敬业与乐业读后感600字作文5篇 .docx

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1、敬业与乐业读后感600字作文5篇敬业与乐业读后感昨天，我们上了一篇名为敬业与乐业的文章，作者是梁启超，是近代维新派领西欧袖，是一位闻名的学者，我便很有爱好地读了下去。但读完第一段，我的脑子里便冒出来一大串文句：为什么要敬业乐业呢?为什么敬业乐业是生活的不二法则呢?我被一系列问题困扰着，便迫不及待地往下读，才最终解开了我的迷惑。本文的中心论点是敬业乐业四个字是人类生活的不二法门，由此绽开了争论，先用朱子的说来说明什么是敬业，然后再用事例论证来证明凡职业都可敬的，再用两组例子说明无论做什么事都要丝毫不愿分心到事外，接着再举英国人和法国人的例子从反面论述个人对自己职业不敬的害处;最终再用引证法进一步

2、强调敬业的重要性。其次点乐业，作者也是用了差不多的依次来证明乐业的重要，只是将什么是乐业放在后面来说。本文的条理非常清楚，语言通俗易懂，雅俗共赏，用了很多的道理论证是本文一大亮点。读了这篇文章之后，我懂是得了很多道理，我们在学习上不能只觉得学习很苦，我们受到了这种思想的影响，不想做作业，然而却必需要做，皱着眉头，哭丧着脸去做，最终苦的还是我们自己，我们是特地替自己开玩笑，最终还是逃不掉现实，我们何不学习梁启超所提倡的去乐业，发觉学习的趣味，我们的学习便会轻松很多，不会再觉得学习苦了。敬业与乐业读后感我们大家都是学生，现在我们的职责是学习，努力地学习，欢乐地学习。首先，我们大家都有自己的身份学生

3、，那么，既然是学生，就应当做事，做学生应当做的事，不能挂着学生的名义，表面上是在学，其实根本没有在想，在思，书拿倒了，脑子里仅是电脑嬉戏，既然是学生，就应当先做好本职工作。其次，只学习的学生还不是好学生。正如梁启超的敬业与乐业里面讲的第一，要敬业，现在的学生虽然在学习，但是却不愿学习，不喜爱学习，不甘于学习，想做更好玩的事情，虽然是学习，但是被其他缘由所逼迫，虽然不喜爱学习，但埋怨之后，又回去学习。这样的学习是没有效果的。作为一名中学生，我们的职责是学习，这无法避开，那么为什么不能化压力为动力，专心去学习，去敬业呢?正如庄子中老人捕蝉的故事一样，专心专一，专心专一就可以达到目的。我认为，最有效

4、率的学习方法就是欢乐地学习。大家想一想，你做你最喜爱的事情时，是不是真心想把它做好?而最终的结果就是这件事情不但你圆满完成，并且速度很快呢?学习也一样，你假如认为学习很欢乐，学习就是一件特别简单的事，并且最终的结果也是特别可佳的，反之，学习就会变得味同嚼蜡，结果肯定不尽人意，所以同学们要想学得更好，就须要在学习中找寻欢乐。综上所述，我们作为学生，应当乐于自己的学业，如此才能成大器，以上就是我作为一名学生对梁启超的有业，敬业，乐业与学习关系的看法。敬业与乐业读后感敬业与乐业是人教版初中三年级的一篇文章，读完敬业与乐业一文之后，我有所感受：明白乐：一个人就应当要敬业和乐业。而敬业和乐业的基础是要有

5、业，有业才能使人在经济上能独立，获得生活的保障;才能拥有熬炼自己的实力。有业才会产生成就感，华蜜感。有也还会是生活起居有规律对于不同的人来说业都不一样。有业之必要于学生来说，业自是学习。每个人都应有业。待我读完百丈禅师的故事之后，初觉得此人太死心眼了，而后来一琢磨，却觉得自愧不如，与百丈禅师相比，我们缺少的不仅是他的言必出，行必果，而且最重要的是：我们缺少老禅师的那种矢志不谕的品质。他日日坚持，直到八十岁!多少个三百六十五天，又多少个24小时啊!而现在的我们却连自己的安排都做不到!至少的言行相顾都没有，更不论坚持。而我们总把希望寄予在下一次上，并为今日的失言，自找一个理由，不愿下功夫。敬业，每

6、个人都应当做好自己的本职工作，凡做一件事，便最终一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛。事的名称，从俗人眼中里看来，有高下;事的性质，从学历上解剖起来，并没有高下。只是在于是不是把一件事做的是好是坏。乐业，我们有了敬业就应当乐业，我们对我们的职业都应产生肯定的爱好，因为那些都是我们必需做的，我们就应当尽量把它们做的最好，同时也应当过的欢乐，在职业中找寻欢乐。凡一件职业总是有很多层累、曲折，倘能身入其中，看它改变、进展的状态，最为亲切有味。每一件职业的成就，离不开奋斗;要一步一步的奋斗前去，从刻苦中将欢乐的重量加增。往往在职场中会有竞争，好会在竞争中得到欢乐。在职场中我们更须要责任，敬业既

7、是责任心，乐业既是趣味。每件事都有其独道的乐趣，做到敬与乐，信任生活会更多彩!敬业与乐业读后感知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子教化我们，只有做到敬业与乐业，才能激发自己的潜能，实现自己的奋斗目标。读罢梁启超的敬业与乐业，我更是有了深刻的体会。人活在世上，就是在做事。没有职业的懒人，做的是无意义的事，而有职业的人，若不敬业乐业，也无异于前者。拥有职业的人，首先要敬业。一个人假如连自己从事的职业都不敬，那就是对自己不敬，他肯定会失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持。凡职业没有不行敬的，只有敬业，才有可能把事情做好，才有可能乐业;只有乐业，才会除去负担，把事情真正办好。既然选择了这个职业，

8、就要喜爱它，乐意去做，这样就不会感到工作劳累，而是把劳累感转化为自己的欢乐与做下去的动力。一事无成要耗费精力，主动的去完成该做的事也要耗费精力，而乐业还会有所收获，提高自己，那为什么不乐业呢?人生是一个过程，只要将过程演绎得精彩就够了，不用在意结果会怎样。而对于我们学生，要敬、乐的业，当然是学习。学习很累，而当你爱上学习，就不会觉得累了，会把学习当成自己想做的事来做，而不是受迫去学习。当在学习中取得好成果后，会由衷地欢乐，那是自己学习后的成果啊!不学习，整日无所作为，只会让自己变得自卑、承受各方面心理压力。学习，虽然身体会劳累，但通过学习，获得了学问和实力，获得了自尊与自信，付出了，也有了回报

9、，这些也值得了。做到敬业与乐业，才能担当责任，激发潜能，实现幻想。让我们努力吧!敬业与乐业读后感敬业与乐业是当年梁启超先生在上海给他学生的一篇演讲文章。那次演讲就是为了让学生知道怎样去对待以后的生活。其实现在作为学生也要敬业与乐业，只不过这个业代表的就是学习。现在许多的学生就没有这种敬业乐业的精神，他们恒久是在课堂上想着其它的事，而且做作业时恒久觉得太累。假如他们总是这样干下去的话，那么他们的将来就已经没有希望了。家长不是恒久都会照看孩子的。因此，我们假如想拥有一个美妙的将来，就必需做到敬业乐业这一点，不要懒。下面我就谈一谈自己对敬和乐两个字的理解吧。先说敬业。什么是敬业呢?就是凡做一件事，便

10、忠于一件事，将全副精力集中到这件事上，一点不旁骛，便是敬。许多低级层次的工作人员没准会认为，我的工作这么低级，有什么可敬的呢?其实，是工作都可敬，要用心致志的给做好。无论是当总统或者当民工都可敬。假如说哪个民族最敬业呢?那么我会认为它是德国。为什么呢?因为德国人做什么都会用心致志的去做，而且去做究竟。就拿一个例子来说吧。为什么贝多芬失聪时还会作出那么好的乐曲?就是因为它有敬业这种精神。其实也可以举一个更简单理解的例子。为什么什么东西到了德国加工后就变得更加精致，质量变得好得多呢?就是因为德国人做事做到了敬这一点。我爸爸曾经也跟我说过一句话：做什么，像什么。这句话其实就是敬。所以我就是要做到敬这

11、一点。下面来谈谈乐业。至于他的概念，我觉得书上写的那句话：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。已经足以诠释了。假如我们达不到乐业，那么生活就会变得很单调。假如有人说，我的职业没有可乐的地方。那么它就是一个很单调的人。因为全部的职业都会有可乐的地方，只不过不简单被发觉，而且许多人又不知如何去乐业。假如举一个基本的例子，齐达内是法国足球艺术大师，他有如此高的成就，既不是他的家庭带来的，也不是他的先天条件比其他运动员好，缘由是他把足球当作自己的乐趣所在，正如一位伟人曾经说过，爱好是一半的天才，所以不管条件多么艰苦，齐达内总是乐在其中，沉醉在足球世界里，最终成为天才的足球运动员。可见乐业能变更人的命运，成就人的幻想。敬业与乐业都是特别重要的。有了它们，生活会变得更加精彩，世界也因此变得更加美妙。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页