少年宫小组活动记录表1.doc

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1、崇武中心小学“浪花”乡村学校少年宫 快乐英语 小组活动记录表活动名称： 快乐英语 指导教师： 杨妙萍 2013年10 月 8日活动地点学前班参加人数23人活动过程活动内容：Make a simple speech for English corner训练重点：speech in English训练过程：一、 观看视频英语风采大赛中的演讲比赛环节。让生认真学习，记下要点。二、 赛前准备让生认真修改自己准备好的演讲稿，可以采用小组合作的形式。三、 选手轮流上台演讲四、 师点评总结备 注崇武中心小学“浪花”乡村学校少年宫 快乐英语 小组活动记录表活动名称： 快乐英语 指导教师： 杨妙萍 活动时间20

2、13年10 月 10日活动地点学前班参加人数23人活动过程活动内容：Introduce each other训练重点：Introduce self训练过程：一、 师先用英语自我介绍二、 选一名优秀生上台自我介绍三、 让生先同桌间自我介绍四、 轮流上台自我介绍，并接受台下同学的采访五、 教师总结备 注崇武中心小学“浪花”乡村学校少年宫 快乐英语 小组活动记录表活动名称： 快乐英语 指导教师： 杨妙萍 活动时间2013年 10月 15日活动地点学前班参加人数23人活动过程活动内容：学习26英语字母训练重点：26英语字母的书写训练过程：一、学习26个英语字母的读音及书写Aa Bb Cc Dd Ee

3、Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz二、纠正书写中的错误a应写成 g应写成g 三、学会唱26个英文字母歌。备 注崇武中心小学“浪花”乡村学校少年宫 快乐英语 小组活动记录表活动名称： 快乐英语 指导教师： 杨妙萍 活动时间2013年10 月17 日活动地点学前班参加人数23人活动过程活动内容：To enjoy the movie小鬼当家Home alone训练重点：培养学生看英文电影的兴趣训练过程：一、师介绍观看英语电影注意事项1.尽量不依赖中文字幕2注意人物的交流方式3.观察外国人的各种习俗二、开始观看电

4、影三、指名生上台说观后感备 注崇武中心小学“浪花”乡村学校少年宫 快乐英语 小组活动记录表活动名称： 快乐英语 指导教师： 杨妙萍 活动时间2013年10 月22 日活动地点学前班参加人数23人活动过程活动内容：ABC song训练重点：字母的发音和顺序训练过程：一、放录音机让学生听歌曲1.跟唱2分角色唱3.分小组唱二、指名生上台唱三、背诵字母表备 注崇武中心小学“浪花”乡村学校少年宫 快乐英语 小组活动记录表活动名称： 快乐英语 指导教师： 杨妙萍 活动时间2013年10 月 24日活动地点学前班参加人数23人活动过程活动内容：英标训练重点：英标的发音训练过程：一、热身：唱26个英语字母唱二

5、、学习单元音三、学习双元音四、学习辅音音标，并结合单词，学习拼读。五、总结归纳，结合实际，根据音标写出单词。备 注崇武中心小学“浪花”乡村学校少年宫 快乐英语 小组活动记录表活动名称： 快乐英语 指导教师： 杨妙萍 活动时间2013年10 月 29日活动地点学前班参加人数23人活动过程活动内容：口语交际1训练重点：培养学生会用英语日常交际训练过程：一、学习表达Hi，Hello，及Nice to meet you!打招呼二、学习表达与陌生人之间该怎样打招呼：How do you do!三、学习表过与熟人之间该怎样打招呼及其回答交际：How are you?Fine(Im fine),Thank

6、you! And you?Im fine,too.四、学习询问别人的名字以及当别人问自己的名字时该怎样回答：Whats your(her,his) name?My(her,his) name is 五、学习询问别人的年龄以及回答自己有多大：相互询问：How old areyou？ Im数字 询问第三个人的年龄：Howold is he/she?He/She is 数字六、根据上面所学内容自编短剧进行对话交际。备 注崇武中心小学“浪花”乡村学校少年宫 快乐英语 小组活动记录表活动名称： 快乐英语 指导教师： 杨妙萍 活动时间2013年 10月 31日活动地点学前班参加人数23人活动过程活动内容：

7、口语交际2训练重点：培养学生会用英语日常交际训练过程：一、学习表达Good morning/Good afternoon.及其回答：二、学习询问别人居住在哪里，并能回答： Where are you live？ 对大地方进行回答： i live in (地点) 对小地方进行回答： I live (地点).三、学习询问别人来自于哪里，并回答： Where are you from? Im fromWhere do you come from? I come from四、结合实践根据以前所学内容进行自编短剧进行交际。备 注崇武中心小学“浪花”乡村学校少年宫 快乐英语 小组活动记录表活动名称： 快乐

8、英语 指导教师： 杨妙萍 活动时间2019年 11月 5日活动地点学前班参加人数23人活动过程活动内容：情景对话1训练重点：培养学生会用英语日常交际训练过程：一、学习表达Good morning/Good afternoon.及其回答：二、学习询问别人居住在哪里，并能回答： Where are you live？ 对大地方进行回答： i live in (地点) 对小地方进行回答： I live (地点).三、学习询问别人来自于哪里，并回答： Where are you from? Im fromWhere do you come from? I come from四、结合实践根据以前所学内容进行自编短剧进行交际。备 注第 11 页