评选活动方案范文4篇.docx

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1、评选活动方案范文4篇为充分调动我区广阔社会工作者的工作主动性，吸引更多优秀人才加入到社工队伍当中，促进社工队伍的发展壮大，推动xx区社会工作的发展，经南海区民政局批准，南海区社会工作协会将举办“xx区xx年优秀社工评比活动”。详细工作方案如下：一、评比名额（一）优秀实务社工（8名）：在南海区级或各镇（街道）登记备案的从事社工实务服务的社工机构、社会服务单位(指承接政府资助专业社工服务项目的单位，下同)、社区社会组织、事业单位等从业人员，其中机构/单位管理人员1 名、项目负责人3 名、一线社工4 名；（二）优秀行政社工（7名）：南海区级或各镇（街道）职能部门、村（居）委会、事业单位等从事社会工作

2、领域行政或探讨工作的专职工作人员。(社会工作领域指在社会福利、社会救助、慈善事业、社区建设、婚姻家庭、精神卫生、残障康复、教化辅导、就业救济、职工帮扶、犯罪预防、禁毒戒毒、矫治帮教、人口计生、纠纷调解、应急处置等领域从事特地性的社会服务工作。)二、评比条件（一）基本条件1.酷爱祖国，遵纪遵守法律，酷爱人民，酷爱社工；2.认同专业社会工作价值理念；3.在本地区、本行业有良好影响，得到广泛赞誉和认可。（二）详细条件1.优秀实务社工（1）取得全国社会工作者职业水平证书；（2）在社工机构、社会服务单位、社区社会组织、事业单位等连续从事专业社会工作实务2 年及以上（其中机构/单位管理人员为3 年及以上）

3、，成果显著；（3）社会工作专业理念和学问受到同行认可，专业服务水平获得服务受众好评（其中项目负责人：专业社会工作实力和项目管理实力得到本地区同行以及机构、同工认可，专业服务质素令服务受众满足；机构/单位管理人员：专业社会工作实力、机构管理实力、社工人才培育实力得到本地区本行业广泛赞誉，获得机构及同工的认可）。2.优秀行政社工（1）取得全国社会工作者职业水平证书；（2）在xx区级或各镇（街道）职能部门、村（居）委会、事业单位等连续从事社会工作领域行政或探讨工作2 年及以上；（3）社会工作专业理念和学问受到同行认可，服务水平获得服务受众好评，在推动社会工作行业发展上成果显著，对本地区本行业有良好影

4、响。三、评比程序1.各镇（街道）组织及发动辖区的职能部门、村（居）委会、事业单位、社工机构、社会服务单位、社区社会组织等主动举荐优秀社工从业人员参加本次评比活动。2.各镇（街道）社工主管部门统一收集本辖区内优秀社工候选人举荐表，对候选人资料进行甄别和核实，确保候选人资料的真实性，并符合参选要求。同时按评比名额和评比条件，分别在不同领域、岗位对候选人进行初步评比。经初步评比产生的候选人的举荐表及其他举荐材料（电子版及纸质版）于 年2 月13 日前上报区社会工作协会。每个镇（街道）上报的优秀社工候选人名额不超过5 名。3.区级各有关单位和事业单位主动举荐优秀社工从业人员参加本次评比活动，并将候选人

5、举荐表及其他举荐材料（电子版及纸质版）于2 月13 日前上报区社会工作协会，每个单位上报的优秀社工候选人名额不超过1 名。4.主办单位组织专家评审小组，对优秀社工候选人进行集中探讨评比，通过无记名方式进行投票；同时增加公众评审，通过区民政局网站对优秀社工候选人进行公众投票；其中专家评审小组评分占%，公众网上投票评分占%；两者得分相加按排名确定15 名“xx区优秀社工”和若干名“南海区社工之星”（xx区社工之星是指具备成长为xx区优秀社工潜质的人员）。5.在区民政局、区社工协会网站、微博等对评比结果进行公示。6.表彰嘉奖“xx区优秀社工”和“xx区社工之星”获奖者。注：其他举荐材料包括：参选者个

6、人事迹（列项表述，或以上，要求真实、典型，切实反映专业社会工作实力）、相关证明资料（如社工证复印件及其他证明材料)。关于在学校开展评比优质课活动方案评比活动方案范文（2） | 返回书目各县（区）教体（科）局：依据省教化厅成人教研室XX年工作要求，为了检查成人中、初等学校开展教学教研状况，使成人中、初等学校真正成为促进当地经济发展的重要阵地，激励引导老师主动钻研教化教学理论，逐步提升教化理论探讨水平，进一步检查成人中、初等学校好用技术培训的质量和效果，使成人中、初等学校更好地为“三农”服务，确定在全市成人中、初等学校开展优质课、优秀教研论文和学生综合学问竞赛工作。一、成人优质课、优秀教研论文活动

7、支配这次参与评比优质课、优秀教研论文的对象为成人中、初等学校在职及兼职教学人员，各县（区）在各成人中、初等学校选拔举荐的基础上做好向市教化局举荐工作，各县举荐的优质课、优秀教研论文原则上每个成人学校1节优质课，3篇优秀论文，市教化局于6月份组织专人进行评比，确定出一、二等奖的获奖人员，由市教化局颁发嘉奖证书，对特殊优秀的优质课、优秀教研论文举荐到省教化厅参与评比。二、成人中、初等学校学生综合学问竞赛活动支配1.组织领导各县（区）教体（科）局要仔细组织，指定专人负责（）此项工作，以发挥成人中、初等学校对“三农”的重要作用，推动农村好用技术的普及，提高农夫科学技术学问。2.竞赛内容以河南教化职成教

8、版农村好用技术综合学问为内容。3.组织报名每乡镇限报3人，由县（区）教体（科）局组织报名，市教化局组织命题、监考和评卷，报名截止时间为4月20日，详细竞赛时间另行通知。4.奖项设置设一、二、三等奖。对获一、二等奖学生的辅导老师颁发优秀辅导老师奖，对组织好的单位设优秀组织奖。各县（区）要仔细组织，细心选拔，把这项工作作为促进成人中、初等学校教学探讨工作深化开展的重要内容抓紧抓好，对领导重视，组织严密，效果（）明显的，市教化局将评为优秀组织单位，并赐予嘉奖。附件：1.x市XX年成人中初等学校优质课评比老师登记表2.x市XX年成人中初等学校优质课评比老师汇总表3.x市XX年成人中初等学校优秀教研论文

9、举荐表4.x市XX年成人中初等学校优秀教研论文汇总表5、成人中、初等学校学生综合学问竞赛报名表华阳中心小学高年级学生沈石溪小说读后感评比活动方案评比活动方案范文（3） | 返回书目华阳中心小学高年级学生沈石溪小说读后感评比活动方案一、活动主旨：为了拓展学生的学问视野，培育人文素养，发展学生健康特性，树立正确的动物观；激励学生与书为友，养成良好的读书习惯，努力打造“书香校内”，塑造内涵丰富、品位高雅的校内文化。二、参与对象：五、六年级学生三、活动时间：xx年4月四、活动要求：1、班主任要加强对沈石溪动物系列小说阅读的组织与指导。2、班主任、科任老师应加强对这次读书活动的指导（包括读后感的写作），

10、使活动顺当开展，保证活动的质量。五、活动形式：以读后感的形式呈现。六、实施内容：1、打算阶段（79周）：参与作家报告会，感受动物小说的内在魅力；每天中午坚持20分钟左右的时间阅读；班主任、科任老师指导学生阅读。2、自评阶段（10周）：组织全班同学人人参加写读后感。（11周）：班主任组织在班内沟通、评比。3、校内评比（12周）：各班在自评后再上交3篇优秀读后感，统一参与学校评比。4、评奖方式：每个年级各设一、二、三等奖若干名。课堂教学评比活动方案评比活动方案范文（4） | 返回书目为了协作教科所探讨确定的开展小学语文、数学课改录像课评比活动的实施，现将五步课堂教学模式研讨会有关事项通知如下：一、

11、参赛方法各校全体语文、数学老师仔细钻研教材、仔细探讨教法。以校为单位，进行初赛。各校赛出的第一名参与三合街道管理中心组织的决赛，最终将教管中心评出的语数第一名，邀请教科所领导参与课堂教学录制。二、参赛时间1、初赛：3月31日前各中心校完小（3、4、5年级)全体老师分别进行初赛。莲山 课件2、决赛：4月8日管理中心组织进行竞赛（地点临时通知）。3、录像：4月22日，管理中心邀请教科所领导参与，语数第一名分别进行展示并录像（录像课的授课内容依据教学进度而定；录像的时长是一节课；光盘制作不搞剪辑，保留一节课的原生态）三、上交材料1、街道管理中心组织决赛时各校应上交的材料：活动的相关照片；初赛活动支配

12、表；初赛评价标准；初赛评比结果；初赛活动小结；2、街道管理中心组织决赛后上交教科所材料（5月20日上交）：管理中心决赛活动支配表；管理中心决赛活动评价标准；管理中心决赛老师教案；管理中心决赛老师教学反思材料；各单位决赛的评课材料、活动小结3、参与录相的语数老师上交材料，语文、数学录像课教案（或导学案）、评课材料语文、数学各一式5份；录像课光盘语文、数学各一张。四、评比一等奖：一名，二等奖：一名，三等奖：二名组织奖：一等一名，二等一名，三等一名录像课重在看新课程理念在课堂教学中的落实状况，着重看小组合作学习的状况；莲山 课件评课材料重在看评课是否到位，着重看是否用新课程理念评一节课；活动组织材料

13、着重看是否做到人人参加，是否具有实效性。普法先进集体事迹材料普法工作开展以来，我校党支部、校委会对此项工作高度重视，细心规划、合理支配、做了大量工作，依法治校、依法执教工作取得了优异成果，广阔师生遵纪遵守法律的意识不断增加，学校各项工作都纳入了依法管理的轨道。现就我校近年来的普法工作汇报如下：一、加强领导，合理规划普法工作启动后，我们根据市教化局督导室的支配部署，于xx年成立了由党支部、校委会、年级主任、班主任组成的普法工作领导小组，负责全校普法工作的实施，聘请盐湖区交警大队五中队队长石运生为法制副校长。领导小组成员分工明确，各负其责。学校特地支配曲慧敏副校长、杨高师主任负责抓普法工作的详细落

14、实。学校后勤、保卫科做好学校的平安防范工作。在学校普法领导小组的正确领导下，学校普法工作每年有支配、有总结，各项普法活动有效开展。近年来，学校师生无一违纪、违法事务发生，有利地推动了学校教化教学工作的顺当开展，使依法治校、精神文明建设成效显著。二、仔细学习，增加师生学法、知法、遵守法律、用法的意识1、征订教材 合理支配 强化学习在加强普法工作的领导和整体规划的基础上，为了满意老师的法律学习需求，学校为老师购买了“xx普法”常用法律学问学习读本，做到了老师人手一本，还购订了普法宣扬手册等材料，便利了老师的法律学习，充溢了法律学问的宣扬内容。学校采纳多种形式进行法律学习，学习中特殊突出了法制理论和

15、专业法规的学习。一方面利用每周一的例会、党支部会和年级组会议，集中选学一些相关的法律学问。另一方面激励老师以自学为主，做好法律学习笔记，学校定期检查、考核，将考核结果纳入师德考核、评优、晋级之中。通过每学期检查、验收，促进了每位老师学法的自觉性，强化了老师的法律观念，提高了老师依法执教的自觉性，彻底杜绝了体罚和变相体罚学生的现象，师生之间建立了相互信任的新型师生关系。2、多渠道拓宽法律学问学习途径在强化学法的前提下，加强了法律学问的宣扬。学校每学期都要组织全体老师到运城市党风廉政建设教化基地参观，接受教化。学校大楼前的四块黑板特地有一块黑板每周都要出一期法律学问宣扬，各班的黑板报定期有法律学问

16、的内容。政教处、年级组定期检查，作为班级考核、评优的主要条件。学校少先队还利用升旗、班队会时间开展各种活动向学生普及法律学问，促进了学生文明习惯的养成，提高了全校师生遵纪遵守法律的自觉性和主动性。3、学考结合 夯实学习内容每学年在主动参与上级司法部门组织的法律学问考试外，莲山 课件学校还自己出卷，对全校师生进行法律学问的测试。对老师的学法、用法、法律考试成果依次填入干部学法用法登记卡内。每学年都要对全体老师的学法、遵守法律状况进行总结，每位老师先对自己学法、遵守法律的体会进行总结，然后单位依据各老师遵纪遵守法律和参与普法活动状况进行评定，做为老师学法、遵守法律的考核材料，存入档内。4、以案讲法

17、 提升普法工作深度在加强全校师生学法、用法、遵守法律的宣扬教化的同时，我们每学期都要请上级司法部门和法制副校长来校进行以案说法的法制讲座、禁毒宣扬和图片展，收到了良好的法律教化效果。近年来，先后进行法律专题讲座多次。如：老师法、教化法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、义务教化法等，老师还利用家访、家长会向广阔家进步行相关法律学问的宣扬教化，使广阔家长相识到普及九年义务教化也是每个家长应尽的责任。三、突出“五个”结合，全方位对老师进行法律教化在普法工作中，我们突出“五个”结合，即将普法工作同学校德育工作相结合、同创建平安校内工作相结合、同学校精神文明建设相结合、同学校常规管理工作相结合，同教

18、化教学相结合，不摆花架子，使普法工作融入到学校的各项教化教学整体工作中。学校始终突出德育工作的重要地位，进一步完善学校、社会、家庭三结合的德育网络，在制定德育工作安排、平安文明校内建设和精神文明建设安排中，都渗透着法律教化的内容。确定了“五育并举”，以爱国主义教化为主线、以培育社会主义“四有”新人，加强精神文明建设和法制建设为内容的学校育人新体系。强化遵守法律诚信教化，注意教化方法和效果。扩大法制教化的内涵，拓宽法制教化渠道。坚持每周升国旗制度，分年级进行主题德育教化，每年的三月份定为文明礼貌月，开展文明礼貌系列教化活动，开展“向不文明行为告辞”系列活动，大大强化了学校精神文明建设，学校先后被全国妇联、教化部授予国家级“全国示范家长学校”、山西省教化厅评为“基础教化课程改革示范校”、运城市少工委授予“未成年人思想道德建设先进集体”、国家教化部授予“信息技术应用示范校”。