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1、中考语文复习课件【18】现代文阅读：把握形象，分析技巧（21页）2022/11/6【可编辑】第第18课时课时 把握形象，分析技巧把握形象，分析技巧2014益阳益阳 阅读阅读下文，回答下文，回答问题问题。夜深了，花睡了夜深了，花睡了三毛三毛我我爱爱一一切切的的花花朵朵。在在任任何何一一个个千千红红万万紫紫的的花花摊摊上上，各各色色花花朵朵的壮阔交杂，成了都市中最美的点缀。的壮阔交杂，成了都市中最美的点缀。其其实实我我并并不不爱爱花花圃圃，爱爱的的是是旷旷野野上上随随着着季季节节变变化化而而生生长长的的野野花和那微风吹过大地时的感动。花和那微风吹过大地时的感动。生生活活在在都都市市里里的的人人，迫

2、迫不不得得已已在在花花市市中中捧捧些些花花回回家家。对对于于离离开开泥泥土土的的鲜鲜花花，我我总总有有一一种种疼疼惜惜又又抱抱歉歉的的心心理理，可可还还是是要要买买的的。这种对花的抱歉和喜悦，总也不能过分去分析。这种对花的抱歉和喜悦，总也不能过分去分析。真真 题题 例例 析析真题例析真题例析方法总结方法总结11/6/2022该课件由【语文公社】友情提供真题例析真题例析方法总结方法总结第第18课时课时 把握形象，分析技巧把握形象，分析技巧在在所所有有的的花花朵朵中中，如如果果要要说说“最最爱爱”，我我选选择择一一切切白白色色的花，尤其是长梗的百合。的花，尤其是长梗的百合。许许多多年年前前，我我尚

3、尚在在大大西西洋洋的的小小岛岛上上过过日日子子，那那时时，经经济济拮拮据据，丈丈夫夫失失业业快快一一年年了了。我我在在家家中中种种菜菜，屋屋子子里里插插的的是是一一人人高高的的枯枯枝枝和和芒芒草草，那那种种东东西西，艺艺术术品品位位高高，并并不不差差的的。我我不买花。不买花。有有一一日日，丈丈夫夫和和我我打打开开邮邮箱箱，又又是是一一封封求求职职被被拒拒的的回回信信。那那一一阵阵，其其实实并并没没有有山山穷穷水水尽尽，粗粗茶茶淡淡饭饭的的日日子子过过得得没没有有悲悲伤伤，可可是是一一切切维维持持生生命命之之外外的的物物质质享享受受，已已不不敢敢奢奢求求。那那是是一一种种恐恐惧惧，眼眼看看存存款

4、款一一日日日日减减少少，心心里里怕怕得得失失去去了了安安全全感感。这种情况只有经历过失业的人才能明白。这种情况只有经历过失业的人才能明白。11/6/2022该课件由【语文公社】友情提供 我我们们眼眼看看求求职职再再一一次次受受挫挫，没没有有说说什什么么，去去了了大大菜菜场场，买买了了些些最最便便宜宜的的冷冷冻冻排排骨骨和和矿矿泉泉水水，就就出出来来了了。不不知知怎怎么么一一疏疏忽忽，丈丈夫夫不不见见了了，我我站站在在大大街街上上等等，心心事事重重重重的的。一一会会儿儿，丈丈夫夫回回来来了了，手手里里捧捧着着一一小小束束百百合合，兴兴冲冲冲冲地地递递给给我我，说说：“百合上市了。百合上市了。”那

5、那一一瞬瞬间间，我我突突然然失失了了理理智智，向向丈丈夫夫大大叫叫起起来来：“什什么么时时候候了了？什什么么经经济济能能力力？你你有有没没有有分分寸寸，还还去去买买花花？！”说说着着我我把把那那束束花花“啪啪”一一下下丢丢到到地地上上，转转身身就就跑跑。在在举举步步的的那那一一刹刹间间，其其实实我我已已经经后后悔悔了了。我我回回头头，看看见见丈丈夫夫呆呆了了一一两两秒秒钟，然后弯下身，把那些撒在地上的花，慢慢拾了起来。钟，然后弯下身，把那些撒在地上的花，慢慢拾了起来。真题例析真题例析方法总结方法总结第第18课时课时 把握形象，分析技巧把握形象，分析技巧11/6/2022该课件由【语文公社】友情

6、提供真题例析真题例析方法总结方法总结第第18课时课时 把握形象，分析技巧把握形象，分析技巧 坐坐在在满满布布鲜鲜花花的的坟坟上上，我我盯盯住住那那一一大大片片花花色色和和黄黄土土，眼眼睛干干的。睛干干的。以后，凡是百合花上市的季节，我总是站在花摊前发呆。以后，凡是百合花上市的季节，我总是站在花摊前发呆。一一个个清清晨晨，我我去去了了花花市市，买买下下了了数数百百朵朵百百合合，在在那那间间房房中中摆摆满满了了它它们们。在在那那清清幽幽的的夜夜晚晚，我我打打开开家家里里所所有有的的窗窗和和门门，坐在黑暗中，静静地让微风吹动那百合的气息。坐在黑暗中，静静地让微风吹动那百合的气息。那那是是丈丈夫夫逝逝

7、去去了了七七年年之之后后。又又是是百百合合花花开开的的季季节节了了，看看见见它它们们，我我就就仿仿佛佛看看见见了了当当年年丈丈夫夫弯弯腰腰从从地地上上拾拾花花的的景景象象。没有泪，而我的胃，开始抽痛起来。没有泪，而我的胃，开始抽痛起来。(原题为原题为“夜深花睡夜深花睡”。选自十月文艺出版社。选自十月文艺出版社 你是我不及的梦一书，有删改你是我不及的梦一书，有删改)11/6/2022该课件由【语文公社】友情提供真题例析真题例析方法总结方法总结第第18课时课时 把握形象，分析技巧把握形象，分析技巧1读读完全文，你完全文，你认为认为作者作者为为什么最什么最爱爱“百合花百合花”？(2分分)_ 百合花是

8、纯洁的象征，更是作者夫妇刻骨铭心的爱情的象百合花是纯洁的象征，更是作者夫妇刻骨铭心的爱情的象征。征。解析解析 这道题考查学生的理解能力。作者回忆在经济这道题考查学生的理解能力。作者回忆在经济条件不好的情况下，丈夫为条件不好的情况下，丈夫为“我我”购买百合花反遭怒斥的购买百合花反遭怒斥的往事。丈夫去世后，百合花成了作者美好的记忆。百合花往事。丈夫去世后，百合花成了作者美好的记忆。百合花是作者与丈夫美好爱情的见证。把握这个内容，即可领会是作者与丈夫美好爱情的见证。把握这个内容，即可领会作者最爱百合花的原因。作者最爱百合花的原因。11/6/2022该课件由【语文公社】友情提供真题例析真题例析方法总结

9、方法总结第第18课时课时 把握形象，分析技巧把握形象，分析技巧2读读下下面面的的句句子子，联联系系前前文文，试试揣揣摩摩此此刻刻“丈丈夫夫”内内心心的的复复杂杂情感。情感。(2分分)他他用用手手围围着着我我的的背背，紧紧了了一一紧紧，我我们们对对视视，发发觉觉丈丈夫夫的的眼眼眶眶红了。红了。_一一是是为为买买百百合合花花送送给给妻妻子子，反反遭遭妻妻子子责责骂骂感感到到委委屈屈；二二是是为自己失业，不能让妻子过上幸福生活而感到愧疚。为自己失业，不能让妻子过上幸福生活而感到愧疚。11/6/2022该课件由【语文公社】友情提供真题例析真题例析方法总结方法总结第第18课时课时 把握形象，分析技巧把握

10、形象，分析技巧解析解析这道题考查学生领会作品中人物情感的能力。这道题考查学生领会作品中人物情感的能力。“丈夫的眼眶红了丈夫的眼眶红了”，联系文章内容思考其原因。想一想之，联系文章内容思考其原因。想一想之前丈夫做了什么事情，遭到了什么；想一想作者当时为什前丈夫做了什么事情，遭到了什么；想一想作者当时为什么会那样对待丈夫；身处当时的生活境况，丈夫又会有何么会那样对待丈夫；身处当时的生活境况，丈夫又会有何感受。因此，领会复杂的情感，必须联系具体的环境。感受。因此，领会复杂的情感，必须联系具体的环境。11/6/2022该课件由【语文公社】友情提供真题例析真题例析方法总结方法总结第第18课时课时 把握形

11、象，分析技巧把握形象，分析技巧3通通读读全文，全文，试简试简要分析要分析“丈夫丈夫”的性格特点。的性格特点。(2分分)()_深深爱爱自自己己的的妻妻子子，即即使使在在最最困困难难的的时时候候，也也不不忘忘给给妻妻子子买买百百合合花花；能能忍忍受受委委屈屈，在在遭遭到到妻妻子子责责怪怪时时，不不发发火火、不不辩辩解，默默地弯腰拾起百合花。解，默默地弯腰拾起百合花。11/6/2022该课件由【语文公社】友情提供真题例析真题例析方法总结方法总结第第18课时课时 把握形象，分析技巧把握形象，分析技巧思路分析思路分析如何如何审题审题审题审题要点要点“丈夫丈夫”，明确了题目要分析的人物；，明确了题目要分析

12、的人物；“性格特点性格特点”，点，点明了题目要分析的内容。这样，阅读全文时，就可把握问明了题目要分析的内容。这样，阅读全文时，就可把握问题，有针对性地分析相关内容。题，有针对性地分析相关内容。分析分析思路思路分析人物的性格特点，首先要明确人物所做的事情，然后分析人物的性格特点，首先要明确人物所做的事情，然后根据明确的事情进行具体分析，从中把握人物表现出来的根据明确的事情进行具体分析，从中把握人物表现出来的性格特点。回答此类问题，多用揭示人物性格特点的词语性格特点。回答此类问题，多用揭示人物性格特点的词语形式呈现出来。形式呈现出来。如何如何答题答题答题答题依据依据 经济拮据，丈夫失业快一年了。在

13、此情况下，丈夫却买百经济拮据，丈夫失业快一年了。在此情况下，丈夫却买百合花给妻子；面对妻子的责怪，丈夫没有反驳，只是合花给妻子；面对妻子的责怪，丈夫没有反驳，只是“眼眼眶红了眶红了”。这些细小的事情，透露着丈夫的性格特点。这些细小的事情，透露着丈夫的性格特点。正确正确答案答案深爱自己的妻子，即使在最困难的时候，也不忘给妻子买深爱自己的妻子，即使在最困难的时候，也不忘给妻子买百合花；能忍受委屈，在遭到妻子责怪时，不发火、不辩百合花；能忍受委屈，在遭到妻子责怪时，不发火、不辩解，默默地弯腰拾起百合花。解，默默地弯腰拾起百合花。11/6/2022该课件由【语文公社】友情提供真题例析真题例析方法总结方

14、法总结第第18课时课时 把握形象，分析技巧把握形象，分析技巧4.文章写了哪些往事？表达了作者怎文章写了哪些往事？表达了作者怎样样的思想感情？的思想感情？(3分分)_作作者者回回忆忆了了她她和和丈丈夫夫所所度度过过的的艰艰难难岁岁月月，重重点点写写了了丈丈夫夫为为“我我”买买百百合合花花反反遭遭自自己己责责骂骂及及丈丈夫夫死死后后上上坟坟等等事事件件；表表达达了作者对丈夫深深的爱和追悔莫及的怀念之情。了作者对丈夫深深的爱和追悔莫及的怀念之情。解析解析这道题考查学生概括文章内容与把握作者情感的这道题考查学生概括文章内容与把握作者情感的能力。文章写了夫妻二人一起生活时，发生过什么事情；能力。文章写了

15、夫妻二人一起生活时，发生过什么事情；丈夫去世后，作者做过什么事情。作者的情感，主要体现丈夫去世后，作者做过什么事情。作者的情感，主要体现在两个方面：一是对丈夫；二是对自己。这样概括出的内在两个方面：一是对丈夫；二是对自己。这样概括出的内容才比较全面。容才比较全面。11/6/2022该课件由【语文公社】友情提供真题例析真题例析方法总结方法总结第第18课时课时 把握形象，分析技巧把握形象，分析技巧5本本文文与与朱朱自自清清的的背背影影在在结结尾尾部部分分有有异异曲曲同同工工之之妙妙。阅读阅读下面下面语语段，分析二者在写法上的相同之段，分析二者在写法上的相同之处处。(3分分)()(1)我我读读到到此

16、此处处，在在晶晶莹莹的的泪泪光光中中，又又看看见见那那肥肥胖胖的的、青青布布棉棉袍黑布袍黑布马马褂的背影。唉！我不知何褂的背影。唉！我不知何时时再能与他相再能与他相见见！(背影背影)(2)又又是是百百合合花花开开的的季季节节了了，看看见见它它们们，我我就就仿仿佛佛看看见见了了当当年年丈丈夫夫弯弯腰腰从从地地上上拾拾花花的的景景象象。没没有有泪泪，而而我我的的胃胃，开开始始抽抽痛痛起来。起来。(夜深了，花睡了夜深了，花睡了)_都是触景生情，睹物思人。即由眼前所见引发回忆，表达了都是触景生情，睹物思人。即由眼前所见引发回忆，表达了对亲人的思念之情。对亲人的思念之情。11/6/2022该课件由【语文

17、公社】友情提供真题例析真题例析方法总结方法总结第第18课时课时 把握形象，分析技巧把握形象，分析技巧思路分析思路分析如何如何审题审题审题审题要点要点题目将选文的语句与背影中的语句放在一起进行比题目将选文的语句与背影中的语句放在一起进行比较，引导学生较，引导学生“分析二者在写法上的相同之处分析二者在写法上的相同之处”。审题。审题时，要注意题目中的提示语时，要注意题目中的提示语“在结尾部分有异曲同工之在结尾部分有异曲同工之妙妙”，明确了分析问题的方向。，明确了分析问题的方向。分析分析思路思路做这类试题，首先将精力放在学过的课文的相关语句上。做这类试题，首先将精力放在学过的课文的相关语句上。因为，学

18、生对学过的课文比较熟悉，对题目涉及的问题因为，学生对学过的课文比较熟悉，对题目涉及的问题心中有数，做起来比较容易。然后，根据已了解的问题心中有数，做起来比较容易。然后，根据已了解的问题答案与选文的语句进行对照，看看二者是否一致。如果答案与选文的语句进行对照，看看二者是否一致。如果一致，问题就可以解决了。一致，问题就可以解决了。如何如何答题答题答题答题依据依据 回想背影结尾语句的内涵，准确把握其写法特点；回想背影结尾语句的内涵，准确把握其写法特点；然后与选文结尾语句进行比较，看看是否有相同写作特然后与选文结尾语句进行比较，看看是否有相同写作特点。这样就比较容易探寻出答案。点。这样就比较容易探寻出

19、答案。正确正确答案答案都是触景生情，睹物思人。即由眼前所见引发回忆，表都是触景生情，睹物思人。即由眼前所见引发回忆，表达了对亲人的思念之情。达了对亲人的思念之情。11/6/2022该课件由【语文公社】友情提供 一、分析事物特点或人物形象一、分析事物特点或人物形象 把把握握事事物物的的形形象象，首首先先，要要找找出出描描写写事事物物形形态态、声声音音、色色彩彩、气气味味等等的的语语句句，明明确确事事物物的的外外在在特特征征。其其次次，要要分分析析描描绘绘事事物物时时所所用用的的技技法法，如如拟拟人人、象象征征、比比喻喻、联联想想等等，把把握握事事物物的的内内在在精精神神特特征征。如如高高尔尔基基

20、的的海海燕燕中中，描描写写海海燕燕的的句句子子有有“海海燕燕像像黑黑色色的的闪闪电电，在在高高傲傲地地飞飞翔翔”“只只有有那那高高傲傲的的海海燕燕，勇勇敢敢地地，自自由由自自在在地地，在在泛泛起起白白沫沫的的大大海海上上飞飞翔翔”等等，抓抓住住前前者者就就把把握握住住了了海海燕燕的的外外在在特特点点动动作作矫矫健健敏敏捷捷；抓住后者，就把握住了海燕的精神特点抓住后者，就把握住了海燕的精神特点高傲、勇敢。高傲、勇敢。方方 法法 总总 结结真题例析真题例析方法总结方法总结第第18课时课时 把握形象，分析技巧把握形象，分析技巧11/6/2022该课件由【语文公社】友情提供真题例析真题例析方法总结方法

21、总结分分析析人人物物形形象象则则抓抓住住描描写写人人物物的的方方法法，如如语语言言描描写写、动动作作描描写写、肖肖像像描描写写、心心理理描描写写和和神神态态描描写写，或或联联系系所所写写的的事事情情来来分分析析人人物物形形象象。如如孔孔乙乙己己一一文文中中，他他的的衣衣服服“似似乎乎十十多多年年没没有有补补，也也没没有有洗洗”，运运用用肖肖像像描描写写，写写出出了了孔孔乙乙己己懒懒惰而惰而贫穷贫穷的性格特点。的性格特点。第第18课时课时 把握形象，分析技巧把握形象，分析技巧11/6/2022该课件由【语文公社】友情提供 二、分析文章的写作技巧二、分析文章的写作技巧 首首先先，要要着着眼眼于于上

22、上下下文文的的联联系系。对对比比、照照应应、悬悬念念、伏伏笔笔、铺铺垫垫、欲欲扬扬先先抑抑等等技技巧巧，都都讲讲究究文文章章内内容容的的前前后后关关联联，判判断断时时，必必须须通通读读全全篇篇，才才能能体体会会到到作作者者的的构构思思之之妙妙。如如鲁鲁迅迅的的阿阿长长与与山山海海经经，就就采采用用了了先先抑抑后后扬扬的的手手法法，作作者者首首先先写写的的是是阿阿长长种种种种让让人人“讨讨厌厌”甚甚至至“憎憎恶恶”的的行行为为，这这是是“抑抑”；而而当当她她讲讲“长长毛毛”的的故故事事以以及及给给“我我”买买来来了了带带图图的的山山海海经经时时，她她使使“我我”产产生了新的敬意，生了新的敬意，这

23、这是是“扬扬”。先抑后。先抑后扬扬使文章波使文章波澜澜起伏。起伏。真题例析真题例析方法总结方法总结第第18课时课时 把握形象，分析技巧把握形象，分析技巧11/6/2022该课件由【语文公社】友情提供 其其次次，从从文文章章的的主主题题及及写写作作目目的的方方面面分分析析。在在写写文文章章时时，有有些些作作者者会会别别具具匠匠心心地地选选用用一一些些写写作作手手法法，委委婉婉曲曲折折地地把把自自己己的的意意思思表表达达出出来来，这这就就要要求求我我们们细细心心揣揣摩摩，从从文文章章的的主主题题及及写写作作目目的的方方面面去去判判断断作作者者所所用用的的写写作作技技巧巧。如如高高尔尔基基的的海海燕

24、燕歌歌颂颂了了革革命命者者英英勇勇无无畏畏的的斗斗争争精精神神，而而这这一一主主题题的的表达就借助了海燕形象的塑造，表达就借助了海燕形象的塑造，这这属于象征手法。属于象征手法。真题例析真题例析方法总结方法总结第第18课时课时 把握形象，分析技巧把握形象，分析技巧11/6/2022该课件由【语文公社】友情提供 再再次次，分分析析段段落落作作用用。分分析析段段落落作作用用，其其实实是是对对文文章章写写作作技技巧巧的的考考查查。分分析析段段落落作作用用，可可从从以以下下几几个个方方面面考考虑虑：首首段段常常见见的的作作用用：统统摄摄全全篇篇，总总领领下下文文；开开篇篇点点题题，点点明明中中心心；引引

25、出出下下文文，行行文文巧巧妙妙；欲欲扬扬先先抑抑，形形成成对对比比；推推动动情情节节发发展展，突突出出人人物物精精神神品品质质；渲渲染染气气氛氛，为为全全文文奠奠定定感感情情基基调调；设设置置悬悬念念，吸吸引引读读者者；为为下下文文做做铺铺垫垫，埋埋下下伏伏笔笔。结结尾尾段段常常见见的的作作用用：篇篇末末点点题题；总总结结全全文文，照照应应前前文文，使使文文章章结结构构完完整整；深深化化主主题题，升升华华感感情情；提提出出问问题题，引引起起思思考考等等。中中间间段段常常见见的的作作用用：承承上上启启下下，引引出出下下文文；衬衬托托铺铺垫垫，照照应应前前文文；拓拓展展思思路路，具具体体展展示；丰

26、富内涵，深化主示；丰富内涵，深化主题题等。等。真题例析真题例析方法总结方法总结第第18课时课时 把握形象，分析技巧把握形象，分析技巧11/6/2022该课件由【语文公社】友情提供真题例析真题例析方法总结方法总结 1概概括括形形象象，用用词词不不准准。应应对对策策略略：在在一一些些散散文文中中，牵牵涉涉事事物物或或人人物物的的形形象象刻刻画画时时，往往往往有有评评价价性性的的语语句句，在在答答题题时时要尽量引用要尽量引用这这些些词词句，可使答案更准确。句，可使答案更准确。2混混淆淆写写作作技技巧巧，如如“伏伏笔笔”与与“铺铺垫垫”，“托托物物言言志志”与与“借借景景抒抒情情”等等。应应对对策策略

27、略：了了解解各各种种技技巧巧的的内内涵涵，并并进进行行区区分分。如如“铺铺垫垫”是是“打打基基础础”，伏伏笔笔是是“做做暗暗示示”。铺铺垫垫时时，所所用用笔笔墨墨往往往往较较多多，可可谓谓浓浓墨墨重重彩彩，是是“显显性性”的的；伏伏笔笔时时，通通常常只只是是一一两两笔笔，点点到到为为止止，它它往往往往是是“隐隐性性”的的，甚甚至至貌貌似似“闲闲笔笔”。使使用用时时，作作者者对对将将要要在在作作品品中中出出现现的的人人物物或或事事件件，预预做做暗暗示示，以以求求前前后后呼呼应应。它它常常常常与与“照照应应”配配合合使使用用，即即所所谓谓前有伏笔，后有照前有伏笔，后有照应应。第第18课时课时 把握

28、形象，分析技巧把握形象，分析技巧11/6/2022该课件由【语文公社】友情提供 1 1品味文本。可以从三个方面入手，一是将重点放在文品味文本。可以从三个方面入手，一是将重点放在文章的开头、中间、结尾部分；二是注意线索、标题等信息；三章的开头、中间、结尾部分；二是注意线索、标题等信息；三是注意思考人物形象所处的意境。是注意思考人物形象所处的意境。2 2抓住核心。分析作品中的人物主要是对人物的精神面抓住核心。分析作品中的人物主要是对人物的精神面貌和性格特征进行评价。貌和性格特征进行评价。3 3联系背景。善于联系时代背景，结合生活实际，调动联系背景。善于联系时代背景，结合生活实际，调动自己的生活阅历和感悟，设身处地地站在文中主人公的角度品自己的生活阅历和感悟，设身处地地站在文中主人公的角度品味和感受人物的心理和感情。味和感受人物的心理和感情。4 4掌握规范的答题模式。通过掌握规范的答题模式。通过描写，表现了他描写，表现了他(她她)是一个是一个(特点、性格特点、性格)的人。的人。真题例析真题例析方法总结方法总结第第18课时课时 把握形象，分析技巧把握形象，分析技巧名师支招名师支招欣赏散文形象的锦囊妙计欣赏散文形象的锦囊妙计 11/6/2022该课件由【语文公社】友情提供