幼儿园工作规程试题及答案.doc

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1、幼儿园工作规程试题及答案一、单项选择题11996年公布的幼儿园工作规程中明确规定幼儿园教育要以(B )为根本活动，寓教育于各项活动中。A跳舞 B游戏 C唱歌 D识字2幼儿园工作规程规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于(C)。A1小时 B2小时 C3小时D35小时3幼儿在构造游戏中，由单独搭建开展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿(C )。A运用材料的水平 B确定游戏主题的水平C社会性开展的水平 D建构形式开展的水平7智力游戏、体育游戏和音乐游戏是(A )。A创造性游戏 B有规那么游戏 C表演游戏 D个人游戏8幼儿园的娃娃家游戏属于(C )。A构造游戏 B表演游戏 C角色游戏 D智力

2、游戏二、名词解释1创造性游戏：是学前儿童主动地、创造性地反映现实生活的游戏，是学前儿童特有的游戏，它包含有角色游戏、构造游戏和表演等。2有规那么的游戏：是成人为开展儿童的各种能力而编写的、有明确规那么的游戏，如智力游戏、体育游戏和音乐游戏等。3构造游戏：是儿童利用各种不同的构造材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。4假装游戏：是幼儿游戏中常见的一种，假装游戏能让幼儿学习换位思考，这对幼儿的想像力、观察力、思维能力和解决问题能力大有好处，在游戏中幼儿能在与周围人和事物的比拟中逐渐认识自我，幼儿扮演的角色并不拘泥于一个人。有时在一个游戏中，他甚至可以不断出演多种角色。5自主性游戏：指幼儿自己

3、想出来的、自己发起的游戏，这种游戏比拟符合游戏的特点，表达游戏的本质，是幼儿最喜欢玩的游戏，有利于培养幼儿的自主性、独立性和创造性。6间接指导：指教师在幼儿游戏过程中的一种指导方式，教师应通过观察幼儿游戏，适当时候参与幼儿游戏，但是这种参与以不干扰幼儿游戏顺利进展、不限制幼儿积极性和创造性发挥为前提，要善于启发和转换角色，而不是一种干预。7亲子游戏：指父母与子女间或祖父母与孙子女间的游戏行为，它是以孩子为主体、父母为主导、家庭为单位而进展的，这是儿童游戏的一种重要形式，在儿童成长开展过程中占有重要的地位，儿童游戏按照交往对象来分，可分为亲子游戏、实物游戏、伙伴游戏这三种。8体育游戏：指以身体练

4、习为根本手段，以增强体质、娱乐身心、陶冶性情为目的的一种现代化游戏方法，在开展动作的同时，体育游戏中也会有一定的规那么和配合需要，幼儿在遵守规那么进展游戏时，其实已经融人了交往行为。三、判断题1在幼儿进展游戏活动时，教师千万不要干扰其活动，否那么会限制幼儿积极性和创造性的发挥。教师不能干扰幼儿正常的游戏活动，但是也需要进展适宜的指导。2幼儿是独立的人，因此教师要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。3幼儿自发的游戏会打乱教师的正常教学方案，应该加以限制。幼儿的自发游戏是幼儿的权利，适当的自发游戏有利于幼儿的开展。4游戏中可以融入知识教学，也可以对幼儿的社会性开展产生巨大的作用。5某个游戏中往往只能表达出游

5、戏的一个方面功能，教师只要抓住这一个点就可以了。某个游戏中常常可以表达出多个方面的作用，教师需要多角度考虑。6幼儿进展游戏活动的意义往往不在于游戏本身，而是背后潜在的能力开展。7游戏是一种独特的活动，与幼儿生活、学习等没什么联系。幼儿的游戏渗透其各个方面，生活、学习等活动也可以变成游戏。四、简答题1说说幼儿游戏的主要特点。 (1)游戏是自发的、自愿的， (2)游戏是自由自在的， (3)游戏是愉快的， (4)游戏是充满梦想和创造的， 2在创设幼儿活动区的过程中应注意哪些问题 (1)活动区种类和数量的选择培养目标本班的实际情况本阶段的教育重点 (2)活动区材料的投放应注意以下问题材料和玩具多样化材

6、料和玩具摆放清楚、明确 (3)活动区的布置要注意合理界限性各活动区之间的相容性各活动区之间的转换性也要考虑幼儿可能出现的将一个活动区内的活动延伸转换至其他活动区的需要，此外应确定活动区规那么，因为规那么是保证活动区活动顺利开展的重要因素，3教师在组织指导开展角色游戏时应注意哪些事项 (1)丰富儿童的知识经历 (2)尊重儿童的意愿 (3)善于在游戏中观察儿童的表现，进展个别教育(4)根据儿童游戏的情况，参与到游戏中，促进儿童游戏情节的开展4如何创设户外游戏环境户外游戏场地是幼儿户外活动的空间。室外的游戏场地要平坦，有遮阳外还要不远离活动室，各个班级最好有专用的游戏场地，同时全园也要有公用的游戏场

7、地，游戏场地要放置一些大型的设备和用具，如体育游戏的大型器械和玩具、大型积木等，室外场地的布置要合理，以不阻碍儿童奔跑、活动为原那么，防止因设备密集而阻碍儿童的活动和发生不平安的问题。5简述角色游戏的教育价值。1创造良好的环境，为幼儿提供游戏和语言交往的时机。2丰富幼儿的生活经历、语言内容，提高幼儿的语言表达能力。3培养创造性思维，提高幼儿语言表达能力。4注重角色游戏中教师的随机指导和语言支持。6教师在指导儿童构造游戏中应注意哪些问题1明确以幼儿开展为本，突出创新、自主能力的培养目标2丰富幼儿对周围环境的印象，关注并注意收集周围环境变化的信息3帮助幼儿认识构造材料，学习操作的技能4有顺序地提供

8、构造游戏材料5引导幼儿自主地游戏，注意培养幼儿游戏的目的性和坚持性7幼儿在游戏中的学习具有哪些特点8简述游戏的功能。1游戏有利于解决幼儿心理上的主要矛盾2游戏是幼儿宣泄紧张和负性情绪的一条有效的途径3游戏是对幼儿进展心理诊断的一种有效途径9如何使游戏成为幼儿园的根本活动1重视幼儿的自发性游戏2充分利用游戏组织幼儿园各类教育活动3满足幼儿对多种游戏的需要五、论述题1如何树立正确的游戏教育观2如何确保充足的游戏时间和良好的户外环境3为什么说游戏是幼儿最自然、最有效的学习4试论教师在游戏过程中的作用。5教师可以通过哪些方面实现对幼儿游戏的指导六、案例分析萱萱今天是公共汽车的小司机，她见自己车上没有乘客，于是就大声嚷道 快来乘车，我要开到动物园去了。此时，娃娃家的妈妈推着娃娃来乘车，刚想上车，砚砚走来对娃娃家妈妈说这辆车不能乘，没有消过毒。小司机听到了，连忙从座位上站起来，跑到积木箱前拿出一块绿色圆形积木，告诉他们 我这辆车已经消过毒了，这是消过毒的标记。经她这么一说，砚砚和娃娃家的妈妈都乘上了这辆公共汽车，小司机的脸上露出了笑容。结合上面的案例说明游戏对儿童开展的重要意义。