记录50分教师座谈20分学生调查30分工程落实情况实验教学方案15分实验记录单25分仪器使用、报损记录5分药品购置、消耗记录5分总评得分 分韦周中心小学实验室利用检查用表检查时间: 年 月 日 教师姓名:过程性记录50分教师座谈20分学生调查30分工程落实情况
4、实验教学方案15分实验记录单25分仪器使用、报损记录5分药品购置、消耗记录5分总评得分 分韦周中心小学图书、阅览室利用检查用表检查时间: 年 月 日 教师姓名:过程性记录50分教师座谈20分学生调查30分工程落实情况教师、学生阅览记录20分学生读书笔记20分新书上架及旧书剔除记录5分图书管理系统使用记录5分总评得分 分韦周中心小学图书、阅览室利用检查用表检查时间: 年 月 日 教师姓名:过程性记录50分教师座谈20分学生调查30分工程落实情况教师、学生阅览记录20分学生读书笔记20分新书上架及旧书剔除记录5分图书管理系统使用记录5分总评得分 分韦周中心小学音乐器材利用检查用表检查时间: 年 月
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