最新如何提高的教学效果ppt课件.ppt

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1、如何提高的教学效果如何提高的教学效果主要内容什么是好的 ppt2123理、工、文、医课程课件点评理工科目课堂教学PPT制作与使用规范介绍2 知识性课程适合知识性课程适合PPTPPT教学，而技能型适合板书教学教学，而技能型适合板书教学，技能需要操练，只有手把手的练习才能够让人有基本的了解，对此PPT有不足。PPTPPT是润滑剂，本身并不会增加引擎的出力是润滑剂，本身并不会增加引擎的出力；讲授的成功来源于对内容的把握，讲课信心来源于对讲授的成功来源于对内容的把握，讲课信心来源于对备课的投入。没有对课程内容的深入理解，备课的投入。没有对课程内容的深入理解，PPTPPT本身是不本身是不会帮助我们达到教

2、学的目的的。会帮助我们达到教学的目的的。粗制滥造的PPT，其祸害更大。有道是：都说课堂板书好，新型媒体效果高；课堂效果看投入，锦上添花PPT。2022/11/79 放映幻灯片放映幻灯片 2022/11/710压水堆核电厂的压水堆核电厂的系统、设备和运行系统、设备和运行2022/11/711大亚湾压力容器大亚湾压力容器（在法国制造）（在法国制造）燃料组件燃料组件（带控制棒组件带控制棒组件）2022/11/712法国压力容器法国压力容器 海轮运到工地海轮运到工地东方集团东方集团 岭澳二期压力容器岭澳二期压力容器2022/11/7134.1.2 4.1.2 化学和容积控制系统化学和容积控制系统(RC

3、V)(RCV)流程图流程图14机械制图机械制图三维轴测图三维轴测图15材料科学材料科学位错现象位错现象错错脆性断裂脆性断裂16有有Power的的Point才是才是PPT（一）（一）吸引力吸引力-要讲些什么内容？怎样讲学生最易理解、要讲些什么内容？怎样讲学生最易理解、接受？只有对教材、学生有了准确的把握，而后以适接受？只有对教材、学生有了准确的把握，而后以适当的方式来给学生传授这部分内容，这个课件才能算当的方式来给学生传授这部分内容，这个课件才能算作一个课件，而不是一个湊热闹的东西。作一个课件，而不是一个湊热闹的东西。要有学术理论的魅力，演说技巧的魅力。教育的效果要有学术理论的魅力，演说技巧的魅

4、力。教育的效果在于点化和顿悟，在于点化和顿悟，那么学生就佩服你了。那么学生就佩服你了。如果数学、外语课程，用板书比课件效果好；有些人如果数学、外语课程，用板书比课件效果好；有些人文课程，讲课时写几个大标题就可以了，那又何必费文课程，讲课时写几个大标题就可以了，那又何必费时、费力地制作时、费力地制作PPTPPT课件呢？课件呢？2022/11/717有有Power的的Point才是才是PPT（二）（二）表现力表现力配合授课内容，文字简短，图文并茂，标题醒目突出，表达恰当，一目了然。背景尽可能使用“白底黑字”、“白底黑图”，要尽可能地增大屏幕元素的对比度！“不要喧宾夺主，不要画蛇添足不要喧宾夺主，不

5、要画蛇添足”；用动画、用音响等要“吝啬”，可有可无的东西一律让它没有。决不能为了“美观”而不顾教学需要，影响学生观察或将学生注意力吸引到与教学无关的内容上去。为了结合工程实际，要收集大量数据、多用图表和曲线为了结合工程实际，要收集大量数据、多用图表和曲线等有关资料。等有关资料。A good picture is worth a thousand words!2022/11/718有有Power的的Point才是才是PPT（三）（三）个性化个性化教师用不用教师用不用pptppt是因是因“课课”而异，因而异，因“人人”而异，不而异，不要形式主义。要形式主义。标题醒目、描述准确标题醒目、描述准确 图

6、文并茂、清晰生动图文并茂、清晰生动 信息量大、不断充实信息量大、不断充实主导是教师主导是教师,而不是而不是PPT;PPT;要留悬念、要提出问题、要有互动要留悬念、要提出问题、要有互动!如果学生的课堂学习仅仅是一种模仿，就不会有创新。如果学生的课堂学习仅仅是一种模仿，就不会有创新。学习应该以思考作为基础，而思考是由怀疑和答案组成的。学习应该以思考作为基础，而思考是由怀疑和答案组成的。知道越多就越会发生怀疑，于是问题也就随之增加，所以悬知道越多就越会发生怀疑，于是问题也就随之增加，所以悬念、发问、互动会使人进步，发问和答案一样重要。念、发问、互动会使人进步，发问和答案一样重要。2022/11/71

7、9 做了做了PPT,PPT,课堂上怎么用好课堂上怎么用好PPTPPT？教育部20072文件（即质量工程文件）对运用信息技术进行教育教学改革的论述中，有一段十分精彩的话：“培养和提高老师制作和使用多媒体课件和运用信息技术开展教学活动的能力；培养和提高学生通过计算机和多媒体课件进行学习的能力和利用网络资源进行学习的能力”。冯博琴教授认为：冯博琴教授认为：四大忌四大忌 一忌：教师一忌：教师坐而论道，照片宣科；坐而论道，照片宣科；二忌：投影片二忌：投影片一览无余，毫无悬念；一览无余，毫无悬念；三忌：激光笔三忌：激光笔激光乱晃，不知所指；激光乱晃，不知所指；四忌：黑板四忌：黑板形同虚设，媒体单一。形同虚设，媒体单一。要练好板书基本功：在写板书时经常“提笔忘字”，字写得东倒西歪，笔画不对，还夹着错别字。2022/11/7202.理、工、文、医课程课件点评 2011年上半年教师授课竞赛多媒体课件理科 物理化学 6-9 第2型面积分工科 模拟电子技术文科 第2章 第6章 社会主义及其发展.ppt医科 牙科213.3.西南交通大学理工科目课堂教学西南交通大学理工科目课堂教学PPTPPT制作与使用规范制作与使用规范介绍22谢谢大家！谢谢大家！让我们为提高第一课堂教学质量而努力23结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！24