【精品】人教版小学数学四年级上册《角的度量》PPT（可编辑）.ppt

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2、合；2、零度刻度线和角的一条边重合；用量角器量角的步骤11、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；2、零度刻度线和角的一条边重合；3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。这个角是这个角是120，而不是，而不是60哟哟你量对了吗？你量对了吗？练一练：练一练：1、同桌合作量出第一个角的大小2、自己量第二个角的大小判断下面量角的方法对吗？（请用手势“”或“”表示）。这个角是80 判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是110 判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是40 观察与思考角的大小与角的两边画出的长短有关吗？角的大小与角的两边画出的长短没有关系。猜一猜你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。动脑筋下面钟表的度数是多少？下面钟表的度数是多少？课下作业：找一找生活中的角，用你的量角器量一量它们的大小吧！同学们在本节课中你的表现如何呢？想同学们在本节课中你的表现如何呢？想不想知道同学还有老师对你的评价呢？不想知道同学还有老师对你的评价呢？现在我们一起来完成手中的评价表吧。现在我们一起来完成手中的评价表吧。要认真填写哟。要认真填写哟。