必修一生物期末知识点复习.ppt

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1、必修一生物期末知识点复习课本背本背诵内容内容118页分化的特点、本质、意义112-113页各细胞分裂时期特点98页叶绿体的三个特点、93页线粒体的两个特点93页呼吸作用过程图、103页光合作用过程图30页糖的分类、32页脂质的分类及作用23页蛋白质的功能及举例关于病毒：病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存，寄生在活细胞中，利用细胞里的物质结构基础生活，繁殖。病毒是生物，因为它能复制产生后代。病毒的结构：蛋白质构成外壳+遗传物质核酸（一种病毒只有一种核酸要么只有DNA要么只有RNA）常见的RNA病毒有：SARS病毒、HIV病毒、烟草花叶病毒、埃博拉病毒、禽流感病毒、车前草病毒。二 生命

2、系统的结构层次细胞 组织器官系统个体生物圈生态系统种群 群落生命活动离不开细胞，（细胞）是生物体结构生命活动离不开细胞，（细胞）是生物体结构和功能的（基本单位）。和功能的（基本单位）。血液属于（组织）层次，根、茎、叶、花、果实、血液属于（组织）层次，根、茎、叶、花、果实、种子皮肤属于（器官）层次。种子皮肤属于（器官）层次。植物植物没有没有（系统）层次，（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次，（细胞）层次，没有没有组织、器官和系统三个层次。组织、器官和系统三个层次。地球上最基本的生命系统是（细胞）。生物圈是地球上最基本的生命系统

3、是（细胞）。生物圈是最大的生态系统。最大的生态系统。注：花粉是植物的精子是活细胞注：花粉是植物的精子是活细胞植物的导管是死细胞，筛管植物的导管是死细胞，筛管是活细胞是活细胞木纤维是死细胞木纤维是死细胞群落在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。例：一个池塘中所有的生物。（不是所有的鱼）生态系统生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。如一片刺槐林。生物圈由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。三、生命系统的结构层次三、生命系统的结构层次种群在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。例：一个池塘中所有的鲤鱼。生命活生命活动离不开离不开细胞的例子胞的例子1、生物圈中存

4、在着众多的单细胞生物，胞生物，单个个细胞就能完成各种生命活胞就能完成各种生命活动。常见的单细胞生物有：草履虫、变形虫、眼虫，衣藻、酵母菌、蓝藻、细菌。2、许多植物和多植物和动物是多物是多细胞生物，他胞生物，他们依依赖各种分化的各种分化的细胞密切合作胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。3、病毒的生命活、病毒的生命活动离不开离不开细胞胞高倍高倍镜的使用步的使用步骤：“找找-移移-转-调”1 在低倍在低倍镜下找到物象，将物象移至（下找到物象，将物象移至（视野中央）

5、，偏哪移哪野中央），偏哪移哪2 转动（转换器），器），换上高倍上高倍镜。3 调节（光圈）和（反光（光圈）和（反光镜），使），使视野亮野亮度适宜。度适宜。4 调节（细准焦螺旋），使物象清晰。准焦螺旋），使物象清晰。二、二、显显微微镜镜使用常使用常识识调调亮亮视视野的两种方法（放大光圈，使用凹面野的两种方法（放大光圈，使用凹面镜镜）高倍高倍镜镜：物像（大），：物像（大），视视野（暗），看到野（暗），看到细细胞数胞数目（少）目（少）低倍低倍镜镜：物象（小），：物象（小），视视野（亮），野（亮），看到的看到的细细胞数目（多）。胞数目（多）。物物镜镜：（有）螺：（有）螺纹纹，镜镜筒越（筒越（长长），放大

6、倍数越），放大倍数越大大目目镜镜：（无）螺：（无）螺纹纹，镜镜筒越（短），放大倍数越筒越（短），放大倍数越大大放大倍数越大放大倍数越大 视视野范野范围围越越小小 视视野越野越暗暗 视视野中野中细细胞数目胞数目越少越少、每个、每个细细胞胞越大越大放大倍数越小放大倍数越小 视视野范野范围围越越大大 视视野越野越亮亮 视视野中野中细细胞数目胞数目越多、越多、每个每个细细胞胞越小越小放大倍数放大倍数=物物镜镜的放大倍数的放大倍数目目镜镜的放大倍数的放大倍数一行一行细细胞的数目胞的数目变变化可根据化可根据视视野范野范围围与放大倍数成反与放大倍数成反比比计计算方法：个数算方法：个数放大倍数的比例倒数放大倍

7、数的比例倒数=最后看到的最后看到的细细胞数胞数如如:在目在目镜镜10物物镜镜10的的视视野中有一行野中有一行细细胞胞,数目是数目是20个个,在目在目镜镜不不换换物物镜换镜换成成40,那么在那么在视视野中能看野中能看见见多多少个少个细细胞胞?201/4=5圆圆行行视视野范野范围细围细胞的数量的胞的数量的变变化可根据化可根据视视野范野范围围与放与放大倍数的平方成反比大倍数的平方成反比计计算算如如:在目在目镜为镜为10物物镜为镜为10的的视视野中看野中看见见布布满满的的细细胞胞数数为为20个个,在目在目镜镜不不换换物物镜换镜换成成20,那么在那么在视视野中我野中我们还们还能看能看见见多少个多少个细细

8、胞胞?20(1/2)2=5原核生物与真核生物科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。原核生物（一藻二菌三体）：蓝藻（念珠藻，蓝球藻，鱼腥藻，颤藻，螺旋藻，发菜，蓝细菌等）细菌（球、杆、螺旋、弧菌、乳酸菌）、放线菌、衣原体、支原体（没有细胞壁，最小的细胞生物）、立克次氏体真核生物：衣衣团团酵母酵母发发霉了霉了 植物、动物、真菌（蘑菇、酵母菌、霉菌、大型真菌）病毒非真非原。原核细胞与真核细胞的区别类别类别原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞细胞大小细胞壁细胞核细胞质生物类群较小较小较大较大除除支原体支原体外都有，外都有，成成分与植物不同分与植物不同植物有，成分为植

9、物有，成分为纤维素和果胶纤维素和果胶无成形的细胞核无成形的细胞核,无核无核膜，无核仁膜，无核仁,无染色体无染色体,有一个环状的有一个环状的DNA DNA 有成形的真正的细有成形的真正的细胞核，有核膜、核胞核，有核膜、核仁和染色体仁和染色体只有只有核糖体核糖体1种细胞种细胞器器有核糖体、线粒体有核糖体、线粒体等等多多种复杂细胞器种复杂细胞器细菌、放线菌、蓝藻细菌、放线菌、蓝藻、支原体、衣原体等、支原体、衣原体等真菌、植物、动真菌、植物、动物物蓝藻藻细胞胞质：含藻：含藻蓝素和叶素和叶绿素（物素（物质基基础），能，能进行光合作用（自养生物）；核糖体。行光合作用（自养生物）；核糖体。细菌中的菌中的绝大

10、多数种大多数种类是是营腐生或寄生生活腐生或寄生生活的异养生物。的异养生物。原核原核细胞具有与真核胞具有与真核细胞相似的胞相似的细胞膜和胞膜和细胞胞质，没有有核膜包被的，没有有核膜包被的细胞核，也没有染胞核，也没有染色体，但有一个色体，但有一个环状的状的DNA分子，位于分子，位于细胞胞内特定的区域，内特定的区域，这个区域叫个区域叫拟核。核。细胞的胞的统一性：真核一性：真核细胞，原核胞，原核细胞都具有胞都具有的的结构构细胞膜、胞膜、细胞胞质、核糖体，、核糖体，DNA分子。分子。细细胞学胞学说说1创创立者：（施莱登，施旺）立者：（施莱登，施旺）对动对动植物植物细细胞的研究胞的研究而揭示而揭示细细胞的

11、胞的统统一性和生物体一性和生物体结结构构统统一性。一性。2细细胞的胞的发现发现者及命名者：英国科学家者及命名者：英国科学家 罗罗伯特伯特.虎虎克克 3内容要点：内容要点：1 1 1 1）细胞是一个有机体，一切）细胞是一个有机体，一切）细胞是一个有机体，一切）细胞是一个有机体，一切动植物动植物动植物动植物都由细都由细都由细都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又）细胞是一个相对独立的单位，既有

12、它自己的生命，又）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用）新细胞）新细胞）新细胞）新细胞可以可以可以可以从老细胞中产生从老细胞中产生从老细胞中产生从老细胞中产生4揭示揭示问题问题：揭示了（：揭示了（细细胞胞统统一性，和生物体一性，和生物体结结构的构的统统一一性）。性）。生生物物非细胞生物（非细胞生物（病毒病毒）：）：细胞细胞生物生物肺炎双球菌、葡萄球菌、大肠杆菌、肺炎双球菌、葡萄球菌、大肠杆菌、枯草杆菌、乳酸（杆）菌、醋酸（杆）枯草杆菌

13、、乳酸（杆）菌、醋酸（杆）菌、霍乱弧菌、螺旋菌菌、霍乱弧菌、螺旋菌SARSSARS病毒；病毒；HIVHIV病毒；噬菌体等病毒；噬菌体等细菌细菌真核真核生物生物原核原核生物生物蓝球藻蓝球藻、念珠藻念珠藻（发菜）、（发菜）、颤藻颤藻蓝藻：蓝藻：真菌真菌支原体、衣原体、立克次氏体支原体、衣原体、立克次氏体（三体）（三体）链霉菌链霉菌放线菌：放线菌：草履虫、变形虫、疟原虫草履虫、变形虫、疟原虫等等（单细胞生物）（单细胞生物）酵母菌、霉菌酵母菌、霉菌（青霉菌、曲霉菌、根霉（青霉菌、曲霉菌、根霉菌）、菌）、食用菌食用菌（蘑菇、灵芝、木耳）（蘑菇、灵芝、木耳）低等植物：低等植物：动物动物高等植物：高等植物：

14、植物植物低等动物低等动物高等动物：高等动物：衣藻、团藻等衣藻、团藻等【一般一般“菌菌”字前，具有字前，具有“球球”“”“杆杆”、“螺旋螺旋”、“弧弧”字字】细胞学说的建立细胞学说的建立创立者：德国科学家创立者：德国科学家_和和_。创立时间：创立时间：18381838年和年和18391839年年1.1.细胞是一个有机体。一切细胞是一个有机体。一切_都由都由_发育而来，并由发育而来，并由细胞和细胞产物细胞和细胞产物所构成。所构成。2.2.细胞是一个细胞是一个_的单位，既有它自的单位，既有它自 己的生命，又对与其他细胞共同组成的己的生命，又对与其他细胞共同组成的 整体的生命起作用。整体的生命起作用。

15、3._3._细胞可以从细胞可以从_细胞中产生。细胞中产生。动植物动植物细胞细胞新新老老要要点点相对独立相对独立施莱登施莱登施旺施旺大量元素大量元素：微量元素微量元素：细胞中常见的化学元素有细胞中常见的化学元素有 种种2020多多依含量分为依含量分为C H O N P S K Ca MgFe Mn B ZnZn Mo CuMo Cu二、组成细胞的元素二、组成细胞的元素 生物界与非生物界生物界与非生物界 统一性：元素种类大体统一性：元素种类大体相同相同 差异性：元素含量有差异差异性：元素含量有差异（铁猛碰新木（铁猛碰新木 桶）桶）依作用分为依作用分为最基本元素最基本元素：基本元素基本元素：主要元素

16、主要元素：C C H O N C H O N P S 还原性糖还原性糖 斐林试剂斐林试剂 CuCu2 2OO（砖红色沉淀）砖红色沉淀）50-65脂肪脂肪 苏丹苏丹橘黄色橘黄色 苏丹苏丹红色红色蛋白质蛋白质 双缩脲试剂双缩脲试剂 紫色络合物紫色络合物蛋白质在碱性环境下能够与二价铜离子形成紫蛋白质在碱性环境下能够与二价铜离子形成紫色络合物。色络合物。淀粉淀粉 +碘液碘液 蓝色蓝色水浴加热水浴加热（如葡萄糖、果糖、麦芽糖，半乳糖）（如葡萄糖、果糖、麦芽糖，半乳糖）检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质实验原理：某些化学试剂能够使生物组织中的有关有机化合物产生特定的颜色反应。（1）还原糖的检测和观察常用材料

17、：白色或近于白色材料，苹果和梨试剂斐林试剂（甲液：0.1g/ml的NaOH乙液：0.05g/ml的CuSO4）注意事项：还原糖有葡萄糖，果糖，麦芽糖甲乙液必须等量混合均匀后再加入样液中，现配现用必须用水浴加热颜色变化：浅蓝色棕色砖红色实验原理实验原理：具有还原性的醛基能够与具有氧化性的：具有还原性的醛基能够与具有氧化性的Cu(OH)2发生反应生成发生反应生成Cu2O.Cu2O为为砖红色沉淀。砖红色沉淀。（2）脂肪的鉴定常用材料：花生子叶试剂：苏丹或苏丹染液注意事项：切片要薄，如厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰，有的地方模糊。50%酒精的作用是：洗去浮色为什么用酒精?苏丹或苏丹染液易溶于有机溶

18、剂需使用显微镜观察颜色变化：橘黄色或红色（3）蛋白质的鉴定常用材料：鸡蛋清（需稀释否则会沾到试管壁上不易清洗），黄豆组织样液，牛奶试剂：双缩脲试剂（A液：0.1g/ml的NaOHB液：0.01g/ml的CuSO4）注意事项：先加A液1ml，再加B液4滴鉴定前，留出一部分组织样液，以便对比颜色变化：变成紫色（4）淀粉的检测和观察常用材料：马铃薯试剂：碘液颜色变化：变蓝特别提醒斐林试剂与双缩脲试剂比较种类：种类：20种种必需氨基酸：必需氨基酸：8种种非必需氨基酸：非必需氨基酸：12种种通式：通式：CHCH2NOHOR特点：特点：至少有一个至少有一个NH2和一个和一个COOH连在连在同一个同一个C原

19、子上原子上氨基酸氨基酸蛋白质是组成细胞的有机物中含量最多的。元素组成：C H O N (有的含N P S Fe等)基本单位：氨基酸人体细胞不能合成的（婴儿有人体细胞不能合成的（婴儿有9种），必须从外界环境中种），必须从外界环境中直接获取，叫必需氨基酸。直接获取，叫必需氨基酸。氨基酸的种类由氨基酸的种类由R基基（侧链基团）决定。（侧链基团）决定。氨基酸分子相互结合的方式是：一个氨基酸分子的羧基（COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（NH2）相连接，同时脱去一分子水，这种结合方式叫做脱水缩合。脱水缩合反应的场所是核糖体。连接两个氨基酸分子的化学键（NHCO）叫做肽键。有两个氨基酸分子缩合而成的化合物

20、，叫做二肽。有三个及三个以上氨基酸分子缩合而成的化合物，叫做多肽。肽链能盘曲、折叠、形成有一定空间结构的蛋白质分子。CHR1NH2OHCOH2OCHCOOHR2HNH氨基酸的结合方式氨基酸的结合方式2 2、公式：、公式：肽键数肽键数=失去水数失去水数=氨基酸数氨基酸数-肽链数（不包括环状，环状肽链数（不包括环状，环状肽肽链数为肽肽链数为0 0）n n个氨基酸脱水缩合形成个氨基酸脱水缩合形成m m条多肽链时，共脱去条多肽链时，共脱去(n(nm)m)个水个水分子，形成分子，形成(n(nm)m)个肽键。个肽键。至少至少游离氨（羧）基数肽链数游离氨（羧）基数肽链数游离游离氨（羧）基数肽链数氨（羧）基数

21、肽链数R R基上的氨（羧）基数。基上的氨（羧）基数。、形成的蛋白质的分子量、形成的蛋白质的分子量=氨基酸数氨基酸数氨基酸的平均分子量氨基酸的平均分子量1818脱水数脱水数从氨基酸到蛋白质有哪些结构层次？从氨基酸到蛋白质有哪些结构层次？氨基酸氨基酸 二肽二肽 三肽三肽 多肽多肽一条多肽链盘一条多肽链盘曲曲折叠形成蛋折叠形成蛋白质白质多多条多肽链盘条多肽链盘曲曲折叠形成蛋折叠形成蛋白质白质蛋白质的功能：蛋白质的功能：1.1.结构蛋白（肌肉毛发）结构蛋白（肌肉毛发）2.2.催化作用（酶）催化作用（酶）3.3.运输作用（血红蛋白）运输作用（血红蛋白）4.4.信息传递作用（胰岛素）信息传递作用（胰岛素）

22、5.5.免疫功能（免疫功能（抗体）抗体）多样性原因：多样性原因：1.氨基酸种类不同，构成肽链不同2.氨基酸数目不同，构成肽链不同3.氨基酸排列顺序多种多样，构成的肽链不同4.肽链的数目和盘曲、折叠，形成的空间结构不同。蛋白质结构蛋白质结构核酸的种类及功能核酸的种类及功能核酸核酸DNADNA（脱氧核糖核酸脱氧核糖核酸）RNARNA（核糖核酸）（核糖核酸）功能：功能：核酸是细胞内核酸是细胞内 的物的物质，质，在生物体的在生物体的遗传、变异和蛋白质遗传、变异和蛋白质的生物合成的生物合成中具有极其重要的作用中具有极其重要的作用携带遗传信息携带遗传信息 (C.H.O.N.P)(C.H.O.N.P)有细胞

23、的生物含两种核酸：有细胞的生物含两种核酸：DNADNA和和RNARNA病毒只含有一种核酸：病毒只含有一种核酸：DNADNA或或RNARNARNA+吡罗红 红色DNA+甲基绿 绿色l改变细胞膜的通透性，从而加速染色剂进入细胞l使染色质中的DNA和蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合l维持细胞的形态二：核酸在细胞中的分布材料：人的口腔上皮细胞材料：人的口腔上皮细胞试剂：甲基绿、吡罗红混合染色剂试剂：甲基绿、吡罗红混合染色剂核酸核酸 染色剂染色剂 染色颜色染色颜色主要存主要存在于在于少数存在于少数存在于DNARNA甲基绿甲基绿绿色绿色细胞核细胞核线粒体线粒体,叶绿体叶绿体吡罗红吡罗红红色红色细胞质细

24、胞质细胞核细胞核在细胞中的分布原核生物的分布在拟核中。原核生物的分布在拟核中。DNADNA分子两条链，分子两条链，RNARNA分子一条链分子一条链在在RNARNA分子中连接相邻两个分子中连接相邻两个A A与与U U的结构是：核糖的结构是：核糖-磷酸磷酸-核糖核糖 DNA DNA分子中连接相邻两个分子中连接相邻两个A A与与T T的结构是氢键的结构是氢键AGCT腺嘌呤脱氧核苷酸鸟嘌呤脱氧核苷酸胞嘧啶脱氧核苷酸胸腺嘧啶脱氧核苷酸脱氧核糖脱氧核糖脱氧核糖脱氧核糖核酸初步水解成核苷酸。核酸初步水解成核苷酸。DNADNA的基本单位脱氧核糖核苷酸的基本单位脱氧核糖核苷酸AGCU腺嘌呤核糖核苷酸鸟嘌呤核糖核

25、苷酸胞嘧啶核糖核苷酸尿嘧啶核糖核苷酸核糖核糖核糖核糖DNADNA、RNARNA的主要区别的主要区别种类种类DNADNARNARNA组组成成成成分分碱基碱基磷酸磷酸五碳糖五碳糖组成单位组成单位核苷酸链核苷酸链分布分布功能功能TUA A、G G、C C磷酸磷酸脱氧核糖脱氧核糖核糖核糖脱氧核苷酸（脱氧核苷酸（4 4）核糖核苷酸（核糖核苷酸（4 4）主要在细胞核主要在细胞核主要在细胞质主要在细胞质生物的遗传物质，携带着遗传信息生物的遗传物质，携带着遗传信息双链双链单链单链重点突破3.生物的遗传物质都是DNA吗？有细胞生物非细胞生物真核生物原核生物大多数病毒极少数病毒遗传物质是DNA遗传物质是RNA(S

26、ARS、HIV、烟草花叶病毒)核酸是一切生物的遗传物质细胞中的糖类细胞中的糖类组成元素：组成元素：C C、H H、O O种类：单糖、二糖、多糖种类：单糖、二糖、多糖主要功能：糖类是主要的能主要功能：糖类是主要的能源物质源物质种类种类功能功能单单糖糖五五碳碳糖糖六六碳碳糖糖核糖核糖脱氧脱氧核糖核糖葡萄糖葡萄糖果糖果糖半乳糖半乳糖组成组成DNADNA组成组成RNARNA主要能源物质主要能源物质提供能量提供能量提供能量提供能量二糖二糖（C12H22O11）由两分子单由两分子单糖糖脱水缩合脱水缩合而成的而成的种类种类分布分布功能功能二二糖糖麦芽糖麦芽糖蔗糖蔗糖乳糖乳糖植物细胞植物细胞提供提供能量能量动

27、物细胞动物细胞麦芽糖麦芽糖蔗糖蔗糖乳糖乳糖几种常见二糖组成示意图几种常见二糖组成示意图种类种类 分布分布功能功能多多糖糖纤维素纤维素淀粉淀粉糖原糖原植物细胞植物细胞动物细胞动物细胞植物细胞植物细胞细胞壁主要的细胞壁主要的组成成分组成成分植物细胞主要植物细胞主要的储能物质的储能物质动物细胞主要动物细胞主要的储能物质的储能物质分类分类分布分布作用作用脂肪脂肪磷脂磷脂动物的皮下动物的皮下大网膜、肠大网膜、肠系膜系膜人和动物的人和动物的脑、卵细胞脑、卵细胞,肝脏和大豆肝脏和大豆良好的储能物良好的储能物质质;隔热隔热,保温保温,缓冲和减压缓冲和减压构成细胞膜和构成细胞膜和细胞器膜的重细胞器膜的重要成分要

28、成分固固醇醇胆胆固固醇醇性性激激素素维维生生素素D D能促进人和动物能促进人和动物生殖器官发育及生殖器官发育及生殖细胞形成生殖细胞形成细胞膜重要成细胞膜重要成分，参与人血分，参与人血液中脂质运输液中脂质运输能促进人和动物能促进人和动物肠道对钙磷的吸肠道对钙磷的吸收收动物细胞膜动物细胞膜血液血液性腺性腺肠道肠道1 1、单体、单体2 2、多聚体、多聚体单糖单糖氨基酸氨基酸核苷酸核苷酸多糖多糖蛋白质蛋白质核酸核酸单单体体多聚体多聚体脱水缩合脱水缩合生物大分子以生物大分子以碳链碳链为骨架为骨架是指组成生物大分子（多糖、蛋白质、是指组成生物大分子（多糖、蛋白质、核酸）的核酸）的基本单位基本单位。自由水和

29、自由水和结合水合水新新陈代代谢越旺盛的越旺盛的细胞中：自由水胞中：自由水/结合水合水的比的比值越大；越大；自由水自由水/结合水比合水比值越小，生物抗逆性越越小，生物抗逆性越强无机无机盐：细胞中大多数无机胞中大多数无机盐以离子的形以离子的形式存在。式存在。维持持细胞酸碱平衡的无机胞酸碱平衡的无机盐是：是：HCO3-离子离子47制备细胞膜选材：哺乳动物成熟的红细胞原因：原因：无细胞壁无细胞壁 无细胞核和众多的细胞器，易制得纯净的无细胞核和众多的细胞器，易制得纯净的细胞膜；细胞膜；处理方法：将其放入清水中，使其吸水涨破处理方法：将其放入清水中，使其吸水涨破细胞膜的成分胞膜的成分1、细胞膜的成分有：脂

30、质，蛋白质、细胞膜的成分有：脂质，蛋白质组成，还有少量糖类组成，还有少量糖类。2、细胞膜的主要细胞膜的主要成分有：脂质，蛋成分有：脂质，蛋白质。其中脂质约占细胞膜总量的白质。其中脂质约占细胞膜总量的50%，蛋白质约占，蛋白质约占40%，在组成细，在组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富。胞膜的脂质中，磷脂最丰富。3、功能越复杂的细胞膜，蛋白质的、功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多。种类和数量越多。49细胞膜的功能1 1、将细胞与外界环境分隔开、将细胞与外界环境分隔开2 2、控制物质进出细胞、控制物质进出细胞3 3、进行细胞间的信息交流、进行细胞间的信息交流靶细胞：接受信号的细胞靶细胞：接受信号

31、的细胞受体：靶细胞膜上与信号受体：靶细胞膜上与信号特异性特异性结合的位点结合的位点例如：精子和卵细胞的识别例如：精子和卵细胞的识别1.1.细胞细胞 细胞细胞3 3、进行细胞间的信息交流、进行细胞间的信息交流2.激素 靶细胞内分泌细胞内分泌细胞分泌分泌激素激素进入进入体液体液体液体液运输运输靶细胞靶细胞受体受体靶细胞靶细胞相邻细胞之间形成相邻细胞之间形成通道通道(如高等植物通过如高等植物通过胞间胞间连丝连丝来传递信息来传递信息)胞间胞间连丝连丝3.细胞细胞 细胞细胞通道通道通道通道细胞壁植物细胞壁细菌细胞壁成分也细菌细胞壁成分也是纤维素和果胶吗是纤维素和果胶吗?成分为肽聚糖成分为肽聚糖纤维素和果

32、胶纤维素和果胶 支持和保护支持和保护四、植物细胞的细胞壁1、成分：、成分：2、功能：、功能：新课导入1.2.3.4.5.6.7.8.9.10116.含有色素的细胞器：细胞器归纳分类1.单层膜结构的细胞器：2.双层膜结构的细胞器：3.不具膜结构的细胞器：4.植物细胞所特有的细胞器：5.动物和低等植物细胞特有的细胞器：液泡、内质网、高尔基体、溶酶体叶绿体、线粒体中心体、核糖体叶绿体、液泡中心体液泡、叶绿体11.原核细胞中具有的细胞器：9.动植物细胞都有，但功能不同的细胞器：10.根尖分生区没有的细胞器：高尔基体（动物：分泌蛋白，植物：细胞壁形成）叶绿体、大液泡核糖体细胞器归纳分类课堂小结动力车间_

33、。养料制造车间_。能量转换站_。脂质合成车间_。生产蛋白质机器（蛋白质的装配机器）_。蛋白质的加工、分类和包装车间和发送站_。细胞内的消化系统_。细胞内的酶仓库_。线粒体叶绿体叶绿体内质网核糖体高尔基体溶酶体溶酶体起交通枢纽作用_。高尔基体、内质网线粒体为整个过程提供能量氨基酸被合成肽链肽链被折叠成 蛋白质加工转运移动胞吐核糖体内质网高尔基体细胞质基质细胞膜细胞外蛋白质前体成熟的蛋白质囊泡囊泡线粒体1.联系：高尔基体内质网间接(小泡)直接核膜线粒体细胞膜间接(小泡)2.转化：内质网膜细胞膜高尔基体间接间接直接1、背诵课本、背诵课本P46图形图形3-7下面一整段，还有下面一整段，还有相关信息，硅

34、肺的形成原因。相关信息，硅肺的形成原因。2、新陈代谢的主要场所是：细胞质基质；、新陈代谢的主要场所是：细胞质基质；新陈代谢的控制中心是：细胞核新陈代谢的控制中心是：细胞核一实验一实验1.1.观察叶绿体、线粒体的实验材料及所需染观察叶绿体、线粒体的实验材料及所需染色剂色剂 (1)(1)观察叶绿体时选用的材料为观察叶绿体时选用的材料为 藓类小叶，藓类小叶，黑藻叶，菠菜叶黑藻叶，菠菜叶。叶绿体呈现。叶绿体呈现 绿绿 色，容易色，容易观察，不需染色。观察，不需染色。(2(2观察线粒体选用的材料为观察线粒体选用的材料为 人口腔上皮细人口腔上皮细胞或洋葱内表皮胞或洋葱内表皮 。由于线粒体接近无色，。由于线

35、粒体接近无色，所以观察时要所以观察时要 用健那绿染液用健那绿染液 健那绿健那绿 是专一性染线粒体的活细胞染料，线粒是专一性染线粒体的活细胞染料，线粒体能在体能在健那绿健那绿染液中维持活性数小时。可以使活染液中维持活性数小时。可以使活细胞中的线粒体呈现细胞中的线粒体呈现蓝绿蓝绿色色，而细胞质接近于无，而细胞质接近于无色。色。2.2.描述叶绿体和线粒体的形态和分布描述叶绿体和线粒体的形态和分布 (1)(1)叶绿体分布于叶绿体分布于植物叶肉植物叶肉细胞中，呈扁平的椭细胞中，呈扁平的椭球形。球形。XXKXXK 1.1.观察线粒体时能否用绿色植物叶肉细胞作为观察线粒体时能否用绿色植物叶肉细胞作为实验材料

36、？说明理由？观察叶绿体时为什么临时实验材料？说明理由？观察叶绿体时为什么临时装片要随时保持有水状态？装片要随时保持有水状态？不能，绿色有干扰。保持细胞活性。不能，绿色有干扰。保持细胞活性。小结：小结：细细胞胞核核系系统统的的控控制制中中心心功能功能结构结构1.是是遗传信息库。遗传信息库。2.是是细胞代谢和遗传的控制中心细胞代谢和遗传的控制中心。核膜：核膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开。双层膜，把核内物质与细胞质分开。核孔：核孔：实现核质之间频繁的物质交换和信息实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。交流。核仁：核仁：与某种与某种RNA的合成以及核糖体的形成的合成以及核糖体的形成有关。有关。染色

37、质染色质蛋白质蛋白质DNA是遗传信息的载体。是遗传信息的载体。染色质与染色体是同一物质在不同时染色质与染色体是同一物质在不同时期的两种形态。期的两种形态。注意：细胞核注意：细胞核不是不是细胞器细胞器1、细胞膜的成分和功能（41、42页）2、斐林试剂的注意事项（水浴加热、现用现配）3、植物特有的细胞器（液泡、叶绿体）？动物和低等植物特有的细胞器（中心体）？4、制备细胞膜的实验材料，为什么用它？（40页5、光学显微镜下可以看到的细胞器（液泡、叶绿体、线粒体）？6、核糖和脱氧核糖的结构区别（28页）7、生物膜系统的作用，以及之间成分如何转化（49页）8、真核生物和原核生物的遗传物质存在形式（109、

38、蛋白质的功能（23页）质壁分离质壁分离概念概念：当细胞不断失水时。：当细胞不断失水时。原生质层原生质层就会与就会与细胞壁逐渐分离开来。细胞壁逐渐分离开来。质壁分离质壁分离内因内因：原生质层比细胞壁的伸缩性大：原生质层比细胞壁的伸缩性大外因外因：细胞外液的浓度比细胞内液的浓度大。：细胞外液的浓度比细胞内液的浓度大。水分子：从低浓度溶液到高浓度溶液（顺浓度梯度）水分子：从低浓度溶液到高浓度溶液（顺浓度梯度）磷脂双分子层磷脂双分子层构成了膜的基本支架，这个支架不是静构成了膜的基本支架，这个支架不是静止的磷脂双分子层是轻油般的流体，具有流动性。蛋止的磷脂双分子层是轻油般的流体，具有流动性。蛋白质分子有

39、的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的贯穿于整个磷脂双分子部嵌入磷脂双分子层中，有的贯穿于整个磷脂双分子层大多数蛋白质的分子也是可以运动的。层大多数蛋白质的分子也是可以运动的。生物膜的生物膜的结构结构特点：具有一定的流动性特点：具有一定的流动性生物膜的生物膜的功能功能特点：具有选择透过性特点：具有选择透过性细胞膜细胞膜的外表面有糖被（糖蛋白）的外表面有糖被（糖蛋白）水分子：从水分子：从低低浓度溶液到浓度溶液到高高浓度溶液（顺浓度梯度）浓度溶液（顺浓度梯度）方向方向载体载体能量能量实例实例被被动动运运输输自由自由扩散扩散协助协

40、助扩散扩散主动运输主动运输列表比较三种物质运输方式高低高低低高不需要需要需要不需要不需要需要O2、CO2、水、甘油、苯、乙醇等红细胞吸收葡萄糖小肠上皮细胞吸收K+葡萄糖、氨基酸等影响自由扩散的因素：浓度差影响自由扩散的因素：浓度差影响协助扩散的因素：影响协助扩散的因素：浓度差和载体蛋白浓度差和载体蛋白影响主动运输的因素：载体蛋白和能量影响主动运输的因素：载体蛋白和能量提高化学反应速率的途径：提高化学反应速率的途径：(1)(1)用加热或光照给反应体系提供能量。用加热或光照给反应体系提供能量。（是反应物得到能量）（是反应物得到能量）(2)(2)使用催化剂。（降低化学反应的活化能）使用催化剂。（降低

41、化学反应的活化能）影响酶促反应速率的因素：影响酶促反应速率的因素：1 1、温度、温度3 3、酶的浓度：、酶的浓度：反应速率随反应速率随 酶浓度的升高而加快。酶浓度的升高而加快。4 4、底物浓度：、底物浓度：在一定浓度在一定浓度 范围内，反应速率随浓范围内，反应速率随浓 度的升高而加快，但达度的升高而加快，但达 到一定浓度，反应速率到一定浓度，反应速率 不再变化不再变化酶酶促促反反应应速速率率酶的浓度酶的浓度酶酶促促反反应应速速率率底物浓度底物浓度酶量一定酶量一定2 2、pHpH知识归纳拓展知识归纳拓展1、酶的本质及特性、酶的本质及特性（1 1）.酶的产生部位、本质、功能和特性酶的产生部位、本质

42、、功能和特性项项目目内容内容解解释释产产生生 活活细细胞胞产产生生活活细细胞胞(哺乳哺乳动动物成熟的物成熟的红细红细胞等特殊胞等特殊细细胞除外胞除外)一定能一定能产产生生分布分布 细细胞内和胞内和细细胞外胞外 条件适宜条件适宜,细细胞内、外均可胞内、外均可发挥发挥作用作用本本质质大多数是蛋白大多数是蛋白质质,少数是少数是RNA合成原料合成原料:氨基酸或核糖核苷酸氨基酸或核糖核苷酸合成合成场场所所核糖体核糖体一般情况下一般情况下,胞内胞内酶酶在游离的核糖体上合在游离的核糖体上合成成;胞外胞外酶酶在附着在内在附着在内质质网上的核糖体网上的核糖体上合成上合成细细胞核胞核由由DNA转录转录而来而来功能

43、功能生物催化生物催化剂剂反反应应前后其本身量和化学性前后其本身量和化学性质质不不变变特性特性高效性高效性;专专一性一性;需需适宜条件适宜条件催化效率非常高催化效率非常高;一种一种酶酶只能催化一种只能催化一种或一或一类类化学反化学反应应;作用条件温和作用条件温和小结有氧呼吸过程三个阶段比较阶段第一阶段第二阶段第三阶段场所反应物产生能量与氧的关系产物细胞质基质葡萄糖少量无关丙酮酸、H线粒体基质丙酮酸+H2O少量无关CO2、H线粒体内膜H+O2大量需氧H2O无氧呼吸的总反应式C6H12O62C3H6O3（乳酸）+少量能量举例：动物、乳酸菌、马铃薯块茎、甜菜块根玉米的胚C6H12O62C2H5OH（酒

44、精）+2CO2+少量能量举例：大多数植物、酵母菌注：无氧呼吸注：无氧呼吸只在只在第一第一阶段段释放少量能量，第二放少量能量，第二阶段段不不释放能量放能量酶酶问题探讨二 无氧呼吸自主探究：阅读课本P94-95无氧呼吸部分，完成以下内容。1、无氧呼吸的场所及过程 细胞质基质2、导致产物不同的原因是什么？3、哪一阶段释放能量？酶不同第一阶段小结：有氧呼吸与无氧呼吸的比较小结：有氧呼吸与无氧呼吸的比较类型类型有氧呼吸有氧呼吸无氧呼吸无氧呼吸不不同同点点条件条件场所场所产物产物能量能量特点特点联系联系意义意义需要O2、酶和适宜温度不需要O2，需要酶和适宜温度细胞质基质和线粒体内细胞质基质CO2和H2OC

45、O2和酒精或乳酸释放大量能量释放少量能量有机物彻底分解，能量完全释放有机物没有彻底分解，能量没有完全释放实质都是分解有机物，释放能量，生成ATP供生命活动需要；第一阶段完全相同1.为生物体各项生命活动提供能量；2.为体内其他化合物的合成提供原料。当堂检测1、下列分别属于有氧呼吸的第几阶段：产生CO2的阶段（）产生H2O的阶段（）氧气参与的阶段（）产生H的阶段（）产生能量最多的阶段（）二三一、二三三1、怎样鉴定有无酒精的产生？重铬酸钾溶液在酸性条件下与乙醇发生化学反应，变成灰绿色。2、怎样鉴定有无CO2产生？如何比较CO2产生的多少？二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊，也可以使溴麝香草酚蓝溶液由蓝

46、变绿在变蓝。可根据石灰水变浑浊的程度或者徐麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短。葡萄糖丙酮酸O2H2OCO2酶酶酶H2O大量能量少量能量少量能量HHC6H12O62C3H4O31、实验结果分析果分析色素种类色素种类色素颜色色素颜色色素含量色素含量溶解度溶解度扩散速度扩散速度胡萝卜素胡萝卜素叶黄素叶黄素叶绿素叶绿素a叶绿素叶绿素b橙黄色橙黄色黄色黄色蓝绿色蓝绿色黄绿色黄绿色最少最少较少较少最多最多较多较多最高最高较高较高较低较低最低最低最快最快较快较快较慢较慢最慢最慢叶绿素叶绿素a a和合叶绿素和合叶绿素b b主要吸收主要吸收蓝紫光蓝紫光和和红光红光，胡萝卜素和叶红素主要吸收胡萝卜素和叶红素主要吸

47、收蓝紫光蓝紫光。注注：因为叶绿素对绿光吸收最少，绿光被反：因为叶绿素对绿光吸收最少，绿光被反射回来，所以叶片才呈现射回来，所以叶片才呈现绿色绿色。结论：结论：问题：这些捕获光能的色素存在于细胞中问题：这些捕获光能的色素存在于细胞中的什么部位？的什么部位？.与光合作用有关的色素和酶分布在哪里呢？与光合作用有关的色素和酶分布在哪里呢？外膜外膜基粒基粒基质基质内膜内膜类囊体膜类囊体膜在类囊体膜上分布有光合作用所需的在类囊体膜上分布有光合作用所需的 和和 ，在基，在基质中也分布有光合作用所需的质中也分布有光合作用所需的 。色素色素酶酶酶酶年代年代科学家科学家结论结论1771普利斯特利普利斯特利植物可以

48、更新空气植物可以更新空气1779英格豪斯英格豪斯只有在光照下植物可以更新空气只有在光照下植物可以更新空气1845R.梅耶梅耶植物在光合作用时把光能转变成植物在光合作用时把光能转变成了化学能储存起来了化学能储存起来1864萨克斯萨克斯绿色叶片光合作用产生淀粉绿色叶片光合作用产生淀粉1880恩格尔曼恩格尔曼氧由叶绿体释放出来。叶绿体是氧由叶绿体释放出来。叶绿体是光合作用的场所光合作用的场所1939鲁宾鲁宾 卡门卡门光合作用释放的氧来自水。光合作用释放的氧来自水。20世纪世纪40年代年代卡尔文卡尔文光合产物中有机物的碳来自光合产物中有机物的碳来自CO22、光合作用探索历程 联系联系比较光反应、暗反应

49、比较光反应、暗反应光反应阶段光反应阶段暗反应阶段暗反应阶段条件条件场所场所物质变化物质变化能量变化能量变化光光、色素、酶、色素、酶不需光、酶、不需光、酶、H、ATP叶绿体叶绿体类囊体膜类囊体膜叶绿体叶绿体基质基质中中水的光解；水的光解；ATP的生成的生成CO2的固定；的固定；C3的还原的还原 ATP中活中活 跃化学能跃化学能光能光能ATP中活中活 跃化学能跃化学能有机物中稳有机物中稳定化学能定化学能光反应是暗反应的基础，为暗反应提供光反应是暗反应的基础，为暗反应提供HH和和ATPATP，暗反应为光反应提供，暗反应为光反应提供ADPADP和和Pi Pi。CO2+H2O （CH2O)+O2光能光能

50、叶绿体叶绿体色素分子色素分子可见光可见光C52C3ADP+PiATP2H2OO24H多种酶多种酶酶酶(CH2O)CO2吸收吸收光解光解能能固定固定还还原原酶酶光反应光反应暗反应暗反应光合作用总过程：光合作用总过程：课本课本93页线粒体的两个特点页线粒体的两个特点课本课本99页叶绿体的三个特点页叶绿体的三个特点细细胞不能无限胞不能无限长长大的原因：大的原因：1、细胞表面积和体积的关系限制2、细胞体积不能超过核能够控制的范围染色质、染色体、DNA、染色单体着丝点条染色体条染色单体条染色体个DNA分子1个DNA分子101条染色单体22染色单体 间期间期：动物细胞要完成中心粒的复制，而：动物细胞要完成