【精品】九年级语文上册 第五单元 18《杨修之死》课件 （新版）新人教版（可编辑）.ppt

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1、九年级语文上册 第五单元 18杨修之死课件（新版）新人教版 罗贯中，名本，罗贯中，名本，号湖海散人，号湖海散人，元末明初元末明初小说家小说家。三国演义三国演义是我国第一部长篇章回体小是我国第一部长篇章回体小说，说，是我国最有代表性的长篇历史演义小说。是我国最有代表性的长篇历史演义小说。描述了统治集团内部和魏、蜀、吴三国之间描述了统治集团内部和魏、蜀、吴三国之间的政治斗争、军事斗争，的政治斗争、军事斗争，塑造了刘备、诸葛塑造了刘备、诸葛亮、曹操、周瑜、关羽、张飞等众多的人物。亮、曹操、周瑜、关羽、张飞等众多的人物。表现出鲜明的表现出鲜明的拥刘反曹拥刘反曹的正统思想和儒家的的正统思想和儒家的仁政思

2、想。寄托了人民渴求明君仁政、社会仁政思想。寄托了人民渴求明君仁政、社会安定的愿望。安定的愿望。积累常识，明确目标积累常识，明确目标 杨修杨修 字德祖，字德祖，汉太尉杨震汉太尉杨震五世孙。五世孙。后为汉相曹操后为汉相曹操主主簿。因才华过人，又簿。因才华过人，又是袁术外甥，曹操虑为是袁术外甥，曹操虑为后患。后患。积累常识，明确目标积累常识，明确目标 背景杨修之死选自三国演义第72回，故事发生在曹操、刘备两个军事集团争夺汉中之地最为激烈的时候。当时诸葛亮已智取汉中，曹操屡屡受挫，又不甘心失败，只好退兵斜谷口，以待时机。但终因蜀兵积极防守，难以进取。“杨修之死”的故事就是在这样的背景下发生的。积累常识

3、，明确目标积累常识，明确目标 鸡肋（）谮（）害 辕（）门 麾（）军 恃（）才放旷 绰（）刀 与众分食讫（）佯（）惊自学指导一自学指导一 请同学们默读课文，圈画并纠正读不准的字音请同学们默读课文，圈画并纠正读不准的字音li yun sh q yng zn hu cho 默读课文，梳理基础默读课文，梳理基础自学指导二 课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？对杨修每次犯忌，曹操各有什么心理反应？请完成下表。整体感知，把握故事情节整体感知，把握故事情节事件（杨修）事件（杨修）态度（曹操）1 1借借“鸡肋鸡肋”口令擅传撤退口令擅传撤退杀修杀修2 23 345 56 67 7园门阔事件园门阔事件虽称美，甚忌之

4、虽称美，甚忌之一盒酥事件一盒酥事件虽喜笑，心恶之虽喜笑，心恶之梦中杀人梦中杀人事件事件告发曹丕事件告发曹丕事件愈恶之愈恶之愈恶之愈恶之教植斩吏事件教植斩吏事件代作答教事件代作答教事件大怒大怒大怒大怒,有杀修之心有杀修之心阴险残忍虚伪奸诈嫉贤妒能老谋深算恃才放旷耍小聪明目中无人狂妄轻率自学指导三 1.结合全文的故事情节，概括曹操、杨修的形象。2.关于杨修死因，有人推之于曹操，有人归之于杨修。小组讨论得出你们的观点。重点研读，分析人物重点研读，分析人物 因因因因为杨为杨修恃才放修恃才放修恃才放修恃才放旷旷、狂妄狂妄狂妄狂妄轻轻率，置率，置率，置率，置军军纪纪于不于不于不于不顾顾，一，一，一，一闻闻

5、“鸡鸡肋肋肋肋”就自就自就自就自动动收拾行收拾行收拾行收拾行装，并煽装，并煽装，并煽装，并煽动动其其其其他人也作归计，他的被杀他人也作归计，他的被杀他人也作归计，他的被杀他人也作归计，他的被杀是咎由自取是咎由自取是咎由自取是咎由自取。其一：杨修之死，过在自己。其一：杨修之死，过在自己。凡有聪明而好露者，皆足以杀其身也。明李贽评三国演义其二：杨修之死，罪在曹操。其二：杨修之死，罪在曹操。因因为杨修能摸透曹操的心思，修能摸透曹操的心思，曹操忌妒他的才能，考曹操忌妒他的才能，考虑到留他在到留他在身身边终不免造成不免造成祸患，患，总想找一个想找一个堂堂正正的罪名把他堂堂正正的罪名把他杀掉。掉。忌忌才才

6、恃恃才才重点研读，分析人物重点研读，分析人物其三：其三：杨修之死，修之死，缘于政治斗争。于政治斗争。杨修已卷入曹丕和曹植争修已卷入曹丕和曹植争夺接班人的斗争之中，在曹丕已接班人的斗争之中，在曹丕已经得得势的情况下，他必将成的情况下，他必将成为这场斗争斗争的的牺牲品。曹操牲品。曹操为身后接班人的安身后接班人的安危考危考虑必定会必定会杀掉他的。掉他的。重点研读，分析人物重点研读，分析人物杨修之死主要有以下原因：修之死主要有以下原因：其一：杨修之死，过在自己。其一：杨修之死，过在自己。其二：杨修之死，罪在曹操。其二：杨修之死，罪在曹操。其三：主要缘于政治斗争。其三：主要缘于政治斗争。重点研读，分析人物重点研读，分析人物拓展延伸 穿越时空，如果你是曹操身边一位重臣，是穿越时空，如果你是曹操身边一位重臣，是杨修的朋友，你会对杨修提出什么忠告？对曹操杨修的朋友，你会对杨修提出什么忠告？对曹操进什么言？进什么言？达标检测答案1.然床头捉刀人，此乃英雄也。2.自以形陋,不足雄远国3.匈奴使是个人才,不为我用,必除之。4.他狡诈，怕自己形陋，叫人扮自己接待使者：他多疑，事毕后派间谍听消息；他残酷，怕匈奴使对自己不利，派人追杀。5.略