北师大七上语基础知识.ppt

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1、北师大七上语基础知识现代文体现代文体记叙的顺序记叙的顺序 记叙的顺序：学习一篇记叙文，要把记叙的顺序：学习一篇记叙文，要把握记叙的顺序。记叙的顺序分为：握记叙的顺序。记叙的顺序分为：顺叙、顺叙、倒叙和插叙。倒叙和插叙。顺叙顺叙，按照事情发生、发展和结局，按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写，可使文章脉络清楚，的时间顺序来写，可使文章脉络清楚，条理分明，有头有尾。条理分明，有头有尾。插叙插叙是在记叙过程中，插入另一些有是在记叙过程中，插入另一些有关情节，然后再接叙原来的事情，对主关情节，然后再接叙原来的事情，对主要情节起到补充和衬托的作用。要情节起到补充和衬托的作用。倒叙倒叙是把后发生的事情写

2、在前面，把先是把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。这样的顺序可以加发生的事情写在后面。这样的顺序可以加强表现力，突出记叙的重点。强表现力，突出记叙的重点。了解景物描写了解景物描写描写景物的方法描写景物的方法：首先要抓住景物的特征，：首先要抓住景物的特征，即找出所要描绘的景物独特而又细微的地方，并即找出所要描绘的景物独特而又细微的地方，并用准确的语言把它传神地描述出来。用准确的语言把它传神地描述出来。景物描写的作用景物描写的作用：对景物进行生动细：对景物进行生动细致地描写，实际上多是为了寄托与抒发致地描写，实际上多是为了寄托与抒发作者的感情。作者的感情。什么是意境？包括包括意意和和境

3、境。意意指作家主观的意志或情意指作家主观的意志或情意。境境指客观的自然和社会生活。指客观的自然和社会生活。意境意境就是指作家在作品中所描绘的客观图景就是指作家在作品中所描绘的客观图景和作家在作品中所要表现的思想感情，融合一和作家在作品中所要表现的思想感情，融合一致而形成的一种艺术境界。致而形成的一种艺术境界。我国古代不同历史时期占主导地位的文学体裁：汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说。分别代表着一个时代文学作品的最高成就。文史知识词牌和词牌名词牌和词牌名 词牌，指唐宋时代经常用以填词的大致固定的一部词牌，指唐宋时代经常用以填词的大致固定的一部分乐曲的原名。词的内容多数与词牌的意义无关。从分乐曲的

4、原名。词的内容多数与词牌的意义无关。从北宋开始，词人在词牌之外，往往另加题名或序言以北宋开始，词人在词牌之外，往往另加题名或序言以说明词意。词都有词牌名。例如满江红，西江月等等。说明词意。词都有词牌名。例如满江红，西江月等等。所谓词牌名，就是词的格式的名称。所谓词牌名，就是词的格式的名称。渔家傲渔家傲，此，此调始自晏殊，因词有调始自晏殊，因词有“神仙一曲渔家傲神仙一曲渔家傲”，遂取以为，遂取以为名。名。苏幕遮苏幕遮，此调为西域传入的唐教坊曲。宋代，此调为西域传入的唐教坊曲。宋代词家用此调是另度新曲。又名词家用此调是另度新曲。又名云雾敛云雾敛鬓云松令鬓云松令。元曲“曲”分类剧曲散曲散套：是同一宫

5、调的若干小令相联而成的组曲小令：只有一支曲子戏剧是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事戏剧是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。戏剧是一种综合的舞台艺术，她借情节的一种艺术。戏剧是一种综合的舞台艺术，她借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。是文学体裁的形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。是文学体裁的一种。戏剧离不开戏剧冲突，它表现在人物性格的冲一种。戏剧离不开戏剧冲突，它表现在人物性格的冲突上，具体表现为一系列的动作。戏剧的基本要素是突上，具体表现为一系列的动作。戏剧的基本要素是矛盾冲突，通

6、过具体的舞台形象再现社会的斗争生活，矛盾冲突，通过具体的舞台形象再现社会的斗争生活，能激起观众强烈的情感反映，达到社会教育的目的。能激起观众强烈的情感反映，达到社会教育的目的。戏剧的概念戏剧的概念中国古典戏剧中国古典戏剧中国传统戏剧以中国传统戏剧以“戏戏”和和“曲曲”为主要因为主要因素，故称素，故称“戏曲戏曲”。戏曲是一种以演员的表演。戏曲是一种以演员的表演为中心，以为中心，以、等手段为基础，等手段为基础，融文学、音乐、舞蹈、美术等为一体的综合性融文学、音乐、舞蹈、美术等为一体的综合性艺术。中国古典戏剧主要包括艺术。中国古典戏剧主要包括、元杂元杂剧剧、及近代、现代的及近代、现代的京剧京剧和和各

7、种地各种地方戏方戏。唱、念、唱、念、做做 、打、打宋元南戏宋元南戏明清传奇明清传奇戏剧的角色分为戏剧的角色分为、几几个行当：男角称个行当：男角称末（生）末（生）行，分正末、副末；女角称行，分正末、副末；女角称旦旦行，分正旦、副旦；行，分正旦、副旦；净净行，以扮演刚猛凶恶的人为行，以扮演刚猛凶恶的人为主，有男有女；主，有男有女；杂杂行，包括孤（官员）、孛老（老年行，包括孤（官员）、孛老（老年男子）、卜儿（老年妇女）、徕儿（小孩）、细酸男子）、卜儿（老年妇女）、徕儿（小孩）、细酸（穷秀才）等。正旦、正末是两种主唱角色。正末主（穷秀才）等。正旦、正末是两种主唱角色。正末主唱的剧本叫末本，正旦主唱的剧

8、本叫旦本。另外有唱的剧本叫末本，正旦主唱的剧本叫旦本。另外有丑丑行，又称行，又称“三花脸三花脸”或或“小花脸小花脸”多扮演性格诙谐的多扮演性格诙谐的人物，有文丑和武丑之分。人物，有文丑和武丑之分。中国戏剧的角色中国戏剧的角色生（末）、旦、净、杂、丑生（末）、旦、净、杂、丑戏曲语言的组成戏曲语言的组成戏曲语言包括戏曲语言包括、和和三部三部分。其中曲词是剧中人物的唱词，宾白是剧分。其中曲词是剧中人物的唱词，宾白是剧中人物的说白，分中人物的说白，分对白对白、独白独白、旁白旁白和和带白带白（插在曲词中的说白）等。科介，是剧中关（插在曲词中的说白）等。科介，是剧中关于动作、表情和音响效果的舞台指示。于动

9、作、表情和音响效果的舞台指示。鉴赏戏曲语言主要是以鉴赏曲词和宾白为鉴赏戏曲语言主要是以鉴赏曲词和宾白为主。主。曲词曲词 宾白宾白 科介科介戏曲语言的特点戏曲语言的特点1 1、语言通俗化、口语化、语言通俗化、口语化2 2、强烈的抒情性、强烈的抒情性3 3、节奏鲜明，具有音韵美、节奏鲜明，具有音韵美鉴赏戏曲语言的要点鉴赏戏曲语言的要点 要在了解剧情的基础上，通过反复诵读加以品味，要：要在了解剧情的基础上，通过反复诵读加以品味，要：1 1、理解其语意、理解其语意2 2、注意修辞特点、注意修辞特点3 3、认识其推动情节和刻画人物性格的作用、认识其推动情节和刻画人物性格的作用古代戏剧的艺术手法古代戏剧的

10、艺术手法 超现实的想象、夸张和借景抒情是古代戏剧常用超现实的想象、夸张和借景抒情是古代戏剧常用的艺术手法。的艺术手法。1 1、我国古代戏剧注意运用想象和夸张的手段，通过、我国古代戏剧注意运用想象和夸张的手段，通过奇特的构思，表达难以实现的愿望或对理想世界的奇特的构思，表达难以实现的愿望或对理想世界的追求，以塑造人物形象，反映生活。追求，以塑造人物形象，反映生活。2 2、我国古代戏剧还继承了古代诗歌注重意境美的传、我国古代戏剧还继承了古代诗歌注重意境美的传统，借景抒情、情景交融，使写景成为抒发思想感统，借景抒情、情景交融，使写景成为抒发思想感情，塑造人物形象的重要手段。情，塑造人物形象的重要手段

11、。京剧是在北京形成的戏曲剧种之一京剧是在北京形成的戏曲剧种之一,为中国为中国“国粹国粹”“国剧国剧”，是具有世界级影响的，是具有世界级影响的大剧种。已有大剧种。已有200年历史，享誉海内外。又称年历史，享誉海内外。又称“皮黄皮黄”，由，由“西皮西皮”和和“二黄二黄”两种基本两种基本腔调组成它的音乐素材。它的行当全面、表演成熟、气势宏美，是近代中国汉族戏腔调组成它的音乐素材。它的行当全面、表演成熟、气势宏美，是近代中国汉族戏曲的代表。公元曲的代表。公元1790年年(清乾隆清乾隆55年年),徽戏徽戏开始进京。最早进京的徽戏班是享有盛开始进京。最早进京的徽戏班是享有盛名的名的安徽安徽“三庆班三庆班”

12、,随后又有随后又有“四喜四喜”、“和春和春”、“春台春台”诸班诸班,史称史称“四大徽班四大徽班”（四大（四大徽班从扬州进京）。四大徽班和以后陆续进京的徽班徽班从扬州进京）。四大徽班和以后陆续进京的徽班,以其优美动听的唱腔和卓越的以其优美动听的唱腔和卓越的表演受到观众的欢迎。表演受到观众的欢迎。京剧（Beijing Opera）2020102010年年1111月月1717日京剧列入日京剧列入“人类非人类非物质文化遗产代表作名录物质文化遗产代表作名录”。京京剧剧唱唱腔腔京剧主要分为“西西皮皮”与与“二二黄黄”两大类。2022/11/721滕东中学语文教研组-顾栋 京剧起源于四个地方的剧种：一是原来

13、流行于安徽省一带的徽剧；二是流行于湖北的汉剧；三是流行于江苏一带的昆曲；四是流行于陕西的秦腔，又叫梆子。清乾隆末期、嘉庆初期四大徽班进北京后，于嘉庆、道光年间同来自湖北的汉调艺人合作，互相影响，逐渐接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，并吸收了一些民间曲调、北京土语，逐渐融合发展。京剧形成京剧形成2022/11/722滕东中学语文教研组-顾栋板腔体板腔体 京剧音乐属于京剧音乐属于板腔体板腔体。京剧剧目京剧剧目 约在一千个左右，常演的约有约在一千个左右，常演的约有三四百个。京剧较擅长于表现三四百个。京剧较擅长于表现历史历史题材的政治、军事斗争，故事大多题材的政治、军事斗争，故事大多取自历史

14、演义和小说话本。取自历史演义和小说话本。2022/11/723滕东中学语文教研组-顾栋唱、念、做、打唱、念、做、打京剧表演的四种艺术手法，也是京京剧表演的四种艺术手法，也是京剧表演四项基本功。剧表演四项基本功。“唱唱”指演唱，指演唱，“念念”指具有音乐性的念白，二者相辅相指具有音乐性的念白，二者相辅相成，构成歌舞化的京剧成，构成歌舞化的京剧表演艺术表演艺术两大要素之一的两大要素之一的“歌歌”；“做做”指舞蹈化的形体动作，指舞蹈化的形体动作，“打打”指武打和翻跌的技艺，二者结指武打和翻跌的技艺，二者结合构成歌舞化京剧表演艺术两大要素之一的合构成歌舞化京剧表演艺术两大要素之一的“舞舞”。表现手法表

15、现手法2022/11/724滕东中学语文教研组-顾栋京剧京剧角色角色的行当划分比较严格，早期分为的行当划分比较严格，早期分为生生、旦旦、净净、末末、丑丑、武行武行、流行（、流行（龙套龙套）七行，以后归为生、旦、净、丑四大行。七行，以后归为生、旦、净、丑四大行。“生生”是除了是除了花脸花脸以及丑角以外的男性角色的统称。以及丑角以外的男性角色的统称。“旦旦”是女性角色的统是女性角色的统称。称。“净净”，俗称花脸，大多是扮演性格、品质或相貌上有些特异的，俗称花脸，大多是扮演性格、品质或相貌上有些特异的男性人物。男性人物。“净净”又分为以唱工为主的又分为以唱工为主的大花脸大花脸，如，如包拯包拯；以做工

16、为主；以做工为主的的二花脸二花脸，如，如曹操曹操。“丑丑”，扮演，扮演喜剧喜剧角色，因在鼻梁上抹一小块白角色，因在鼻梁上抹一小块白粉，俗称粉，俗称小花脸小花脸。京剧行当京剧行当2022/11/725滕东中学语文教研组-顾栋 在人的脸上涂上某种颜色以象征这个人的性格和特质，角在人的脸上涂上某种颜色以象征这个人的性格和特质，角色和命运，是京剧的一大特点，可以帮助理解剧情。简单地色和命运，是京剧的一大特点，可以帮助理解剧情。简单地讲，红脸含有褒义，代表忠勇；黑脸为中性，代表猛智；蓝讲，红脸含有褒义，代表忠勇；黑脸为中性，代表猛智；蓝脸和绿脸也为中性，代表草莽英雄；黄脸和白脸含贬义，代脸和绿脸也为中性

17、，代表草莽英雄；黄脸和白脸含贬义，代表凶诈凶恶；金脸和银脸是神秘，代表神妖。表凶诈凶恶；金脸和银脸是神秘，代表神妖。京剧脸谱京剧脸谱2022/11/726滕东中学语文教研组-顾栋古诗文体古诗文体词的有关知识：词的有关知识：词，萌芽于南朝，形成于唐，盛行于宋。它原是配乐的诗。又叫诗余、词，萌芽于南朝，形成于唐，盛行于宋。它原是配乐的诗。又叫诗余、长短句。长短句。词有多种词调，又叫词牌，各种词牌规定了各种词的文字声韵的固词有多种词调，又叫词牌，各种词牌规定了各种词的文字声韵的固定格式，包括字、句多少，平仄、押韵等。词的句式特征是长短句，从一定格式，包括字、句多少，平仄、押韵等。词的句式特征是长短句

18、，从一字句到十一字句都有。字句到十一字句都有。小令（小令（58字以内）字以内）词按字数的多少分：词按字数的多少分：中调（中调（5990字）字）长调（长调（91字以上）。字以上）。按段的多少分为：按段的多少分为：单调（只一段，也叫一阕）单调（只一段，也叫一阕）双调（两段，也叫上下阕，或叫上下片），双调（两段，也叫上下阕，或叫上下片），三叠（三段）、四叠等。三叠（三段）、四叠等。采桑子采桑子重阳重阳中的中的“采桑子采桑子”是词牌，是词牌，“重阳重阳”是题目。是题目。童话是童话是儿童儿童文学的一种。这种作品通过丰富的文学的一种。这种作品通过丰富的想象想象 、大胆的、大胆的夸张夸张 来塑造形象，反映生

19、活，对来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折往往离奇曲折 ，引人入胜。童话又往往采用，引人入胜。童话又往往采用拟人拟人 的方法，凡举鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然的方法，凡举鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。使它们人格化。关于童话关于童话记录某人生平事迹的文字。记录某人生平事迹的文字。一般只为有声名、有地位的人立传。一般只为有声名、有地位的人立传。这篇这篇“传传”却是为一个孤苦伶仃的穷孩子却是为一个孤苦伶仃的穷孩子写的。写的。传：再再见见LOREM IPSUM DOLOR谢谢观赏谢谢观赏