最新学校传染病预防PPT课件.ppt
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1、学校传染病预防Companyname学校传染病防控学校传染病防控1 1传染病基本知识传染病基本知识2 2学校传染病的特点学校传染病的特点3 3学校常见传染病学校常见传染病4 4学校传染病的预防、控制学校传染病的预防、控制2CompanynameCompanynameCompanynameCompanynameCompanynameCompanynameCompanyname(三三)易感人群易感人群对某种传染病对某种传染病缺乏特异性免疫力缺乏特异性免疫力的人就是的人就是这种传染病的易感人群。这种传染病的易感人群。人群作为一个整体对传染病的易感程度称人群作为一个整体对传染病的易感程度称为人群易感性
2、,人群易感性的高低取决于为人群易感性,人群易感性的高低取决于该人群中易感个体所占的比例。该人群中易感个体所占的比例。儿童及青少年由于身体抵抗力及免疫功能儿童及青少年由于身体抵抗力及免疫功能发育不完善,良好的个人卫生习惯尚未养发育不完善,良好的个人卫生习惯尚未养成,自我保护能力差,因而较容易受到传成,自我保护能力差,因而较容易受到传染病的侵袭。在儿童中开展有计划的疫苗染病的侵袭。在儿童中开展有计划的疫苗接种就是要提高儿童的群体免疫水平。接种就是要提高儿童的群体免疫水平。9 流行三环节与两个影响因素病人病人病人病人携带者携带者携带者携带者受感染受感染受感染受感染动物动物动物动物传传染染源源传传播播
3、途途径径空气空气空气空气接触接触接触接触水水水水食物食物食物食物医源性医源性医源性医源性垂直垂直垂直垂直媒介媒介媒介媒介土壤土壤土壤土壤易易感感人人群群社社社社会会会会因因因因素素素素经济经济经济经济政治政治政治政治文化文化文化文化宗教宗教宗教宗教风俗风俗风俗风俗自自自自然然然然因因因因素素素素气候气候气候气候地理地理地理地理10Companyname传染病的预防和控制措施传染病的预防和控制措施预防措施:指疫情未出现前进行的预防措施,如经常性的预防措施:指疫情未出现前进行的预防措施,如经常性的预防措施:指疫情未出现前进行的预防措施,如经常性的预防措施:指疫情未出现前进行的预防措施,如经常性的预
4、防措施(管好水、粪等);预防性消毒、杀虫、灭鼠;预防措施(管好水、粪等);预防性消毒、杀虫、灭鼠;预防措施(管好水、粪等);预防性消毒、杀虫、灭鼠;预防措施(管好水、粪等);预防性消毒、杀虫、灭鼠;预防接种;检疫和疾病监测等预防接种;检疫和疾病监测等预防接种;检疫和疾病监测等预防接种;检疫和疾病监测等防疫措施:指疫情出现后对疫源地所采取的控制和消灭疫防疫措施:指疫情出现后对疫源地所采取的控制和消灭疫防疫措施:指疫情出现后对疫源地所采取的控制和消灭疫防疫措施:指疫情出现后对疫源地所采取的控制和消灭疫情措施(针对三环节)情措施(针对三环节)情措施(针对三环节)情措施(针对三环节)治疗性预防措施:指
5、发生疫情后,采取积极治疗以终止传治疗性预防措施:指发生疫情后,采取积极治疗以终止传治疗性预防措施:指发生疫情后,采取积极治疗以终止传治疗性预防措施:指发生疫情后,采取积极治疗以终止传染过程,缩小传染源作用以达到控制疫情目的的措施(密染过程,缩小传染源作用以达到控制疫情目的的措施(密染过程,缩小传染源作用以达到控制疫情目的的措施(密染过程,缩小传染源作用以达到控制疫情目的的措施(密切接触者的预防投药、病人的隔离治疗)切接触者的预防投药、病人的隔离治疗)切接触者的预防投药、病人的隔离治疗)切接触者的预防投药、病人的隔离治疗)针对三个环节针对三个环节针对三个环节针对三个环节管理传染源管理传染源管理传
6、染源管理传染源切断传播途径切断传播途径切断传播途径切断传播途径保护易感人群保护易感人群保护易感人群保护易感人群11Companyname针对传染源的措施针对传染源的措施病人和疑似病人:早发现、早诊断、早报告、病人和疑似病人:早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗早隔离、早治疗病原携带者(病后、慢性、健康携带):严格病原携带者(病后、慢性、健康携带):严格管理和治疗;体检;献血前检查;发现后登记、管理和治疗;体检;献血前检查;发现后登记、管理、教育、随访、限制等管理、教育、随访、限制等对动物传染源:扑杀、消灭、隔离;日常的接对动物传染源:扑杀、消灭、隔离;日常的接种、检疫种、检疫12Compan
7、yname切断传播途径切断传播途径根据传播途径不同采取措施不同。根据传播途径不同采取措施不同。根据传播途径不同采取措施不同。根据传播途径不同采取措施不同。切断传播途径有两方面:一般性卫生措施和对传染源切断传播途径有两方面:一般性卫生措施和对传染源切断传播途径有两方面:一般性卫生措施和对传染源切断传播途径有两方面:一般性卫生措施和对传染源排出的病原体进行消毒;对传播媒介动物进行杀灭措排出的病原体进行消毒;对传播媒介动物进行杀灭措排出的病原体进行消毒;对传播媒介动物进行杀灭措排出的病原体进行消毒;对传播媒介动物进行杀灭措施(杀虫、灭鼠)施(杀虫、灭鼠)施(杀虫、灭鼠)施(杀虫、灭鼠)消毒分为消毒分
8、为消毒分为消毒分为疫源地消毒:对传染源所在场所的消毒。分随时消毒疫源地消毒:对传染源所在场所的消毒。分随时消毒疫源地消毒:对传染源所在场所的消毒。分随时消毒疫源地消毒:对传染源所在场所的消毒。分随时消毒和终末消毒和终末消毒和终末消毒和终末消毒预防性消毒:对可能受污染的物品或场所的消毒,如预防性消毒:对可能受污染的物品或场所的消毒,如预防性消毒:对可能受污染的物品或场所的消毒,如预防性消毒:对可能受污染的物品或场所的消毒,如饮水消毒、餐具消毒等饮水消毒、餐具消毒等饮水消毒、餐具消毒等饮水消毒、餐具消毒等13Companyname保护易感人群的措施保护易感人群的措施提高人群非特异性免疫力,包括个人
9、的防提高人群非特异性免疫力,包括个人的防护护、卫生知识、卫生习惯、卫生知识、卫生习惯人群的免疫预防人群的免疫预防:包括包括常规接种、常规接种、应急接应急接种种对密切接触者的药物预防:药物应是有效对密切接触者的药物预防:药物应是有效的;时间短、耐药性产生、副作用;有针的;时间短、耐药性产生、副作用;有针对性对可能受感染者使用对性对可能受感染者使用传染病疫情个案调查处理(访视管理)传染病疫情个案调查处理(访视管理)14Companyname 为何学校易发生传染病的流行为何学校易发生传染病的流行 1 1 1 1、学校的特点学校的特点 相对封闭相对封闭相对封闭相对封闭 人群聚集人群聚集人群聚集人群聚集
10、 容易相互传播容易相互传播容易相互传播容易相互传播 接触面广接触面广接触面广接触面广 2 2 2 2、学生的特点学生的特点 个体的免疫力较低个体的免疫力较低个体的免疫力较低个体的免疫力较低 自我保护意识差自我保护意识差自我保护意识差自我保护意识差 3 3 3 3、其他原因、其他原因、其他原因、其他原因 思想认识不足思想认识不足思想认识不足思想认识不足 对学校卫生工作疏于管理对学校卫生工作疏于管理对学校卫生工作疏于管理对学校卫生工作疏于管理 学校卫生基础设施差,投入严重不足学校卫生基础设施差,投入严重不足学校卫生基础设施差,投入严重不足学校卫生基础设施差,投入严重不足容易受传染容易受传染容易受传
11、染容易受传染第二部分第二部分 学校传染病的特点学校传染病的特点15Companyname学校传染病的特点学校传染病的特点1 1、学校是传染病的高发场所、学校是传染病的高发场所 学校是人群高度集中的地方,学生大部分学校是人群高度集中的地方,学生大部分时间在教室里生活学习,相互之间接触密时间在教室里生活学习,相互之间接触密切。切。卫生设施不好卫生设施不好卫生制度不健全卫生制度不健全卫生习惯不好卫生习惯不好 具备了传染病在学校里具备了传染病在学校里发生与流行的条件,发生与流行的条件,使中小学生成为传染病使中小学生成为传染病高发的人群。高发的人群。16Companyname2、学校是传染病的集散场所学
12、校是传染病的集散场所 学学校校学学生生社社会会17Companyname3 3、学校极易造成传染病的爆发和流行、学校极易造成传染病的爆发和流行 学校易感者密度高,传染源又容易进入学校;学校易感者密度高,传染源又容易进入学校;传染机制极易实现。传染机制极易实现。4 4、学校传染病具有季节性、学校传染病具有季节性 冬春季呼吸道传染病多发;夏秋季则以肠道冬春季呼吸道传染病多发;夏秋季则以肠道传染病为主。除此以外,学校传染病的发生传染病为主。除此以外,学校传染病的发生还与学校寒暑假及开学有密切关系。还与学校寒暑假及开学有密切关系。5 5、学校传染病具有年龄特点、学校传染病具有年龄特点 小学生基础免疫水
13、平低,易发生呼吸道传染小学生基础免疫水平低,易发生呼吸道传染病流行。病流行。中学生正处于青春期,呼吸道和肠道传染病中学生正处于青春期,呼吸道和肠道传染病均可以爆发,流行。均可以爆发,流行。18Companyname 第三部分第三部分学校常见传染病学校常见传染病(一一)呼吸道传染病呼吸道传染病1.1.流行性感冒(流感,流行性感冒(流感,Influenza,fluInfluenza,flu)由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,传染性极高。由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,传染性极高。由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,传染性极高。由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,传染性极高。传染源是流感患者。主要在人
14、多拥挤的密闭环境中传染源是流感患者。主要在人多拥挤的密闭环境中传染源是流感患者。主要在人多拥挤的密闭环境中传染源是流感患者。主要在人多拥挤的密闭环境中经空气或飞沫传播,亦可通过直接接触患者的分泌物经空气或飞沫传播,亦可通过直接接触患者的分泌物经空气或飞沫传播,亦可通过直接接触患者的分泌物经空气或飞沫传播,亦可通过直接接触患者的分泌物而传播。而传播。而传播。而传播。人群普遍易感。潜伏期短,通常为人群普遍易感。潜伏期短,通常为人群普遍易感。潜伏期短,通常为人群普遍易感。潜伏期短,通常为1 1 1 13 3 3 3日。日。日。日。流感流行具有一定的季节性,我国北方地区的流行流感流行具有一定的季节性,
15、我国北方地区的流行流感流行具有一定的季节性,我国北方地区的流行流感流行具有一定的季节性,我国北方地区的流行一般均发生在冬春季节,南方四季都有病例发生,发一般均发生在冬春季节,南方四季都有病例发生,发一般均发生在冬春季节,南方四季都有病例发生,发一般均发生在冬春季节,南方四季都有病例发生,发病高峰在夏季和冬季。病高峰在夏季和冬季。病高峰在夏季和冬季。病高峰在夏季和冬季。主要临床表现:发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、主要临床表现:发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、主要临床表现:发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、主要临床表现:发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽,还可出现肠胃不适。咽痛和咳嗽,还可出现肠胃
16、不适。咽痛和咳嗽,还可出现肠胃不适。咽痛和咳嗽,还可出现肠胃不适。19Companyname流感症状有轻有重,根据其临床表现可分为流感症状有轻有重,根据其临床表现可分为四种类型:四种类型:(1)(1)单纯型:高热,寒战,头痛,鼻塞,单纯型:高热,寒战,头痛,鼻塞,流涕,咽痛等。流涕,咽痛等。(2)(2)胃肠型:恶心,呕吐,食欲不振,腹胃肠型:恶心,呕吐,食欲不振,腹痛腹泻等。痛腹泻等。(3)(3)中毒型:高热不退,谵妄,抽搐,甚中毒型:高热不退,谵妄,抽搐,甚至神志昏迷。至神志昏迷。(4)(4)肺炎型:高热,咳嗽,咯血,气急,肺炎型:高热,咳嗽,咯血,气急,呼吸困难,甚至呼吸衰竭。呼吸困难,甚
17、至呼吸衰竭。20Companyname普通感冒和流行性感冒的比较普通感冒和流行性感冒的比较症状症状症状症状 普通感冒普通感冒普通感冒普通感冒 流行性感冒流行性感冒流行性感冒流行性感冒发烧发烧发烧发烧 偶尔会发生偶尔会发生偶尔会发生偶尔会发生 一定会发高烧一定会发高烧一定会发高烧一定会发高烧3-43-43-43-4天天天天 头痛头痛头痛头痛 偶尔会发生偶尔会发生偶尔会发生偶尔会发生 头痛欲裂头痛欲裂头痛欲裂头痛欲裂 身体酸痛身体酸痛身体酸痛身体酸痛 是是是是 严重的身体酸痛严重的身体酸痛严重的身体酸痛严重的身体酸痛 身体虚弱身体虚弱身体虚弱身体虚弱 是是是是 虚弱到需要卧床休息虚弱到需要卧床休息
18、虚弱到需要卧床休息虚弱到需要卧床休息 精神疲倦精神疲倦精神疲倦精神疲倦 不一定不一定不一定不一定 头几天会这样头几天会这样头几天会这样头几天会这样 鼻塞鼻塞鼻塞鼻塞 是是是是 是是是是 流鼻涕流鼻涕流鼻涕流鼻涕 是是是是 是是是是 喉咙痛喉咙痛喉咙痛喉咙痛 是是是是 是是是是 胸闷胸闷胸闷胸闷 不会很严重不会很严重不会很严重不会很严重 会变得很严重会变得很严重会变得很严重会变得很严重 咳嗽咳嗽咳嗽咳嗽 不会很严重不会很严重不会很严重不会很严重 会变得很严重会变得很严重会变得很严重会变得很严重 21Companyname流行性感冒的治疗原则和普通感冒基本相同流行性感冒的治疗原则和普通感冒基本相同
19、流行性感冒的治疗原则和普通感冒基本相同流行性感冒的治疗原则和普通感冒基本相同:(1)(1)(1)(1)充分的休息和足够的睡眠。迅速减轻症状、充分的休息和足够的睡眠。迅速减轻症状、充分的休息和足够的睡眠。迅速减轻症状、充分的休息和足够的睡眠。迅速减轻症状、促进自愈、早日康复,亦可减少传染他人的机会。促进自愈、早日康复,亦可减少传染他人的机会。促进自愈、早日康复,亦可减少传染他人的机会。促进自愈、早日康复,亦可减少传染他人的机会。(2)(2)(2)(2)加强抗病毒治疗。加强抗病毒治疗。加强抗病毒治疗。加强抗病毒治疗。(3)(3)(3)(3)积极防治并发症:流行性感冒的并发症包括积极防治并发症:流行
20、性感冒的并发症包括积极防治并发症:流行性感冒的并发症包括积极防治并发症:流行性感冒的并发症包括继发性细菌性上呼吸道感染、气管炎和支气管炎继发性细菌性上呼吸道感染、气管炎和支气管炎继发性细菌性上呼吸道感染、气管炎和支气管炎继发性细菌性上呼吸道感染、气管炎和支气管炎及肺炎,故应严密观察病情,尤其是婴幼儿及老及肺炎,故应严密观察病情,尤其是婴幼儿及老及肺炎,故应严密观察病情,尤其是婴幼儿及老及肺炎,故应严密观察病情,尤其是婴幼儿及老年患者,须注意其体温、血象、痰色、痰量、心年患者,须注意其体温、血象、痰色、痰量、心年患者,须注意其体温、血象、痰色、痰量、心年患者,须注意其体温、血象、痰色、痰量、心率
21、等的变化,防治继发细菌感染。率等的变化,防治继发细菌感染。率等的变化,防治继发细菌感染。率等的变化,防治继发细菌感染。22Companyname一般预防一般预防 早期发现,迅速确诊,加强监控力度。早期发现,迅速确诊,加强监控力度。早期发现,迅速确诊,加强监控力度。早期发现,迅速确诊,加强监控力度。对病人做好隔离。病人是主要的传染源,自潜伏期末对病人做好隔离。病人是主要的传染源,自潜伏期末对病人做好隔离。病人是主要的传染源,自潜伏期末对病人做好隔离。病人是主要的传染源,自潜伏期末即有传染性,即有传染性,即有传染性,即有传染性,病初病初病初病初23232323天传染性最强。天传染性最强。天传染性最
22、强。天传染性最强。遵循呼吸道传染病一般预防原则(详见后):充足睡遵循呼吸道传染病一般预防原则(详见后):充足睡遵循呼吸道传染病一般预防原则(详见后):充足睡遵循呼吸道传染病一般预防原则(详见后):充足睡眠,均衡饮食,适量运动,心境开朗,开窗通风,减眠,均衡饮食,适量运动,心境开朗,开窗通风,减眠,均衡饮食,适量运动,心境开朗,开窗通风,减眠,均衡饮食,适量运动,心境开朗,开窗通风,减少聚会。少聚会。少聚会。少聚会。保证充足的蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素及矿保证充足的蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素及矿保证充足的蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素及矿保证充足的蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素及
23、矿物质供应;要多食用红色食品,如胡萝卜、红辣椒、物质供应;要多食用红色食品,如胡萝卜、红辣椒、物质供应;要多食用红色食品,如胡萝卜、红辣椒、物质供应;要多食用红色食品,如胡萝卜、红辣椒、西红柿等,其中富含的西红柿等,其中富含的西红柿等,其中富含的西红柿等,其中富含的-胡萝卜素能清除氧自由基,胡萝卜素能清除氧自由基,胡萝卜素能清除氧自由基,胡萝卜素能清除氧自由基,增强巨噬细胞活力,对防治流感有良效。增强巨噬细胞活力,对防治流感有良效。增强巨噬细胞活力,对防治流感有良效。增强巨噬细胞活力,对防治流感有良效。每天坚持用淡盐水或红茶漱口,对流感也有一定预防每天坚持用淡盐水或红茶漱口,对流感也有一定预防
24、每天坚持用淡盐水或红茶漱口,对流感也有一定预防每天坚持用淡盐水或红茶漱口,对流感也有一定预防作用。作用。作用。作用。23Companyname药物预防药物预防 中药预防。将板蓝根、大青叶各中药预防。将板蓝根、大青叶各5050克,野克,野菊花、金银花各菊花、金银花各3030克,四味中药同放入大克,四味中药同放入大茶缸中,用热开水冲泡,片刻后饮用。或茶缸中,用热开水冲泡,片刻后饮用。或者用贯众、板蓝根各者用贯众、板蓝根各3030克,蒲公英克,蒲公英1515克,克,青茶青茶5 5克,三味用开水冲泡后代茶饮。以上克,三味用开水冲泡后代茶饮。以上两方清热解毒功效良好,具有较强的抗病两方清热解毒功效良好,
25、具有较强的抗病毒功效,适用于流行感冒。毒功效,适用于流行感冒。24Companyname疫苗预防疫苗预防 接种流感疫苗是预防流感最有效的一种手段。接种流感疫苗是预防流感最有效的一种手段。流感病毒菌株的变异很大。每年可能爆发和流感病毒菌株的变异很大。每年可能爆发和流行的毒株可能不同,故流感疫苗应每年接流行的毒株可能不同,故流感疫苗应每年接种一次。种一次。日本法律规定,日本法律规定,3 31717岁每年均常规注射流感岁每年均常规注射流感疫苗。疫苗。我国近几年开始在全国推广注射流感疫苗。我国近几年开始在全国推广注射流感疫苗。25Companyname2 2麻疹麻疹(Measles)Measles)M
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