【精品】人教版八年级语文上册：第25课《杜甫诗三首》（可编辑）.ppt

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1、人教版八年级语文上册：第25课杜甫诗三首猜猜看，下面的对联写谁？“草堂传后世，诗圣著千秋。”-（朱德）“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”-（郭沫若）zxxk11/6/2022该课件由【语文公社】友情提供杜甫11/6/2022该课件由【语文公社】友情提供 杜甫，字子美，是我国唐代伟大的现实主义诗杜甫，字子美，是我国唐代伟大的现实主义诗人。他怀抱人。他怀抱“致君尧舜上，在使风俗淳致君尧舜上，在使风俗淳”的理想，但仕的理想，但仕途坎坷，身经离乱，看到唐代社会由盛而衰的转折，就途坎坷，身经离乱，看到唐代社会由盛而衰的转折，就用诗歌抒写情怀，反映时事，其作品思想深刻，境界广用诗歌抒写情怀，反映

2、时事，其作品思想深刻，境界广阔，有强烈正义感和鲜明倾向性，风格沉郁顿挫，形式阔，有强烈正义感和鲜明倾向性，风格沉郁顿挫，形式多样。由于他的诗真实的反映了所处的时代，后世称为多样。由于他的诗真实的反映了所处的时代，后世称为“诗史诗史”；又由于他能忧国忧民，被誉为；又由于他能忧国忧民，被誉为“诗圣诗圣”。代。代表作品：前出塞表作品：前出塞 咏怀五百字北征兵车咏怀五百字北征兵车行行“三吏三吏”“”“三别三别”茅屋为秋风所破歌春望茅屋为秋风所破歌春望闻官军收河南河北登高。闻官军收河南河北登高。11/6/2022该课件由【语文公社】友情提供望望 岳岳|岱宗夫如何？齐鲁青未了。|造化钟神秀，阴阳割昏晓。|

3、荡胸生曾云，决眦入归鸟。|会当凌绝顶，一览众山小。整体把握：这首诗是杜甫的早期做作品。唐玄宗开元二十四年（736），年轻的诗人离开了长安，到衮州（今属山东省）去省亲其父杜闲当时任衮州司马。此后大约三四年内，他一直在山东、河北一带漫游，结交了不少朋友。这首诗就是这期间写的。诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。泰山简介泰山简介泰山，古称东岳，又名岱山、岱岳、岱宗、泰岳、为五岳之首。泰山拔起于齐鲁丘陵之上，长达二百公里。主峰突兀，山势险峻，峰峦层叠，形成“一览众山小”和“群峰拱岱”的高旷气势。泰山多松柏，更显其庄严巍峨葱郁；又多溪

4、泉，故而不乏灵秀与缠绵。缥缈变幻的云雾则使它凭添了几分神秘与深奥。11/6/2022该课件由【语文公社】友情提供造化钟神秀造化钟神秀阴阳割昏晓荡荡胸胸生生曾曾云云决眦入归鸟决眦入归鸟会当凌绝顶，一览众山小会当凌绝顶，一览众山小整体把握这首诗表达了怎样的思想感情？热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年昂扬向上、积极进取的远大抱负。望岳中每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。试对此做具体解释。首联远望，颔联近望，颈联细望，尾联极望。首联远望，颔联近望，颈联细望，尾联极望。11/6/2022该课件由【语文公社】友情提供赏析和积累诗歌语言精炼，包含哲理，你能赏析吗？诗歌

5、语言精炼，包含哲理，你能赏析吗？请你再说出几句富有哲理的诗句。欲穷千里目，更上一层楼。不识庐山真面目，只缘身在此山中。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。射人先射马，擒贼先擒王。会当凌绝顶，一览众山小。会当凌绝顶，一览众山小。11/6/2022该课件由【语文公社】友情提供泰山的形象怎麼樣呢？從齊到魯都望不盡泰山的形象怎麼樣呢？從齊到魯都望不盡它青青的山色。大自然把所有的神奇和靈秀都它青青的山色。大自然把所有的神奇和靈秀都集中在泰山，山南山北的明暗由高拔的岱宗分集中在泰山，山南山北的明暗由高拔的岱宗分割。遙望層雲在山中迴蕩，割。遙望層雲在山中迴蕩，心胸也為之豁然開朗。心胸也為之豁然開朗。睜目凝視山鳥歸飛

6、，睜目凝視山鳥歸飛，目光一直隨之入山。目光一直隨之入山。這時想到總有一天這時想到總有一天將要登上極頂，那時將要登上極頂，那時將會看到眾山卑下，盡在眼底，也就更懂得孔將會看到眾山卑下，盡在眼底，也就更懂得孔子所說登泰山而小天下的道理了。子所說登泰山而小天下的道理了。11/6/2022该课件由【语文公社】友情提供春春 望望n国破山河在，城春草木深。国破山河在，城春草木深。n感时花溅泪，恨别鸟惊心。感时花溅泪，恨别鸟惊心。n烽火连三月，家书抵万金。烽火连三月，家书抵万金。n白头搔更短，浑欲不胜簪白头搔更短，浑欲不胜簪。天宝十四载（755）十一月，诗人赴奉先（今陕西蒲城）探亲，未几，安禄山发动叛乱。次

7、年五月，贼破潼关，诗人被迫北上避难。七月，肃宗即位于灵武（今属宁夏），诗人闻讯后前往投奔，不料中途为贼兵所俘，被押至长安；因他官卑职小，未被囚禁。第二年四月，他乘隙逃离长安，历尽千心万苦，终于到达了当时朝廷的所在地凤翔县。11/6/2022该课件由【语文公社】友情提供整体把握诗歌描写了怎样的社会状况？战火不断，国破家亡，妻离子散，民不聊生战火不断，国破家亡，妻离子散，民不聊生本诗表达了诗人怎样的思想感情？表达诗人忧国伤时，表达诗人忧国伤时，念家悲己的思想感情。念家悲己的思想感情。11/6/2022该课件由【语文公社】友情提供国家已经破碎不堪，只有山河还在。国家已经破碎不堪，只有山河还在。长安城

8、里又是春天了，但是经过叛军的烧长安城里又是春天了，但是经过叛军的烧杀抢掠，早已满目荒凉，到处长着又深又杀抢掠，早已满目荒凉，到处长着又深又密的草木。虽然春花盛开，但看了不是使密的草木。虽然春花盛开，但看了不是使人愉快，而是让人流泪，觉得花好像也在人愉快，而是让人流泪，觉得花好像也在流泪；虽然到处是春鸟和鸣，但心里由于流泪；虽然到处是春鸟和鸣，但心里由于和家人离别而忧伤，听了鸟鸣，不仅不高和家人离别而忧伤，听了鸟鸣，不仅不高兴，还让人惊心。战乱持续了很长时间了，兴，还让人惊心。战乱持续了很长时间了，家里已久无音讯，一封家信可以抵得上一家里已久无音讯，一封家信可以抵得上一万两黄金那么宝贵。由于忧伤

9、烦恼，头上万两黄金那么宝贵。由于忧伤烦恼，头上的白发越来越稀少，简直连簪子也别不住的白发越来越稀少，简直连簪子也别不住了。了。11/6/2022该课件由【语文公社】友情提供石石壕壕吏吏|暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。|吏呼一何怒！妇啼一何苦！|听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。|夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。整体把握1、从内容上看，你认为它是叙事诗还是抒情诗，为什么？2、诗中哪些句子表现了战争的残酷？3、本诗表达了诗人怎样的思

10、想感情？表达诗人对人民饱受战祸的深切同情，表达诗人对人民饱受战祸的深切同情，同时也含蓄地揭露了捕吏的凶残。同时也含蓄地揭露了捕吏的凶残。11/6/2022该课件由【语文公社】友情提供问题探究有人说，石壕吏中老妇的“致词”全都是吏逼问出来的。你同意这个说法吗？为什么？作者究竟对这场战争持什么样的态度？请阐述你的理由。11/6/2022该课件由【语文公社】友情提供黃昏時份，我投宿石壕村，夜裡聽到有官黃昏時份，我投宿石壕村，夜裡聽到有官吏來捉人。老翁趕快跳牆逃，老婦出去看大門。吏來捉人。老翁趕快跳牆逃，老婦出去看大門。小吏喊聲多憤怒，老婦哭聲多悲苦。聽我老婦小吏喊聲多憤怒，老婦哭聲多悲苦。聽我老婦進

11、一言：三兒都是鄴城卒。一個兒子捎信來，進一言：三兒都是鄴城卒。一個兒子捎信來，兩個兒子新戰死。活人暫且偷殘生，死者從此兩個兒子新戰死。活人暫且偷殘生，死者從此長別離。家裡再也沒有人，只有吃奶的小孫兒。長別離。家裡再也沒有人，只有吃奶的小孫兒。孫子的母親還沒走，可是出門卻沒有遮身的裙。孫子的母親還沒走，可是出門卻沒有遮身的裙。老太婆雖然力氣衰，還請連夜跟您走，趕到河老太婆雖然力氣衰，還請連夜跟您走，趕到河陽服兵役，還能勉強給部隊做早餐。夜久不再陽服兵役，還能勉強給部隊做早餐。夜久不再聞人語，似乎只有抽泣聲。天明後，我告辭上聞人語，似乎只有抽泣聲。天明後，我告辭上路去，獨與老翁相道別。路去，獨與老

12、翁相道別。11/6/2022该课件由【语文公社】友情提供 望岳望岳第一层（首联、颔联）：着力写泰山的整体形象。第一层（首联、颔联）：着力写泰山的整体形象。第二层（颈联、尾联）：也写了泰山景物，但着力表现的是第二层（颈联、尾联）：也写了泰山景物，但着力表现的是诗人的感受。诗人的感受。春望春望第一层（首联、颔联）：写春城败象，饱含感叹。第一层（首联、颔联）：写春城败象，饱含感叹。第二层（颈联、尾联）：写心念亲人的离愁，和忧国、伤时、第二层（颈联、尾联）：写心念亲人的离愁，和忧国、伤时、思家的沉痛。思家的沉痛。石壕史石壕史第一部分（前四句）：写第一部分（前四句）：写“致词致词”的由来，也交代了故事发

13、的由来，也交代了故事发生的时间和地点。生的时间和地点。第二部分（五、六句）：写差使的凶横残暴和老妪的痛苦情第二部分（五、六句）：写差使的凶横残暴和老妪的痛苦情状。状。第三部分（第三段）：写老妪致词。第三部分（第三段）：写老妪致词。第四部分（后四句）：尾声，暗示老妪已被差使抓走。第四部分（后四句）：尾声，暗示老妪已被差使抓走。11/6/2022该课件由【语文公社】友情提供望岳：热情赞美了泰山高大雄伟的望岳：热情赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，抒发了诗人早气势和神奇秀丽的景色，抒发了诗人早年的远大抱负。年的远大抱负。春望：表达诗人忧国伤时、念家悲春望：表达诗人忧国伤时、念家悲己的感情。己

14、的感情。石壕史：反映了诗人思想上的矛盾：石壕史：反映了诗人思想上的矛盾：他歌颂石壕老妇勇于承担苦难的精神，他歌颂石壕老妇勇于承担苦难的精神，又写出了老妇一家的悲惨遭遇，表现了又写出了老妇一家的悲惨遭遇，表现了他为战争给人民带来巨大灾难而深感悲他为战争给人民带来巨大灾难而深感悲痛。痛。11/6/2022该课件由【语文公社】友情提供望岳望岳1 1、气象雄伟，意境深远。、气象雄伟，意境深远。2 2、托物言至，气魄非凡。、托物言至，气魄非凡。春望春望1 1、运用自对，产生强烈对比。、运用自对，产生强烈对比。2 2、起承开合，溶于一炉。、起承开合，溶于一炉。石壕史石壕史1 1、构思巧妙，明、暗兼顾。、构

15、思巧妙，明、暗兼顾。2 2、情节生动，动人心魄。、情节生动，动人心魄。11/6/2022该课件由【语文公社】友情提供对联欣赏泰山南天门联：“门辟九霄，仰步三天胜迹；阶崇百级，俯临千嶂奇观。”祝寿联：福似东海长流水，寿比南山不老翁。开业联：生意兴隆通四海，财源茂盛达三江。结婚联：长天欢翔比翼鸟，大地喜结连理枝。春联：春光一片连天碧，笑脸千张映日红。11/6/2022该课件由【语文公社】友情提供杜甫诗句随风潜入夜，润物细无声。朱门酒肉臭，路有冻死骨。读书破万卷，下笔如有神。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。11/6/2022该课件由【语文公社】友情提供二、把石壕史改写成一篇记

16、叙文或一幕二、把石壕史改写成一篇记叙文或一幕短剧。短剧。提示提示 石壕史和老妇人是诗中的主要人石壕史和老妇人是诗中的主要人物，要善于运用想象来刻画他们各自的动作、物，要善于运用想象来刻画他们各自的动作、语言和神态；还要补充一些事实上已经发生语言和神态；还要补充一些事实上已经发生却被诗人隐去的故事情节。却被诗人隐去的故事情节。答：答：“设题目的是通过实践活动进一步了解设题目的是通过实践活动进一步了解这首诗的思想内容，并培养学生的想象力。这首诗的思想内容，并培养学生的想象力。关键是要合理的补充某些情节或细节，从而关键是要合理的补充某些情节或细节，从而鲜明的再现原作的思想内容。鲜明的再现原作的思想内容。11/6/2022该课件由【语文公社】友情提供