六年级科学团队知识竞赛.ppt

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1、六年级科学团队知识竞赛 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望必答题必答题01010202030304040505060607070808090911111010规则：随机选择，答对团规则：随机选择，答对团队加队加3分，答错扣分，答错扣1分。分。常用的简单机械有杠杆、常用的简单机械有杠杆、轮轴、（轮轴、（）、（）、（）。）。动物的种类多种多样，按动物的种类多种多样，按照体内有无脊柱我们可以把动照体内有无脊柱我们可以把动物分为（物分为（）和（）和（）两大类。

2、）两大类。像艾菲尔铁塔这种骨架像艾菲尔铁塔这种骨架式构造常被叫做（式构造常被叫做（）结构，）结构，这种结构的这种结构的“小格子小格子”基本都基本都是（是（）形。）形。沙漠中的青蛙多为黄沙漠中的青蛙多为黄色是（色是（）选择的结果。）选择的结果。拱形受压时，能把压力拱形受压时，能把压力向（向（）和向（）和向（）传）传递给相邻的部分。递给相邻的部分。要改变电磁铁的南北极要改变电磁铁的南北极方向，正确的做法是（方向，正确的做法是（）或（或（）。）。框架铁塔结构具有底框架铁塔结构具有底面大，下面重，风阻小等面大，下面重，风阻小等特点。特点。（）丹麦科学家瓦特最早发丹麦科学家瓦特最早发现当导线中有电流通过

3、时周现当导线中有电流通过时周围会产生磁场。围会产生磁场。（）猫头鹰、蝙蝠、麻雀猫头鹰、蝙蝠、麻雀都有翅膀，会飞，属于鸟都有翅膀，会飞，属于鸟类。类。（）北极狐的耳朵比红狐北极狐的耳朵比红狐长得小，个体却长得要大，长得小，个体却长得要大，这是为了捕猎食物。（这是为了捕猎食物。（）把薄板形材料弯折成把薄板形材料弯折成“L”形不可以增大它的抗弯形不可以增大它的抗弯曲能力。曲能力。（）抢答题抢答题01010202030304040505规则：随机选择，答对个规则：随机选择，答对个人加人加35分，答错扣分，答错扣12分分0606 把生物的特征和功能连起来把生物的特征和功能连起来把生物的特征和功能连起来把

4、生物的特征和功能连起来 猫的眼睛和爪子猫的眼睛和爪子猫的眼睛和爪子猫的眼睛和爪子 可钩住动物的皮毛而散播各处可钩住动物的皮毛而散播各处可钩住动物的皮毛而散播各处可钩住动物的皮毛而散播各处莲的莲蓬莲的莲蓬莲的莲蓬莲的莲蓬 适合于在水中游泳适合于在水中游泳适合于在水中游泳适合于在水中游泳鸭子的蹼脚鸭子的蹼脚鸭子的蹼脚鸭子的蹼脚 有载运果实漂浮水中而传播的作用有载运果实漂浮水中而传播的作用有载运果实漂浮水中而传播的作用有载运果实漂浮水中而传播的作用苍耳果实钩毛苍耳果实钩毛苍耳果实钩毛苍耳果实钩毛 适合于夜间捕捉老鼠等动物适合于夜间捕捉老鼠等动物适合于夜间捕捉老鼠等动物适合于夜间捕捉老鼠等动物把动物和

5、类别用线连接起来把动物和类别用线连接起来 蜜蜂蜜蜂 哺乳类哺乳类 老虎老虎 昆虫类昆虫类 金鱼金鱼 鸟类鸟类 鸽子鸽子 鱼类鱼类1 1、电电电电磁磁磁磁铁铁铁铁的磁力大小与的磁力大小与的磁力大小与的磁力大小与缠绕缠绕缠绕缠绕在在在在铁铁铁铁芯上的芯上的芯上的芯上的线线线线圈圈数、圈圈数、圈圈数、圈圈数、线线线线圈中圈中圈中圈中电电电电流流流流强强强强度等有关。度等有关。度等有关。度等有关。下列甲、乙、丙三个实验装置图，是某科学团队同学设计的探究电磁铁的磁下列甲、乙、丙三个实验装置图，是某科学团队同学设计的探究电磁铁的磁下列甲、乙、丙三个实验装置图，是某科学团队同学设计的探究电磁铁的磁下列甲、乙

6、、丙三个实验装置图，是某科学团队同学设计的探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。请仔细阅读题目并结合你学过的知识解答下力大小与哪些因素有关的实验。请仔细阅读题目并结合你学过的知识解答下力大小与哪些因素有关的实验。请仔细阅读题目并结合你学过的知识解答下力大小与哪些因素有关的实验。请仔细阅读题目并结合你学过的知识解答下列问题：（说明：甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同）列问题：（说明：甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同）列问题：（说明：甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同）列问题：（说明：甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同）甲甲乙乙丙丙（1

7、 1）他）他）他）他们们们们先研究先研究先研究先研究电电电电磁磁磁磁铁铁铁铁的磁力大小与的磁力大小与的磁力大小与的磁力大小与缠绕缠绕缠绕缠绕在在在在铁铁铁铁芯上的芯上的芯上的芯上的线线线线圈的圈数的关系，你圈的圈数的关系，你圈的圈数的关系，你圈的圈数的关系，你认认认认为为为为他他他他们应选择图们应选择图们应选择图们应选择图中的哪两个装置中的哪两个装置中的哪两个装置中的哪两个装置进进进进行行行行实验实验实验实验？（？（？（？（）。此）。此）。此）。此实验实验实验实验能得出：能得出：能得出：能得出：当当当当线线线线圈中的圈中的圈中的圈中的电电电电流流流流强强强强度相同度相同度相同度相同时时时时，线

8、线线线圈的圈数圈的圈数圈的圈数圈的圈数绕绕绕绕得越（得越（得越（得越（），），），），电电电电磁磁磁磁铁铁铁铁的磁力就越的磁力就越的磁力就越的磁力就越强强强强。（2 2）分析甲和丙两个）分析甲和丙两个）分析甲和丙两个）分析甲和丙两个实验实验实验实验，实验实验实验实验条件相同的是（条件相同的是（条件相同的是（条件相同的是（），此），此），此），此对对对对比比比比实验实验实验实验是用来研究是用来研究是用来研究是用来研究电电电电磁磁磁磁铁铁铁铁的磁力大小与（的磁力大小与（的磁力大小与（的磁力大小与（）的关系）的关系）的关系）的关系 。（3 3）小杰同学拿着一枚小磁）小杰同学拿着一枚小磁）小杰同学拿着

9、一枚小磁）小杰同学拿着一枚小磁针针针针靠近甲装置靠近甲装置靠近甲装置靠近甲装置铁铁铁铁芯下端，芯下端，芯下端，芯下端，结结结结果果果果发现发现发现发现小磁小磁小磁小磁针针针针的的的的N N极被极被极被极被吸引，吸引，吸引，吸引，则则则则可推可推可推可推测测测测甲装置中甲装置中甲装置中甲装置中铁铁铁铁芯的上端是（芯的上端是（芯的上端是（芯的上端是（）极。）极。）极。）极。有表面光滑的有表面光滑的4 4块块木板，他木板，他们们的的长长度分度分别别是是2020厘米、厘米、4040厘米、厘米、6060厘米、厘米、8080厘米，小海用它厘米，小海用它们们搭在一个高位搭在一个高位1010厘米的木厘米的木块

10、块上，上，形成形成A A、B B、C C、D D四个坡度，再用四个坡度，再用测测力力计计沿着斜面将沿着斜面将500500克的物克的物体拉上去，得到如下数据：体拉上去，得到如下数据：斜面的状况斜面的状况斜面的状况斜面的状况A AB BC CD D使用力的大使用力的大使用力的大使用力的大小（小（小（小（N N N N）3.53.53.53.52.82.82.82.82.12.12.12.11.51.51.51.5请请请请分析小海研究得到的数据，你分析小海研究得到的数据，你分析小海研究得到的数据，你分析小海研究得到的数据，你发现发现发现发现了什么？了什么？了什么？了什么？给你给你给你给你2 2个钩码，怎样使下面得杠杆尺达到平衡呢？个钩码，怎样使下面得杠杆尺达到平衡呢？个钩码，怎样使下面得杠杆尺达到平衡呢？个钩码，怎样使下面得杠杆尺达到平衡呢？从下列从下列从下列从下列图图图图中可以看出属于中可以看出属于中可以看出属于中可以看出属于费费费费力杠杆的是：力杠杆的是：力杠杆的是：力杠杆的是：（1 1）（2 2）（3 3）