对标管理其他板块412.ppt
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1、陕西煤业化工集团陕西煤业化工集团对标管理培训对标管理培训20122012年年4 4月月华夏基石管理咨询集团简介华夏基石管理咨询集团简介华夏基石管理咨询集团由我国管理咨询业开拓者之一、著名管理咨询专家彭剑锋教授领衔创办,旗下汇集了500多位具有扎实理论功底又具有实践操作经验的资深咨询顾问,是中国目前最专业、规模最大的专业咨询机构之一,是中国企业联合会管理咨询委员会副主任单位。华夏基石始终致力于整合、传播国内外先进管理理念与优秀实践成果,并推进其在中国企业在管理实践中的运用,服务过的客户有深圳华为、国家电网公司、中国机械工业集团、中国国电集团、中国华能集团、中国银行、中国银联、中石油、中国移动、中
2、国电信,陕煤股份、中国三星、南方航空等。个人简介个人简介崔巍崔巍 华夏基石管理咨询集团业务合伙人,北京交通大学 管理学硕士,先后在许继电气、清华紫光、北大青鸟等上市公司任职,从事多年管理咨询工作,积累了集团管控、人力资源、流程再造、对标管理等方面丰富的实践管理经验,为陕煤化集团、晋煤集团、中国国机集团、大唐集团、国家电网、中国电子等企业提供过咨询服务,长期为陕煤化集团和陕煤股份提供管理咨询顾问服务。目录目录什么是对标管理?什么是对标管理?对标管理活动基本程序和方法对标管理实施步骤对标管理要规避的弯路对标管理的思考4一、什么是对标管理?一、什么是对标管理?对标管理的定义标杆瞄准活动的基本构成包括
3、两部分:最佳实践和度量标准。所谓“最佳实践”是指行业中的领先企业,他们在经营与管理中所推行的最有效的措施和方法;所谓“度量标准”则是指能真实客观地反映经营管理绩效的一套指标体系以及与之相适应地可作为标杆用地一套基准数据,如经济技术指标、运营类指标、财务类指标等等。标杆管理译自英文Benchmarking,也称基准管理。以最强的竞争企业或那些行业中领先的、最有名望的企业作为基准,将本企业的产品、流程、服务和管理等方面的实际状况与这些基准进行定量化评价和比较,分析这些基准企业的绩效达到优秀水平的原因,创造性的学习和借鉴优秀企业的经验,在此基础上选取最优的改进策略和方法。6目录目录什么是对标管理?对
4、标管理活动基本程序和方法对标管理活动基本程序和方法对标管理实施步骤对标管理要规避的弯路对标管理的思考7二、对标管理活动基本程序和方法二、对标管理活动基本程序和方法程序程序识别问题识别问题了解掌握本企业经营管理中需要解决和改进的问题,制定工作措施和步骤,建立绩效度量指标。调查行业中的领先企业和竞争对手的绩效水平,掌握他们的优势所在,选定学习对象。选定标杆选定标杆 调查这些企业的最佳实践,即了解掌握领先企业获得优秀绩效的原因,进而树立目标,综合最好的,努力仿效最佳的并超过他们。设计方案设计方案企业推进标杆管理,通常包含以下三个基本程序:二、对标管理活动基本程序和方法二、对标管理活动基本程序和方法方
5、法方法ABCABC三类定制学习方案法三类定制学习方案法1互动行为学习法互动行为学习法2对标方法一对标方法一ABCABC三类定制化学习方案法三类定制化学习方案法 基于我们长期积累的研究基础,通过实施“华夏基石世界级企业管理标杆学习工程”,我们将为企业提供定制化的“学习-改进辅导服务解决方案”。基于企业实际需求,我们将以多样化的模块组合方式为企业定制标杆管理学习改进方案。总的来说,我们已开发出ABC三大类定制化学习方案。如下表所示:标杆企业锚定战略调整与发展变革公司治理与组织结构领导力开发技术与研发业务流程产品与市 场 管理人 力 资 源管 理 与 文化财 务 运 作与 资 本 管理知识与信息管理
6、能源:壳牌、通用电气IT及电子制造:IBM、思科、惠普、三星、Google、苹果通信:诺基亚、思科电气工业:通用电气、爱默生电气汽车重工:丰田、三菱、通用电气农业农机:ABCD四大粮商、约翰迪尔航空工业:波音、通用电气房地产:帕尔迪商业:沃尔玛制药:辉瑞钢铁:安塞乐米塔尔化工:杜邦消费品:宝洁、安利、耐克、雀巢、麦当劳、可口可乐金融:汇丰银行物流:联邦快递传媒游戏:时代华纳、任天堂管理主题锚定A类学习方案:以标杆企业为主线对象,解析和学习企业在各项管理功能上的实践经验B类 学习 方 案:以管理功能为主线,解析和学习各类标杆企业在专项管理功能上的实践经验C类学习方案:将标杆企业与管理功能进行交叉
7、结合,基于客户需求进行管理模块的复合式开发9对标方法一对标方法一ABCABC三类定制化学习方案法三类定制化学习方案法A类定制学习方案也称之为“管理全系统对标学习方案”,即以某特定行业的标杆企业为主线对象,全面解析和学习标杆企业在各项管理功能上的实践经验。如三一集团以通用电气集团为全系统学习标杆、万科集团以帕尔迪公司为全系统学习标杆、中粮集团以国际ABCD四大粮商为全系统学习标杆等等。这种学习方式最有利于从行业纵深的角度来全面性地学习标杆企业的最佳实践。B类定制学习方案也称之为“专项管理对标学习方案”,即以某项特定管理功能为主线,解析和学习各标杆企业在该项管理功能上的实践经验。如通过学习各类企业
8、在人力资源管理上的举措来获得更加丰富的经验借鉴,或者在跨企业的比较和取舍中找到最适合自身组织的管理方法。这种方式最有利于从跨行业和多企业的比较视角来学习和取舍某项管理职能的最佳经验。C类定制学习方案也称之为“专长管理对标学习方案”,即将各标杆企业的各项管理功能进行交叉组合,选择不同标杆企业具有突出性和专长性特征的管理实践与方法,进行学习借鉴。如向通用电气学群策群力方法/Workout、全面6西格玛管理;向IBM学战略变革与整合服务;向沃尔玛学全息化供应链管理、向爱默生电气学产业关联并购;向帕尔迪学房地产城市地图管理法;向宝洁学产品开发与市场营销;向苹果学工业设计创新与商业模式创新等等专长主题。
9、而且,各类企业的专长主题还可以进行选取和组合,为客户提供专长组合学习计划。这种方式最为灵活机动,有利于掌握不同企业在其专项特长上的实践经验。对标方法二对标方法二“互动行为学习法互动行为学习法”此外,我们将引入全新的“互动行为学习法”,穿惯学习过程始终。通过互动研讨会(workshop)的方式,将专家解析与学员研讨进行结合。在专家就标杆企业的管理实践进行模块化的解读的同时,组织和推动学员结合企业及自身工作实际,就相关问题和主题进行研讨、分享和激荡,从而充分结合企业和工作实际,深化对世界级企业管理实践的认识,并有借鉴、有批判并且有创新地思考和内化从标杆企业所获得的启发、心得和经验,提升管理者在实际
10、管理工作中的应用效果和领导效能。学习解决方案的定制设计和实施过程,包括如下五个基本环节及后续的咨询辅导服务。选定定制模式与对标企业/管理模块确定对标主题主题调研互 动 研讨 现 场实施成果成现与提交后 续 咨询 辅 导服务将对标学习的管理模块细化为若干对标学习主题/专题基于对标主题就客户企业展开调研挖掘问题,寻找差距和改进点设计学习实施方案专家/facilitator,内部协调人/coordinator与学员/contributor展开互动研讨整理汇编主题发言和研讨记录统合内外部研讨思路,完成并提交企业对标学习改进建议报告书基于客户需要,就相关改进主题进行后续研究与辅导服务明确学习需求明确定制
11、模式明确对标企业明确对标模块 1112目录目录什么是对标管理?对标管理活动基本程序和方法对标管理实施步骤对标管理实施步骤对标管理要规避的弯路对标管理的思考131分析现状,找短板2 选定标杆,定参照3 制定方案,拟措施4 组织实施,常督导5 改进提升,比新高对本企业在生产、安全、经营、管理、科技创新、人力资源、节能环保、企业文化等项目的实践进行全面系统分析,查找和分析自身存在的短板、差距和背后原因。选择发展历史相似,对标项目上存在差距,又有可比性和科学性的企业为标杆,选出关键对标指标,并确定最优值作为指标参照系,作为对标基础依据。按照确定的对标计划,选择关键指标进行对比,以指标差距为载体,找出存
12、在的问题和不足,制定切实可行的整改路径和措施,设定时间节点、改善技术和管理方式。公司上下要紧紧围绕对标管理全年工作部署,认真贯彻落实集团公司对标管理会议精神,全面推进对标管理工作,定期指导、监督和检查,确保实现公司年终对标工作目标。寻找对标差距,发现差异原因,开展对标管理更为重要的是针对存在的问题实施改进革新方案,用于生产经营管理实际,缩小与标杆单位的差距,不断提升企业管理水平。三、对标管理实施步骤三、对标管理实施步骤对标管理目标确定对标管理目标确定1对标管理范围界定对标管理范围界定2实施步骤一实施步骤一分析现状,找短板分析现状,找短板对标管理驱动模型对标管理驱动模型3对标系统分析流程对标系统
13、分析流程4战略发展要求战略发展要求行业特征要求行业特征要求现代企业发展规律要求现代企业发展规律要求对标对标管理管理目标目标企业近期、中期、长期的战略目标企业业务战略企业职能战略行业发展特点生产经营特点有一个清晰、操作性强的战略规划、有一个有效、精炼的管理平台、有一套实用的管理方法与工具有一个适用、科学的管理理念,有一支高素质、高水平的员工队伍,有一个强有力、执行性强的企业文化体系15分析现状,找短板分析现状,找短板明确目标明确目标 对标管理目标应符合战略发展的要求、符合行业特征的要求、符合现代企业发展规律的要求,因此,项目组对各项要素进行了详细的分析。n 在内部系统分析方面,通过集团战略分解,
14、界定对标管理的要素。战略管理战略管理人力资源管理人力资源管理企业文化建设企业文化建设16分析现状,找短板分析现状,找短板界定范围界定范围集团战略板块战略目标核心能力理念目标方法素质行为职能定位决定决定实现决定引导影响对标管理要素决定n 在内部系统分析方面,通过现代企业特征要素对企业管理体系所提出的要求分析。n 有一个清晰、操作性强的战略规划“我们的目标在哪里我们的目标在哪里?”n 有一个有效、精炼的管理平台“我们实现目标的基础是我们实现目标的基础是什么?什么?”n 有一套实用的管理方法与工具“我们用什么去实现目标我们用什么去实现目标?”n 有一个适用、科学的管理理念核心“支撑目标实现的理支撑目
15、标实现的理念思想是什么?念思想是什么?”n 有一支高素质、高水平、高境界的员工队伍“谁来去实谁来去实现我们的目标?现我们的目标?”n 有一个强有力、执行性强的企业文化体系“我们靠什么我们靠什么样的精神实现?样的精神实现?”2 23 34 45 5战略管理战略管理组织管理组织管理管理工具引进及管理管理工具引进及管理管理理念提炼与落地管理理念提炼与落地人力资源管理人力资源管理1 16 6企业文化建设企业文化建设17分析现状,找短板分析现状,找短板界定范围界定范围n 按照价值链理论,分析企业内部各项直接活动、间接活动、支持活动。按照价值链理论,分析企业内部各项直接活动、间接活动、支持活动。直接活动直
16、接活动n生产管理生产管理间接活动间接活动支持活动支持活动n采购管理采购管理n物流管理物流管理n设备管理设备管理n技术质量管理技术质量管理n能源管理能源管理n现场管理现场管理n人力资源管理人力资源管理n财务管理财务管理n行政管理行政管理n信息化管理信息化管理n后勤管理后勤管理n战略管理战略管理n企业管理企业管理n企业文化建设企业文化建设n安全管理安全管理n审计管理审计管理n政工管理政工管理n纪检监察管理纪检监察管理n工会管理工会管理活动内涵直接活动指涉及直接为买方创造价值的各种活动,即价值链上直接体现出来的各项活动间接活动指那些使价值活动持续进行成为可能的各种活动,即直接服务于“直接活动”的活动
17、支持活动一方面,指为企业整体正常运营提供必要支持与保障的活动,另一方面,指促进、协调、监控企业的各项活动正常运行的活动18分析现状,找短板分析现状,找短板界定范围界定范围n首先,生产单元生产效率提高和成本精确控制,其次,提高各项职能的专业管理水平,要促进各项职能的协同开展,最后,提高企业整体的运营效率。间接活动管理职能改进直接活动的生产效率改进和成本控制支持活动管理职能改进正正确确的的决决策策高素质的员工队伍精准的企业文化适合的管理模式适用的管理工具清晰、合理的战略目标体系高效的管理平台,完善的制度保障促进促进促进促进支撑牵引支撑支撑与各职能均相关的要素影响各职能开展的管理因素11123333
18、33高高效效的的流流程程、合合理理的的分分工工219分析现状,找短板分析现状,找短板对标管理驱动模型对标管理驱动模型分析现状,找短板分析现状,找短板对标系统分析流程对标系统分析流程对标资料对标资料收集收集对标对象和分对标对象和分析内容选择析内容选择应用对标分应用对标分析方法析方法对标分析对标分析结论结论分析现状,找短板分析现状,找短板对标系统分析流程对标系统分析流程对标资对标资料收集料收集对标对象对标对象和分析内和分析内容选择容选择应用对标应用对标分析方法分析方法对标分对标分析结论析结论分析现状,找短板分析现状,找短板对标系统分析流程对标系统分析流程对标资对标资料收集料收集对标对象对标对象和分
19、析内和分析内容选择容选择应用对标应用对标分析方法分析方法对标分对标分析结论析结论分析现状,找短板分析现状,找短板对标系统分析流程对标系统分析流程对标资对标资料收集料收集对标对象对标对象和分析内和分析内容选择容选择应用对标应用对标分析方法分析方法对标分对标分析结论析结论分析现状,找短板分析现状,找短板对标系统分析流程对标系统分析流程对标资对标资料收集料收集对标对象对标对象选择和分选择和分析内容析内容应用对标应用对标分析方法分析方法对标分对标分析结论析结论指标分析法标杆分析法专业理论分析方法最佳管理实践研究分析现状,找短板分析现状,找短板对标系统分析流程对标系统分析流程对标资对标资料收集料收集对标
20、对象对标对象选择和分选择和分析内容析内容应用对标应用对标分析方法分析方法对标分对标分析结论析结论n 指标分析的理论基础是“过程决定结果”,主要分析思路为:通过对指标的分解,找到影响指标达成的各项结果性指标,进而确定各项结果性指标的责任部门及相关职责,并详细分析每项职责在执行过程中存在 的问题和经验,最后,按管理体系框架对所有的问题进行整合,明确每项管理功能存在的问题和经验。产品生产成本材料费职工薪酬价格数量薪酬水平人员数量责任部门采购部门相关职责管理问题与经验责任部门车间相关职责管理问题与经验责任部门人力资源相关职责管理问题与经验责任部门车间相关职责管理问题与经验管理功能问题与经验管理职能问题
21、与经验26应用对标分析方法应用对标分析方法指标分析方法指标分析方法n详细的专业理论分析详细的专业理论分析管理模式管理模式管理理念系统结构管理手段管理理念系统结构管理手段决定保障指导指导管理模式分解分解结构相互关系管理模式的概念:管理模式是从特定的管理理念出发,在管理过程中固化下来的一套操作系统。可以用公式表述为:管理模式=管理理念+系统结构+管理手段27应用对标分析方法应用对标分析方法专业理论分析方法专业理论分析方法主要管理职能系统基础系统支撑系统n 明确人力资源管理的主要职能系统,建设与运行的基础系统及支撑系统;人力资源战略目标战略规划系统招募与配置系统绩效管理系统薪酬管理系统培训与开发系统
22、再配置与退出系统员工关系管理系统职位管理系统胜任能力系统知识与信息管理系统应用对标分析方法应用对标分析方法专业理论分析方法专业理论分析方法28应用对标分析方法应用对标分析方法最佳管理实践研究最佳管理实践研究惠普员工培训惠普员工培训1大唐集团党建创新案例大唐集团党建创新案例2惠普员工培训:优秀人才的不断升级惠普员工培训:优秀人才的不断升级中国惠普培训体系分为3个层面:人力资源部主导的培训、业务部门主导的培训和公司高管主导的管理培训。人力资源主导的培训包括:新员工培训、老员工培训、新经理培训及公共培训。业务部门主导的培训分为技术培训和专业培训两个部分。专业培训以市场学校和销售学校最为典型。公司高管
23、主导的管理培训包括总经理训练营、职能经理学校、加速成长项目等等。最佳管理实践研究最佳管理实践研究惠普员工培训(一)惠普员工培训(一)30中国惠普培训体系构成:中国惠普培训体系构成:成立企业大学:传播企业文化、进行公司知识管理、整合培训资源。成立四大学府惠普商学院、惠普IT管理学院、惠普软件工程学院和惠普IT技术学院组成惠普整体培训体系。惠普商学院分享惠普成功经验,奉献经典管理课程。惠普IT管理学院引领IT管理理念,铸就新一代CIO惠普软件工程学院成就国际一流软件人才惠普IT技术学院惠普培训服务体系重要一环最佳管理实践研究最佳管理实践研究惠普员工培训(二)惠普员工培训(二)31惠普管理之道系列课
24、程:惠普管理之道系列课程:最佳管理实践研究最佳管理实践研究惠普员工培训(三)惠普员工培训(三)实现创先争优目标与企业科学发展目标有效对接。实现创先争优目标与企业科学发展目标有效对接。最佳管理实践研究最佳管理实践研究大唐集团党建创新案例(一)大唐集团党建创新案例(一)通过精确定位、精细管理、精准考核,岗位争先进,对标创一流,努力将各项重点工作打造为国际国内领先的精品项目。1践行“大唐大舞台,尽责尽人才”理念,完善人才培养、选拔、使用和激励等工作机制,打造具有“一流职业素养、一流业务技能、一流工作作风、一流岗位业绩”的员工队伍。23把经济效益作为检验活动成效的根本标准,打赢扭亏增盈和“一保一降”攻
25、坚战,实现集团公司经济效益与社会效益同步增长。围绕目标,制定创先争优行动纲领,广泛开展“对照一流差什么、立足岗位干什么、学习先进怎么做”专题讨论,引导各级党组织和广大党员把创先争优活动目标具体化、项目化,将“对标一流、奉献精品”内化为共同的价值取向和目标追求,形成思想同心、目标同向、工作同力良好氛围。最佳管理实践研究最佳管理实践研究大唐集团党建创新案例(二)大唐集团党建创新案例(二)创新实践载体,创先争优经常化的实现形式。创新实践载体,创先争优经常化的实现形式。公开承诺抓兑现各级领导班子成员带头承诺,践行“领导就是服务,领导就是责任”要求;党支部承诺主动找准位子、理清路子、迈好步子,做到目标倒
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