读书活动实施方案4篇.docx

《读书活动实施方案4篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《读书活动实施方案4篇.docx（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、读书活动实施方案4篇一、师生活动共读书目：本学期三年级师生共读书目为：经典古诗文诵读夏洛的网格林童话木偶奇遇记海底两万里窗边的小豆豆等。二、指导思想书香校内，让孩子受益终生。书籍，是人类进步的阶梯，读书，可以净化心灵，也可以升华人格，产生一种深广的道德境界，现代教学要求老师自身具有丰厚的文化底蕴、较高的文学鉴赏素养、广博的阅读储备和敏锐深邃的是非推断实力，而这一切都须要老师不间断地读书学习，广泛涉猎，兼收并蓄，增长历史阅历，加深文化积淀，全面提升自身思想、道德、文化及专业素养。一句话，一名优秀的学生，必需是个好读书、会读书、多读书的人。三、活动目的1、通过活动，引导师生养成“爱读书、会读书、读

2、好书”的好习惯； 2、通过活动，引导师生实现从“阅读”到“悦读”；3、通过活动，构建有特色的书香校内文化，构建最志向的成长文化生态； 4、通过活动，推动学习型班级、学习型年级组的建设。四、活动步骤：第一阶段：开学初在教研室的组织支配下定出必读书目。其次阶段：组织实施1、利用每周一节的师生阅读课和一切空余时间进行阅读，要求学生读书仔细，做到把人物名记在心中，把故事情节记在脑中，能在家中或班级中，很流畅地、有感情地讲给家长或同学听。2、老师在组织学生读书时，要每堂课提出相应的学习要求。如：至少看多少页，在下课前非常钟左右的时间，老师可以有针对性地提出与书本有关的内容来考考学生，回答主动的学生大力表

3、扬激励。这样有的放矢，督促与激励并用，使学生真正宠爱读书。3、激励学生在读书时仔细地做好读书笔记，老师对学生的读书笔记要常常过问，对读书笔记做得好的学生，进行表扬，定期在班级中展出。4、要求学生常常沟通读书心得，说说你最宠爱的地方或情节，说说你最受感动的故事，从中受到了哪些启发或教化。5、时间安排：前半学期读昆虫记，后半学期读格林童话。第三阶段：成果展示（期末）1、“读书变更了我”（我和书的故事）征文活动。2、讲故事竞赛。3、班级“读书之星”评比。4、“我的读书名言”征集活动。5、 “读书日记伴成长”优秀读书笔记评比活动。6、读书小报评比活动。五、读书时间支配：（师生校内共读时间）1、每周周一

4、周五的早读书时间。2、每周四第六节课。3、每天午间读书20分钟。读书活动实施方案读书活动实施方案（2） | 返回书目一、活动意义阅读是学校教化的最基本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。可以促进学生的全面发展，营造内涵丰富、特色显明的校内文化氛围，提高学校的办学品位，提高老师的文化素养，陶冶学生的情操，本学年我校将全面贯彻市教化局的精神，在全校师生中主动开展读书活动，把读书活动作为工作中的重中之重。二、活动对象全校学生三、活动主题养成读书习惯 创建书香校内四、活动目的1、通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热忱，开阔其视野，增长其学问，陶冶其情操，充溢其文化底蕴，提

5、高其综合素养。2、通过系列活动的开展，逐步形成我校特有的“书香校内”特色，不断提升我校的办学品位。3.启动学校、班级、家庭小书房建设，学校通过开展形式多样的读书活动以及召开家长会等活动，让每一个孩子都感到读书是最欢乐的，让每一个父母更加关注孩子的读书状况，关切孩子的学习和生活。4、通过读书活动，从学习习惯、生活习惯、劳动习惯、卫生习惯等方面培育学生，老师要真心实意地爱学生。五、活动时间3月-12月六、活动实施过程1、活动发起阶段（3月）三月中下旬，在我校召开 “书香溢校内、学问伴我行”启动仪式，在全校师生中掀起读书的热潮。同时向各年级举荐读书书目，下发倡议书，制定书香班级、书香家庭、读书之星的

6、详细要求标准。各班级建立图书角，开拓一快“读书沟通园地”。2、主动开展读书活动阶段（3月-11月）：（1）3月起11月下旬，要求学生充分利用早上到校、每天午饭后休息时间、晚上在家完成作业后的时间进行有安排、有选择地读书。利用好每周三的最终一节课时间，每名学生建立“采撷集”，收集积累好词好句。（2）“书香班级”要求：班级图书角的书能在学生中进行流淌，使教室里充溢书香。班级学生能够主动借阅图书，并依据年级段特点进行好词佳句的整理、撰写读书笔记。（3）“书香家庭”要求：读书的孩子真棒，读书的父母真美，读书的家庭真好。家庭内藏书达到肯定数量，平常家长能和孩子一起读书，并且每学期能以文章形式完成一份亲子

7、共读的感想和体会。（4）“读书之星”要求：成果优秀，平常能坚持读书，并仔细写读书摘记、心得体会，并有文章在校以上刊物发表。（5）老师读书要求。全体老师要仔细阅读学校举荐的书目，同时在阅读期间完成规定数的读书笔记，每学期撰写一片高质量的读书心得体会并刚好发送到学校网页上。（6）建立学生“读书记分卡”制度。分年级、班级记录学生的读书状况，并对学生的读书状况在期末予以评价。3、总结表彰阶段（12月）6月和10月为我校读书节活动月，7月、12月进行总结表彰前一阶段涌现出的“书香家庭”、“读书之星”、老师读书先进个人，发放奖品原则是“以书代奖”，并对下一阶段工作提出要求。七、活动要求1、读书阵地建设学校

8、要加强图书室建设，定期更新书籍，并提高图书室的运用率；开放阅览室；每年定期组织购书、赠书、捐书等活动；班级建好班级图书角，组织好“捐一本好书”、“读一本好书”活动；家庭建设家庭小书房，培育良好的读书习惯，合理进行家庭教化投资，主动参加学校读书活动。2、开展古诗词诵读活动一二年级：熟读背诵诗词1530首，举荐书目以短小的儿童诗、注音童话等图文并茂的书籍为主。三四年级：熟读背诵诗词4060首，举荐书目以节奏感强，富好玩味而较之低年级又有肯定深度的儿童文学作品为主，并注意培育学生不动笔墨不读书的良好阅读习惯。五六年级：熟读背诵诗词7080首，举荐书目以科幻作品、富有哲理的历史故事或人物传记及长篇儿童

9、小说和美丽儿童散文等为主，并增加符合这一时期儿童口味的现代、当代经典文学作品，努力给学生创建展示自己课外阅读成效的机会。3、详细活动开展“每天一诗”诵读活动或“每周一得”读书会，向同学们介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。并要求每个班级每周最低向广播站和蓓蕾文学报报分别投稿一篇，稿件采纳后会择优向其它报纸或刊物投寄。4、课程建设各班制定学期（年）班级读书安排，每学期确定两本共读书目，布置导读提纲，细心指导阅读，适当支配师生共读；依据学生爱好，每学期举荐6本以上图书，组织一次读书沟通会或开展一次具有本班特色的读书活动，设置“读书”课，每周午间及每

10、周一节课（一、二年级利用一节自习课；五、六年级利用小作文课）进行读书活动，内容为阅读经典或指导课外读物观赏。5、考试评价我校将在开展读书的基础上仔细组织评比校级“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”等，以更好地激发学生的读书爱好，体验胜利的欢乐。6、长效管理将读书活动纳入学校常规工作。以一年为周期，每年举办一次读书现场会。将每年的6月、10月份作为学校读书节的活动月，公布重点举荐书目，表彰一批“书香家庭”、“书香班级”、“读书之星”，并对下一阶段工作提出要求。八、组织领导组 长：副主长：组 员：一中附属小学3月28日小学生首届读书活动实施方案读书活动实施方案（3） | 返回书目为了进一步培育

11、我校学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，让学生从读书中吸取民族文化和世界文化精华，积累学问，丰富精神生活，提高阅读写作以及运用祖国语言实力，增加文学素养和综合素养，依据市教科局的通知精神，结合我校实际，特制定方案如下：一、活动主题点燃读书激情，构建书香校内；与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美妙心灵。二、活动时间XX年7月至6月三、组织机构：组 长：安志昌副组长：孙兰萍成 员：任亚平 杨陈萍 姜春玲 杜华平 景莉 朱丽萍四、活动目的1、通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热忱，让学生养成“爱读书、多读书、读好书”的好习惯，提升学生从“阅读”到“悦读”的境界，让书香伴随每

12、个学生强壮成长。2、通过活动的开展，逐步形成学校特有的“书香校内”特色，不断提升学校的办学品位。3、启动“家庭小书房”建设，让每个家长更加关切孩子的学习和生活。4、通过读书活动开拓语文学习更广袤的天地，提高学生语言运用实力，提升学生人文素养，构建特色书香校内文化，构建志向成长文化生态。五、 主要步骤：（一）、第一阶段（XX年7月-XX年9月）阅读经典书籍，打好人生底色，让暑假过得充溢而有意义。放假前，利用校内广播宣扬本次读书活动开展的重要意义，通过校讯通向家长学生展示要读的图书书目。假期里，家长老师要指导学生阅读并做好读书笔记，让学生在阅读中启迪人生，共享才智。要求低段学生摘抄美丽句子、段落；

13、高段学生做好读书笔记和写出读后感。详细要求：每个学生结合个人的实际，制定出读书规划（要写在摘抄本的前页）其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。语文老师要负担起举荐课外读物、指导阅读等任务，开展有关课外阅读的校本教研，并负责举荐各年级必读书目（负责人：语文老师）；9月5日前，评出优秀摘抄、读书笔记和读后感在学校展览，并将优秀作品举荐至市教研室。（二）、其次阶段（XX年10月-XX年12月）点燃读书激情，开展征文活动。1、以“书是我的良师益友”为主题，开展读书征文活动，谈读书体会与点滴感悟，畅想人生宏图等，内容、体裁不限，数不超。各班5%优秀征文举荐至市教研室。2、开展经典诵读校本课程。在老

14、师的指导下开展每天半小时的经典朗诵。各班要有以读书为主题的板报，在教室墙壁开拓出一块“读书沟通园地”从而营造读书的氛围（负责人：班主任）。3、利用每周四的学校雏鹰广播宣扬班级经典读书心得，如：“书海拾贝”、“我最喜爱的-”“好书举荐”等小版块。（负责人：班主任、班长、语文课代表、广播员）。4、主动激励学生向刊物发表习作，学校每学期要搜集并出版学生的作文集，在校内内发行，刊登学生各类作品，为学生创建一个展示自我的机会。5、五月底要评比一次学校“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”等，并在六一进行表彰，以更好地激发学生的读书爱好。6、老师读书要求。全体老师要仔细阅读学校举荐的书目，同时在阅读期间

15、完成规定数的读书笔记，每读一本书要撰写一篇高质量的读书心得并做到“读好一本书，上好一门课，带好一个班，竖起一面旗”。7、建立学生“读书积分卡”制度。分年级、班级记录学生的读书状况，并对学生的读书状况在期末赐予评价。（三）、第三阶段（3月-6月）同名著为伴，塑造美妙心灵，举办演讲竞赛。以“我与书籍结伴而行”为主题开展演讲竞赛，让学生谈自己与书的故事，优秀者将参与全市演讲竞赛。六、几点要求1、各班要高度重视读书活动，真正达到“书香满校内”的活动效果。（1）成立以校长为组长，班主任为成员的读书活动领导小组，（2）成立以优秀学生为组长的的读书督查小组。（3）以班级为单位，相应成立读书指导督查组，形成读

16、书活动指导网络，督查指导本校读书活动的开展。要制定相应的读书活动安排。2、读书活动要坚持不增加老师工作负担和学生课业负担的原则，定期召开专题会议，探讨读书活动，分层次举办主题活动。3、学校读书组成员要定期组织召开“读书探讨”工作会议，督促“读书活动”的进程，探讨下步工作。XX年7月学校老师读书活动实施方案读书活动实施方案（4） | 返回书目一、指导思想：为进一步激发全校老师读书的爱好,营造深厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型老师群体，提高老师综合素养，特拟定此活动方案。二、活动目标：1.营造读书氛围，让广阔老师从优秀作品中吸取养分，开阔视野，丰富学问，全面提升

17、老师素养，使老师成为“有思想的教化者”。2.突出学习教化名著、原著，提高教化理论水平，更新教化观念，丰富教化才智，促进教化创新，从而提高学校教化质量。3.搭建老师沟通平台，切实解决教化教学中的问题，实现老师专业水平提升。4.通过实施读书工程，加强老师队伍的建设，努力建设一支充溢朝气和活力、与现代化教化相适应的老师队伍。三、读书活动领导小组：为保障老师读书活动的有序有效开展，学校特成立读书活动领导小组。组长：刘汉语副组长：曹金柱成员：刘小华 童晶 张绍斌（详细负责电子阅览室的运用与维护）四、详细方案：（一）读书形式1、集体阅读：每周二、三、四学校电子阅览室按时开放，各没有课的老师到电子阅览室读书

18、，张绍斌老师负责技术指导，教务处人员负责考勤登记及读书管理，详细支配如下：（各老师每周到电子阅览室阅读时间不得少于4小时）开放时间读书管理技术指导星期二上午曹金柱 刘海燕张绍斌星期三下午刘小华 梁远涛星期四上午涂海兵 童 晶2、分散阅读：每位老师每天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思索，读有感受，并且要读写同步，每月至少写好4篇有质量的读书笔记。（二）、读书内容;1、本学期我校老师的必读书目为：如何变更世界。2、选读书目（见后举荐书目）（三）、沟通平台为了给老师一个沟通的机会，也为了更好的了解老师读书状况，学校将给老师搭建下列平台：1、“信任，是一种力气”qq群，每周二、三、四

19、老师读书期间，可以同时登上自己的qq，在“信任，是一种力气”qq群上沟通读书感悟、体会和困惑。（教务处读书管理人员每天负责探讨的组织，并统计各老师探讨发言条数，当周公布）2、“随县教化”qq群，此群为教化局彭局长组建的新教化群，各老师可加入该群参与探讨。（群号：228752497）3、学校将开通“浸润书香”新浪微博，大家可以通过微博互动。4、读书征文，学期末开展读书征文活动。5、写读书笔记，各老师每周不少于1篇读书笔记，不要求数，但肯定要有真实的感受。 ,（四）评价激励。每学期评出5-10名“读书之星”，由学校对“读书之星”予以嘉奖或赠书。详细评比依据如下：1、读书的数量；2、参与qq群探讨的次数、有价值发言条数；3、读书笔记数量和质量；4、微博互动次数。附：举荐书目：从优秀到卓越 困难性理论与教化问题 儿童人格教化教化人类学 给老师的建议 教学志气 第56号教室的奇迹华蜜的种子 图画书 有效教学方法 学校是一段旅程相约星期二 一生的学习 有效课堂 教学框架夏山学校 新教化之梦 我的教化志向 追寻生命的意义变更，从阅读起先