英语老师实习小结.docx

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1、英语老师实习小结在中学的浸入式教化实习生活中。实习老师同时担当着学生和老师的双重身份,在这双重身份的转换中不断体会与反思才能帮助实习老师不断成长中成为一名真正的英语老师。英语老师实习小结怎么写呢?下面是第一范文网小编整理的英语老师实习小结资料，欢迎阅读。 篇1：英语老师实习小结 实习目的：实习，是将我们所学的教化学问转化成实践，并体验学习书本上没有的学问，体验真实的小学课堂。实习时间：实习单位：实习内容及感想：最初到学校的时候，我对学校学生的基本状况和基础都不了解，也没有留意到学生这个角色在我的教学活动中的重要性。我一起先只是探讨书本和教材，不断的翻阅资料，想方设法让课堂生动，而忽视了教学的内

2、容和学生的联系，也没有留意去了解学生的水平。在讲授第一堂课的时候，我碰了钉子。我根据自己的学习安排，跟着教案，上了一堂自认为生动又简单接受的英语课。我在讲台上很卖力的说着事先打算好的教学内容，渐渐地发觉学生从最初的满眼的期盼慢慢失去了学习的爱好，最终能仔细听课的人越来越少。课后，我仔细听了同学们的反应，作了仔细的思索才知道，学生们的基础没有我想象中的好，而我讲的口语大部分同学都听不懂，学生最起先听课，是冲着新老师那股簇新感来的，由于对英语的驾驭不够，听不懂了之后就干脆不听了。可见，我上课之前没有了解学生的真实状况，让我的教学工作走了歪路。细致想想，一方面，农村的学生，英语听说实力相对较弱。教学

3、硬件设施也太差。因此，授课的时候采纳全英教学，同学们还不能适应。另一方面，我上课的班级比较活跃，上课的气氛一起先很主动，但是事实上学习成果中等生占多数，尖子生相对较少，也就是说中下层面比较广。把学问讲得不够具体就没有照看到整体的水平。我备课的时候完全没有留意到这一点，因此才会出现教学的效果不志向。由此，我得出的结论是，了解和分析学生的实习状况，事实求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课的效果有干脆的影响。在教化学中，备教法的同时要备学生，这一理论在我的教学实践中得到了验证。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如，我在给学生上到Unit 3 的时候，这课的主题是Looking g

4、ood and feeling good ，即外表和健康。我体会到这是一个学生比较感爱好的话题，但是教学难度比较大，假如照本宣科的讲课，就奢侈了一个好题材，学生提不起爱好，当然就不能很好的理解这一单元的重点。为了上好这堂课，我仔细探讨了课文，找出 了重点，难点，打算有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我到网上和别的地方找了许多与这个单元有关的学问，比如说有：有的人为了变美丽而减肥整容的新闻消息;怎么样靠穿衣服和变更气质来变更外表的方法;还有关于运动对于人的身体的作用等等。在这个单元的warm-up的环节，我安排用这些找的资料来引入这个单元的主题，然后再进入正题。事实证明我的想法是合适的，我的

5、备课是胜利的。在进入单元的重点之前，我给学生们讲解并描述的这些信息和资料和故事，让他们对于整个单元后面的学习特别的感爱好，连平常候上课都不主动的几个男生也仔细听了起来，对于我所用到的英语词汇和表达，有不懂的都主动的提了出来。这样的上课效果是对我仔细备课的最好的回报。由此可见 ，要上好一堂课，备课是特别关键和重要的，特殊是对于英语这样一门学生们不甚熟识的科目来说，足够的打算一堂课，会让学生学习起来更轻松，也会让老师教学变得不那么困难。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不情愿学成果就

6、自然不能提高。为此，我实行了一些方法。首先，我帮助班上的同学改英文名，让学生叫我的英文名字而不是单纯而老土的称呼Miss Tang ;然后，我在上课的时候尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，事实上，我在高校里所学的英美国家概况和美国文化等课程给了我很大的帮助;这样的一些方法的确能让他们更了解英语，更喜爱学习英语。只有爱好上来了，他们才回主动主动的去学习，这样才能让成果和实力有所提高。学生主动去学，比填鸭式的教学更让老师事半功倍 篇2：英语老师实习小结 20xx年10月10日，我们怀着特别激烈的心情来到了实习学校中英文试验小学，转瞬，两个多月的实习就宣告结束了。回首我们的教化实习工作，虽然

7、生活过得有点劳碌，但我觉得特别充溢。因为在自己的努力实践中和指导老师的指导帮助下，整个实习过程中我受益匪浅。我们的实习工作分为教学工作和班主任工作，下面我将从这两方面对我的实习工作进行小结。一、教学工作小结：教学是作为一个老师的首要任务，能否上好课，干脆关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的爱好。实习工作起先的第一周，我们的任务是听课，可以说，听课为我以后的教学工作打下了坚实的基础。我不仅听了英语课，还听了其他学科的课，但听得更多的还是英语课。从听课过程中，我发觉英语在小学是最难教的一门课程。相对而言，英语在小学不是很重视，大部分学生爱好不是很高，课堂上很简单分散留意力。而作为英

8、语老师，就要努力使课堂好玩化，使学生有爱好参加到课堂上来，集中留意力。从老师身上，我看到了他们丰富的教学阅历，形式多样的教学方法和娴熟的教学技能，自己受益匪浅。而且，学校几乎每周都有公开课，我有时间都尽量去听，了解各个老师的教学方法和教学风格，希望那些好的教学方法能在自己以后的教学中起到促进作用。在为期九周的实习过程中，我上了许多课，担当过四年级五个班的任课老师。虽然总的说来课上多了有些进步，但我觉得没有哪堂课令我非常满足。尽管每次备课我都比较专心、仔细，但在教学过程中总是存在这样那样的问题。有时候，教学程序不熟识，有时候连接不紧密，过度不自然……这些漏洞让我课后感

9、觉好惭愧。每次黄老师告知我要上的内容后，我都本着仔细负责的心态，细致阅读教材和教参，找出本次课的重、难点，并把须要特殊留意的地方登记来，再写教案。教案写好后，我会反复修改，并熟记教学程序，待教案确定后，上课前再讲给黄老师听，老师给出建议后再做修改，力求教学重、难点突出，条理清晰。课后虚心听取指导老师和同学的点评，同时自己也做出深刻的教后反思。一起先，黄老师就教育我每次上完课，不管上得好不好，肯定要写教后感，这对自己以后的教学很有帮助。两个月下来，我深有感受。在每次的反思过程中，我发觉了自己身上的许多不足，比如教学语速偏快，发音不是很标准，乐感不强，师生互动不够等等。发觉了这些不足后，每次上课我

10、都努力去克服，避开重复犯错误。但实践后才发觉，有些缺点习惯了是很难改正过来的，特殊是发音，这令我很头疼。尽管这很难，但我会时时提示自己，争取早日把它克服，把缺点转化为优点。但我也从中学到了许多，我会牢记老师的点评与建议，在以后的教学中尽量避开类似错误发生，争取每堂课都能上胜利一些!二、班主任工作小结：班主任是班级的主导老师。班主任作为全面关切学生成长的主要老师，学生主要的精神关怀者，影响学生发展的重要他人，无疑肩负着神圣而又重要的职责。而如何做好班主任工作，是值得每一位老师不断思索探究的。作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了许多，但真的要去体验，我觉得还是有很大差距。实习之初，我首先

11、了解了所带班级以及班里的学生，这是班主任工作的基础。由于我是他们的英语实习老师，同学们对我都很熟识了，但我对他们还是了解甚少。通过向吴老师了解班级学生的状况和课间、课余与学生沟通沟通，这一切都不再生疏了。自担当实习班主任以来，我常常帮助吴老师管理班级纪律，晨读、午休早到教室监督检查，课间操、放学帮助维持路队秩序，确保学生的平安。课余时间，找学生谈心，帮助他们解决生活上的一些困难，让他们有心思、欢乐学习。校运会和全民运动会上，帮助吴老师带队到奥林匹克广场参与竞赛，维持路队秩序，确保学生平安。通过实习班主任，让我深切感受到：做一个班主任很不简单，班主任首先须要有爱心、细心和耐性，同时还要能随时关注

12、到学生的动态，使学生欢乐学习，健康成长。作为班主任，管理学生不能强行压制管束，要擅长发觉学生的弱点，从弱点动身进行管理;在教学活动中，要建立同等的师生关系，主动主动带领学生参加活动，教化学生团结友爱，酷爱集体，做文明守纪的小学生。从吴老师的身上，我感受到了她对学生慈母般的关爱，同时也为能得到她的耐性指导感到荣幸。在以后的工作中，我会警记老师的指导，关切爱惜学生，让每一个学生都能欢乐学习，健康成长!现在，两个多月的教化实习已经结束。在这次实习中，我受益匪浅，将理论与实践有机结合起来，熬炼到了自己。站在教化的最前线，面对一双双求知的眼睛，心中倍感任重而道远。实习后，我将更加努力，争当一名辛勤的园丁

13、，细心培育祖国的花朵，把他们浇灌得更加明丽! 篇3：英语老师实习小结 于XX年2月23日到XX年6月18日在xx县xx乡中学进行为期四个月的顶岗实习。在实习的过程中，我主要做了以下几方面的工作：1：教化教学活动：从实习以来教授八年级英语课程。2：副班主任工作：担当八年级三班的副班主任。3：教化调查：选题，并对老师和学生进行问卷调查。对中学生的心理做分析指导.从一个对教学一窍不通的我到现在的能登上讲台，娴熟的驾驭学生与课堂教学，xx乡中给了我一个比较好的平台。在这四个月的时间里，我也充分体会了做一名老师的酸甜苦辣。更让我懂得了老师身上所担负的那种责任。在实习过程中，作为一名老师，我能严格根据老师

14、的准则来要求自己，注意自己的仪容仪表，关切和爱惜我们的学生，和大家很好的相处，同时，我们还和当地的老师相互沟通，结下了深厚的情意。作为一名师大的实习的学生，我能够遵守学校顶岗办和实习学校的纪律，保证了教学工作的顺当进行。我们平常还向当地的领导和我们的指导老师请教，虚心听取他们的看法和建议，基本保证了学校给我们布置的任务，努力的塑造了我们师高校子仔细务实、塌实肯干、自强不息的形象，希望能给我们灵寿xx乡中学校留下好的印象。在我们实习期间，我们的主要任务是提高我们的教学技能。同时，协助班主任做一些班级的管理工作，提高我们管理班级和学生的技能。下面，我主要从这两方面来说一下我的感受。从教学方面来说，

15、我从寒假起先就为这次实习做打算了，从心理上和教学内容方面，我都做 了不少努力。从坐上学校大巴的那一刻，我就让我自己知道我将是以一名老师的身份出现在学生面前，而我不单单再是一名学生了。而我也把能想到的方面都在心里静默安排着，比如说怎么上课，我自己原委怎么样才能让我的学生对我的课有好感，而且成果有一个比较大的提高。针对xx乡中英语基础不太好的状况，我在初期上课时主要是激发学生的爱好，同时对他们张不了口的状况，尽量发挥学生的主动和主动性，让学生多说。同时，从学校找来了录音机，平常上课也多让他们进行听力练习，注意他们良好语感的培育。对这批初中的孩子来说，不相宜让他们总学一些死板的学问。在我上课的时候，

16、总喜爱给他们补充一些簇新的学问，比如英语格言啦，其他国家的状况啦，针对不同班级的学生我也实行了不同的授课方式，我觉得教学不能一模一样，要依据他们的特点来教。同时，我觉得教授这种语言类的学问肯定要有激情，要精力充足，否则学生可能回会更没有精神听得下课去。须要营造一种氛围，让他们喜爱上你的课，而且只有这样，你才能收到事半功倍的效果。做好了第一步，打下了这样一个坚实的基础，以后的工作就好开展了。但接下来的工作也不象我想象的那样轻松，我须要听课、备课、写教案，还得批改作业。因为自己没有什么阅历，所以遇到各种事情都向老师请教。备课，并不是简简洁单的一件事，内容很少，但看你怎么把学问给学生了，还要考虑新课

17、改下对教学提出的新要求。我们一下子并不能考虑那么多的方面。但我尽我的努力把我知道的教给学生，这时候明显的感觉到作为一个老师，你要给学生一碗水，你自己得有一桶水，学生没有什么参考书目，但是，在你讲课之前，唯恐你自己须要看上四五本参考书才行的，备完教材还要备学生的状况：他们会不会提出一些问题，自己不会了怎么处理才好。所以，有课时，我往往是早晨起的很早备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细微环节问题。尽管如此，我还是觉得假如打算时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。另外，一个老师应当有属于她自己的特有的气质，老师要求学生自己肯定做的更好，这样才能起到言传身教的作用。另外，批改作业，我订正每个错误，在批语中强调订正的重要性，并依据各个学生的状况勉励之，开导之。对学生的作业批改是须要很下一番工夫的，学生的状况不同，所以批语给的也不一样，有些话，平常可能不和他们说出来，但是在批改作业的时候就可以适当的表达出来。我对他们的批语是不拘泥于形式的，并不是单从学习上给他们订正失误，还从精神上激励他们，让他们知道老师的话肯定不是敷衍，而是处于真心的激励。