最新学前教育小学化PPT课件.ppt

《最新学前教育小学化PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新学前教育小学化PPT课件.ppt（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学前教育小学化学前教育小学化目目 录录zz学前教育“小学化”的弊端zz学前教育“小学化”的成因zz学前教育“小学化”的对策个性形成与社会化发展个性形成与社会化发展zz社会化就是个体与社会环境作用的过程中获得社会化就是个体与社会环境作用的过程中获得他所处社会的各种行为规范、价值观念和知识他所处社会的各种行为规范、价值观念和知识技能，成为独立的社会成员并逐步适应社会的技能，成为独立的社会成员并逐步适应社会的过程。过程。zz小学化教育，由于设置了幼儿难以达成的教育小学化教育，由于设置了幼儿难以达成的教育目标，可能会使幼儿自尊受挫，产生低自尊，目标，可能会使幼儿自尊受挫，产生低自尊，而其与压抑、焦虑、

2、学校生活和社会关系不适而其与压抑、焦虑、学校生活和社会关系不适应相联系，对于幼儿的终生发展是极为不利的。应相联系，对于幼儿的终生发展是极为不利的。学前教育学前教育“小学化小学化”的成因的成因zz家长的期望过度和攀比心理zz一些教师缺乏心理学基础知识zz园长心理知识水平低和“利益最大化”心理zz社会对于儿童教育的心理观念不够科学家长的期望过度和攀比心理家长的期望过度和攀比心理zz家长们往往都有“望子成龙，望女成凤”的殷切希望。zz期待幼儿们早日“成才”。zz幼儿常常是家长们交流的主题，这直接导致了家长们的攀比之风。一些教师缺乏心理学基础知识一些教师缺乏心理学基础知识zz幼儿教师没有经过系统的学习

3、有关心理学知识。zz教师只是为教知识而教，形式上采用传统的教师讲幼儿跟着学的简单重复方式。园长心理知识水平低和园长心理知识水平低和“利益最大化利益最大化”心理心理zz部分园长认为教出的幼儿认识的字多，会计算，就是最大的成功。zz受经济利益的驱动，把学前班作为学校创收的重要渠道。想法设法开设兴趣班、特色班、灌输知识，完全不顾及幼儿的年龄特点和发展需要。社会对于儿童教育的心理观念不够科学社会对于儿童教育的心理观念不够科学zz传统的儿童观，认为“听话的幼儿才是好幼儿”，我让他学是为他好，幼儿受到了轻视。学前教育学前教育“小学化小学化”的对策的对策zz家长转变幼儿教育观念zz教师了解幼儿发展规律，使用

4、正确的幼儿教育方法zz幼儿园端正办学理念zz社会更新幼儿教育理念，加强社会舆论引导家长转变幼儿教育观念家长转变幼儿教育观念zz家长在幼儿教育时应该多阅读些有关幼儿身心家长在幼儿教育时应该多阅读些有关幼儿身心发展特点的书，而不是依据自己以往的知识经发展特点的书，而不是依据自己以往的知识经验或是与同龄人进行对比来教育子女。只有认验或是与同龄人进行对比来教育子女。只有认清了幼儿身心发展的规律，才不会在教育的过清了幼儿身心发展的规律，才不会在教育的过程中不当或不知所措，进而盲目从众，才会知程中不当或不知所措，进而盲目从众，才会知道什么样的教育适合幼儿，利于幼儿的终身发道什么样的教育适合幼儿，利于幼儿的

5、终身发展。展。教师了解幼儿发展规律，使用正确的教师了解幼儿发展规律，使用正确的幼儿教育方法幼儿教育方法zz幼儿教师要积极学习掌握幼儿身心发展规律，幼儿教师要积极学习掌握幼儿身心发展规律，认真学习纲要（试行）和规程，深入认真学习纲要（试行）和规程，深入理解其精神实质。为幼儿的健康成长辅以适当理解其精神实质。为幼儿的健康成长辅以适当的教育，不能片面追求知识和技能，而忽视幼的教育，不能片面追求知识和技能，而忽视幼儿社会性发展、情意发展、行为习惯的养成、儿社会性发展、情意发展、行为习惯的养成、身体发展、创造力培养和个性培养。身体发展、创造力培养和个性培养。幼儿园端正办学理念幼儿园端正办学理念zz幼儿园

6、的教育应该遵循国家相关的教育法规和实施纲要，在幼儿园阶段进行适合幼儿身心发展特点和规律的教育，其他的应该坚决予以杜绝。社会更新幼儿教育理念，加强社会舆论引导社会更新幼儿教育理念，加强社会舆论引导zz动员全社会的力量来扭转家长与教师的幼教观动员全社会的力量来扭转家长与教师的幼教观念，使幼儿教育回归到正确的道路上来。念，使幼儿教育回归到正确的道路上来。zz必须加强对新闻媒体人的教育，使其认识到所必须加强对新闻媒体人的教育，使其认识到所从事的事业对广大民众的引导作用，规范舆论从事的事业对广大民众的引导作用，规范舆论引导，使幼儿教育向着利己、利家、利社会的引导，使幼儿教育向着利己、利家、利社会的方向发展。方向发展。结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！22