诗歌诵读活动主持词.docx

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1、诗歌诵读活动主持词诗歌诵读活动主持词（精选6篇） 诗歌诵读活动主持词 篇1 一、开场词女：沿着经典诗文的流淌脉络，倾听历代先贤留下的永恒声音，那里饱含了人性的至真至善至美。男：触摸天下苍生创建的优秀文化，那里写满了中华文明的美丽与高雅，雄浑与放达。女：走进书里去，让学问的浪花澎湃你少年的胸怀。男：从书里走出来，让才智的箴言树起你人生的路标。女：我们信念坚决，“最是书香能致远”。男：我们步履坚实，与经典同行，为生命阅读。女：大手与小手相牵，穿越华夏文明;我们把握的是般若之智。男：幻想辉煌，采日月精华，集天地灵气;我们将翱翔宇宙之内，纵横四海之外。合：雅言传承文明，经典浸润人生女：古诗文诵读大赛汇

2、报演出现在起先。男：请观赏二、中间串词男：轻叩古典诗文的大门，我们眼前出现了一个五彩纷呈的世界。女：“不积硅步，无以致千里，不积小流，无以成江河。”今日就让我们漫游在古诗文的长河中，去感受诗歌的合：博大精深！男：春天，朝气盎然，杨柳依依。女：夏天，生气勃勃，葵花朵朵男：秋天，一年好景君须记，最是橙黄桔绿时。女：冬天“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕”女：假如说唐诗宋词是文学宝库中的一颗绚丽明珠。男：那诗中的春夏秋冬更是中华文明的千年积淀，是陪伴我们一生的财宝。女：那就让我们一同领会古诗中春夏秋冬的绚丽多彩。男：让我们洗去一身的乏累，带着一颗安静的心去细细品尝声音的精彩，静静倾听朗诵的魅力摘下全部

3、的面具，感受文字的鲜活跳动与五千年文化凝练的精华。让我们共同传承民族才智，让中华五千年的文化滋润我们的心田。让心灵穿越时空，在诗韵美文里再一次升华！专心灵呼喊漂亮，这漂亮又回到我们的心灵。用声音诠释生活，这生活肯定会因了你的魅力而更加漂亮。女：让我们把这穿透千古凝玉的声音守在心田，让记忆的帆涨满宽阔的海风，让漂亮的梦境跌落凡间。让你的声音，我的感动，连同这风花雪月的浪漫都凝合在这一片蓝天里！请观赏风花雪月。男：乐莫乐兮新相知，悲莫悲兮生别离。千百年来，故国乡土之思，骨肉亲人之念，挚友离别之情牵动了多数国人的心弦。李白送浩然，王维送元二。乘舟欲行，桃花潭水。远芳古道，萋萋别情，真是黯然销魂者，唯

4、别而已。“离别”成了我国古典诗歌中的重要内容，这些情感真挚，语言质朴的千古绝唱，总能在我们的心窝引动更多的抑郁和柔情。请听道不尽的离别情。古诗文就像是一颗绚烂的明珠，在文学艺术在中华五千年的浩瀚的历史中的星空中熠熠生辉，又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上充满、缭绕。特殊是其中的名胜古迹诗文，更是我们千年的绝唱。下面请观赏古诗中的名胜古迹。三、结束语男：古诗是一扇神奇的门，他垂青于每一位敲门者。他放开的门扉里，是一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。女：古诗是一扇清爽的窗，她激励着每一个寻梦者。她推启的心窗外，是一片看不够的景，一腔抒不倦的情。男：优雅的气质，不俗的谈吐。女：自由的精神，高

5、尚的情操。男：读诗吧！让贫乏和平凡远离我们；女：读诗吧！让博学和睿智丰富我们；合：读诗吧！让历史和时间记住我们；男：才智充盈，笑迎黄河东入海，我们声音浑厚而有力。女：品尝诗香，坐看云卷云舒时，我们神情从容而淡定。合：读诗吧！让年轻而清澈的心灵，一路书香、一生辉煌！ 诗歌诵读活动主持词 篇2 甲：尊敬的老师乙：敬爱的同学们，合：大家好！甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的珍宝。甲：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有独特的体验，谱写了一首首动人的诗句。乙：我们吟颂那些美丽的诗歌，他们喜闻乐见，意境相随，使人得到心灵的熏陶甲：读千

6、古美文，同经典相伴。乙：诵中华经典，与圣贤同行。合：三、一班诵读活动现在起先！甲：春天是美妙的，充溢了朝气与活力。乙：春天是多彩的，充溢了希望与力气。合：让我们一起走进第一乐章春天。请观赏春夜喜雨咏柳清明游园不值甲：春天给予了诗人无尽的遐想乙：祖国的山山水水更让人神往合：让我们一起走进其次乐章山水篇望庐山瀑布望天门山望洞庭早发白帝城甲：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全乙：面对离别古人会说些什么呢？合：让我们一起走进第三乐章友情篇赠汪伦送元二使安西芙蓉楼送辛渐黄鹤楼送孟浩然之广陵甲：古诗能启迪才智乙：古诗能使人明理合：让我们一起走进第四乐章哲理篇登鹳雀楼观书有感题西林壁甲：最终请观赏师生共

7、吟山居秋暝甲：金色的童年，阳光绚丽，童年时间我们亲近中华经典。乙：金色的童年，如梦如幻，校内内外我们诵读中华经典。甲：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩乙：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵甲：愿中华诗文艺术之花恒久芳香乙：愿五千年文化的血脉永久传承合：让我们把经典诵读融入每一天，展翅高歌翱翔将来。三、一班古诗诵读活动到此结束，感谢大家。 诗歌诵读活动主持词 篇3 女：芳香的五月，是一场繁花的盛事，竟放的花朵，用缤纷的色调，打开了一幅幅春天的画卷。男：惊蛰的土地上，迎春花开了，报春花开了！开出了春天的消息，打出了春天的旗语。女：每一朵都在仅有的一次绽放里，当心翼翼地开着，以细腻的花语讲解并描述着自己的

8、故事。男：春风温顺地呼喊着细雨，一起为复苏的生命，增加一抹抹新绿。女：打一把细花的小伞，穿一袭古典的长裙，飘洒的雨花，在文学的青石小径上，敲打出唐诗宋词的韵律。男：细雨之外，花朵裁剪着春天的模样，我们正走在通往春天的小径上。女：今日，我们相聚在这里，约会春天，以花的名义，用文字与春天对唱。男：希望大家能在诗歌的韵脚里，感受春天的华蜜，牢记文学的春天，相守这片我们共同垦植的心灵花园。女：今日，前来参与诗歌会的有：鸡西市作家协会主席田成章，鸡西诗人协会主席、名誉主席，男：xx市文联副主席，作家协会主席，副主席、，作家协会理事。书法家协会主席等，中老年书画协会主席等。女：让我们真诚地欢迎他们的到来和

9、热心参加。男：诗歌会进入第一篇章。回望昨天第一篇章回望昨天（主持人两位）主持：男：这个春天，有些许的缺憾，让我们的心曾经为之难受。女：这个春天，有一些声音像春花一样让我们深深地感动。男：一位以春天命名的农夫诗人，在这个春天，恒久离开了我们。女：但欣慰的是，我们用文字留住了这些曾经的过往，把淡淡的悲伤和深深的怀念装帧成岁月的标签，夹进了岁月的书页。男：倾听，是春天的功课。女：让我们首先观赏诗词联学会为我们带来的诗歌朗诵：祭春作者：朗诵：（其余朗诵根据大屏幕字幕提示，自动连接）其次篇章守望今日（主持人两位）主持：男：五月，花开如海。杏花淡雅地登场，成为五月的主角；“紫丁香”托出五瓣花的清香，为我们

10、承诺华蜜；女：五月，花开有声。薰衣草低吟浅唱，讲解并描述着爱的故事，桃花兀自开放，阐释着生命的内涵。男：面朝大海，春暖花开。诗人海子用生命为我们留下了关于华蜜的阐释。女：面朝大海，春暖花开。也是我们每一个憧憬的志向境界。男：首先让我们一起观赏作家协会为我们带来的组诗联颂春暖花开作者：朗颂：女：让我们一起循着每一朵花的绽放，走进春暖花开的世界。（其余朗诵根据大屏幕字幕提示，自动连接）第三篇章展望明天（主持人两位）主持：男：走进五月，我感动于一朵朵小花的华蜜成长。女：这个春天，与大自然的鲜花一起开放的，还有祖国的花朵校内里那些活泼健康的孩子。男：他们沐浴着爱的阳光，拥抱着书香，在老师和父母的关爱下

11、，正像花朵一样，华蜜地开放。女：他们对志向的追求，对将来的期许，是文学恒久的希望。男：让我们一起在静夜里倾听花朵绽放与凋零的声音，共享生命轮回的过程。女：首先请观赏：诗朗诵：花开的声音作者：朗诵：（其余朗诵根据大屏幕字幕提示，自动连接）尾声（主持人四位）男：揣一把泥土和种子，带着春天的情愫，我们在诗歌的家园里耕耘，歌颂。女：我们以文字的刻刀打磨思想的锐度，专心保藏着花开花落飘曳的思绪，留下的感悟与感动。男：我们在春天里欢乐地行走，一路歌吟，采撷着草尖上的清露、野花的芳香，剪成一枚枚春花，贴上岁月的窗棂。女：牵手春天，相约诗歌。愿文学的魅力像春天的花朵带给我们诗意的生活！男：在母亲节即将到来之际

12、，也诚心地祝愿在座的每一位母亲，都像五月的鲜花，漂亮绽放。女：也诚心地祝愿每一个孩子，都健康欢乐地成长，因为你们的华蜜才是每一位母亲的愿望。男：“生态春暖花开”诗歌会圆满结束。女：但春天并没有走远合：幻想还在路上 诗歌诵读活动主持词 篇4 男：敬重的各位领导、老师，女：敬爱的同学们合：大家好！男：中华文化，源远流长，女：国学经典，诵读不衰。男：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会，女：它既是持续传统的纽带，又是开创将来的阶梯。男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中

13、流淌，女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。男：今日，我们相聚在这里，女：诵读国学经典，彰显华夏文明，男：弘扬民族气概，展示自我风采。合：让我们寻着先贤的踪迹，去倾听古人的训诲，吟诵圣人的篇章。女：朱王堡明德小学“国学经典诵读竞赛”现在起先。女：“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。”这是中华五千年悠久的历史孕育的民族文化，弟子规亦是经久不衰的国学珍宝。请观赏校二年级（2）班带来的弟子规。一年级（1）班打算。男：诵读国学经典，我们的心灵被荡涤和滋养。践行弟子规，我们的言行找到了指南和方向。下面有请一年级（1）班进行诵读弟子规。一年级（2）班打算。女：每个人

14、都是从父母那里获得生命,应敬重生命,更应知恩感恩,一个人能知恩感恩,孝心才得以萌生,下面请观赏一年级（2）班为我们诵读的弟子规中的入则孝第一篇。二年级（3）班打算。男：经典传承文化，雅言浸润人生，历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今。接下来请观赏接下来请观赏二年级（3）班的同学给大家带来德道经节选部第一章至第五章。二年级（1）班做打算。女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的珍宝。请听二年级（1）班同学给大家带来的弟子规朗诵，二年级（4）班打算。男：让经典滋润童年,让书香伴我们成长。古人云;百善孝为先,一个人能够孝顺,他就有一颗和善、慈爱的心

15、。有了这份仁心就可以受益很多人。下面请观赏二年级（4）班为我们诵读的弟子规中的入则孝第一篇。四年级（3）班打算。女：中华文化，源远流长，国学经典，诵读不衰。诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。下面请观赏四年级3班诵读的德道经选读内容。三年级（4）打算。男：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；博大精深的中华经典如天上繁星夺目绚烂，星光熠熠。请听三年（4）班经典诗文诵读德道经。三年级（3）班打算。女：两千五百年前，一位西行的老人，给我们留下了一部旷世真言道德经。道德经被誉为“万经”。请观赏三年级（3）班同学们带来的经典诵读德道经。四年

16、级（4）班打算。男：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。请听四年级（4）班德道经朗诵，四年级（2）班打算。女：巍巍函关，揭开金城灵宝的历史扉页，五千言之德道经吸纳日月之精华，请听四年级（2）班经典诗文朗诵德道经，三年级（2）班打算。男：.中华经典历久弥新、华夏文化熠熠生辉，它亲吻我们的思想，沐浴我们的肌肤，荣光我们的生命。请观赏三年级（2）班同学们带来的德道经诵读。四年级（1）班打算。女：让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵！让经典滋润我们的童年，让书香溢满我们的校内。下面请观赏四年级（1）班的

17、德道经诵读表演。三（1）班打算。男：中华文化源远流长，国学经典经久不衰，中华经典德道经就是镶嵌在传统文化上的一颗绚烂的明珠。共读中华经典，倾听古书诗韵。请观赏三年级（1）班同学们带来的德道经诵读。五年级（2）班打算。女：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人。今日，就让我们相聚在这里，传承千古文明。下面，请观赏由五年级（2）班同学给我们带来的高校诵读。五年级（4）班做好打算。男：千秋历史，文化底蕴，立就国学大作岁月承载，华夏文明，持续不朽经典；诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化；诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。下面请观赏由五年级（4）班同学

18、带来的高校诵读。五年级（3）班打算。女：诵读经典，我们找寻万里河山的广袤。对话圣贤，我们感受千年文字的力气。诵经典，学做人，让我们一起用我们琅琅的声音来演绎中华传统经典的精彩，请观赏五年级（3）班带来的诵读高校。六年级（2）班打算。男：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。让我们一起走进中华经典诗文之海，去领会绚丽的五千年文明！下面请听六年级（2）班高校片段诵读，五年级（1）班打算。女：金色的童年，阳光绚丽，童年时间我们亲近中华经典。金色的童年，如梦如幻，校内内外我们诵读中华经典。接下来请大家观赏五年

19、级（1）班带来的诵读高校。六年级（1）班做好打算。男：在中华五千年的浩瀚历史中,古诗文就像是一颗颗绚烂的明珠在文学艺术的星空中熠熠生辉。让我们和六年级（1）班的同学共同撷取高校几朵浪花，共同领会它的哲思,它的博大精深!六年级（3）班打算。女：诵读国学经典，彰显华夏文明，弘扬民族气概，展示自我风采，让我们循着先贤的踪迹，去倾听古人的训诲，吟诵圣人的篇章。下面请听六年级（3）班诵读高校第一章至善篇，六年级（4）班打算。男：千秋历史，文化底蕴，立就国学大作；岁月承载，华夏文明，持续不朽经典；太行苍苍，黄河泱泱，品读国学，源远流长。前人之智，后人之师，传今不朽，天地同流。请观赏六年级（4）班同学带来的

20、经典诵读高校。男：诵读经典，营造国学学习氛围，让我们的校内飘满书香女：诵读经典，陶冶师生才智人生，让我们的人性熠熠闪光男：诵读经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌女：诵读经典，让民族才智支撑我们人格的脊梁男：高声诵读吧，让我们在国学经典的熏陶中怡情聚气女：高声诵读吧，让我们站在五千年历史巨人的肩膀上，面对世界，开创将来合：朱王堡明德小学国学经典诵读竞赛到此结束。合：老师们，同学们，再见！ 诗歌诵读活动主持词 篇5 起先语：女：敬重的各位领导、男：尊敬的各位老师，女：敬爱的同学们，合：大家上午好！女：今日，我们团聚在x乡政府，诵读千古美文，传承华夏文明。男：今日，我们登上这多彩的舞台，共读中华

21、经典，倾听古诗书韵。女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的珍宝。男：这里有浪漫潇洒的李白女：这里有忧国忧民的杜甫男：这里有江南的钟灵毓秀女：这里有塞北的广袤苍凉男：这里有牧童村娃的天真烂漫女：这里有悯农诗人的谆谆训诲女：它就如夏日的繁星，闪耀着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。男：中华文化源远流长男：中华诗文浩浩汤汤女：我们在这汉字织就的锦绣中穿行女：我们在这声韵汇成的河川里徜徉男：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化，诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵女：诵读经典，我们找寻万里河山的广袤，对话圣贤，我们感受千年文字的力气合

22、：上下五千年纵横九万里合：巍巍大中华浩浩民族风女：下面请允许我介绍今日到场的各位领导，他们是：（?）男：下面让我们大家再一次伸出热忱的双手，以最热情的掌声欢迎各位领导亲临现场观看指导。?感谢各位领导百忙之中来参加我们的活动，正是因为你们的到来，给我们的活动增姿添彩，也正是因为你们的到来，给我们全体老师以极大的鼓舞和信念。我们会尽的努力，会以秀的表现来尽情的呈现xx乡师生的风采。刘相艳：?首先让我们用最热情的掌声欢迎xx市语委办主任讲话。女：让我们再一次用热情的掌声感谢李主任的精彩讲话。女：下面我宣布：中心小学经典诵读活动现在起先：演出环节：女：我把大大的荷叶放在头上，采摘一朵朵白莲。男：我想把

23、眼睛，装在风筝上，瞧太阳多光明。男：我想骑在黄牛背上，吹着短笛，放飞奇异的幻想。女：我想让自己，长出金色的翅膀，在溪边的房檐下，我们欢乐的成长！请观赏古诗串烧趣味童年，表演单位，xx小学：男：红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。请看我中华小少年！请观赏少儿朗诵少年中国说，表演单位，中心幼儿园：女：我的祖国，高山雄伟，我的祖国，大河奔腾，我的祖国，地大物博，我的祖国，人民勤劳，这就是我的祖国，这就是我深深爱恋的祖国。请观赏诗歌朗诵我的祖国，表演单位，中心小学全体老师：女：“数风流人物，还看今朝。”让我们感受一代伟人的豪迈和激情。“

24、但愿人许久，千里共婵娟”，承载着世间诉不尽的豪情和思念。“莫等闲，白了少年头，空悲切。”谱写着你仰天长啸的壮志豪情！请观赏古诗词合诵，演出单位，xx小学师生：男：人之初，性本善，性相近，习相远。喜闻乐见，经久流传的三字经是我们几百年来的启蒙教材，如今它仍旧焕发着活力，朗朗读书生仍旧在我们的校内里响起。请观赏经典诵读三字经，表演单位，中心小学学生。女：这里有春的萌动，这里有夏的火热，这里有秋的硕果，这里有冬的凛冽。从一句句古诗词里我们发觉了四季的美景、四季的欢歌、一年四季的精致画卷。请观赏古诗诵读四季组歌，演出单位，xx学校学生。女：假如我有一双翅膀，我要和海鸥一起捕鱼。假如我有一双翅膀，我要和

25、燕子一起翱翔。请观赏亲子诵读假如我有一双翅膀，表演者：中心小学学生和家长。女：岁月承载着历史的脚步，大地积淀了文明的精华，走在世纪之初的我们，想起祖国，就会满怀激情。祖国啊！我们为是您的儿女而骄傲，我们为有这样的祖国而傲慢。请观赏诗朗诵祖国颂歌，演出单位，xx小学师生。女：有人问哪里是你的家，我回答有个漂亮的地方叫中华，黄河水孕育了黄皮肤的儿女时代巨人缔造出社会主义国家。我的中华，你是炎黄子孙心底里恒久的牵挂。请观赏诗歌朗诵中华颂，演出单位，师生。女：春风化雨，润物无声，是我们恒久的信念；女：博观约取，厚积薄发，是我们执着的追求。男：我酷爱的这片土地，这里有一串串沉甸甸的脚印；这里有一团团激情

26、的火焰；合：这里有渴求学问、蓬勃向上的天使；女：两袖清风、矢志不渝、鬓染秋霜、期盼花开的教书人。秉承着一个此生不改的执着，合：因为，我们深深地爱着这片土地！男：请观赏大合诵我酷爱的这片土地。演出单位，总校师生：女：小塔子乡中心校诵读经典诗歌朗诵会到此结束。下面欢迎中心校校长做活动总结。结束语：男：穿过秦汉的风尘，走过魏晋的断垒，回首唐宋的巷陌。女：我们仰视李白杜甫，遥望顾城北岛，虽然沧海桑田，物换星移，但那些传承千年的经典，恒久是我们不朽的精神世界。男：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩，悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵女：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。男：

27、诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女：诵读中华经典，让民族文化才智支撑我们人格的脊梁。男：七彩的童年，阳光绚丽，童年时间我们亲近中华经典。女：金色的童年，如梦如幻，校内内外我们诵读中华经典。男：让经典犹如春风，伴随我们成长。女：让我们在经典中直挂云帆，披荆斩棘。 诗歌诵读活动主持词 篇6 男：敬重的各位老师，各位评委,女：敬爱的同学们，合：大家早上好！男：今日，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中女：今日，我们相聚在这里，放开你的心扉，释放你的激情男：今日，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让欢乐响彻云霄女：雅言传承文明，男：经典浸润人生。女：诵读彰显魅力，男：积累陶冶性情。

28、女：五年级组“传承经典诵读名篇”竞赛合：现在起先。男：首先请允许我介绍担当本次诵读活动的评委，他们是：我校的三年级的语文科任老师，让我们以热情的掌声向他们表示欢迎和诚心的感谢。女：他们将公允公正地为每一组选手打分，下面我宣布本次竞赛的评分标准：1、精神面貌好，衣着整齐。（3分）男：2、诵读无误，声音嘹亮，一般话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。（5分）女：3、附加分：诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。（2分）男：4、集体、个人竞赛内容分开评分，各评委评分实行10分制，评分保留两位小数。每组最终得分取剩下五位评委老师的平均分合：希望每组选手加油，取得好的成果。男：首先请观赏

29、五班为大家带来的诗朗诵，让他们为我们打开古典文化的悠悠长卷。女：感谢五班同学为我们带来的诗朗诵，请评委打分。男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的珍宝。下面请观赏由五班同学带来的诗朗诵，请五班做好打算。男：五班的诗朗诵最终得分为，请评委老师为五班打分。女：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化男：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息，下面请观赏五班为大家带来的诗朗诵，请五班做好打算。女：感谢他们给大家带来的诗朗诵。五班的诗朗诵最终得分为，请评委老师为五班打分。男：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美妙的艺术享受。女：那

30、一篇篇喜闻乐见的佳作，给了我们无尽的教益。下面请观赏下面请观赏五班为大家带来的诗朗诵，请五班做好打算。男：五班的诗朗诵最终得分为，请评委老师给五班打分。女：穿越千年文明男：诵读经典诗词，女：下面请观赏由五班带来的诗朗诵，请五班的同学做好打算。女：五班的诗朗诵最终得分为，请评委老师给五班打分。男：传承千古文明。女：享受诗意人生。下面请观赏五班为大家带来的诗朗诵，请五班同学做好打算。男：五班的诗朗诵最终得分为，请评委老师给五班打分。女：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；男：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；女：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。男：下面请观赏由五班给大家带来的诗朗诵，。女：五班的诗朗诵最终得分为，请评委老师给五班打分。男：下面进行的是个人诗朗诵。请五班的一号选手抽签。请评委给五班的五位选手打分。五班的诗朗诵最终得分为男：今晚全部的选手组合已经竞赛完毕，现在让我们静候最终一组选手的得分结果。女：现在我宣布获奖班集体及个人名单：男：最终请高校长致辞，大家欢迎！男：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。女：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。男：让我们的学生在记忆力的时期，感受古典诗文之美。