【精品】九年级数学下册 29_3 课题学习 制作立体模型课件 （新版）新人教版（可编辑）.ppt
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1、九年级数学下册 29_3 课题学习 制作立体模型课件（新版）新人教版1、某工厂加工一批无底帐篷，设计者给出了帐篷的三视图，请你按照三视图确定每顶帐篷的表面积。（尺寸单位：cm)观察三视图，并综合考虑各视图所表示的意思观察三视图，并综合考虑各视图所表示的意思以及视图间的联系，可以想象出三视图所表示以及视图间的联系，可以想象出三视图所表示的立体图形的现状，这是由视图转化为立体图的立体图形的现状，这是由视图转化为立体图形的工程，下面我们通过动手实践来体会一下形的工程，下面我们通过动手实践来体会一下这个过程这个过程一、一、课题学习的目的课题学习的目的通过根据三视图制作立体模型的实践活动，通过根据三视图
2、制作立体模型的实践活动，体验平面图形身立体图形转化的过程，体会体验平面图形身立体图形转化的过程，体会用三视图表示立体图形的作用，进一步感受用三视图表示立体图形的作用，进一步感受立体图形与平面图形之间的联系立体图形与平面图形之间的联系三、具体活动三、具体活动1.1.以硬纸板为主要材料，分别做出下面的两组视所表示的立以硬纸板为主要材料，分别做出下面的两组视所表示的立体模型体模型2.2.按照下面给出的两组视图，用马铃薯（或萝卜）做出相应的实物模型按照下面给出的两组视图，用马铃薯（或萝卜）做出相应的实物模型3.下面的每一组平面图形都是由四个等边三角形组成的下面的每一组平面图形都是由四个等边三角形组成的
3、（1）指出其中哪些可耀折叠成多面体、把上面的图形描在综上，剪下来，）指出其中哪些可耀折叠成多面体、把上面的图形描在综上，剪下来，叠一叠，验证你的答案；叠一叠，验证你的答案；（2）画出由上面图形能折叠成的多面体的三视图，并指出三视图中是怎样）画出由上面图形能折叠成的多面体的三视图，并指出三视图中是怎样体现体现“长对正，高平齐，宽相等长对正，高平齐，宽相等”的；的；（3）如果上图中小三角形的边长为）如果上图中小三角形的边长为1，那么对应的多面体的体积和表面积各，那么对应的多面体的体积和表面积各是多少？是多少？4、下面的图形由一个扇形和一个圆组成。（1）把上面的图形描在纸上，剪下来，围成一个圆锥。（2）画出由上面图形围成的圆锥的三视图。（3）如果上面扇形的半径为13，圆的半径为5，那么对应的圆锥的体积是多少？四、课题拓广四、课题拓广三视图和展开图都是与立体图形有关的平面三视图和展开图都是与立体图形有关的平面图形，了解有关生产实际，结合具体例子，图形，了解有关生产实际，结合具体例子，写一篇短文介绍三视图、展开图的应用写一篇短文介绍三视图、展开图的应用 尺有所短，寸有所长。屈原
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