规范管理工作总结3篇.docx

《规范管理工作总结3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《规范管理工作总结3篇.docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、规范管理工作总结3篇规范管理工作总结3篇本文书目规范管理工作总结学校“规范管理年”期间保卫综治工作总结学校规范管理年期间保卫综治工作总结工作总结1去年4月以来，我们在所党委的坚毅领导下，仔细贯彻劳教方针政策，扎实开展规范化管理年活动，依据依法管理、严格管理、文明管理和科学管理我总体要求，抓实抓细劳教管理工作，并根据所的统一部署要求，开展了劳教班组规范管理工作。现将状况状况报告于后：一 活动概况4月中旬，在所部署动员之后，我们仔细组织大队民警，深化学习相关规定要求，并在民警中进行了深化动员 发动，努力提高全体民警的规范管理意识，增加投入活动的主动性主动性，为活动的扎实开展打基础做打算。活动开展以

2、来，我们组织以支委为核心的活动领导班子，明确分工，详细负责，根据总体要求进行逐项组织落实，扎实有效地加强的规范化管理，特殊是班组规范化管理得到 进一步加强，并取得了实质性的效果，教化矫治水平有了很大提高，六防平安更加扎实，一年来管教秩序稳定，警教关系和谐，实现年度六防无事故 。二 主要做法为了贯彻实话规范化管理，我们立足大队实际，努力抓好劳教管理重要环节工作，以重点环节管理规范化的提升，带动整体管理上水平上台阶，详细做法是：(一)班组长实施定期考核每季度，组织大队劳教班组长的培训和集体述职，组织班组学员对班组进步行评议，并将评议结果作了我们实话班组长奖惩的重要依据之一，赐予优秀班组长必要的嘉奖

3、，进行表彰激励，树立学习标杆的努力方向，促进班组长整体水平的提高。(二)民管会实行差额直选劳教人员下降，有肯定组织实力的劳教人同较少的现实，促使我们改进民管会选举方式，努力把更多有实力表现好，有参加事务管理工作要求的学员选拔到民管会中，我们重表现，在肯定范围内降低了民管委员的条件，让更多人参加到选举中，努力壮大民管会的实力，健全民管会的组织，主动发挥其在事务性管理过的作用。使之在收集学员看法建议，传达贯彻干部管理目标要求，开展奖惩评议举荐，落实卫生管理等方面发挥作用，使之成为民警干脆管理下的有益补充。(三)民管委员定期换届每半年，我们组织劳教民管委员进行特地的述职，供全队劳教人员集体评议，对评

4、议不好的刚好更换撤销，对表现好的赐予嘉奖，并指定发民管会学员召集人(不设民管会副主任，目的是防止队王组霸产生)定期组织民管委员收集学员的愿望和想法，提交民管会主任参考，合理化建议我们刚好接受，能解决的我刚好解决，不能解决的我们也说明状况，刚好反馈，使民管会工作成为民警干脆管理的帮手，成为学员与民警沟通的渠道。(四拓展信息收集渠道我们在班组设立了特地的信息员，落实布控工作的基础之上，设立了劳教人员倾述箱，为劳教人员刚好反映个人问题，思想问题，或提出 述求供应便利，使之成为我们刚好、干脆收集劳教动态的有效手段之一，为驾驭劳教思想动态，化解思想危机、解决现实困难、供应必要帮助供应了可能和便利。此举有

5、效促进了稳定。(五)自主选择习艺劳动岗位劳教人员个体差异，因年龄、阅历、技术的凹凸不同，差异很大，假如我们不能很好的敬重劳教个人的愿望，就不能更好地以挥学员的特长，有效提高劳动主动性。为此，我们依据岗位劳动强度大小的不同，供应给学员10个以上不同岗位，由劳教人员自选3个岗位，充分表达个人意愿，在此基础上，我们统筹实力、须要等作相应支配，有效地提高了劳教人员的劳动习艺主动性，使人均习艺效益显著提高，全年没有发生抗工、自伤自残等躲避劳动的现象。(六)加强班组学习制度为把班组学习抓到实处，抓出成效，我们实行干警讲读，明确题目，组织探讨的方法，细化了劳教每日学习，在劳教人员中坚持开展了国学经典讲读，以

6、中华传统美德教化劳教学员，使他们在学习中长学问，在探讨中加深理解，要生活中体验运用，受到学员的广泛欢迎认可。(七)考核奖惩实行评议制度我们为了提高奖惩的公信力，组织学员参加劳教人员月考核奖惩，以及习艺劳动的嘉奖安排，使学员自己充分相识自己在生产劳动中的作用和贡献大小，更加平和地接受奖惩结果，并通过评议让广阔学员受到教化启发，促进思想的转变转化。(八)重危转实行化责任制我们对全队劳教重危难改人员，都进行了转化矫治责任，根据谁管班组谁负责的原则，明确教化转化责任制，急难险重人员，我们集中全队之智，组织矫正攻关。一年来，我们汲取消化了本地重危难改人员，确保了平安无事故，同时消化了其他单从头再来调入的

7、重危人员，也同样实现了转化突破。我们把担当重危难改任务多少是觉悟凹凸的详细表现，把转化矫正效果的好坏作为我们民警工作实力的展示。三 主要成果一年来，通过规范化管理活动，我们全面加强了劳教管理工作，并取得好良好的效果，详细如下：(一)管理秩序持续稳定，全年实现六防无事故，管教秩序保持扶持稳定，劳教人员主动向上，总体氛围较好(二)重危难改有效突破 ，一些急难险重的重危难改人员，都先后得到有效转化，比如，三大队转入的陈磊明，在队半年由后进学员成为主动的学习，在生产劳动方面成为骨干力气，个人规范有了明显进步。(三)警教关系和谐 ，我们通过民管工作，考核奖惩评议方法，有效提高 了执法的公信力，通过建立倾

8、述箱，刚好收集处理劳教人员的述求，帮助解决实际问题，取得好的效果，很好处理了管理与被管理间的关系，教化与被教化者的关系，实现良性互动。(四)促进学员传统道德教化 ，通过国学经典讲读等，增加劳教人员的学识眼界，增加了处事实力和交往技能，使学员服教期间受到传统美德教化，为今后回来社会择业谋生打了基础。工作总结2班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。本人在XX学年第一学期担当小学六年级的班主任工作。作为小学毕业班，本班学生特点是中上层生少下层生多，多数学生学习心情不稳定、缺乏正确的是非观念，没有良好的养成习惯，大部分学生个倔犟，有肯定的逆反心理，给本班的班务

9、开展带来了不少麻烦。下面我就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。一、营造氛围，促进优良班风的形成。1、抓好纪律教化一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一起先本人结合小学生守则、小学生行为规范和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。为良好班风的形成奠下基础。2、开展班级活动，引导健康发展作为六年级的班主任，我不仅注意他们良好学习习惯的培育，指导他们主动地、富有特性地学习，而且从多方面着手，力求使他们相识自我、发觉自我、确立自信。在所实行的 “一对一”互帮互助互学、“胜利心理培育”“讲故事擂台赛”等一系列活动中，孩子们渐渐拥有了良好的心态、主动向上的心理

10、，养成了读书读报的好习惯。3、激励竞争，共同进步没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创建的火花闪烁。要打破这种相对平衡的状态，创建出一种充溢活力的竞争局面，就必需激励竞争，用竞争激发学生昂扬的斗志，发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。“和时间赛跑，和成果赛跑”的班训有效地培育了孩子们的竞争意识，及自我管理的实力，班上形成了你追我赶的学习氛围。二、以德育为主，重视养成教化。常规管理是德育的重点，

11、只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教化工作，而习惯的养成也利于常规的建立。1、勤于用自己的双手给学生做出示范。在学校，与学生接触最常见的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教化，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使学生“耳闻目睹”。开学初，学生顺手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角”。从今，教室地面起先渐渐清洁起来。学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任必需抓住每一个“用手说话”的机会。比如顺手排一排桌椅;放学顺手关上一扇窗;学生生病了递一杯热水诸如此类的细微环节和动作，都能给学生以主动的心理示意，

12、成为学生仿效的榜样，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。2、加强日常行为规范教化，强化行为规范的养成训练。本学期我组织学生仔细学习了中小学生守则、小学生日常行为规范，开展争创“行为规范标兵”的活动，要求每位同学言语文明、活泼向上、酷爱劳动、讲究卫生、爱惜公物、俭朴节约。这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的基本要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比较大的进步。3、建立严格的检查制度，让常规养成教化自觉化。养成教化就是通过各项活动，使同学们言行“规范化，自觉化”。建立严格的检查制度，长期督促、检查学生遵守规范的状况，是保障学生良好习惯形成的关键因素。4、加强学生文明

13、礼貌教化，帮助学生建立和谐的人际关系。和谐的人际关系是健康生活、欢乐学习的重要保证。我从文明礼貌教化入手，对学生进行教化，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。我结合班级实际，建立 “班主任班干部学生”管理结构并形成检查制度，层层检查，逐级落实。分别检查学生每天的家作完成状况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，其次天晨会课依据检查的反馈结果进行教化。三、培育学生良好的习惯班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培育学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必需由班主任下决心，动真格，实行各种方法，并且要坚持下来。详细操作如下：(1)抓课前预备：俗话说，良

14、好的开端是胜利的一半，一节课的课前预备非常重要，预备铃一响，我就先到教室里去。好多学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。我督促他们做好课前打算，然后在教室里巡察一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。大多数学生没有课前预习的习惯，我要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。学生良好的习惯一旦形成，班主任的工作变得特别轻松，班级的管理特别顺心。(2)抓发练习本：我留意到，好学生的本子、书都是干干净净，整整齐齐。后进生的书少封面，掉底子，本子就是几页破纸。我以前忽视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走。结果学生们蜂拥而上，把

15、讲台围个结牢固实，各人抢各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。抢完了，一片狼籍的讲台上留下了很多碎纸片。现在，我决不许有这样的现象出现，练习本由值日生分给各组长，由组长发下去。学生在发本子时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩过去，现在的本子质量差，往往在空中就散了架。这种状况也不允许，规定本子必需送到桌子上。这一要求讲几次是不够的，要常常讲，反复讲，直到学生的习惯养成为止。(3)抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。(4)实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求： 保持班上

16、的清洁卫生，疼惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。 上课专心听讲，仔细完成作业，培育良好的学习习惯。 勤奋地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础。 讲文明，守纪律，做个得才兼备的好学生。四、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教化教学质量提高至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友，刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自

17、己的价值，同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，刚好赞扬他们，刚好使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。这个学年的班主任工作，我也积累了一些阅历，这些阅历是我将来管理班级的财宝。当然，我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到更多的班主任工作阅历，把班主任工作做得更好学校“规范管理年”期间保卫综治工作总结规范管理工作总结（2） | 返回书目为了仔细贯彻省教化部“规范管理年”的精神，推动我校增加办学治校实力，提高管理服务水平，努力实现我校教化事业又好又快的发展。我科在“规范管理年”当中的保卫综治工作总结如下：（一）学校治安环境保卫工作为了加强防范学校的治安环境的平安，今年我

18、科参与组织召开保卫会议多次，参与人员100多人次。对于加强学校大门的保卫工作，不但有特地的门卫值班，在上下课高峰期，每天支配了保卫处人员专人值班，规范学校老师，特殊是学生和学校基建人员的挂牌工作，使得大门的管理更为规范。晚上增加了夜巡人员的执勤人次，发觉问题刚好向行政值班人员报告或我科人员报告，同时要求出现问题刚好处理解决，防止事务的进一步恶化。对于节假日和寒暑假期值班工作,保证学校每天不少于一个校领导和两个中层干部值班，这样确保我校的假期的平安。在每次放假之前，我科都要对各科室以及其分管的学校重点部位进行平安大检查，同时重点部位长期支配人员守护。确保学校财产在假期的平安工作。（二）学校人员管

19、理工作为了维护学校正常学习生活秩序，我们对学校各类人员进行了分类归档管理制度。全校的学生按班级进行基本状况登记，里面有本人的照片、家庭地址和联系电话等；对于历届学生户口的迁移，身份证的办理等都有具体存档和统计记录，在办理过程中做到刚好快捷。对于学校的门卫、保洁人员、宿管员和食堂的人员都要进行基本状况登记和身份证复印件保留工作。特殊是今年学校进行基础建设，对于基建的工作人员我们同样进行了基本状况登记和保留身份证复印件的工作。对于有人员变动要刚好通知我科室，否则以校外人员管理规定，不能随意进出校内和在校内活动。同时我们对各类在校人员都进行挂牌的要求，防止带来学校秩序的混乱。针对校外人员来校，要进行

20、进出人员的基本状况的登记工作而且须要指出来校的事由，否则不许入内。（三）综治消防平安工作为了加强学校综治消防平安的工作，我科参与组织召开综合治理睬议两次，进一步规范综治工作各种文件的管理。特殊是平安防范方面，我科组织去集团其他分公司进行借鉴和取经，进一步把综治工作做精做细。对于技防，我科室也有去兄弟院校进行参观学习，并对技防做好了进一步的安排和部署工作，增取更好的提高学校技防水平，使学校的综治工作上个新的台阶。对于消防平安工作，我科室对学校重点部位都部署了消防器材，并放置在简单拿取的地方，并有专人进行保管，而且每年对器材进行检查两次和换药一次，做到真正的防范以未然。总之，在学校“规范管理年”期

21、间，我们重抓各项工作落实，也初见成效。当然还有许多的地方不足，比如学生攀爬事务还时有发生以及盗窃破案率还不是很高，大门门卫工作吃紧等等。这也是我们下步工作的重点。学校规范管理年期间保卫综治工作总结规范管理工作总结（3） | 返回书目为了仔细贯彻省教化部规范管理年的精神，推动我校增加办学治校实力，提高管理服务水平，努力实现我校教化事业又好又快的发展。我科在规范管理年当中的保卫综治工作总结如下：（一）学校治安环境保卫工作为了加强防范学校的治安环境的平安，今年我科参与组织召开保卫会议多次，参与人员100多人次。对于加强学校大门的保卫工作，不但有特地的门卫值班，在上下课高峰期，每天支配了保卫处人员专人

22、值班，规范学校老师，特殊是学生和学校基建人员的挂牌工作，使得大门的管理更为规范。晚上增加了夜巡人员的执勤人次，发觉问题刚好向行政值班人员报告或我科人员报告，同时要求出现问题刚好处理解决，防止事务的进一步恶化。对于节假日和寒暑假期值班工作,保证学校每天不少于一个校领导和两个中层干部值班，这样确保我校的假期的平安。在每次放假之前，我科都要对各科室以及其分管的学校重点部位进行平安大检查，同时重点部位长期支配人员守护。确保学校财产在假期的平安工作。（二）学校人员管理工作为了维护学校正常学习生活秩序，我们对学校各类人员进行了分类归档管理制度。全校的学生按班级进行基本状况登记，里面有本人的照片、家庭地址和

23、联系电话等；对于历届学生户口的迁移，身份证的办理等都有具体存档和统计记录，在办理过程中做到刚好快捷。对于学校的门卫、保洁人员、宿管员和食堂的人员都要进行基本状况登记和身份证复印件保留工作。特殊是今年学校进行基础建设，对于基建的工作人员我们同样进行了基本状况登记和保留身份证复印件的工作。对于有人员变动要刚好通知我科室，否则以校外人员管理规定，不能随意进出校内和在校内活动。同时我们对各类在校人员都进行挂牌的要求，防止带来学校秩序的混乱。针对校外人员来校，要进行进出人员的基本状况的登记工作而且须要指出来校的事由，否则不许入内。（三）综治消防平安工作为了加强学校综治消防平安的工作，我科参与组织召开综合

24、治理睬议两次，进一步规范综治工作各种文件的管理。特殊是平安防范方面，我科组织去集团其他分公司进行借鉴和取经，进一步把综治工作做精做细。对于技防，我科室也有去兄弟院校进行参观学习，并对技防做好了进一步的安排和部署工作，增取更好的提高学校技防水平，使学校的综治工作上个新的台阶。对于消防平安工作，我科室对学校重点部位都部署了消防器材，并放置在简单拿取的地方，并有专人进行保管，而且每年对器材进行检查两次和换药一次，做到真正的防范以未然。总之，在学校规范管理年期间，我们重抓各项工作落实，也初见成效。当然还有许多的地方不足，比如学生攀爬事务还时有发生以及盗窃破案率还不是很高，大门门卫工作吃紧等等。这也是我们下步工作的重点。