英语口语学习心得分享.docx

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1、英语口语学习心得分享我们学英语目的就是能与人沟通，所以学好英语口语很重要。那么学习英语有哪些方法举荐呢？下面是英语口语学习心得阅历共享，希望对大家有帮助。 英语口语学习心得共享篇一 不同于听、读、写，英语的说可能是我们这代80后、90后们最薄弱的环节不管高考还是CET4、6，大家都在疯狂的背单词，练听力，做阅读，写作文，口语好像被抛弃在了一个被人遗忘的角落。我们总觉得中国人很羞涩，所以不敢开口说英语。其实我们真的是羞涩吗?或者是因为有想表达的内容，但却苦于一肚子单词死活拼不成句子?我认为，我们在英语口语学习中最大的弊端就是摆脱不了汉语思维的模式，说出口的每一句话必需先在脑子里打好中文草稿，再翻

2、译成英语说出口。在此我必需说，翻译和英语是两个完全不同的概念，就好比我私家车开的再好也未必能成为一个公交车司机一样。简洁的说，口语原来是特别简洁的，但是由于我们总在挑战自己的翻译实力，使得许多人输的比国足还惨。其实国足想赢球不肯定非要找泰国队，我们还有老挝、柬埔寨什么的足球队可以欺压欺压嘛。英语口语简洁就简洁在什么人都可以学好，你看哪个美国小孩的英语口语比李阳、俞敏洪差?首先一点，要培育自己把英语当做Bi-Lingual的实力，即，可以将这种语言形成语言体系，应用中不须要另外一种语言做中间载体。黄西讲过一件事：他去美国之前，每天都抱着书念This is an apple. That is a

3、chair.，去了美国20xx年，这两句话一次没用上。但是这种语言模式已经深深印在他的脑海里了，以后不管望见苹果还是椅子，或者是一张桌子什么的，他都可以下意识的在大脑里告知自己This is a .。我们找的就是这种感觉。再讲一个故事，我在美国有一个中国的挚友。她花4000美元买了一辆9成新的凯美瑞，成为了又一名光荣的美女公路杀手。我们还没感慨完备国车便宜的时候，这位姐姐就奇妙的把车连带自己开进了池塘里。对于此事她尽然特殊得意，说我掉进池塘里下意识喊出的第一句话是‘Help!’而不是‘救命’，我觉得我英语练成啦!假如哪一天，各位上演虎口遐想的时候

4、第一反应是Help，那就离口语大成不远了。说了这么多，口语学习中最重要的一点就是要摆脱中文语境。上口语课的时候，常常遇到有的同学说着说着就卡壳了，然后自己叨念望远镜，望远镜，望远镜怎么说……，换个角度想想，假如一个中国小孩说话的时候要用望远镜这个词，他却没学过，怎么办?他确定会描述用来看远处东西的那个玩意儿。也就是说，我们要在口语学习中找到的感觉，事实上就是把自己放在一个纯英语的虚拟环境里，好比3岁的小孩在和自己的爸爸妈妈沟通一样，不久，你的水平就能提高到4岁、10岁、20岁了……不要自己在大脑里试图翻译。其次，是要下一点硬功夫的，要提高

5、用词的精确性。四级考试要求4000单词量，六级考试要求6000单词量，GRE要求8000到10000单词量，但事实上我们日常只要驾驭20xx单词就足以说出地地道道的英语了。我所说的用词精确性指的就是对这20xx单词的运用。比如，你知不知道Tissue、Napkin和Toilet Paper分别指的是什么?再比如，在美国，老婆找餐厅服务员要番茄酱，她说Tomato Sauce，可是服务员听不懂;我说Ketchup，服务员立即就明白了。还有一次在伦敦的一个超市，一个小姑娘问服务员Toilet，服务员说我们这没有Toilet，偌大一个超市会没有Toilet吗?我抓紧上去帮忙，说她问的也许是Loo，服

6、务员这才明白。因为Toilet这个词一般是指马桶;盥洗室在英国可以用Loo，在加拿大是Washroom，在美国是Restroom。只有用词精确了，才不会引起误会。另外，有些习惯性的表述方法也是须要驾驭的，比如He is gone.而一般不会说He has gone.;Grant me a favor.很少有人说Give me a favor. Out of curiosity会比I’m curious.听着更地道。学好英语要下工夫，单词是盖楼的砖。这是我们老师都说过的，我觉得还应当下句：要把这些砖用对地方。和我年龄相仿的人都戏称没有考过GRE的人生是不完整的，红宝书里10000个单

7、词可以轻松的让正常人变成精神病，但是诸如Cornucopia(象征丰收的羊角)这类词一辈子估计也不会用上吧。所以，真刚要拿来反复记、背、学的单词就是我们中学学过的那些而已。我的方法是：看美剧的时候肯定会特别仔细，有些桥段可以反复看几遍，琢磨一下人家用词的方法;比如Friends里Chandler说我认为那件事不会发生，他说的是I don’t see that happening.我就学会了，再也不会说I don’t think that will happen.了。奥巴马的政绩如何我不知道，但作为一个演讲家我还是很喜爱他的，所以没事也会看看、记记他的演讲稿;后来发觉，这

8、些对提高自己的口语水平都特别有帮助，比单单背单词收益要高。最终我想说一说发音，在中南高校学习期间，外教有一句话给我印象最深真正标准的英语只有英国女皇会说，其他的人，包括查尔斯王储说的都是带腔调的!。真正好的发音就是根据国际音标(IPA)把音发对就行。我们汉语的发音远比英语困难的多，所以我们有得天独厚的条件把音发准。尽管现在英语在日本的运用率已高达14%，远超在中国的运用率，但我从来只听说人们埋怨日本人发音不准，而很少有人诟病中国人的英语。必需承认，我们的英语发音没有贝叔贝嫂那么富有吸引力，中国人说英语虽然发音比较土，但只要我们肯说，大家都听得懂。我问过美国的挚友你觉得我们中国人英语说得怎么样?

9、，他说很好啊!你们的发音我都能听懂，比日本人和韩国人强多了!看来，我们在口语学习中须要练习的是发音的精确性，而不必刻意追求什么英音还是美音。英语学习是个体力活，口语作为其中的一部分同样是须要下工夫才能学好的，但是口语的学习还是须要讲究方法，把握原则。我上面说的，就是我在口语学习中遵循的原则。当然，除此之外还有许多方面须要留意，比如说话要有礼貌。Give me 不如说Can I have 等等，这些问题在此就不一一赘述了。 英语口语学习心得共享篇二 自7月17日起，我们有幸参与了博兴县教化局组织的外教英语口语培训。虽然教授英语已经有几年了，但真正与外国人面对面的沟通，还是第一次，所以我们特别珍惜

10、这次学习机会。这几天的学习留给了我们太多的感受及感动：原来与外教特别的生疏，但一节课下来，外教丰富的面部表情及肢体语言就拉近了我们之间的距离。原来一个微笑、一句笑话、一个动作，就能那么轻易的拉近人们之间的距离，让人们的心更加贴近。同时外教特别敬重学生的不同见解，毫不吝啬他们的赞许话语。只要学生有一点新思想、新发觉，就表扬和激励他们，让他们看到自己的价值，留意在实践中满意学生的胜利欲。 学生答对问题时，外教常说：Good job!Ok!That's a good point .Thank you。这样，每个学生都可品尝胜利的喜悦和成就感。一旦学生出了差错，他们不会订正错误而说：Good

11、try。这给我们太深的感受，在平常的教学中，我们缺少了这方面的尝试及实力。最让我们感动的是外教老师们的敬业及仔细。这次授课内容他们进行了细心的选择及设计，授课内容丰富多彩，从常用口语(例如相识新挚友，如何介绍、问候，如何谈论家庭、爱好、运动、饮食、居住地址等)到单词及句子的发音、词汇的重音及连读、教学策略及技巧、中西文化的差异等都有涉及。为了上好每节课，他们进行了充分的打算，携带了大量的材料、卡片、胶带、CD、照片等。假如我们的每一节课都经过如此细心的打算，我想我们的教学质量会大大提高。留给我们较深印象的还有外教们的授课方式及教法。首先他们在上课前就给我们创建了一个学习英语的环境，将单词卡片粘

12、贴在教室四周的墙壁上，形成word wall。在上课的过程中，时常穿插嬉戏及歌曲，让每个学员在轻松欢乐中度过每节课，期盼着下一节课。外教们给我们营造一个纯英语的学习环境，培育我们的英文惯性思维实力，我们在课堂上只讲英语，每天都在一个全英文的环境中实践与提高。最终让我们感动的是参加培训的老师们的学习热忱。课堂上每位学员都聚精会神的盯着外教，听他的发音，看他的嘴型，没有一丝的懈怠及漫不经心。活动的时候，学员们或读或写，或探讨或思索，没有一位能有空闲。即使下课了，在课余休息时间，学员们也围着外教沟通，询问一些美国的资讯，例如教化、家庭、房屋、饮食、文化等。他们顾不上休息，抓住这次难得的机会，多听地道

13、的英语，多了解西方的文化。总之，这几天的培训让我们有太多的感动，我们学到了许多方面的东西。我们从外教身上所学的不仅仅是英语口语、西方文化，更多的是他们的敬业精神、授课方式、教法及评价学生。 英语口语学习心得共享篇三 今年暑假我有幸参与了由包河区教化局组织的英语口语培训活动，特别感谢领导赐予我这次珍贵的学习机会，这次口语培训主要由英孚的两位外教Gaberil和Ben执教，通过这次培训我在英语水平、教学思想受益匪浅。此次培训实行小班教学。在培训期间，以口语练习为主，兼顾日常生活，文化背景以及英语教学方法的介绍和指导，让我们英语老师在异国历史，文化习俗的氛围下自然的去感受语言，学说语言，驾驭其实际应

14、用技巧。我是一名教学阅历尚浅的英语老师，我很珍惜这次机会，在整个培训过程中，学习仔细刻苦，主动主动的去获得更多的说英语的机会。我特别荣幸能够有这个机会在这里和大家一起共享、沟通此次参与英语培训学习的心得。这短暂的10天的学习是惊慌而充溢的。一：好玩的嬉戏外教形式多样的嬉戏教学给我留下了很深的印象，这些嬉戏在平常的教学中可以运用。比如平常的Warm-up环节可以采纳以下嬉戏：1.No-stop talkingTeacher gives a topic and Ss in groups keep talking for about 1or 2 minites.eg:A:On Macdonald&#

15、39;s farm.There is a pig.B: On Macdonald's farm.There is a pig and a cow.C: On Macdonald's farm.There is a pig , a cow and many carrots.这个活动既考查了学生的上课留意力，又激活了学生已有的关于农场的词汇。2.CatergoriesTeacher lists many kinds of word categories.eg:foods,animanls,jobs. Students write words begining with a cert

16、ain letter as many as possible.For example:Begin with"t" .Animals:tiger.Foods:toast.这个嬉戏和第一个嬉戏有点类似，都作为热身活动，可用于复习已学过的词汇。Word association，Memory game ,I spy sth with my eyes beginning with letter"."等都是不错的热身活动。为了增加活动的趣味性，可以用die,ball,stopwatch等协助嬉戏。二： 形式多样的课文阅读你曾经为学生有气无力的朗读课文而苦恼吗?下面我

17、来介绍下Ben交给了我们几种阅读课文的方式，我们可以在平常的教学中运用。1.Emotions.学生选择不同的情感去读课文。2.利用Stopwatch计时读。可以一人一句或一人一词，在读的时候传心得体会球，时间到了，拿球的人被惩处。三：有用的教学网站外教Face to Face，真实情景再现，外教们给我们营造一个纯英语的学习环境，培育我们的英文惯性思维实力，我们在课堂上只讲英语，每天都在一个全英文的环境中实践与提高，这样大脑每天不断在接受纯正、地道的英语的冲击，再加上老师的耐性的指导，培育在与真正的外国人自然沟通的过程中形成的语言思维习惯。还有，在外教课堂上，外教的肢体语言和面目表情是值得我们学习的.