【精品】人教版高中生物课件:细胞的增殖精品ppt课件.ppt
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1、人教版高中生物课件:细胞的增殖问题探究:问题探究:1、人体大约有、人体大约有1014个细胞,我们都是由一个受精卵个细胞,我们都是由一个受精卵发育来的。发育来的。那么受精卵是如何发展成一个个体的呢?那么受精卵是如何发展成一个个体的呢?2、生物体的长大,是靠细胞数量的增多还是靠细、生物体的长大,是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积的增大?胞体积的增大?3、为什么我们的细胞不能长到我们身体这么大呢?、为什么我们的细胞不能长到我们身体这么大呢?实验探究:细胞大小与物质运输的关系实验探究:细胞大小与物质运输的关系将含酚酞的琼脂块切成大小不同将含酚酞的琼脂块切成大小不同的方块的方块放入放入NaOH溶液中浸泡溶
2、液中浸泡10min慢慢地,慢慢地,酚酞随着酚酞随着NaOH溶液扩散,琼脂变红溶液扩散,琼脂变红切开琼脂方块切开琼脂方块你发现什么了吗?你发现什么了吗?琼脂块琼脂块的边长的边长/cm表面积表面积/cm2体积体积/cm3相对表相对表面积面积(表(表面积:体面积:体积)积)NaOH扩扩散的深度散的深度/cmNaOH扩散扩散的体积的体积/琼琼脂块的体积脂块的体积3215427224836160.50.50.519/277/81结论结论:琼脂块的琼脂块的相对表面积相对表面积(即表面积与体积之比即表面积与体积之比)随着)随着琼脂块的增大而琼脂块的增大而_;NaOH扩散的体积与整个琼扩散的体积与整个琼脂块的
3、体积之比随着琼脂块的增大而脂块的体积之比随着琼脂块的增大而_。减小减小减小减小实验结果实验结果单细胞生物:产生新个体单细胞生物:产生新个体单细胞生物:产生新个体单细胞生物:产生新个体多细胞生物:生长发育,多细胞生物:生长发育,多细胞生物:生长发育,多细胞生物:生长发育,补充衰老死亡的细胞补充衰老死亡的细胞补充衰老死亡的细胞补充衰老死亡的细胞细胞增殖的意义是什么?细胞增殖的意义是什么?意义:是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。意义:是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。1 1、细胞通过什么方式进行增殖?、细胞通过什么方式进行增殖?2 2、真核细胞分裂的方式有哪几种?、真核细胞分裂的方式有哪几种
4、?细胞通过细胞通过 进行增殖进行增殖分裂分裂真核细胞真核细胞的分裂方的分裂方式式有丝分裂有丝分裂无丝分裂无丝分裂减数分裂减数分裂u 阶段阶段(物质准备)(物质准备)分裂期分裂期前期前期中期中期后期后期末期末期1 1.细胞周期细胞周期 有丝分裂有丝分裂概念概念:连续分裂连续分裂的细胞,从的细胞,从一次分裂完成时一次分裂完成时开始,开始,到到下一次分裂完成时下一次分裂完成时为止,为一个细胞周期。为止,为一个细胞周期。分裂间期分裂间期(时间长)(时间长)AB90%95%现在我们重点学习现在我们重点学习高等植物细胞的有高等植物细胞的有丝分裂丝分裂真核细胞的真核细胞的DNA主要分布在主要分布在细胞核细胞
5、核中。中。细胞核中的细胞核中的DNA与与蛋白质蛋白质紧密结合成紧密结合成_.染色质染色质植物细胞有丝分裂完成完成DNADNA的复制和有的复制和有关蛋白质的合成关蛋白质的合成每条染色体都形成每条染色体都形成两条两条姐妹染色单体姐妹染色单体,呈染色质形态呈染色质形态;DNADNA数目加倍,染色体数目加倍,染色体数目不变数目不变植物细胞有丝分裂过程植物细胞有丝分裂过程核膜核膜核仁核仁染色质染色质 分裂间期(进行物质准备)分裂间期(进行物质准备)每条染色体(呈染色每条染色体(呈染色质状)形成了两条一质状)形成了两条一样的样的姐妹染色单体姐妹染色单体,DNADNA数目加倍,染色体数目加倍,染色体数目不变
6、数目不变复制的结果:复制的结果:姐妹染色单体:姐妹染色单体:连接在连接在同一个着丝点上的两条同一个着丝点上的两条完全相同的染色单体,完全相同的染色单体,每条染色单体各含有一每条染色单体各含有一个个DNADNA分子分子染色质染色质高度螺旋、高度螺旋、缩短变粗形成了缩短变粗形成了染染色体色体。染色体散乱。染色体散乱分布分布细胞两极发出纺细胞两极发出纺锤丝,出现锤丝,出现纺锤体纺锤体核膜、核仁消失核膜、核仁消失纺锤丝纺锤丝染色体染色体着丝点着丝点单击画面继续前期:膜仁消失现两体前期:膜仁消失现两体前期前期所有染色体的着所有染色体的着丝点都丝点都整齐地排列整齐地排列在中央赤道板在中央赤道板上上 染色体
7、的染色体的形态稳形态稳定,数目清晰定,数目清晰,最,最利于观察利于观察单击画面继续中期:两体清晰位中央中期:两体清晰位中央中期中期染色体染色体纺锤丝纺锤丝纺锤体纺锤体着丝点着丝点姐妹染色单体姐妹染色单体赤道板赤道板(与纺锤体中轴相垂直的平面)(与纺锤体中轴相垂直的平面)注意:赤道板不是实际存在的,注意:赤道板不是实际存在的,是假设的。是假设的。着丝点分裂着丝点分裂,姐妹,姐妹染色单体分开,成为染色单体分开,成为两条子染色体。在纺两条子染色体。在纺锤丝牵引下分别向两锤丝牵引下分别向两极移动极移动单击画面继续后期:点裂数加均两极后期:点裂数加均两极后期后期染色单体消失染色单体消失,染色体数目加倍染
8、色体数目加倍染色体染色体变成变成染色质染色质纺锤体消失纺锤体消失 核膜、核仁重现核膜、核仁重现在赤道板位置出现在赤道板位置出现细胞板细胞板细胞板细胞板单击画面继续末期末期 细胞板细胞板向四周扩向四周扩散形成散形成细胞壁细胞壁细胞壁细胞壁末期:膜仁重现失两体末期:膜仁重现失两体末期末期一个细胞一个细胞 遗传物质相同的两个子细胞遗传物质相同的两个子细胞结果:结果:图形识别图形识别指出下列各图分别属于植物细胞有丝分裂的什么时期?指出下列各图分别属于植物细胞有丝分裂的什么时期?单击画面继续前期前期末期末期间期间期中期中期后期后期分裂间期:分裂间期:分分裂裂期期前期前期:中期中期:后期后期:末期末期:D
9、NA的复制和有关蛋白质的合成的复制和有关蛋白质的合成染色体消失、纺锤体消失、染色体消失、纺锤体消失、核膜核仁重现、核膜核仁重现、细胞板出现并形成细胞壁细胞板出现并形成细胞壁着丝点分裂、染色单体分开、着丝点分裂、染色单体分开、两组染色体向两极移动两组染色体向两极移动染色体出现、染色体出现、纺锤体出现纺锤体出现核膜核仁消失、染色体散乱排列核膜核仁消失、染色体散乱排列所有染色体的着丝点排列所有染色体的着丝点排列在中央赤道板上在中央赤道板上植物细胞有丝分裂各期的主要特点总结如下表:植物细胞有丝分裂各期的主要特点总结如下表:课堂练习课堂练习1 1 1 1、有丝分裂的细胞周期是、有丝分裂的细胞周期是、有丝
10、分裂的细胞周期是、有丝分裂的细胞周期是 A A A A、从一次分裂开始时,到下次分裂完成时止、从一次分裂开始时,到下次分裂完成时止、从一次分裂开始时,到下次分裂完成时止、从一次分裂开始时,到下次分裂完成时止 B B B B、从一次分裂开始时,到下次分裂开始时止、从一次分裂开始时,到下次分裂开始时止、从一次分裂开始时,到下次分裂开始时止、从一次分裂开始时,到下次分裂开始时止 C C C C、从一次分裂完成时开始,到下次分裂开始时止、从一次分裂完成时开始,到下次分裂开始时止、从一次分裂完成时开始,到下次分裂开始时止、从一次分裂完成时开始,到下次分裂开始时止 D D D D、从一次分裂完成时开始,到
11、下次分裂完成时止、从一次分裂完成时开始,到下次分裂完成时止、从一次分裂完成时开始,到下次分裂完成时止、从一次分裂完成时开始,到下次分裂完成时止2 2、染色体形态比较固定,数目比较清晰的时期为、染色体形态比较固定,数目比较清晰的时期为 A A、前期、前期 B B、中期、中期 C C、后期、后期 D D、末期、末期3 3、植物细胞有丝分裂末期,在细胞板附近较多的细胞、植物细胞有丝分裂末期,在细胞板附近较多的细胞器是器是 A A、线粒体、线粒体 B B、内质网、内质网 C C、核糖体、核糖体 D D、高尔基体、高尔基体单击画面继续课堂练习课堂练习4 4、在有丝分裂中,染色质与染色体发生形态转变、在有
12、丝分裂中,染色质与染色体发生形态转变的时期是的时期是 A A、间期和后期、间期和后期 B B、间期和前期、间期和前期 C C、前期和后期、前期和后期 D D、前期和末期、前期和末期5.5.在细胞有丝分裂过程中,不存在染色单体在细胞有丝分裂过程中,不存在染色单体的时期是(的时期是()A.间期、前期间期、前期B.前期、中期前期、中期 C.后期、末期后期、末期D.中期、后期中期、后期C动物细胞的有丝分裂动物细胞的有丝分裂请找出动、植物细胞有丝分裂的主要区别?请找出动、植物细胞有丝分裂的主要区别?动物细胞有丝分裂植物细胞有丝分裂植物细胞有丝分裂 动物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂相同点相同点不不同同点点
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