中级宏观经济管理学与财务知识分析序论(51页PPT).pptx
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1、中级宏观经济学中级宏观经济学 周明生周明生E-mail:1首都经济贸易大学经济学院第一讲第一讲 序论序论2首都经济贸易大学经济学院使用教材使用教材宏观经济学宏观经济学（第七版）美（第七版）美多恩多恩布什、费希尔、布什、费希尔、斯塔兹著，中国人斯塔兹著，中国人民大学出版社，民大学出版社，2002年。年。3首都经济贸易大学经济学院使用教材使用教材宏观经济学（第宏观经济学（第八八版）美多恩版）美多恩布布什、费希尔、斯塔兹什、费希尔、斯塔兹著，著，中国财政经济中国财政经济出出版社，版社，2003年。年。宏观经济学（第宏观经济学（第八八版）美多恩版）美多恩布布什、费希尔、斯塔兹什、费希尔、斯塔兹著，著，
2、中国人民大学出中国人民大学出版社版社2010年版。年版。4首都经济贸易大学经济学院1.1 教材作者教材作者Rudiger Dornbusch（多恩（多恩布什）布什）1946.6.8-2002.7.25生前系生前系MIT的教授，指的教授，指导的博士生多达导的博士生多达125人。人。5首都经济贸易大学经济学院1.2 教材作者教材作者Stanley Fischer（费希尔），以色（费希尔），以色列银行行长。此前列银行行长。此前曾在花旗银行、曾在花旗银行、MIT和和IMF任职。任职。6首都经济贸易大学经济学院1.3 教材作者教材作者Richard Startz（斯塔兹），华盛顿大学经（斯塔兹），华盛顿
3、大学经济系教授。济系教授。7首都经济贸易大学经济学院宏观经济学参考书曼昆：宏观经济学（第七版）中国人民大学出版社2011版萨克斯：全球视角的宏观经济学 上海三联书店1997年版8首都经济贸易大学经济学院学时学时第第1-161-16周上课周上课每周每周3 3课时，共计课时，共计4848课时课时授课授课1515课时，复习课时，复习1 1课时课时9首都经济贸易大学经济学院考核方法考核方法期末笔试（闭卷）期末笔试（闭卷）简答题简答题论述题论述题案例分析题案例分析题计算证明题（不确定）计算证明题（不确定）10首都经济贸易大学经济学院宏观经济学的产生和发展自亚当自亚当斯密斯密时代时代至至2020世纪初，大
4、多数经济学家相世纪初，大多数经济学家相信自由放任是实现经济可持续发展的最好方法。但信自由放任是实现经济可持续发展的最好方法。但并没有宏观经济学的概念。并没有宏观经济学的概念。货币经济学：费雪方程式货币经济学：费雪方程式现代宏观经济学作为一门独立的理论经济学分支学科，是现代宏观经济学作为一门独立的理论经济学分支学科，是以年凯恩斯出版以年凯恩斯出版就业、利息和货币通论就业、利息和货币通论一一书后正式形成。主要由凯恩斯奠定基础，并由他的书后正式形成。主要由凯恩斯奠定基础，并由他的追随者发展起来。追随者发展起来。2020世纪世纪7070年代，经济出现滞涨，货币主义和供给学派兴年代，经济出现滞涨，货币主
5、义和供给学派兴起，放弃政府干预。起，放弃政府干预。11首都经济贸易大学经济学院4.1 宏观经济学的发展宏观经济学的发展凯恩斯革命前凯恩斯革命前n在在19世纪，当时的货币经济学已产生了一些重世纪，当时的货币经济学已产生了一些重要的理论成果。要的理论成果。货币数量货币数量说：说：MV=PT古典两分法：实际因素和名义因素古典两分法：实际因素和名义因素经济波动主要由实际因素所导致经济波动主要由实际因素所导致n数据的收集整理工作数据的收集整理工作12首都经济贸易大学经济学院4.2 宏观经济理论的发展宏观经济理论的发展凯恩斯革命凯恩斯革命凯恩斯（凯恩斯（1883-1946年），英国经济学家，年），英国经济
6、学家，1936年出版著名的年出版著名的就业、利息和货就业、利息和货币通论币通论。13首都经济贸易大学经济学院4.2.1 凯恩斯主义的发展凯恩斯主义的发展萨缪尔森（萨缪尔森（1915-），美），美国经济学家，萨缪尔森国经济学家，萨缪尔森作为新古典经济学和凯作为新古典经济学和凯恩斯经济学综合的代表恩斯经济学综合的代表人物，其理论观点体现人物，其理论观点体现了西方经济学整整一代了西方经济学整整一代的正统的理论观点，并的正统的理论观点，并且成了西方国家政府制且成了西方国家政府制定经济政策的理论基础。定经济政策的理论基础。14首都经济贸易大学经济学院4.2.2 凯恩斯主义的发展凯恩斯主义的发展15首都经
7、济贸易大学经济学院4.3 革凯恩斯的命革凯恩斯的命货币主义货币主义货币主义主要在三个方面挑战：货币主义主要在三个方面挑战：货币政策是否有效货币政策是否有效宏观经济管理的方式宏观经济管理的方式菲利普斯菲利普斯曲线曲线16首都经济贸易大学经济学院4.3.1 革凯恩斯的命革凯恩斯的命理性预期理性预期卢卡斯等人发现，凯恩斯主义经济学忽略了预卢卡斯等人发现，凯恩斯主义经济学忽略了预期影响经济活动主体行为的全面含义。最要紧期影响经济活动主体行为的全面含义。最要紧的是，他们不仅发现这个漏洞，而且给出了切的是，他们不仅发现这个漏洞，而且给出了切实有效的解决办法，即理性预期假说。实有效的解决办法，即理性预期假说
8、。17首都经济贸易大学经济学院4.3.2 革凯恩斯的命革凯恩斯的命理性预期整合理性预期整合18首都经济贸易大学经济学院4.4 宏观经济学当前的发展宏观经济学当前的发展如今，三个流派占据了宏观经济研究的抢如今，三个流派占据了宏观经济研究的抢眼位置眼位置。新新兴兴古典主义古典主义新凯恩斯主义新凯恩斯主义新增长理论新增长理论19首都经济贸易大学经济学院4.4.1 宏观经济学当前的发展宏观经济学当前的发展新兴古典主义新兴古典主义20首都经济贸易大学经济学院4.4.2 宏观经济学当前的发展宏观经济学当前的发展新凯恩斯主义新凯恩斯主义21首都经济贸易大学经济学院4.4.3 宏观经济学当前的发展宏观经济学当
9、前的发展新增长理论新增长理论22首都经济贸易大学经济学院4.5 宏观经济学发展小结宏观经济学发展小结宏观经济学自身的发展历程似乎呈现某种宏观经济学自身的发展历程似乎呈现某种周期性，各种版本的古典主义和凯恩斯主周期性，各种版本的古典主义和凯恩斯主义交错登台献艺义交错登台献艺。宏观经济学明显缺乏共识。这种情况，应宏观经济学明显缺乏共识。这种情况，应该被视为好事而不是坏事。该被视为好事而不是坏事。回顾过去，宏观经济学家之间的分歧往往回顾过去，宏观经济学家之间的分歧往往被过分夸大。被过分夸大。23首都经济贸易大学经济学院2.1 与初级宏观经济学相比，中级宏观经济学与初级宏观经济学相比，中级宏观经济学有
10、什么不同？有什么不同？宏观经济学研究经济体整体的行为宏观经济学研究经济体整体的行为经济增长、物价、就业、国民收入、税收、国经济增长、物价、就业、国民收入、税收、国际收支、金融状况际收支、金融状况等等初级宏观经济学可以帮助我们更好地初级宏观经济学可以帮助我们更好地“理理解解”这个世界；这个世界；学习中级和高级宏观经济学的过程，更应学习中级和高级宏观经济学的过程，更应该是一个该是一个“研究研究”过程过程用已知的知识去用已知的知识去探索未知的领域。探索未知的领域。24首都经济贸易大学经济学院宏观经济学的三个时期特长期增长：经济增长理论的研究范围，投入的积累与技术水平的提高是如何导致生活水平的提高。短
11、期：产量短期波动属于总需求的研究范围，短期内产量不会影响价格。中期：描述短期与长期之间的转换。总供给曲线从水平位置翘起到垂直位置的过程。25首都经济贸易大学经济学院宏观经济学研究的部分关键问题宏观经济学研究的部分关键问题商业周期：国内生产总值的增长可以在长期里为正值，商业周期：国内生产总值的增长可以在长期里为正值，但年度与年度之间并不是平滑的，形成短期波动。但年度与年度之间并不是平滑的，形成短期波动。为什么会出现商业周期？在任一特定的商业周期内，生产下为什么会出现商业周期？在任一特定的商业周期内，生产下降的严重程度是由什么决定的？什么力量带来经济增长的恢降的严重程度是由什么决定的？什么力量带来
12、经济增长的恢复？复？商业周期是由无法预料的事件或干扰经济的商业周期是由无法预料的事件或干扰经济的“冲击冲击”造成的，还是由可预测的内部动态力量的作用引致的？造成的，还是由可预测的内部动态力量的作用引致的？哪些冲击对经济的影响最显著？商业周期的长短、严重程哪些冲击对经济的影响最显著？商业周期的长短、严重程度以及它们间隔的规则是怎样的？度以及它们间隔的规则是怎样的？政府政策能否消除短政府政策能否消除短期波动？期波动？26首都经济贸易大学经济学院宏观经济宏观经济重要指标重要指标实际实际GDP名义名义GDP：在一个时期内，一个经济体：在一个时期内，一个经济体生产的所有最终产品和服务的价值。生产的所有最
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