最全的苏教版小学三年级下册科学全册PPT.ppt

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1、大家好大家好1（苏教版）三年级科学下册课件（苏教版）三年级科学下册课件（苏教版）三年级科学下册课件（苏教版）三年级科学下册课件我们周围土壤我们周围土壤我们周围土壤我们周围土壤绿色圃中小学教育网2绿色圃中小学教育网各种各样土壤各种各样土壤各种各样土壤各种各样土壤东北黑土地东北黑土地黑钙土黑钙土3绿色圃中小学教育网种植果木红壤种植果木红壤河流河流冲积冲积砂泥砂泥田田4绿色圃中小学教育网黒色石黒色石灰土灰土三角州三角州沉积土沉积土壤壤5绿色圃中小学教育网红壤土红壤土沙漠沙漠绿色圃中小学教育网6绿色圃中小学教育网沙沙 漠漠沙沙 丘丘7绿色圃中小学教育网土壤是由土壤是由_、_、_和和_组成，这些成分之间

2、相互影响，并使土壤形成了一定的组成，这些成分之间相互影响，并使土壤形成了一定的_。矿物质颗粒矿物质颗粒腐殖质腐殖质水水空气空气结构结构土壤主要是由土壤主要是由_构成，构成，_就成为影响土壤结构最重要的因素。就成为影响土壤结构最重要的因素。矿物质颗粒矿物质颗粒粗矿物质颗粒叫做粗矿物质颗粒叫做_；细的矿物质颗粒叫做细的矿物质颗粒叫做_；介于两者之间的介于两者之间的矿物质颗粒叫做矿物质颗粒叫做_。砂粒砂粒黏粒黏粒粉砂粒粉砂粒三种矿物质颗粒比例三种矿物质颗粒比例8绿色圃中小学教育网土壤颗粒分类土壤颗粒分类 名称名称 直径直径/毫米毫米砂粒砂粒2.02.00.020.02粉砂粒粉砂粒0.020.020.

3、0020.002黏粒黏粒0.002粉砂粒粉砂粒黏粒黏粒9绿色圃中小学教育网思考砂粒、粉砂粒、黏粒分别堆在一起，砂粒、粉砂粒、黏粒分别堆在一起，哪种颗粒之间空隙大？哪种颗粒之间空隙大？含水和空气最多？含水和空气最多？砂粒砂粒砂粒砂粒黏粒黏粒10绿色圃中小学教育网说一说：说一说：三种土壤颗粒渗水性、通气性、保水性的好差？三种土壤颗粒渗水性、通气性、保水性的好差？11绿色圃中小学教育网保水性和通气性都较好是保水性和通气性都较好是()A砂土类土壤砂土类土壤B黏土类土壤黏土类土壤C壤土类土壤壤土类土壤D不能确定不能确定C C12绿色圃中小学教育网同学们同学们同学们同学们 再见再见再见再见绿色圃中小学教育

4、网13绿色圃中小学教育网执教：杨直梭执教：杨直梭（苏教版）三年级科学下册课件（苏教版）三年级科学下册课件绿色圃中小学教育网14绿色圃中小学教育网你来猜：你来猜：土土土土壤壤壤壤里里里里会会会会有有有有什什什什么么么么呢呢呢呢？15绿色圃中小学教育网土壤结构：土壤结构：土壤结构：土壤结构：16绿色圃中小学教育网1、在有花卉、农林作物生长土壤中，挖一个长、宽、深分别是、在有花卉、农林作物生长土壤中，挖一个长、宽、深分别是50厘米、厘米、50厘米、厘米、30厘米的土壤样品。厘米的土壤样品。2、用小铲子慢慢地控取样本中的土壤。仔细观察，这个土壤样本中、用小铲子慢慢地控取样本中的土壤。仔细观察，这个土壤

5、样本中有没有其他生物。有没有其他生物。3、将土壤样本恢复原样。、将土壤样本恢复原样。4、对观察的结果进行简要分析，记录在下表中。、对观察的结果进行简要分析，记录在下表中。土壤中有哪些生物？土壤中有哪些生物？17绿色圃中小学教育网观察时间观察时间2005.4.15天气状况天气状况晴晴观察地点观察地点浙江温师训附校校园花圃内浙江温师训附校校园花圃内环境特点环境特点土壤温度土壤温度25.3，比较疏松和湿润，光照强度一般，植物生长良好的，比较疏松和湿润，光照强度一般，植物生长良好的土壤土壤土壤生物土壤生物小老鼠：小老鼠：1只；蚯蚓：只；蚯蚓：42条；蜗牛：条；蜗牛：5只；蜘蛛：只；蜘蛛：16只；蜈蚣：

6、只；蜈蚣：3只；只；蝼蛄：蝼蛄：1只；一些昆虫的幼虫只；一些昆虫的幼虫简要分析简要分析适宜蚯蚓生长的环境特点是：蚯蚓喜爱生活在光照较弱湿润，有机物含适宜蚯蚓生长的环境特点是：蚯蚓喜爱生活在光照较弱湿润，有机物含量丰富的土壤中量丰富的土壤中绿色圃中小学教育网18绿色圃中小学教育网土壤生物土壤生物包包括括动物动物植物植物微生物微生物细菌细菌真菌真菌放线菌放线菌19绿色圃中小学教育网猜猜看猜猜看土壤中有哪些非生命物质？土壤中有哪些非生命物质？（1）空气？）空气？（2）水？）水？（3）有机物？）有机物？（4）可溶性无机盐？）可溶性无机盐？如何证明你猜测是正确的？如何证明你猜测是正确的？20绿色圃中小学

7、教育网铁丝网、三角架、天平、滤纸等铁丝网、三角架、天平、滤纸等在本次探究实验中，你可能用到仪器：在本次探究实验中，你可能用到仪器：21绿色圃中小学教育网讨论讨论探究土壤中是否存在下列物质？探究土壤中是否存在下列物质？（1）空气？）空气？（2）水？）水？（3）有机物？）有机物？（4）可溶性无机盐？）可溶性无机盐？设计实验设计实验22绿色圃中小学教育网土壤中非生命物质：土壤中非生命物质：土壤中非生命物质：土壤中非生命物质：实验实验1 1：土壤中有空气吗？土壤中有空气吗？土壤中有空气吗？土壤中有空气吗？绿色圃中小学教育网23绿色圃中小学教育网实验实验2 2：土壤中有水吗？土壤中有水吗？土壤中有水吗？

8、土壤中有水吗？24绿色圃中小学教育网实验实验3 3：土壤中是否含有有机物？土壤中是否含有有机物？土壤中是否含有有机物？土壤中是否含有有机物？25绿色圃中小学教育网讨论：讨论：土壤中有机物来源和作用？土壤中有机物来源和作用？土壤中有机物来源和作用？土壤中有机物来源和作用？为土壤动物提供食物，为植物提供养分，增强土壤肥力。为土壤动物提供食物，为植物提供养分，增强土壤肥力。生物排泄物和死亡的生物体。生物排泄物和死亡的生物体。来源：来源：来源：来源：作用：作用：作用：作用：26绿色圃中小学教育网实验实验4 4：土壤中是否含有无机盐？土壤中是否含有无机盐？土壤中是否含有无机盐？土壤中是否含有无机盐？27

9、绿色圃中小学教育网探究结果：探究结果：探究结果：探究结果：土壤中含有非生命物质有土壤中含有非生命物质有（1）空气（2）水（3）有机物（腐殖质）（4）无机盐（矿物质颗粒）小结小结28绿色圃中小学教育网空气：空气：植物根呼吸氧气来源植物根呼吸氧气来源水：水：植物生长必要条件植物生长必要条件有机物：有机物：提供养料提供养料无机盐：无机盐：固定植物根系，固定植物根系，为植物生长提供养分为植物生长提供养分土壤中非生命物质的作用：土壤中非生命物质的作用：土壤中非生命物质的作用：土壤中非生命物质的作用：绿色圃中小学教育网29绿色圃中小学教育网土壤是怎样形成？土壤是怎样形成？土壤是怎样形成？土壤是怎样形成？思

10、考：思考：30绿色圃中小学教育网岩石风化岩石风化岩石风化岩石风化31绿色圃中小学教育网32绿色圃中小学教育网水流作用水流作用33绿色圃中小学教育网34绿色圃中小学教育网冷热交替作用冷热交替作用35绿色圃中小学教育网冰能裂石冰能裂石土壤生物作用土壤生物作用36绿色圃中小学教育网37绿色圃中小学教育网 岩石就是在长期风吹雨打，冷热交替和生物的作用下，逐渐变成了石砾和砂粒，最后形成了含有岩石就是在长期风吹雨打，冷热交替和生物的作用下，逐渐变成了石砾和砂粒，最后形成了含有砂粒、有机物、水和空气等物质的土壤。这就是岩石风化的过程。砂粒、有机物、水和空气等物质的土壤。这就是岩石风化的过程。讨论：讨论：阅读

11、了以上图片，请谈谈你感想？阅读了以上图片，请谈谈你感想？阅读了以上图片，请谈谈你感想？阅读了以上图片，请谈谈你感想？38绿色圃中小学教育网这堂课你有什么收获呢？这堂课你有什么收获呢？这堂课你有什么收获呢？这堂课你有什么收获呢？气态气态水水动物动物空气空气微生物微生物植物植物固态固态非生物非生物生物生物矿物质（无机盐）矿物质（无机盐）有机物（腐殖质）有机物（腐殖质）土壤土壤组成组成液态液态小结：小结：39绿色圃中小学教育网同学们同学们同学们同学们 再见再见再见再见绿色圃中小学教育网40绿色圃中小学教育网肥沃土壤肥沃土壤苏教版三年级科学下册苏教版三年级科学下册马梅环马梅环第一单元第一单元土壤与生命

12、土壤与生命3肥沃土壤肥沃土壤绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网41绿色圃中小学教育网观察土壤思考：怎样观察？思考：怎样观察？讨论讨论42绿色圃中小学教育网我发现：我发现：土壤是由（土壤是由（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）和（）和（）构成。）构成。砂质土砂质土黏质土黏质土壤土壤土43绿色圃中小学教育网适适合合砂砂质质土土壤壤植植物物西瓜西瓜44绿色圃中小学教育网大豆大豆黄豆黄豆绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网45绿色圃中小学教育网花生花生46绿色圃中小学教育网石石岩岩杜杜鹃鹃47绿色圃中小学教育网适适合合黏黏质质土土壤壤植植物物水稻水稻绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网48绿色圃

13、中小学教育网芦苇芦苇49绿色圃中小学教育网适适合合壤壤土土生生长长植植物物小麦小麦50绿色圃中小学教育网玉米玉米绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网51绿色圃中小学教育网土壤保护（苏教版）三年级科学下册课件（苏教版）三年级科学下册课件（苏教版）三年级科学下册课件（苏教版）三年级科学下册课件 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网52绿色圃中小学教育网一、土壤是重要资源自然界中陆生植物生长一般离不开土壤自然界中陆生植物生长一般离不开土壤,许多动物和微生物也生活在土壤里，土壤对于人类生存至关重要，许多动物和微生物也生活在土壤里，土壤对于人类生存至关重要，但如此重要的土壤资源现状又如何呢？但如此重要的

14、土壤资源现状又如何呢？材料一、材料一、“天苍苍，野茫茫，风吹草底见牛羊天苍苍，野茫茫，风吹草底见牛羊”，这个让人心旷神怡地方，现在还能找到它吗？，这个让人心旷神怡地方，现在还能找到它吗？53绿色圃中小学教育网绿洲变沙漠绿洲变沙漠54绿色圃中小学教育网材料二、材料二、1998至今，我国西北、华北、华东、北方等地出现了罕见沙尘暴天气，突发性的灾害几乎袭击了大半至今，我国西北、华北、华东、北方等地出现了罕见沙尘暴天气，突发性的灾害几乎袭击了大半个中国，就我国而言，已有个中国，就我国而言，已有33.4万平方公里土地受到沙漠化威胁，其中已经沙漠化的有万平方公里土地受到沙漠化威胁，其中已经沙漠化的有17.

15、6万平方公里，据统万平方公里，据统计，沙漠及沙漠化的土地已占我国土地面积的计，沙漠及沙漠化的土地已占我国土地面积的13.3%，而且还在一天天扩大。，而且还在一天天扩大。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网55绿色圃中小学教育网沙尘暴沙尘暴56绿色圃中小学教育网材料三：据科学资料得知，一个地区森林覆盖面积达材料三：据科学资料得知，一个地区森林覆盖面积达30以上，那么这个地区农牧业生产就比较稳定，试从植以上，那么这个地区农牧业生产就比较稳定，试从植物蒸腾作用的角度分析其中道理。物蒸腾作用的角度分析其中道理。57绿色圃中小学教育网1.我国土壤资源：我国土壤资源：58绿色圃中小学教育网我国总面积为我国

16、总面积为960万平方千米，陆地总面积万平方千米，陆地总面积887万平方千米，占国土面积万平方千米，占国土面积91.39；耕地面积仅有；耕地面积仅有137万平方千万平方千米，高产耕地仅有米，高产耕地仅有29.4万平方千米，耕地、林地、草地只占陆地总面积的万平方千米，耕地、林地、草地只占陆地总面积的50左右。左右。你知道吗？你知道吗？1.许多陆地不适宜农耕原因是什么？许多陆地不适宜农耕原因是什么？.地球表面陆地面积，由于土层太浅、土壤污染、永久冻土和含水量太高或太低而不适宜地球表面陆地面积，由于土层太浅、土壤污染、永久冻土和含水量太高或太低而不适宜农业生产。农业生产。59绿色圃中小学教育网2.我国

17、是人口大国，地少人多，各种自然资源人均占有量都很少。按我国现有人口我国是人口大国，地少人多，各种自然资源人均占有量都很少。按我国现有人口13亿计算，我国人亿计算，我国人均占有的耕地面积有多少，人均占有的高产耕地面积又是多少。若耕地平均亩产量为均占有的耕地面积有多少，人均占有的高产耕地面积又是多少。若耕地平均亩产量为400千克，人均每千克，人均每年消费粮食年消费粮食300千克，我国的粮食富足吗？千克，我国的粮食富足吗？1053226每年人均拥有粮食约每年人均拥有粮食约200千克千克绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网60绿色圃中小学教育网2.我国土壤类型及分布：我国土壤类型及分布：61绿色圃中小

18、学教育网62绿色圃中小学教育网平原平原63绿色圃中小学教育网水稻田水稻田64绿色圃中小学教育网黄河中下游小麦种植黄河中下游小麦种植65绿色圃中小学教育网东北大豆种植东北大豆种植66绿色圃中小学教育网江南丘陵江南丘陵67绿色圃中小学教育网云贵高原梯田云贵高原梯田68绿色圃中小学教育网二、土壤污染与保护二、土壤污染与保护1、土壤资源最大危险来自于、土壤资源最大危险来自于土壤土壤的污染和过度开发。的污染和过度开发。是指当进入土壤有毒有害物质过量，超过了土壤的自净能力时，使土壤结构和土壤生态系统受到破环，是指当进入土壤有毒有害物质过量，超过了土壤的自净能力时，使土壤结构和土壤生态系统受到破环，从而失去

19、原有的土壤功能的现象。从而失去原有的土壤功能的现象。土壤污染：土壤污染：土壤污染：土壤污染：绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网69绿色圃中小学教育网土壤污染和水、空气污染相比，更有隐蔽性，而且引起不良后果要在几个月、几年、几十年甚至上百年后才能土壤污染和水、空气污染相比，更有隐蔽性，而且引起不良后果要在几个月、几年、几十年甚至上百年后才能显现。土壤污染物经由食物链，通过粮食、蔬菜、水果、奶、蛋、肉等进入人体，间接影响人体健康。显现。土壤污染物经由食物链，通过粮食、蔬菜、水果、奶、蛋、肉等进入人体，间接影响人体健康。土壤污染比其他污染危害时间更长，污染物质在土壤中并不像在大气和水体中那样容易扩

20、散和稀释，长期土壤污染比其他污染危害时间更长，污染物质在土壤中并不像在大气和水体中那样容易扩散和稀释，长期积累以后，其影响往往是区域性的，而且重金属污染基本是一个不可逆转的过程，受其污染的土壤可能要很长积累以后，其影响往往是区域性的，而且重金属污染基本是一个不可逆转的过程，受其污染的土壤可能要很长时间才能恢复正常生态功能。时间才能恢复正常生态功能。70绿色圃中小学教育网土壤污染还会导致其他环境问题。土地受到污染土壤污染还会导致其他环境问题。土地受到污染后，含重金属浓度较高污染表土容易在风力和水力的作后，含重金属浓度较高污染表土容易在风力和水力的作用下分别进入到大气和水体中，导致大气污染、地表水

21、用下分别进入到大气和水体中，导致大气污染、地表水污染、地下水污染等。污染、地下水污染等。土壤污染指示物：蘑菇土壤污染指示物：蘑菇71绿色圃中小学教育网2、土壤污染污染源：、土壤污染污染源：（1）工业）工业“三废三废”任意排放。任意排放。（2）农业上化肥、农药不合理使用。）农业上化肥、农药不合理使用。（3）城市垃圾不合理填埋，生活污水任）城市垃圾不合理填埋，生活污水任意排放。意排放。（4）医院污水、污染物排放，造成微生）医院污水、污染物排放，造成微生物污染。物污染。（5）其他方面：如核反应堆、废旧电池）其他方面：如核反应堆、废旧电池水污染，大气污染间接造成土壤污染水污染，大气污染间接造成土壤污染

22、72绿色圃中小学教育网3.土壤过度开发主要表现在：（1）对森林过度采伐（2）对草原的过度放牧，（3）对土壤的过度垦荒结果是：破环了地表植物，导致降水量减少、气候恶化，耕地被蚕食、水土流失、土地沙漠化和盐渍化。影响了土地资源的开发和利用。73绿色圃中小学教育网黄土高原黄土高原74绿色圃中小学教育网绿洲和沙漠绿洲和沙漠75绿色圃中小学教育网固定和半固定沙漠固定和半固定沙漠76绿色圃中小学教育网1.我国每年水土流失量占世界水土流失量质量分数是多少？每年我国黄土高原流失的氮、磷、钾是多少？如果我国每年水土流失量占世界水土流失量质量分数是多少？每年我国黄土高原流失的氮、磷、钾是多少？如果一个化工厂的年生

23、产能力为一个化工厂的年生产能力为1万吨化肥，则需要多少个化工厂来生产。万吨化肥，则需要多少个化工厂来生产。我国水土流失量达我国水土流失量达50亿吨以上，约占世界水土流失量的亿吨以上，约占世界水土流失量的21（世界水土流失量约（世界水土流失量约240亿吨）。亿吨）。4万吨，万吨，4万万个。个。77绿色圃中小学教育网2.我国水土流失、土地沙漠化和盐渍化我国水土流失、土地沙漠化和盐渍化主要地区有哪些？导致的恶劣气主要地区有哪些？导致的恶劣气候是什么？候是什么？水土流失主要地区是：水土流失主要地区是：沙漠化最严重的地区是：内蒙古、甘肃、宁夏、青海、新疆一带。沙漠化最严重的地区是：内蒙古、甘肃、宁夏、青

24、海、新疆一带。盐渍化较严重的地区是：内蒙古、甘肃、宁夏、新疆等，这四省区受盐渍化威胁的耕地约占其总耕地盐渍化较严重的地区是：内蒙古、甘肃、宁夏、新疆等，这四省区受盐渍化威胁的耕地约占其总耕地面积的面积的304078绿色圃中小学教育网4.保护土壤保护土壤措施：1.加强对工业三废的管理，减少工业三废的排放，并且要经过无害化处理后，才能排放。2.合理使用化肥和农药，提倡使用有机肥，对病虫害实现综合防治，提倡以虫治虫。3.通过生物降解净化土壤，如蚯蚓能降解农药重金属；蜈蚣草能吸收大量磷，也能吸收含砷的有毒化合物，研制转基因烟草等。79绿色圃中小学教育网蜈蚣草蜈蚣草80绿色圃中小学教育网同学们同学们同学

25、们同学们 再见再见再见再见绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网81绿色圃中小学教育网植物和我们植物和我们（苏教版）三年级科学下册课件（苏教版）三年级科学下册课件绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网82绿色圃中小学教育网 一株完整植物需要哪几部分？根根茎茎叶叶果实果实花花83绿色圃中小学教育网你一天生活中有哪些方面离不开植物呢？你一天生活中有哪些方面离不开植物呢？讨论讨论讨论讨论84绿色圃中小学教育网我们天天在吃植物，那我们所吃植物是植物的哪一部分呢？我们天天在吃植物，那我们所吃植物是植物的哪一部分呢？85绿色圃中小学教育网茎茎种子种子绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网86绿色圃中小学教育网根

26、根果实果实87绿色圃中小学教育网根茎叶根茎叶果实果实88绿色圃中小学教育网茎、叶茎、叶果实果实89绿色圃中小学教育网植物对我们人类贡献，无论怎样夸张，都不过分，现在老师想请你们仔细观察我们植物对我们人类贡献，无论怎样夸张，都不过分，现在老师想请你们仔细观察我们教室里的物品哪些来自于植物？教室里的物品哪些来自于植物？90绿色圃中小学教育网同学们同学们同学们同学们 再见再见再见再见绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网91绿色圃中小学教育网（苏教版）三年级科学下册课件（苏教版）三年级科学下册课件（苏教版）三年级科学下册课件（苏教版）三年级科学下册课件果实和种子果实和种子绿色圃中小学教育网绿色圃中小学

27、教育网92绿色圃中小学教育网我们身边存在着千姿百态的我们身边存在着千姿百态的各类植物各类植物不过，它们都是从种子开不过，它们都是从种子开始长大始长大那么，种子是怎么长大呢？那么，种子是怎么长大呢？我们先得窥探一下种子的秘我们先得窥探一下种子的秘密！密！93种子结构种子结构种脐种脐种皮种皮胚芽胚芽胚轴胚轴胚根胚根子叶子叶种皮种皮胚胚思考：思考：菜豆种子菜豆种子、菜豆种子有几片子叶？、菜豆种子有几片子叶？、所有植物种子都一样吗？、所有植物种子都一样吗？94绿色圃中小学教育网玉米种子玉米种子果皮和种皮果皮和种皮胚乳胚乳胚芽胚芽胚轴胚轴子叶子叶胚根胚根胚胚95绿色圃中小学教育网实验：实验：将碘酒滴在玉

28、米种子剖面上，能看到什么变化？说明了什么？将碘酒滴在玉米种子剖面上，能看到什么变化？说明了什么？玉米种子将变蓝，说明种子内主要成分是淀粉。玉米种子将变蓝，说明种子内主要成分是淀粉。思考：思考：玉米种子和菜豆种子有什么相同点和不同点？玉米种子和菜豆种子有什么相同点和不同点？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网96绿色圃中小学教育网菜豆和玉米种子比较菜豆和玉米种子比较菜豆种子玉米种子共同结构都有种子的基本结构种皮和胚都有种子的基本结构种皮和胚不同结构无胚乳，有两片子叶无胚乳，有两片子叶有胚乳，有一片子叶有胚乳，有一片子叶97绿色圃中小学教育网植物种子分类植物种子分类根据有无胚乳根据有无胚乳有胚乳种

29、子有胚乳种子无胚乳种子无胚乳种子根据子叶数目根据子叶数目单子叶植物种子单子叶植物种子双子叶植物种子双子叶植物种子一般地，单子叶植物种子中有胚乳，双子叶植物种子中无胚乳。一般地，单子叶植物种子中有胚乳，双子叶植物种子中无胚乳。例外：例外：柿、蓖麻是双子叶植物，有胚乳柿、蓖麻是双子叶植物，有胚乳慈姑是单子叶植物，无胚乳慈姑是单子叶植物，无胚乳98绿色圃中小学教育网种子萌发种子萌发思考：思考：形状、大小、饱满程度、温度、水分、空气等形状、大小、饱满程度、温度、水分、空气等、种子萌发可能会受什么因素影响？如果要你播种，你会怎么做？、种子萌发可能会受什么因素影响？如果要你播种，你会怎么做？变量变量、这些

30、因素中，哪些不怎么重要，是次要？哪些比较重要，是主要的？、这些因素中，哪些不怎么重要，是次要？哪些比较重要，是主要的？次要变量：次要变量：形状、大小、饱满程度形状、大小、饱满程度主要变量：主要变量：温度、水分、空气温度、水分、空气、怎么样保持次要变量不变？又怎么样比较主要变量对植物萌发影响呢？、怎么样保持次要变量不变？又怎么样比较主要变量对植物萌发影响呢？99绿色圃中小学教育网种子种子种子种子种子种子水分水分空气空气温度温度水分水分空气空气温度温度水分水分空气空气温度温度甲组甲组乙组乙组丙组丙组无无无无无无充足充足充足充足充足充足20400有有有有有有充足充足充足充足充足充足20400有有有有

31、有有无无无无无无204001、在同组中，、在同组中，A种子和种子和B种子、种子、B种子和种子和C种子、种子、A种子和种子和C种子在变量上有什么差异？种子在变量上有什么差异？（控制变量法）（控制变量法）2、能否比较不同组不同种子之间的萌发情况，为什么？、能否比较不同组不同种子之间的萌发情况，为什么？3、通过实验，你认为适合种子萌发环境条件是什么？、通过实验，你认为适合种子萌发环境条件是什么？充足水分、充足的空气、适宜的温度充足水分、充足的空气、适宜的温度100绿色圃中小学教育网种子萌发过程种子萌发过程绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网101绿色圃中小学教育网种子萌发前后变化种子萌发前后变化胚根

32、胚根胚芽胚芽根根茎和叶茎和叶思考：思考：在种子萌发过程中，胚乳或者子叶都会萎缩，甚至消失，为什么？在种子萌发过程中，胚乳或者子叶都会萎缩，甚至消失，为什么？胚乳或子叶都在种子萌发过程中提供营养。胚乳或子叶都在种子萌发过程中提供营养。102绿色圃中小学教育网再见再见再见再见绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网103绿色圃中小学教育网植物一生植物一生植物一生植物一生绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网104绿色圃中小学教育网2、根和茎、根和茎105绿色圃中小学教育网关于根和茎你想知道或研究哪关于根和茎你想知道或研究哪些问题呢？些问题呢？106绿色圃中小学教育网107绿色圃中小学教育网根分类根分类1

33、.直根直根绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网1082.须根：须根：109110绿色圃中小学教育网111绿色圃中小学教育网112绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网113绿色圃中小学教育网114绿色圃中小学教育网115绿色圃中小学教育网活动活动2：研究根作用：研究根作用猜想：植物根有什么作用？猜想：植物根有什么作用？根将植物固定在土壤中。根将植物固定在土壤中。根从土壤中吸收水分和养料，供给植物本身生长需要。根从土壤中吸收水分和养料，供给植物本身生长需要。116活动4：认识茎作用实验：实验：将茼蒿茎纵切或斜切；小组内要分好工；操作时注意安全使用小刀；注意仔细观察；做好实将茼蒿茎

34、纵切或斜切；小组内要分好工；操作时注意安全使用小刀；注意仔细观察；做好实验记录和发言的准备。验记录和发言的准备。117绿色圃中小学教育网小结：茎作用小结：茎作用输送水分和养料作用输送水分和养料作用118茎种类茎种类直立茎直立茎119绿色圃中小学教育网茎种类茎种类缠绕茎缠绕茎缠绕茎缠绕茎120绿色圃中小学教育网茎种类茎种类攀缘茎攀缘茎攀缘茎攀缘茎121绿色圃中小学教育网茎种类茎种类匍匐茎匍匐茎匍匐茎匍匐茎绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网122绿色圃中小学教育网叶和花叶和花绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网123绿色圃中小学教育网植物叶子基本构造是相同的，都是植物叶子基本构造是相同的，都是由

35、叶片和叶柄组成的，在叶片上有由叶片和叶柄组成的，在叶片上有叶脉。叶脉。叶片叶片叶柄叶柄叶脉叶脉一片叶子有哪几部分组成？一片叶子有哪几部分组成？124绿色圃中小学教育网叶片的形态多种多样。在每个叶柄上只长一片叶子的叶叫做单叶，如向日葵、玉米、桑树的叶；叶片的形态多种多样。在每个叶柄上只长一片叶子的叶叫做单叶，如向日葵、玉米、桑树的叶；单叶单叶在每个叶柄上同时生长两个或两个以上叶片的叶叫做复叶，如槐树、含羞草、花生的叶。在每个叶柄上同时生长两个或两个以上叶片的叶叫做复叶，如槐树、含羞草、花生的叶。复叶复叶125绿色圃中小学教育网126绿色圃中小学教育网这么多形态各异叶子，他们对于植物本身来说有什么

36、作用呢？这么多形态各异叶子，他们对于植物本身来说有什么作用呢？大多数植物利用阳光、泥土中水分和大多数植物利用阳光、泥土中水分和空气中的二氧化碳，在叶子里自己制空气中的二氧化碳，在叶子里自己制造造“食物食物”。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网127绿色圃中小学教育网一朵桃花有哪几部分构成呢？一朵桃花有哪几部分构成呢？128绿色圃中小学教育网花瓣花瓣雌蕊雌蕊雄蕊雄蕊花萼花萼花托花托花柄花柄下面这些功能分别是花哪些部分具有的下面这些功能分别是花哪些部分具有的？1、制造花粉、制造花粉2、接收花粉、接收花粉3、保护未开的花、保护未开的花4、吸引昆虫、吸引昆虫制造花粉制造花粉接收花粉接收花粉保护未开花

37、保护未开花吸引昆虫吸引昆虫129绿色圃中小学教育网有艳丽花瓣，还有芳香的气味，更有好吃的花粉，有的甚至还有美味的花蜜，这一切都是为什么呢？有艳丽花瓣，还有芳香的气味，更有好吃的花粉，有的甚至还有美味的花蜜，这一切都是为什么呢？传粉传粉花粉是怎样传播呢？传播花粉花粉是怎样传播呢？传播花粉又是为什么呢？又是为什么呢？虫媒花虫媒花130绿色圃中小学教育网并不是所有花都有这样并不是所有花都有这样4 4个主要部分，有的花没有雌蕊，有的没有雄蕊，有的没有花瓣，有的花萼个主要部分，有的花没有雌蕊，有的没有雄蕊，有的没有花瓣，有的花萼 。玉米雄花玉米雄花玉米雌花玉米雌花风媒花风媒花？131绿色圃中小学教育网人

38、工授粉人工授粉绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网132绿色圃中小学教育网1 1 1 1、认识固体、认识固体、认识固体、认识固体执教：崔馨元执教：崔馨元绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网133绿色圃中小学教育网134绿色圃中小学教育网科学王国科学王国科学王国科学王国135绿色圃中小学教育网固体固体匙、玻璃、布、矿泉水瓶、文具盒、格尺、剪刀、杯子、面粉、墨水瓶、胶水外皮、匙、玻璃、布、矿泉水瓶、文具盒、格尺、剪刀、杯子、面粉、墨水瓶、胶水外皮、牙膏外皮。牙膏外皮。液体液体水、胶水、墨水。水、胶水、墨水。混合混合牙膏牙膏找家找家好玩东西好玩东西？136绿色圃中小学教育网找家找家固体固体液体液体混

39、合混合匙、玻璃、布、矿泉水瓶、文具盒、格尺、剪刀、杯子、面粉、墨水瓶、胶水外皮、匙、玻璃、布、矿泉水瓶、文具盒、格尺、剪刀、杯子、面粉、墨水瓶、胶水外皮、牙膏外皮。牙膏外皮。水、胶水、墨水。水、胶水、墨水。牙膏牙膏绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网137绿色圃中小学教育网挤出来牙膏是固体还是液体呢？挤出来牙膏是固体还是液体呢？找家找家138绿色圃中小学教育网判断：判断：沙漏中沙子也能流动，所以沙漏中的沙子是液体。（沙漏中沙子也能流动，所以沙漏中的沙子是液体。（）x性质性质139绿色圃中小学教育网名名称称性性质质海绵海绵布布玻璃玻璃橡皮橡皮钩码钩码颜颜色色淡黄色淡黄色白色白色无色无色粉色粉色银

40、灰色银灰色形形状状有形状有形状有形状有形状有形状有形状有形状有形状有形状有形状软软硬硬软软软软硬硬软软硬硬透透明明度度不透明不透明不透明不透明透明透明不透明不透明不透明不透明光光滑滑度度不光滑不光滑不光滑不光滑光滑光滑不光滑不光滑光滑光滑固体性质固体性质结论结论讨论讨论140绿色圃中小学教育网固体共同性质是什么？固体共同性质是什么？固体共同性质是什么？固体共同性质是什么？有一定体积和形状有一定体积和形状141绿色圃中小学教育网本课结束！本课结束！绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网142绿色圃中小学教育网 （苏教版）三年级科学下册课件（苏教版）三年级科学下册课件绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教

41、育网143绿色圃中小学教育网我们来实验我们来实验144绿色圃中小学教育网小小木木块块、鸡鸡蛋蛋、土土豆豆、玻玻璃璃球球、海海绵绵、黄黄豆豆、小小玻玻璃璃瓶瓶、粉笔、玻璃水槽、抹布。粉笔、玻璃水槽、抹布。盐、高锰酸钾、土壤、玻璃棒、烧杯。盐、高锰酸钾、土壤、玻璃棒、烧杯。实验器材：实验器材：实验器材：实验器材：145绿色圃中小学教育网认识固体沉浮现象分组实验：把固体放入水中，观察沉浮。演示实验：把土豆片放入水中，观察沉浮。146绿色圃中小学教育网演示实验：把土豆块放到水里演示实验：把土豆块放到水里绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网147绿色圃中小学教育网实验关键实验关键1在实验过程中请同学们按

42、在实验过程中请同学们按照表格中顺序一个一个地照表格中顺序一个一个地放到水中，注意轻拿轻放。放到水中，注意轻拿轻放。3注意桌面清洁。注意桌面清洁。2静静等待一段时间，及静静等待一段时间，及时将实验现象写在记录时将实验现象写在记录表中。表中。148绿色圃中小学教育网我实验记录固体名称固体名称固体名称固体名称实验前预测实验前预测实验前预测实验前预测实验结果实验结果实验结果实验结果沉沉沉沉浮浮浮浮沉沉沉沉浮浮浮浮海绵海绵海绵海绵土豆土豆土豆土豆木块木块木块木块粉笔粉笔粉笔粉笔小瓶小瓶小瓶小瓶我还观察到其它现象：我还观察到其它现象：149绿色圃中小学教育网预测后实验记录表绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教

43、育网150绿色圃中小学教育网固体溶解现象将盐和高锰酸钾放入水中。（分组实验和演示实验相结合）将土壤倒入水中（分组实验）151绿色圃中小学教育网分组实验：高锰酸钾溶解分组实验：高锰酸钾溶解152绿色圃中小学教育网分组实验：将土壤放入水中分组实验：将土壤放入水中153绿色圃中小学教育网实验关键实验关键1将高锰酸钾放入水中，然将高锰酸钾放入水中，然后静静地观察，不要摇动后静静地观察，不要摇动杯中水杯中水.3动作要轻，不要碰坏烧杯动作要轻，不要碰坏烧杯！22 2分钟后，用玻璃棒在水分钟后，用玻璃棒在水中轻轻地搅拌一下，观中轻轻地搅拌一下，观察又会出现什么现象。察又会出现什么现象。154绿色圃中小学教育

44、网 多动手！多思考多动手！多思考 再见再见再见再见绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网155绿色圃中小学教育网（苏教版）三年级科学下册课件（苏教版）三年级科学下册课件认识液体认识液体认识液体认识液体绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网156绿色圃中小学教育网我们身边液体我们身边液体我们身边液体我们身边液体清水清水牛奶牛奶食用油食用油蜂蜜蜂蜜157绿色圃中小学教育网用什么方法判断出它们可能是什么液体？用什么方法判断出它们可能是什么液体？嘴尝等。嘴尝等。用鼻子闻用鼻子闻眼睛眼睛看看用什么方法去了解液体性质？用什么方法去了解液体性质？用工具：烧杯、称、毛边纸。用工具：烧杯、称、毛边纸。做实验：同等条

45、件下定量分析做实验：同等条件下定量分析158绿色圃中小学教育网实验观察实验观察小组为单位研究四种液体、透明度、气味、味道。做好实验记录。小组为单位研究四种液体、透明度、气味、味道。做好实验记录。颜色颜色透明度透明度气味气味味道味道水水牛奶油蜂蜜159绿色圃中小学教育网实践二实践二实践二实践二四种液体流动速度不同四种液体流动速度不同水水牛奶牛奶油油蜂蜜蜂蜜流动速度流动速度绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网160绿色圃中小学教育网同体积液体轻重不同同体积液体轻重不同水水牛奶牛奶油油蜂蜜蜂蜜一公升液体质量一公升液体质量161绿色圃中小学教育网被毛边纸吸收速度不同被毛边纸吸收速度不同水水牛奶牛奶油油

46、蜂蜜蜂蜜被吸收的速度被吸收的速度162绿色圃中小学教育网拓展活动：拓展活动：拓展活动：拓展活动：请同学们把不同液体倒入量杯中，看看怎么了？请同学们把不同液体倒入量杯中，看看怎么了？分层了！分层了！有兴趣同学可以在课后先去研究一下！有兴趣同学可以在课后先去研究一下！163绿色圃中小学教育网课后作业：课后作业：课后作业：课后作业：用本节课老师所讲方法，去研究家里的一种液体，下节上台作报告！用本节课老师所讲方法，去研究家里的一种液体，下节上台作报告！绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网164绿色圃中小学教育网同学们同学们同学们同学们 再见再见再见再见绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网165绿色圃中

47、小学教育网把液体倒进水里把液体倒进水里绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网166绿色圃中小学教育网食用油食用油水水蜂蜜蜂蜜167绿色圃中小学教育网实验方法实验方法预测预测结果结果原因解释原因解释先放（先放（），再放（），再放（），最后放（），最后放（）168绿色圃中小学教育网油油水水蜂蜜蜂蜜油比水轻，蜂蜜比水重油比水轻，蜂蜜比水重169绿色圃中小学教育网还有一层到哪里去了？还有一层到哪里去了？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网170绿色圃中小学教育网加洗涤剂后，发现油开始消失，加洗涤剂后，发现油开始消失，说明了什么？说明了什么？171绿色圃中小学教育网172绿色圃中小学教育网原来不溶解于水液

48、体在什么情况下溶解于水？原来不溶解于水液体在什么情况下溶解于水？经过搅拌经过搅拌加洗涤剂加洗涤剂173绿色圃中小学教育网174绿色圃中小学教育网评价项目评价项目评价内容评价内容自我评价自我评价小组评价小组评价1分层实验和溶解分层实验和溶解实验实验1积极参与积极参与2仔细观察仔细观察3积极动脑积极动脑4有所发现有所发现2小组合作小组合作1愿意与同组同学交流与合作愿意与同组同学交流与合作2能够将观察到的现象表述出来能够将观察到的现象表述出来小组评价表小组评价表175绿色圃中小学教育网同学们！再见！同学们！再见！同学们！再见！同学们！再见！绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网176绿色圃中小学教育网

49、（苏教版）三年级科学下册课件（苏教版）三年级科学下册课件今天天气怎么样今天天气怎么样今天天气怎么样今天天气怎么样绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网177绿色圃中小学教育网1.不同天气不同天气2.生物预告天气生物预告天气3.预测未来的天气预测未来的天气4.了解天气预报中的新内容了解天气预报中的新内容结束结束178绿色圃中小学教育网不同天气不同天气不同天气不同天气晴晴 阴阴 雨雨 雪雪 多云多云 风风 雷电雷电 雾雾179绿色圃中小学教育网180绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网181绿色圃中小学教育网182绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网183绿色圃中

50、小学教育网184绿色圃中小学教育网185绿色圃中小学教育网186绿色圃中小学教育网雾雾187绿色圃中小学教育网蚂蚁上树蚂蚁上树蚂蚁上树蚂蚁上树这些现象都预示要下雨啦！这些现象都预示要下雨啦！这些现象都预示要下雨啦！这些现象都预示要下雨啦！生物预告天气生物预告天气生物预告天气生物预告天气泥鳅出土泥鳅出土泥鳅出土泥鳅出土燕子燕子燕子燕子低飞低飞低飞低飞？你你还还知知道道哪哪些些188绿色圃中小学教育网预测未来天气预测未来天气预测未来天气预测未来天气通过哪些途径和方法可以了解明天的天气？通过哪些途径和方法可以了解明天的天气？看报纸看报纸 打电话查询打电话查询 收音机收音机 电脑电脑 电视电视 189