高中语文第3单元课外自读错斩崔宁课件鲁人版选修-中国古代小说选读资料优秀PPT.ppt

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1、课外自读错斩崔宁课外自读错斩崔宁 课堂互动探究课堂互动探究写作素材积累写作素材积累课课外外自自读读基础自主学案基础自主学案知能优化演练知能优化演练诗海探珠诗海探珠诗海探珠诗海探珠卜算子卜算子黄州定黄州定慧院寓居作慧院寓居作苏苏轼轼缺月挂疏桐，漏断人初静。缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见谁见幽人独往来，幽人独往来，缥缈缥缈孤孤鸿鸿影。影。惊起却回惊起却回头头，有恨无人省。，有恨无人省。拣拣尽寒枝不愿栖，孤独沙洲尽寒枝不愿栖，孤独沙洲冷。冷。【赏赏析】本析】本词词写于黄州定慧院寓居写于黄州定慧院寓居时时，是作者，是作者刚刚从从乌乌台台诗诗案解脱出来，只身到黄州案解脱出来，只身到黄州时时所写。开所写。开

2、头头两句写夜深，用两句写夜深，用“缺缺”“疏疏”“断断”几个字写出幽独几个字写出幽独凄清的心境。接着凄清的心境。接着“谁见谁见”两句，两句，说说只有幽人独自只有幽人独自往来，往来，“幽人幽人”指作者自己，是主；指作者自己，是主；“孤孤鸿鸿”是是对对“幽人幽人”的的衬衬托，是托，是宾宾。下片把两者。下片把两者结结合在一起，合在一起，写写“孤孤鸿鸿”也就是写作者自己。抒写从政失意而孤也就是写作者自己。抒写从政失意而孤独孤独的情愫。独孤独的情愫。上片以上片以“幽人幽人”引出引出“孤孤鸿鸿”，下片以，下片以“孤孤鸿鸿”暗比暗比“幽人幽人”。惊魂不定，。惊魂不定，顾顾影自怜，不愿栖于寒枝之影自怜，不愿栖

3、于寒枝之上的孤上的孤鸿鸿形象，正是形象，正是诗诗人的自我写照。人而似人的自我写照。人而似鸿鸿，鸿鸿而似人，非而似人，非鸿鸿非人，亦非人，亦鸿鸿亦人。亦人。这这是本是本词艺术词艺术形象的特点。而托形象的特点。而托鸿鸿以以见见人，自人，自标标清高，寄意深清高，寄意深远远，风风格清奇冷隽，似非吃烟火食人格清奇冷隽，似非吃烟火食人间语间语。最。最终终两句写宁守孤独清冷也不愿攀高两句写宁守孤独清冷也不愿攀高结贵结贵的品德。此的品德。此词词咏物而不滞于物，主体与客体咏物而不滞于物，主体与客体浑浑然一体，寄予然一体，寄予遥深，品德高遥深，品德高远远。【思索】【思索】这这首首词词的的艺术艺术形象有何特点？形象

4、有何特点？【提示】画【提示】画线线部分部分为为思索答案。思索答案。基础自主学案基础自主学案晦晦悔悔诲诲赡赡瞻瞻朔朔搠搠槊槊溯溯脏脏赃赃桩桩三、三、词语词语辨析辨析径自径自竟自竟自径自：表示自己干脆行径自：表示自己干脆行动动。竟自：竟然。竟自：竟然。例：例：他没等会他没等会议结议结束就束就_离开了。离开了。虽虽然然没没有有人人教教他他，但但他他摸摸索索了了一一段段时时间间，_学会了。学会了。径自径自竟自竟自四、四、词语释义词语释义(1)时时乖乖运运蹇蹇：_(2)坐坐吃吃山山空空：_(3)天网恢恢，疏而不漏：天网恢恢，疏而不漏：_指时运不好，乖、蹇都指不顺当。指时运不好，乖、蹇都指不顺当。光是消费

5、而不从事生产，即使光是消费而不从事生产，即使有积累如山的财物也会消耗完。有积累如山的财物也会消耗完。法律的网巨大无比，法律的网巨大无比，虽然网眼疏大，却不会漏掉犯罪的人。语出虽然网眼疏大，却不会漏掉犯罪的人。语出老子老子。“漏漏”字原作字原作“失失”。五、文学常五、文学常识识1写作背景写作背景宋宋高高宗宗时时期期，经经济济较较为为旺旺盛盛，封封建建统统治治黑黑暗暗腐腐朽朽，人人民民生生命命财财产产毫毫无无保保障障。本本文文便便是是反反映映了了这这个个方方面的社会面的社会现实现实。2相关学相关学问问话话本本原原是是“说说话话”艺艺人人表表演演时时所所依依据据的的底底本本，只只供供说说话话人人表表

6、演演之之用用。“说说话话”是是唐唐宋宋以以来来一一种种表表演演技技艺艺的名称。唐的名称。唐传传奇奇对对其其发发展展产产生了影响。生了影响。“说说话话”的的大大规规模模发发展展是是在在宋宋代代，伴伴随随着着宋宋代代商商业业经经济济的的旺旺盛盛发发展展，坊坊市市制制度度的的崩崩溃溃，城城市市市市民民阶阶层层对对于于文文化化消消遣遣的的要要求求不不断断提提高高，于于是是各各种种演演唱唱技技艺艺应应运运而而生生。两两宋宋京京城城涌涌现现了了很很多多表表演演民民间间技技艺艺的的勾勾栏栏瓦瓦肆肆，分分别别上上演演杂杂剧剧、傀傀儡儡戏戏、诸诸宫宫调调、“说说话话”等等，呈呈现现出出一一派派旺旺盛盛兴兴盛盛的

7、的景景象象。因因为为宋宋代代城城市市经经济济的的旺旺盛盛，勾勾栏栏瓦瓦肆肆的的设设立立，说说话话艺艺人人的的增增多多，市市井井听听众众的的捧捧场场，民民间间说说话话呈呈现现出出职职业业化化和和商商业业化化的的特特点点。当当时时的的“说说话话”大大部部分分以以城城市市现现实实生生活活为为题题材材，描描写写的的主主要要人人物物是是都都市下市下层层人民。人民。六、整体六、整体预预知知错错斩斩崔崔宁宁课堂互动探究课堂互动探究文脉探究文脉探究1完整的话本有六部分，包括题目，依据正话完整的话本有六部分，包括题目，依据正话的故事内容来命名；篇首，的故事内容来命名；篇首，“小说小说”类的话本通常类的话本通常以

8、一首诗或一首词开头；入话，在篇首的诗或词以一首诗或一首词开头；入话，在篇首的诗或词之后，再用文字加以说明，然后引入正话；之后，再用文字加以说明，然后引入正话；头头回，有一些回，有一些话话本小本小说说，在，在诗词诗词和入和入话话之后，再之后，再说说一个和正一个和正话话相同或相反的故事，因相同或相反的故事，因为为故事是完故事是完整的，可以整的，可以单单独存在，而位置又放在正独存在，而位置又放在正话话的前的前头头，所以叫所以叫“头头回回”，也称，也称为为“得得胜头胜头回回”“”“笑耍笑耍头头回回”；正；正话话，“正正话话”即是主要的故事；篇尾，即是主要的故事；篇尾，话话本小本小说结说结尾尾时时，由作

9、者自己出，由作者自己出场总结场总结全篇，或全篇，或对对听众加以听众加以劝诫劝诫，往往再加一段韵文，如，往往再加一段韵文，如诗词诗词之之类类。请请以以错斩错斩崔宁崔宁为为例，看看例，看看节选节选部分包括部分包括几几项项。【点【点拨拨】题题目目错斩错斩崔宁，由于是写崔宁崔宁，由于是写崔宁和二姐的冤案，所以便用了和二姐的冤案，所以便用了这这个个题题目。目。正正话话错斩错斩崔宁的正崔宁的正话话即指崔宁和即指崔宁和陈陈二姐的蒙冤故二姐的蒙冤故事。事。篇尾篇尾错斩错斩崔宁没有文字的崔宁没有文字的总结总结，只用，只用“善善恶恶无分无分总丧总丧躯躯”一首七一首七绝绝作作结结，劝劝告听众告听众“劝劝君出君出语须

10、诚恳语须诚恳，口舌从来是，口舌从来是祸祸基基”。2崔崔宁宁和和陈陈二二姐姐的的冤冤案案产产生生的的根根本本缘缘由由是是什什么？么？【点点拨拨】没没有有人人为为他他们们辩辩护护，也也不不准准他他们们为为自自己己申申诉诉；没没有有舆舆论论的的干干预预监监督督，也也没没有有法法律律系系统统内内部部的的严严格格审审核核相相互互制制约约；没没有有法法治治社社会会的的一一般般象象征征，更更没没有有“无无罪罪推推定定”的的法法理理原原则则一一句句话话，没没有有完完善善的的法法制制，只只凭凭“人人治治”，任任由由昏昏官官胡胡乱乱断断案案，崔崔陈陈二二人人怎怎能能不不屈屈死死？！冤冤狱狱怎怎能能不不发发生生？！

11、这这才才是是错错斩斩崔崔宁宁小小说说所所写冤写冤狱发狱发生的根本生的根本缘缘由所在。由所在。3试试分析分析错斩错斩崔宁的巧合崔宁的巧合设计设计。【点点拨拨】话话本本小小说说重重视视情情节节，巧巧合合是是令令情情节节新新颖颖、奇奇巧巧、引引人人入入胜胜的的手手法法之之一一，所所以以有有“无无巧巧不不成成书书”的的说说法法。好好的的巧巧合合令令情情节节变变更更多多端端，增增加加了了故故事事性性。错错斩斩崔崔宁宁情情节节离离奇奇，纯纯是是以以世世相相的的偶偶然然性性构构成成，“戏戏言言成成巧巧祸祸”确确是是最最为为精精确确的的概概括括。事事情情起起于于微微末末：刘刘贵贵家家道道衰衰落落，得得丈丈人人

12、资资助助十十五五贯贯钱钱开开店店，回回得得家家门门，乘乘着着酒酒意意戏戏言言这这是典是典卖卖小娘子的身价。小娘子的身价。这这本是一本是一戏戏言，刘言，刘贵贵只是吓她一吓，想不到小只是吓她一吓，想不到小小的起因却小的起因却酿酿成大成大祸祸，断送了三条人命，其，断送了三条人命，其间间因果关系大小因果关系大小实实在不相称，可在不相称，可结结果却照旧是如果却照旧是如期而至，期而至，这这全在于起因与全在于起因与结结果之果之间间的一的一连连串巧串巧合。小娘子听合。小娘子听说说自己无端被自己无端被卖卖，连连夜出走，离夜出走，离家家时时只是把只是把门门拽上，拽上，这给贼这给贼人入人入门门供供应应了便利了便利，

13、当夜也恰好有，当夜也恰好有贼贼入入门偷门偷窃，不料惊醒刘窃，不料惊醒刘贵贵，贼贼人操斧劈死了他。小娘子次晨回娘家人操斧劈死了他。小娘子次晨回娘家讨办讨办法法，半路上遇，半路上遇见见崔宁，崔宁身上恰巧崔宁，崔宁身上恰巧带带有有卖丝卖丝所所得的十五得的十五贯钱贯钱。两人被告到官府，恰巧遇上糊涂府尹，只两人被告到官府，恰巧遇上糊涂府尹，只认认十五十五贯钱贯钱是丈人是丈人给给女婿的事女婿的事实实，不，不问问十五十五贯钱贯钱是典是典卖卖小娘子的身价的可能性，只小娘子的身价的可能性，只认妇认妇人家黑夜行走，人家黑夜行走，且与一男子同行，且与一男子同行，这这男子身上又正好男子身上又正好带带有十五有十五贯贯钱

14、钱，便断定是与奸夫合，便断定是与奸夫合谋谋，谋财谋财害命的害命的逻辑逻辑，不，不勘察勘察现场现场。不。不查验查验死者，不死者，不问问其他情由，其他情由，严严刑逼刑逼供，供，轻轻率断案，断送两条无辜的生命。三率断案，断送两条无辜的生命。三样样巧合，巧合，缺一就缺一就难难成奇成奇祸祸。事情的。事情的发发展本有各种各展本有各种各样样的可的可能性，作者却把无以尽数的可能性能性，作者却把无以尽数的可能性进进行行选择选择，使，使三三样样巧合聚集，巧合聚集，让让人感慨命运弄人。人感慨命运弄人。作者作者让让一一连连串的巧合看起来串的巧合看起来顺顺理成章，与世理成章，与世风风合合在一起，在一起，紧紧紧紧网住笔下

15、人物，使小网住笔下人物，使小说说主子公不由主子公不由自主，无可脱身。巧得自然便构成了一种自主，无可脱身。巧得自然便构成了一种强强大的大的逻辑逻辑，“合理合理”地把两条无辜的生命推向死路。更地把两条无辜的生命推向死路。更巧的是刘大娘子后来被静山大王劫巧的是刘大娘子后来被静山大王劫为压为压寨夫人，寨夫人，在劫得几笔大在劫得几笔大财财、家里富有的前提下，、家里富有的前提下，规劝规劝静山静山大王改大王改恶恶从善，竟把静山大王从善，竟把静山大王劝劝得回心得回心转转意，干意，干起正起正值值的的营营生。生。巧的是巧的是这这静山大王正是前文入静山大王正是前文入门偷门偷盗、劈死刘盗、劈死刘贵贵的的贼贼人，那人，

16、那贼贼人改人改恶恶从善后，竟向刘大娘子从善后，竟向刘大娘子忏忏悔悔若干年前盗窃若干年前盗窃杀杀人，并枉送两条人命的罪孽，人，并枉送两条人命的罪孽，结结果把自己的果把自己的头颅头颅送上了刘送上了刘贵贵、小娘子和崔宁的祭、小娘子和崔宁的祭台。台。这这巧合无巧合无论论如何是巧得如何是巧得过过分分别别奇了。作者追奇了。作者追求如此离奇的巧合，无非是想表达因果求如此离奇的巧合，无非是想表达因果报应报应的思的思想，以佛道幻想作想，以佛道幻想作为为世俗道德的心理力气。世俗道德的心理力气。写作素材积累写作素材积累技法借鉴技法借鉴1写法写法归纳归纳巧合巧合本本文文利利用用了了一一系系列列偶偶然然、巧巧合合因因素

17、素写写刘刘贵贵被被杀杀，而而偏偏巧巧小小娘娘子子又又在在路路上上遇遇到到一一个个身身带带很很多多铜铜钱钱，但但又又颇颇为为斯斯文文的的年年青青人人，又又为为后后文文的的“错错斩斩”设设下下了了悬悬念念。文文章章又又运运用用巧巧合合，写写大大娘娘子子遇遇雨雨遭遭劫劫，引引出出刘刘贵贵遇遇害害真真相相，最最终终为为崔崔宁宁二二人人昭昭雪雪冤情，故事一波三折，冤情，故事一波三折，悬悬念迭生。念迭生。2技法指技法指导导设设计计巧巧合合，是是指指让让两两个个或或两两个个以以上上的的事事物物碰碰巧巧相相遇遇或或相相合合，使使冲冲突突骤骤起起或或突突然然得得到到解解决决，从从而而使使文文势势产产生生起起伏伏

18、曲曲折折的的写写作作方方法法。叙叙事事性性文文章章的的写写作，要重作，要重视视表表现现偶然性的巧合。偶然性的巧合。巴巴尔尔扎扎克克认认为为：“偶偶然然性性是是世世界界上上最最宏宏大大的的小小说说家家，若若想想文文思思不不竭竭，只只要要探探讨讨偶偶然然性性就就行行。”对对生生活活最最精精彩彩的的艺艺术术表表现现，就就在在于于对对个个别别特特殊殊现现象象即即带带偶偶然然性性现现象象的的把把握握和和描描述述，通通过过偶偶然然，揭揭示示必定；必定；通通过过个个别别现现象象，揭揭示示事事物物普普遍遍性性的的规规律律和和实实质质。所所以以，古古人人认认为为“无无巧巧不不成成书书”。巧巧合合，既既能能更更集

19、集中中、猛猛烈烈、深深刻刻地地反反映映社社会会生生活活本本质质，又又能能以以其其戏剧戏剧性，增加文章的可性，增加文章的可读读性和性和审审美魅力。美魅力。巧巧合合是是巧巧在在必必定定之之中中的的偶偶然然。必必定定性性即即情情理理。运运用用设设计计巧巧合合，对对于于巧巧合合的的时时间间、地地点点、事事务务、人人物物等等都都要要设设计计得得合合乎乎情情理理，切切不不行行胡胡编编巧巧合合，违违反常理。否反常理。否则则，就会失去真，就会失去真实实性，弄巧成拙。性，弄巧成拙。3热热点追踪点追踪庐庐山山管管理理局局聘聘请请多多名名干干部部子子女女入入围围回回应应称称系系巧巧合合2011年年08月月09日新日

20、新华华网网近近日日，一一篇篇题题为为2011年年8月月庐庐山山管管理理局局“超超级级舞舞弊弊门门”事事务务的的帖帖子子出出现现在在天天际际社社区区等等网网站站上上，内内容容直直指指江江西西庐庐山山管管理理局局在在今今年年8月月份份的的事事业业单单位位聘聘请请中中徇徇私私舞舞弊弊，网网帖帖公公布布的的笔笔试试入入围围人人员员名名单单具具体体注注明明白白干干部部子子女女成成果果及及领领导导干干部部的的职职位位，从从这这份份名名单单里里可可以以看看到到，今今年年庐庐山山管管理理局局聘聘请请的的11个个事事业业单单位位的的职职位位考考录录笔笔试试中中，有有5个个单单位位的的第一名都是当地第一名都是当地

21、领导领导干部的子女。干部的子女。网友直呼：网友直呼：“老百姓的孩子也是孩子，老百姓的老百姓的孩子也是孩子，老百姓的孩子不是来孩子不是来给领导给领导子女凑数子女凑数垫垫底的！底的！”这这一状况一状况马马上引上引发发一片一片质质疑声。疑声。对对此，新此，新华华社社“中国网事中国网事”记记者者专专程赶赴程赶赴庐庐山管理局山管理局对对事事务进务进行行调查调查核核实实。针对针对网民的网民的质质疑，疑，8月月8日，日，“中国网事中国网事”记记者前往者前往庐庐山管理局山管理局调查调查了解聘了解聘请请状况。状况。庐庐山管理局人事山管理局人事劳动处劳动处副副处长处长朱常明朱常明说说，网上关于，网上关于领导领导干

22、部子女干部子女笔笔试试入入围围人人员员名名单单和和领导领导干部的干部的职务职务身份基本属身份基本属实实，在，在问问及及11个个职职位中，位中，为为何会有何会有5位位领导领导干部干部子女以第一名的成果入子女以第一名的成果入围围的的问题时问题时，他，他说说：“我我们们也也觉觉得很惊异，但得很惊异，但这这是一种巧合，他是一种巧合，他们们中的很中的很多人是多人是应应届届毕业毕业生，考得比生，考得比较较好！好！”今今年年6月月7日日，庐庐山山管管理理局局党党委委人人才才工工作作领领导导小小组组发发布布公公告告称称，经经庐庐山山管管理理局局党党委委探探讨讨确确定定，面面对对全全山山公公开开聘聘请请10名名

23、事事业业单单位位工工作作人人员员(后后增增至至11名名)。对对此此，朱朱常常明明说说明明说说，庐庐山山开开展展此此次次聘聘请请是是在在实实施施一一项项“民民生生工工程程”，多多年年来来庐庐山山没没有有进进人人，一一些些单单位位男男女女职职工工比比例例失失调调，一一些些单单位位青青黄黄不不接接；同同时时，很很多多庐庐山山籍籍和和在在庐庐山山管管理理局局上上班班的的员员工工子子女女高高校校毕毕业业后后没没有有找找到到工工作作。为为了了解解决决这这一一问问题题，从从2008年年起起先先，庐庐山山管管理理局局党党委委共共拿拿出出36个个事事业业单单位位的的岗岗位位面面对对全全山山聘聘请请，前前几几年年

24、搞搞得得都都比比较较成功。成功。“网网民民质质疑疑我我们们为为领领导导干干部部子子女女量量身身定定做做岗岗位位是是一一种种误误会会，事事实实上上，我我们们还还有有多多位位领领导导干干部部的的子子女女没没有有入入围围，其其中中包包括括公公安安局局局局长长的的亲亲戚戚、人人事事到到处处长长的的小小孩孩等等，此此次次聘聘请请全全山山人人民民都都是是评评委委，整整个个聘聘请请程程序序假假如如有有问问题题，我我可可以以负负完完全全责责任任。”朱常明朱常明说说。在在回回应应网网友友部部分分低低分分考考生生为为何何能能进进入入面面试试，朱朱常常明明给给出出的的说说明明是是，有有的的岗岗位位符符合合条条件件的

25、的报报考考人人员员只有三个人，入只有三个人，入围围人人员员只能从高分到低分只能从高分到低分录录用。用。随后，随后，记记者者电话电话采采访访了几位参与了几位参与过过今年今年庐庐山事山事业业单单位招位招录录考考试试的考生，据一位考生透露，考完的考生，据一位考生透露，考完试试后后庐庐山人事山人事劳动处劳动处的网站上的网站上迟迟迟迟没有公布考没有公布考试试成成果，后来她就干脆打果，后来她就干脆打电话查询电话查询，相关部，相关部门门工作人工作人员员告知她：告知她：“试试卷正在省外卷正在省外进进行批改。行批改。”然而其次然而其次天她却天她却发觉发觉网站上已网站上已经经公布了入公布了入围围面面试试考生的成考

26、生的成果，而其他没有入果，而其他没有入围围的考生的成果都没有被公布。的考生的成果都没有被公布。这让这让她很她很怀怀疑：疑：“前一天前一天还还被告知被告知试试卷正在省外卷正在省外批改，其次天就公布了成果，真是太批改，其次天就公布了成果，真是太神速神速了！了！”随堂随堂练练笔笔阅阅读读下下面面一一篇篇小小小小说说，请请运运用用“巧巧合合法法”，为为它它补补写一个写一个结结尾。尾。狭路相逢狭路相逢陈陈秀忠秀忠在在拥拥挤挤的的汽汽车车上上，我我正正欣欣赏赏着着武武侠侠小小说说。“仇仇人人相相见见，当是特，当是特别别眼眼红红，只，只见见”“小小同同志志，让让点点座座给给我我好好吗吗？看看我我的的东东西西

27、都都挤挤破破了。了。”一个声音分散了我的留意力。一个声音分散了我的留意力。是是他他？我我也也“仇仇人人相相见见”了了！他他戴戴着着深深眼眼镜镜，一一张张“皮皮笑笑”的的脸脸，鸦鸦巢巢般般的的头头发发，还还有有手手中中破破旧旧的的公公文文袋袋，一一副副落落魄魄样样。一一见见是是我我，也也忙忙笑笑着着说说：“小小陈陈！哟哟，真真勤勤奋奋。快快，让让我我坐坐点点”说说着着，他就他就挤挤了了进进来。来。“真真是是的的，挤挤死死人人。”我我埋埋怨怨着着，极极不不情情愿愿地地被被他他挤挤了了进进去。那些不开心的往事又想起来了。去。那些不开心的往事又想起来了。几几年年前前，爸爸爸爸单单位位选选拔拔干干部部，

28、满满以以为为资资格格深深、业业务务通通、工工作作熟熟的的爸爸爸爸稳稳当当科科长长，没没想想到到却却让让一一个个只只有有28岁岁的的他他当当了了科科长长。我我极极不不服服气气。在在我我眼眼中中，我我爸爸爸爸走走的的桥桥比比他他走走的的路路多多。几几年年来来，单单位位分分房房子子，派派人人到到北北京京、深深圳圳出出差差，都都有有他他的的份份。我我认认为为缘缘由由就就是是因因为为他他是是科科长长。总总之之，我我家家很很多多该该得得的的都都让让他他给给占了。我恨死了他。占了。我恨死了他。“车车上上看看书书，眼眼睛睛会会坏坏的的。”他他假假关关切切，“哟哟，武武侠侠小小说说，可，可别别多看，我家冬冬就多

29、看，我家冬冬就给给看坏了。看坏了。”“冬冬是冬冬，我是我。冬冬是冬冬，我是我。”我不客气地我不客气地说说。他他似似乎乎没没留留意意我我的的语语气气，接接着着说说着着：“对对，你你爸爸爸爸可可真真能能干干。他他写写的的关关于于TQC(全全面面质质量量管管理理)的的报报告告好好极极了了”说说着着他他抱抱紧紧了了一一下下那那个个公公文文袋袋。看来他很看来他很“欣欣赏赏”我爸爸。我爸爸。我我犹犹如如受受了了羞羞辱辱一一般般，忿忿忿忿地地说说：“什什么么能能干干，哪有科哪有科长长能干，年能干，年轻轻有有为为啊！啊！”“不不，不不”他他挺挺客客气气。瞧瞧他他这这副副“臭臭”样样子子，我我最最厌烦厌烦了。了

30、。车车到了屏山站，他慌到了屏山站，他慌张张站起：站起：“得走了。得走了。”“小小陈陈，回回头头见见！”一一群群人人挤挤着着下下车车，挤挤破破了了他他的的公公文文袋袋，袋袋里里掉掉下下了了一一件件东东西西，我我忙忙捡捡起起来来，心心里在叨咕着：里在叨咕着：“祝你不走运。祝你不走运。”“咦咦，一一封封信信？”信信封封上上只只盖盖了了公公章章，没没有有字字。我我想想：回回家家把把它它处处理理掉掉。哼哼，盖盖公公章章的的，这这下下有有他他瞧的。瞧的。答：答：_【参考示例】【参考示例】回回到到家家，我我顺顺手手将将它它扔扔进进了了垃垃圾圾斗斗里里。我我又又去去看看我的我的书书去了。去了。爸爸爸爸回回来来

31、了了，进进门门就就说说：“小小李李啊啊，真真马马虎虎，怎怎么么把把我我的的文文章章弄弄丢丢了了。”“其其实实也也怪怪我我，没没交交代代好好，只只好好重重抄抄一一份份了了。”爸爸爸爸心心急急火火燎燎。我我最最终终弄弄明明白白了了。原原来来李李科科长长亲亲自自把把爸爸爸爸写写的的关关于于TQC的的文文章章举举荐荐给给上上级级，不不巧巧在在车车上上挤挤掉掉下下来来，现现在在正正躺躺在垃圾斗里。在垃圾斗里。“咳！我咳！我”“爸，爸，别别急。在急。在这这，我，我这这就送就送给给李叔叔去。李叔叔去。”我我这这是第一次称他是第一次称他为为叔叔。叔叔。知能优化演练知能优化演练本部分内容讲解结束本部分内容讲解结束点此进入课件书目点此进入课件书目按按ESC键退出全屏播放键退出全屏播放感谢运用感谢运用