英语教师小学家长会发言稿.docx

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1、英语教师小学家长会发言稿英语老师小学家长会发言稿（精选20篇） 英语老师小学家长会发言稿 篇1 敬重的各位家长：大家好!我是六(5)班的英语老师。很荣幸在这里能和大家面对面的沟通，对绝大多数家长来说，我们是初次见面，但也是关键的一次见面。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下我们毕业班学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来，使我们的学生、你们的孩子在今年的毕业考试中，能以优异的成果顺当毕业，为进入初中学习打下扎实的基础，实现家长、孩子、以及学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是一切为了孩子。这是

2、我们教化的一个根本动身点。今日我首先要说的是英语的重要性。英语的重要性我想我不用多说，各位在座的家长也应当知道吧!英语是国际语言，今后必将成为全球性的语言。在以后社会竞争中，你不会英语可能寸步难行。现在无论什么考试都少不了英语。中考、高考、考研、出国都要考英语。对于我们现在的孩子学习英语应当存在这些难题：首先英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在日常生活中反复运用;其次，现在也不像各位家长那个时代，小学学的英语中学还要重学一遍，现在从小学到高校，英语的学习已经形成一个体系，是环环相扣的，是没有机会重学的。小学英语教材和初中英语是相配套的，假如孩子小学的英语基础打不好，进入初中以后将会学

3、得比较吃力;有些家长对孩子的英语学习很重视，从三年级起就起先抓起，为孩子打好了基础，现在到六年级了这些孩子学英语就很轻松，也很有爱好。但也有些家长对小学英语这一学科不够重视，认为小学学好语文数学即可，英语到初中才纳入主课计分数。但是您知道现在小学英语八册书的词汇量有多大吗?学生小学毕业英语会达到怎样的水平吗?假如您始终关切和重视孩子的英语，您会发觉现在的小学英语词汇量特别大，语法难度很高，几乎把咱们以前初中所学的英语学问都涵盖了，现在小学四年级的英语水平就相当于原来初一，初二的水平，而且有些单词和文化学问点是您没有见过的。假如您不够重视，对孩子今后的学习影响很大，一上初中就已经和其他孩子拉开了

4、很大的距离，所以请各位家长务必重视小学英语这门学科，你们思想上重视了，无形中也给孩子以薰陶，其结果也是完全不同的， 万丈高楼平地起，只有地基打牢了，楼才能建得高。所以打好基础是特别重要的。接下来我就英语学习方面的状况跟大家谈一谈。英语这门学科和语文数学不一样的地方在于它的敏捷多变性，它的题型可以千变万化，但它的改变总是建立在一个不变的基础上的，那就是这些基础学问：单词、短语、句型。一旦基础的东西驾驭了，不管它怎么变，万变不离其宗。有些家长就深深地体会到英语这个学科的特点，只要孩子专心，学习效果是很明显的，只要他背了记了，效果就出来了。那么，怎样帮助孩子学好英语呢?我们老师自然是最干脆的学问传授

5、者，有着不行推卸的责任。在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长协作学校、协作老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。课堂是教学最重要的环节，紧紧抓住40分钟比课后补四个小时都有用。在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，主动跟着老师拼读单词、朗读课文。其实这也制造了一种假象，学生认为自己经常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特殊好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还须要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新学问，当然课上也会有少量的时间巩固新学的学问。但是这些时间是公共的时间

6、，而不是每个学生私有的时间，所以不行能照看到每个学生，不行能让全部学生都达到相同的程度。况且每个学生对新学问得接受实力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难遗忘，但这确定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新学问，要真正接受新学问还要学生在课后多下功夫，不然确定会和别的同学拉下差距。那么在课后学生究竟该怎么做才能把其余的60%补回来呢?英语终归不是我们自己的语言，大多数学生除了英语课其余时间根本就不会想到要说英语，所以，在课后肯定要主动抽时间为自己补习英语。学好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫。首先说一下听，开学我们要求每个学生都要有和书相配套的磁带，可是请各位家长检

7、查一下自己孩子的英语磁带，有多少学生的磁带根本就没有听过，有些甚至还没有磁带。光靠上课听一点点，学生的听力根本就不能有什么发展。不会听就不能说，而说白了，学了英语就是要说的，不说，那不是白学了么?我每天叫学生回家要跟录音机读二非常钟的英语，可是有多少学生真真地做到了呢?听录音机跟读，不是鹦鹉学舌，听见什么就跟着说什么。所读的学问已经学过了，跟录音机读应当是提高自己的听力和口语表达实力，要学生尽力地去仿照录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。接下来是说，英语是一门语言，学了就是要说，要和别人沟通。我们学的英语不应当是哑巴英语，要让每个学生学会英勇地说出来。在课上我会用各种方法来刺

8、激学生，激发他们说英语的主动性，大多数学生也的确做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少。所以下课也要说;放学回家也要说。在学校，我激励学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样就有真实的情景，能让学生有发挥的余地。在家里，希望家长也能激励学生说英语，或许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实学生须要是你的激励，你听了他们说的只要简洁表扬一句，他们就会很满意了。有时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让学生反过来教你，他们会觉得很骄傲，因为自己所学得派上了用场。接下来是读。有句话：读书破万卷，下笔如有神。学英语也是这样，许多家长也明白，学英语要培育语感，也就是语言的感觉，假如有很好的语

9、感，那么不管是说话，做题目，还是写文章，都很轻松，很简洁了。那么语感怎么来呢?就是靠读出来的。肯定要让学生养成每天读英语的习惯，这是学英语的最基本的学习习惯了。无论什么事情都贵在坚持嘛。假如你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你肯定要督促他，刚起先或许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。最终是写。主要就是单词短语的默写，这是学英语的必经之路。单词往往背过就简单遗忘，所以要不断的背默写，不断的翻新，这是没有方法的。我要求学生在背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。家长要做好检查督促的工作，不要用不懂英语

10、来帮助你的孩子学会偷懒，你可以说汉语，让你的孩子默写英语，然后比照书本批改订正，每天坚持的话，你肯定会有意想不到的效果。还有句型，学生应当在课上领悟句型的意思和运用方法。课后还须要通过多读课文，多练习才能巩固所学的句型。所以请各位家长不要只注意孩子背单词短语的状况，还要让他重视句子的运用。良好的学习、生活习惯对一个人是特别重要的，好多事业上取得成就的人，都与良好的习惯分不开。下面，主要说说大家帮助孩子养成哪些良好的学习习惯：1、勤于思索的习惯。2、在规定时间内学习的习惯。3、力戒拖延和磨蹭4、养成不懂就问的好习惯。5、养成复习旧课和预习新课的习惯。6、养成做完作业细心检查的习惯。7、养成良好的

11、休息习惯另外，关于分数，家长要有一个正确的相识。我们每位家长，要关切分数，但不能太注意分数，要详细地分析，是什么缘由使得学生考得好，又是什么缘由使他们没有考好，不能盲目地给自己的孩子定过高的目标，家长要明白，高分不是骂出来的，更不是打出来的，对自己的孩子要有耐性，更要有信念。总之，各位家长要多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信念，提高学生的学习主动性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不志向的分数，还不如在平常就多关切孩子学习的过程。希望家长与学校携手共同帮助孩子们提高英语水平。我要讲的就是这些，感谢! 英语老师小学家长会发言稿 篇2 敬重的各位家长：你

12、们好!英语在小学阶段是比较重要的一门学科，也是今后学习初中英语的基矗假如现在不学好英语，那将来的英语学习是很难想象的。现在小学英语是比较难的，所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难、越学越差。家长都很关切自己子女的学习。学生们在三年级时都在同一起跑线上起跑的，经过一年多的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习爱好浓，学习劲头足，课堂上主动思维，踊跃发言，课后刚好巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平常学习马虎，基础不扎实，导致他们现在课上听讲出现困难，用他们自己的话说：上课我听也听不懂

13、。听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习英语自然成了件头痛事，麻烦事。在详细的实施过程中发觉：有些学生根本不专心学，能偷懒则偷懒，许多家长比较负责会查问有没有教新课，要不要听写，但孩子不醇厚，欺瞒家长。这时候，家长应当刚好跟老师联系。有的学生在默写单词的时候，会诱导父母：老师要求报英语，那家长就比较犯难，导致有的学生不能刚好完成作业。其实，我们对回家听写的要求是这样的：单词，是要求家长报中文，学生写英文。课文是要求学生自己熟读给家长听然后签名的。千万不能纵容自己的孩子说：英语好难，我写不出来，就任由他去。你让你的孩子知道：今日，你花大时间去养成好习惯，明天，你就

14、可以更好。今日，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：要把培育孩子当作自己的事业来做。是啊，只要你多投入一点，信任你的孩子会赐予你更多的回报!1、关于单词和句子的背诵和默写。每课的单词(单词表中打的单词)要求学生能听写，要求学生回家背诵并让家长给其听写。当天教，当晚背，效果要比过几天补好得多。这样课堂上听写的时候，学生就有底气，听写正确率高，也是一次小小得胜利体验。久而久之，不仅打好了词汇基础，也培育了好习惯。这一点我们的大部分孩子能自觉做到并完成的很好，当然每个班级总有这样几个须要特殊关注的孩子，希望家长多加以关注。2、

15、关于作业。只要有英语课，必有英语作业。请比照家校联系本查看。我们有课堂作业本，听写本和抄写本(即家校联系本。英语家庭作业一般分为笔头和口头，其中回家听写和抄写单词和读课文请家长协作检查签字。3、留意的地方教化要一样。不管是家长内部之间，还是家长与老师之间，不管采纳的方式方法如何，在学生面前，应始终是一样的。假如有建议要商讨，请干脆联系。要把培育孩子当作自己的事业来做。自己管，不能将孩子学习交给老人和家教，钱不能代替家长对孩子的责任。管和不管太不一样了啊!最终，我想说的是，我们会尽最大的努力来教好这些孩子们，同时我们也希望能够得到你们的支持和协作。我们每一位英语老师工作量是很大的，我们力气是微小

16、的，只有有了你们的加入，才能形成家校联合的强大力气。在此，我们只是真诚地呼吁：让我们共同努力来帮助孩子学好英语，和孩子共创美妙的明天。 英语老师小学家长会发言稿 篇3 各位家长 ：大家好!首先感谢你们在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，单从这点就可看出你们对自己子女的关切和对我们学校工作的支持。事实上孩子们的学习的确离不开广阔家长 的支持。今日我想就六年级的英语教学与诸位共同探讨，以更好地帮助孩子学好英语，用好英语，为日后的英语学习打好扎实的基础。六年级英语，是小学英语学习中一个重要的阶段。教材和中学教材已经进行了连接，而许多家长还以为小学英语 并不重要，到了初中还会从ABC重新学习，

17、以后再抓吧。 这是一种错误的思想。有时就因为家长的这种看法影响了孩子对英语的学习看法，所以造成英语成果两极分化非常严峻，有的100分，有的只有四、五非常。所以请家长 肯定要从现在起重视孩子的英语学习，不然到了五六年级补都来不及了。为了提高孩子们的英语学习爱好，我在课堂上注意寓教于乐，使孩子学得轻轻松松。在我们学校，英语老师的课务量很重，一个老师要教四个班级，除了上课，光批每天的作业就已经够忙的了。但为了真实了解学生的学习状况，我还是让每个学生利用下课时间到我那里进行过关背诵。可是，每个班总会有一部分不自觉的学生不能按时完成作业、不能背诵课文、不做回家作业、更不能默写课文的单词…&

18、hellip;开学一个多月了，为了让孩子有个适应过程，我教得很慢，照理说有足够的时间可以课课过关了，可是出乎我意料的是有几个同学连第一课几个句子都不会背。考试竟然还有相当一部分同学出现不及格现象。了解下来才知道那些孩子在家里从来就不做英语回家作业，从来就没有听英语磁带，也没有背课文和单词。对于六年级来说，英语成果80分也差不多是正常的范围，终归题型还是相当简单的。所以那些不及格现象怎不让人担忧呢?英语是一门特别的学科，光靠学校几节课时间是远远不够的。在学校老师会尽最大的努力进行教学，但课余时间还须要广阔家长大力协作。如：听录音、背诵要家长多督促;每课的单词(课文 B部分)这是基础之基础，得督促

19、孩子先背诵并试默，直到默对为止。这样课堂上默写的时候，正确率才能高，可有相当一部分同学回家默写就抄一编，也没有家长签名，在老师的本子上却始终是默零分。这个问题希望家长能关注一下。为了帮助孩子更好地学好英语，请家长 协作老师完成以下工作：1.确保孩子每天至少边听录音，边跟读课文15分钟，要读出声音，最好家长 在旁监督，会更有效。2.每天检查孩子的回家作业是否完成，保证其次天能按时上交。3.英语单词默写要家长 签名(注明默写)，肯定要确保是默写的，而不是抄一遍交差的。4.预习 作业就是通过听录音跟读后会读课文和单词(A和B部分)，家长 签名可以在课题旁签上已预习 等。背诵的作业则签上已背说了这么多

20、，希望我们向着共同的目标：支持并帮助孩子踏踏实实地学好英语。最终，再次感谢你们的支持，愿我们的学生在学校、老师、家长 的共同努力下，都能成"龙"、成"凤 。 英语老师小学家长会发言稿 篇4 各位家长：下午好，很感谢各位家长在百忙中抽出时间来参与今日的家长会，很兴奋能有这样一个机会，能和大家进行面对面的沟通。我是三年级的英语任课老师，我姓王。今日我想就三年级的英语教学和这半学期在教学中存在的一些问题与各位家长共同探讨，以便更好地帮助孩子学好英语，用好英语，为日后的英语学习打好扎实的基础。先说说本学期英语学习的内容：1、26个字母大小写，会说会写，并且在书写英文字母时

21、会正确书写依次;在初学英语的阶段驾驭好26个字母的听说读写，这对我们今后所要接触的大量的词汇的听说读写很重要。2、课本后的单词表，颜色越深表示越重要。这就要同学们回家去复习，消化这些单词。词汇是三年级考试的重要内容，肯定要过关。3、课文中的对话，日常交际用语。不要求每个同学都会背，但是要求娴熟，流畅的读出来，说出来。4、听力训练：试卷中听力题的比重占三分之二。所以说每天的听录音跟读任务还是不容忽视的。三年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步阶段。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还须要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新学问，当然课上也会有少量的时间巩固新学的学问

22、。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不行能照看到每个学生，不行能让全部学生都达到相同的程度。况且每个学生对新学问得接受实力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难遗忘，但这确定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新学问，要真正接受新学问还要学生在课后多下功夫，不然确定会和别的同学拉下差距。所以这也造成英语成果两极分化非常严峻，无论是每次的听写小测试还是刚刚结束的期中考试，有的同学100分的成果，而有的同学只有三、四非常的成果。所以请家长肯定要从现在起重视孩子的英语学习，不然到了五六年级补都来不及了。可是，每个班总会有一部分不自觉的学生不能按时完成作业、不能背诵课

23、文、不做回家作业、更不能正确的听写出课文的单词……，通常为了让孩子有个适应过程，我教得很慢，并且上英语课之前都支配班上读音清楚，精确的同学上台来带领全班同学读学过的课文和单词，照理说有足够的时间，可以课课过关了，可是出乎我意料的是有几个同学连第一课几个句子都不会背。每次听写的时候，总是有同学无法完成听写任务，单词过不了关，考试竟然还有相当一部分同学出现不及格现象。了解下来才知道那些孩子在家里从来就不做英语回家作业，从来就没有听英语磁带，也没有背课文和单词。对于三年级来说，英语成果90分也差不多是正常的范围，终归题型还是相当简单的。所以那些不及格现象怎不让人担忧呢?英

24、语是一门特别的学科，光靠学校几节课时间是远远不够的。在学校老师会尽最大的努力进行教学，但课余时间还须要广阔家长大力协作。如：听录音、背诵要家长多督促;特殊是本学期学习的字母这是基础之基础，得督促孩子先背诵并家长给孩子听写这几个字母，直到全部会背会写为止，而不是简洁的背滑句。这样课堂上听写的时候，正确率才能高，可有相当一部分同学听写本上每次的听写成果都是不及格，带回家去订正也没有家长签名，而老师也不知道家长是否了解孩子在学校的英语学习状况，希望家长能关注一下。为了帮助孩子更好地学好英语，请家长协作老师完成以下工作：1.确保孩子每天至少边听录音，边跟读课文15分钟，要读出声音，最好家长在旁监督，会

25、更有效。2.每天检查孩子的回家作业是否完成，保证其次天能按时上交。在这里我恳请每位家长仔细督促孩子完成老师每天布置的作业，尤其是一起先，三年级英语刚刚接触书面作业，肯定要严格要求他们的英语书写，写得不好的家长也可以要求他们重新做，过关了才给他们签名;检查作业主要看他们书写和格式以及上次老师的批改，留意检查他们有没有订正，有时候，老师在学生的作业本上批了订正，但是交上来的时候学生并没有去订正，并且家长也在上面签字了。我想，老师之所以让家长在孩子的作业本上签字，也是希望通过这个途径让家长们了解孩子每天的学习状况，希望各位家长能够支持老师的工作，假如您有什么看法也可以写在作业本上，便于刚好沟通.3.

26、开学以来，许多学生遗忘带作业本，带英语课本的现象还是常常发生，上课没有书，只能和同桌共看一本书，结果是一堂课下来，老师讲的学问没有学到多少，和同桌的感情却加深了不少，我希望家长能够每天根据课表提示孩子整理好书包，检查好明天要带的作业和课本，养成良好的学习习惯。总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信念，提高学生的学习主动性。也特别感谢家长对我工作的支持与协作，您的理解让我很感动，孩子的进步也让我很欢乐，让我们共同努力，为了孩子的明天更上一层楼。感谢大家。 英语老师小学家长会发言稿 篇5 敬重的家长挚友们：大家下午好。首先，请允许我代表初

27、一(6)班66个孩子对大家的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。感谢您三个多月来，对我们学校的信任、老师的信任、对我的信任，对我们工作的大力支持和协作。感谢!召开家长会的目的是为了加强学校与家庭，老师与家长之间的联系，让我们架起心灵沟通的桥梁，为孩子们的健康成长共商教化大计，让我们更好的教化您的子女，让孩子们健康成长。巴蜀中学最出名的是管理和上的特色，请听我简洁介绍。一、学校特色：从学校层面上讲，我校建校不久，能做出志向的成果在于管理，我校实行封闭式管理，不管是周末回家出校，外出买东西出校，还是平常出校，一律凭专用假条出校，走读生凭走读证出校。不管是平常午休还是周末，每个年级支配有值班老师清点学生

28、，要保证该在学校的一个不差，该在家的一个不少。食堂、小卖部、小吃等地方也有老师值班，以保障学生就餐平安。老师们在教学中严格根据集体备课的要求，五统一，即统一资料，统一进度，统一课件，统一作业，统一思路，实现全部的资源共享，以达到年级的最佳组合。我校的考试很有特色，有周考，月考，半期考，期末考等多种形式，完全是以考代练，学生已经养成了自觉考试，独立考试的习惯，因此无人监考的状况下学生的成果也基本真实。莲山 课件二、班级简介：全班共66人，男生36人、女生30人。主要来自奉节各地，也有巫山、巫溪、云阳等临县的，每个孩子都来自不同的家庭，学生的性格、秉性各异，但由于学校铁的管理和年级、班级的严格要求

29、，大部分学生都已养成了较好的生活、学习习惯，在短短半学期的时间里已经形成团结友爱，互帮互助，一个和谐稳定的班集体。【初一家长会英语老师发言稿】初一家长会英语老师发言稿。从开学后，我班接连取得新的成果，捷报频传，庆十一黑板报喜获一等奖拉开序幕，之后陈宏瑾竞选上年级节目主持人，王鹏翔、朱柯羽选入学生会，朱柯羽又在竞选中出类拔萃，成为学生会主持人，广播体操竞赛团体三等奖，特殊是精神文明奖的获得更是得到了学校和年级的好评。三、班级管理：我的育人目标：先成人后成才。首先我认为：学生是一个人，应当让其成人，所以我特殊强调做人有德,就是要培育学生高尚的品行，懂文明，讲礼貌，尊老爱幼，做一个有良好道德品质的社

30、会公民，做一个有志向有理想的孝心孩子，做一个有良好学习习惯的学生，总之，培育他将来必需是一个对社会有用的人。其次，我强调做事有法，那就是重视方法指导，教学生学会思索，做一个思想的智者，一个会思索的聪慧人，引导学生眼中有事。在生活中，学习上，到处熬炼他们分析问题，思索问题，解决问题的实力，培育他们的综合素养。在学生身心健康成长的前提下，再以智育为中心，狠抓纪律与学习，对学生进行升学成才教化。我要求学生每天提前预习，仔细听讲，记好课堂笔记，课后刚好复习，独立完成老师布置的作业，要求每天都有新的收获，每天都有进步。我依据学生的小学基础、智力等实际实力为他们制定了合适的学习目标，让其通过努力达到目标，

31、去体会胜利的喜悦。初一英语老师家长会发言稿各位家长晚上好：我是初一X班的英语老师。感谢各位家长白忙之中抽空来参与家长会，能与家长有关于学生的各方面的发展问题进行沟通。一、抓住起步，向起跑线要效能假如孩子小学的英语没有学好，那相对来说，现在学得会比较累;同样地，假如现在不学好英语，那将来的英语学习也是不难想象的。假如有心的家长细致视察的话，会发觉小学英语的词汇量与语法是和初中所学有着肯定联系的，起着一个推动的作用。所以我们只有现在打下良好的基础，才不会导致英语越学越难、越学越差初一，是一个崭新的起点、是一个完全可以打牢和巩固基础的时候，也是培育学习习惯和学习方法的最佳时机，我认为各位家长肯定要高

32、度重视这个关键时期。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默不出来;就任由他去。你让你的孩子知道：今日，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今日，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：要把培育孩子当作自己的事业来做。是啊，只要你多投入一点，信任你的孩子会赐予你更多的回报!二、抓住课堂，向四十五分钟要效率现在通过一段时间的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。向四十五分钟要效率，是我读书时的一句流行语，到今日我认为还是很好用。课堂的重要性肯定是重中之重，一些好的学生学习爱好浓，学习劲头足，课堂上主动思维，踊跃发言

33、，课后刚好巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平常学习马虎，基础不扎实，功亏一篑，导致他们现在课上听讲出现困难，用他们自己的话说：我听不懂。听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别。尽管他们平常不须要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝缺憾，我们总希望他们能够再上一个台阶。三、抓住方法，向好学习习惯要效果老师是最干脆的学问传授

34、者，有着教书育人的责任。当然，只有通过和家长共同的努立来帮助孩子学好英语，才能让孩子更好的发挥出他们的才智，我们要和孩子共同成长。(1)多听录音。加强听力训练和说话训练，然后才是读写实力的培育。听说实力差，用英语进行交际的实力差，为此，家长肯定要协作来要求孩子，要创建条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清晰了以后，跟着说。就考试而言也一年比一年注意听力、阅读等须要综合实力的部分。(2)多说英语。要每天抽出至少15分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们要激励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不羞涩，这样有利于清晰地表达自己的口语，也有利于加深印象、巩固记忆。 英语老师小学家

35、长会发言稿 篇6 各位家长：大家好!首先感谢你们在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，单从这点就可看出你们对自己子女的关切和对我们学校工作的支持。事实上孩子们的学习的确离不开广阔家长的支持。信任各位家长对我并不生疏,我也是见证了这班孩子的成长过程.我信任我和这个班的孩子是有缘分,有默契的.首先做一下自我介绍：我是咱们五年级孩子的英语老师，我姓李。首先介绍一下教材，我们五年级英语是跟三、四年级英语教材相连接的，也是和我们的初中英语相配套的。根据英语新课程标准，五年级英语是国家二级的起始阶段，也是英语学习的重要阶段。假如我们有心的家长细致看的话，会发觉我们英语书的词汇量与语法都较四年级有很大

36、的提高，而且还出现了语篇教学，这也对我们五年级学生提出了更高的要求。假如你以前的英语没有学好，那相对来说，你现在学得比较累;同样地，假如你现在不学好英语，那将来的英语学习也是不难想象的。其次我想讲一下班级学习状况。其实在座的家长对自己子女的状况比我更加清晰。他们都是在同一起跑线上起跑的，但经过几年来的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习爱好浓，学习劲头足，课堂上主动思维，踊跃发言，课后刚好巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平常学习马虎，基础不扎实，导致他们现在课上听讲出现困难，关键还不努力，书面作

37、业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事。其实，我们班大部分的学生还是处于中上等层次，尽管他们平常不须要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝缺憾，因为我们总希望他们能够再上一个台阶。再次我想讲一下这次的期中考试的状况。五年级三个班的状况都差不多。我们学生主要的失分在两个方面，一是听力部分，这是须要我们今后多做多练的，另外一个方面是阅读理解，学生做得也不好，因为有些题目不是可以干脆从文中找出的，须要他们去分析理解，他们这一方面的实力还有待加强，他们的基础学问在此次练习中表现尚可。有位教化家曾说过：只有学校教化而没有家庭教化，或者只有家庭教化而没有学校

38、教化，都不能完成培育人这一及其艰难而困难的任务。所以在英语学习上，我们的家长也起到了很重要的作用，下面我给在座的家长提一些辅导孩子学习英语的建议：(1)让孩子多听录音 根据眼前利益来看，我们的升学考试也一年比一年注意听力、阅读等须要综合实力的部分。像我们五年级的英语，每次考试均要占40分。我每天都会布置听录音的作业，希望各位家长能刚好检查您孩子的听力状况并签字。(2)每天检查孩子的回家作业是否完成，保证其次天能按时上交。检查时不要只问一下有没有做，也请你亲自看一看，家长还可以看看单词有没有抄错，题目有没有做错之类的。(3)有时我会布置学生回去背诵英语单词，并自己默写。这时家长可以在家帮助学生默

39、写，你可以报中文，让他默英文。并签上你的名字(注明默写)，因为有的学生让他默一遍其实也就是抄一遍交差，一点效果也没有。(4)督促孩子预习、复习。这是一项很必要也很重要的任务。所以，家长的首要任务是刚好督促孩子复习当天学习的内容，提前预习下一堂课的学习任务。主要形式就是跟录音机大声读英语单词、句子、对话、短文等。英语和母语不同，没有学习的氛围和环境，必需曲不离口地反复诵读，才会记得牢。总而言之，家长的重视会让学生增加信念，提高学生的学习主动性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不志向的分数，还不如在平常就多关切孩子学习的过程。还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些，感谢大家。

40、 英语老师小学家长会发言稿 篇7 敬重的各位家长：下午好!首先感谢各位家长，能够在百忙之中,抽出珍贵的时间来参与家长会，这充分地体现了您对孩子的关切和对我们教学的工作的支持。作为一名五年级学生的家长，想必您时常为孩子的学业问题操劳;作为英语老师，我们也盼望着与您携手，与您沟通，共同探讨孩子成才的问题。英语的重要性在我们当前的生活中越来越突出，越来越受到整个社会的重视。而对于我们现在的孩子，学习英语还存在一些难题：首先，英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在日常生活中反复运用。所以这就要求我们在学习英语的时候多付出一些，给自己创建机会多练习，多说。其次，就是要语、数、英，三门功课均衡发展

41、，要合理的支配时间，同时兼顾三门课的学习，不要因为一门的缺憾，影响我们的升学，进重点班，甚至与奖学金擦肩而过。今日就借此机会希望家长能了解我们的工作支配，有效帮助和指导自己的孩子在家如何开展学习，使孩子们能够在今年的学习中能取得最佳的成果，为今后的英语学习打下良好基础，以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。下面我从以下几方面来说说。一、英语教学工作：在教学中，我们追求的是让孩子们欢乐地上英语课。玩是孩子们的天性，课堂上，我们常常采纳形式多样的教学方法，来激发学生的爱好，营造轻松、开心的课堂气氛。同时，我们还不断地创设各种情景，使课堂学习活动化、交际化，生活化。孩子们在课堂上聚精会神、爱好盎然,

42、在不知不觉中既学到了学问,又得到了学习的欢乐。二、如何让孩子喜爱学英语，主动学英语1)首先让孩子明确英语学习的重要性，帮助他们树立信念。英语只是一种语言，不难，也不高深，只要学习方法对路，只要肯花功夫，是肯定可以学好的，并且短期内就能收到效果。 2)帮助孩子建立和形成良好的英语学习习惯。可以这么说，良好的学习习惯是英语学习胜利的一半。它分两部分：一是课堂习惯，二是课外习惯。课堂良好习惯表现为：能集中留意力听讲，能主动大胆发言，能适时的做好必要的笔记。这是孩子为今后学习必需驾驭的一项课堂技能。课外良好习惯，主要表现为：能坚持每天听英语或读英语，仔细完成老师布置的作业，主动预习新课，并对所学学问进

43、行刚好的复习和巩固。3)要关注孩子的学习过程，不要只注意结果。就是说不要等成果出来了再说如何，如何。而应当时刻关注孩子每一天的成长。所谓：好好学习，每天向上。一口吃不成胖子，一天养不成好习惯。比如说，每天，您是否能听到孩子脱口而出简洁地英语句子;我们是否听到孩子大声地说或读英语，大声读英语尤其重要，因为英语的语音较汉语来讲，比较夸张，假如声音小，简单造成发音不到位，错音也不简单被发觉。4)不断激发孩子的学习爱好。爱好、情感和看法等非智力因素对英语学习起着极其重要的作用。中低年级孩子往往爱好很高，但到了高年级，随着难度加大，爱好继而大大减弱，这很正常。只有通过仔细，踏实、勤恳地学习得到胜利地体验

44、，才能形成更高层次的爱好。爱好有了，自然就有好的看法，饱满的学习状态，学习就进入良性循环。 怎样帮助孩子学好英语呢?三、重视良好的学习习惯的培育 :(1)让孩子多听录音 在英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写实力的培育。听说实力差，用英语进行交际的实力差。为此，家长肯定要协作学校来要求孩子，要创建条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清晰了以后，跟着说。现在英语试卷听力题占40甚至50分了。(2)让孩子大声说英语 家长要每天留出20分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们要激励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不羞涩，这样有利于清晰地表达自己，也有利于他人订

45、正自己的错误。因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，刚好巩固，养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的看法，特殊是行为，会极大地影响孩子。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默不出来;就任由他去。你让你的孩子知道：今日，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今日，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。在这里我诚心地希望能够得到各位家长的支持和协作，只有有了你们的加入，才能形成家校联合的强大力气。要无信任孩子的潜力，恒久不要对孩子悲观，决不吝啬对孩

46、子的表扬和激励。最终，请您记住这样一句话：你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。 我们愿以此和各位家长共勉。 感谢! 英语老师小学家长会发言稿 篇8 各位家长：大家好!我是咱们五年级孩子的英语老师，我姓罗。欢迎大家来参与今日的家长会。今日我的讲话有以下几点。(一)首先我想讲一下这次的期中考试的状况。五年级四个班的状况都差不多(除了6班有点特别)。(表扬表现好的同学)我们学生主要的失分在两个方面，一是听力部分，这是须要我们今后多做多练的，另外一个方面是单词问题，记得不坚固。第三个方面是阅读理解，学生做得也不好，因为有些题目不是可以干脆从文中找出的，须要他们去分析理解，他们这一方面的实力还有待加

47、强，他们的基础学问在此次练习中表现尚可。(二)有位教化家曾说过：只有学校教化而没有家庭教化，或者只有家庭教化而没有学校教化，都是不完整的教化。所以在英语学习上，我们的家长也起到了很重要的作用，下面我给在座的家长提一些辅导孩子学习英语的建议：(1)听力方面：让孩子多听录音 根据眼前的形式来看，我们的升学考试也一年比一年注意听力、阅读等须要综合实力的部分。像我们五年级的英语，每次考试均要占40分。我每天都会布置听录音的作业，希望各位家长能刚好检查您孩子的听力状况并签字。(2)作业方面：每天检查孩子的回家作业是否完成，保证其次天能按时上交。检查时不要只问一下有没有做，也请你亲自看一看，家长还可以看看单词有没有抄错，题目有没有做错之类的。(3)单词方面：有时我会布置学生回去背诵英语单词，并自己默写。这时家长可以在家帮助学生默写，你可以报中文，让他默英文。并签上你的名字(注明默