读《滴水穿石的启示》有感作文.docx

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1、读滴水穿石的启示有感作文读滴水穿石的启示有感作文1一天，我在语文书上找到一篇课文滴水穿石的启示，我反复的看了几遍，有很大的感受。课文中讲到：有一块玉兔形的石头，中间有一个洞，那个洞是被水滴穿的。我想，水怎么滴得破坚硬的石头呢?哦!原来石头上面有源源不断的水滴下来，而且始终滴在同一个地方，十年过去了，一百年过去了，一千年过去了……时间久了，就滴出了一个洞。课文中介绍了李时珍，爱迪生，齐白石三个人物。李时珍为了写本草纲目，翻山越岭，四处找寻草药。尝遍了各种草药。好几次，差点中毒身亡。爱迪生做过很多职业，如卖报，当小工等，但他一心只专注于科学试验。经过不断地探讨，他一生拥

2、有了一千多种产品的专利权。齐白石老爷爷，到了晚年，还不忘作画，每天要作画三幅。他的画技，达到了炉火纯青的地步。他们之所以能够取得这样的成果，归根究竟，是因为他们都很有毅力，就像水滴一样，具有持之以恒、锲而不舍的精神。记得我学习钢琴时，一起先是因为新奇，觉得钢琴这种乐器挺好玩的。随着学习的加深，有些谱子很难，指法很困难，我有了退怯的念头。可是，每次想到滴水穿石的启示这篇课文时，我心中就有了这样一个观念：持之以恒，决不能半途而废。于是，我就水滴一样，认仔细真地进行练习。最终，我的努力得到了回报。去年，我顺当通过钢琴八级的测试。今年的十级测试，希望也能取得满足的成果。滴水穿石的启示这篇课文告知我们：

3、只要有毅力，并下定决心去把它做好，就肯定能够取得胜利。同学们，让我们一起来做那一颗小水滴吧。读滴水穿石的启示有感作文2在安徽广德太极洞内，有一块状如卧兔的石头，可是，石头的中心有一个洞，小洞是怎样形成的呢?原来，是因为小洞上面有水滴连绵起伏的像这个地方始终滴，就这样，过了数百年、数千年甚至数万年……水滴坚持不懈、持之以恒的往下滴，最终滴穿了这块石头，成为今日的太极洞奇观。司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的讪笑，在先生的谆谆训诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病。有一次，司马光为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪慧

4、的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从今他每天早早地起床读书，坚持不懈，最终成为了一个学识渊博的，写出了资治通鉴的大文豪。西汉时期，有一个特殊有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，最终感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高举荐，匡衡被封郎中，迁博士。从中，我得到的启示是：做一件事，应当先找到一个目标，然后，照着这个目标坚持不懈、锲而不舍、持之以恒的去练习，胜利，就会向你招手。读滴水穿石的启示有感作文3我喜爱滴水穿石的启示这篇文章。读完滴水穿石的启示后，

5、我真的被感染。文中三位名人的事迹深深地打动了我，他们都有目标专一、持之以恒的精神。一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。这是滴水穿石的最原始的解说了。读完这篇课文，我想到了浪花能把毛毛棱梭的礁石碰撞成圆石头，它也具有这种坚持不懈的精神。不信，你想想，浪花日日夜夜、年年月月，永不停息地前进，也在不分日夜地冲击礁石、浸蚀礁石、啃噬礁石，它最终能不让礁石的棱角变小、变平吗?是的，只有上不去的天，没有做不成的事。只要我们认准目标，对准他，努力吧!拼搏吧!超越吧!挑战吧!坚持不懈，持之以恒，千万不要回头!经验了一次又一次的失败，别怕，那时上天对你的考验，跌倒了爬起来，你只要一次又一次的坚韧努力，你会胜

6、利的，你肯定会感受到胜利的喜悦与骄傲，华蜜与甜蜜!你肯定能实现心中美妙的志向!让我们牢记滴水穿石赐予我们的启示：在漫长的人生旅途中，难免有坎坷和坎坷，但只有目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废的精神，就肯定能够实现我们美妙的志向。读滴水穿石的启示有感作文4人生给我们很多启示：滴水可以穿石，是在告知我们做事要持之以恒：大地能载万物，是在告知我们求学要广读博览：冰冻可以三尺，是在告知我们做事应坚持不懈：人声可以鼎沸，是在告知我们做事时要团结一心……经过了十三年的人生岁月，让我明白了命运总是驾驭在自己的手中，困难与挫折，也就是自己所创建出来的，明日的苦痛，在于今日的

7、选择;明日的无望，在于今日的苦痛;明日的难过在于今日的无望，今朝的苦痛，成就明日的希望;今朝的欢乐，成就明日的苦痛;今朝的无望，成就明日的伤痛……水滴石穿，非一日之功;冰冻三尺，非一日之寒，这些人世间最平凡的事物，在告知着我们做事要：坚持不懈，做事要持之以恒，做事要全力以赴……。人生就是一位老师，它虽然不会像人一样，授予人学问，但是只要专心倾听，专心去感悟，专心去祈祷，便会听到人生中的窃窃私语和人生中的感悟。作文人生这个大课堂里，有着欢乐，有着哀痛，有着乐观的看法和失败后的奋勉，鸟儿在课堂中翱翔，鱼儿在课堂中玩耍，动物们在课堂中游戏打闹。让我们从人生中获得学问，从课堂中获得自由，从天空中获得翱翔……作文