语文教研组工作总结模板4篇.docx

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1、语文教研组工作总结模板4篇语文教研组工作总结模板4篇本文书目语文教研组工作总结模板语文教研组工作总结高段语文教研组工作总结-终第一学期语文教研组工作总结范文时间荏苒，一转瞬这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，我们语文教研组二位语文老师工作兢兢业业、踏踏实实，我们是一个锐意进取、团结协作的集体依据学期初的教学工作安排，以学校及教育处的工作安排为指导，以学生为本，以质量为魂，以课堂教学为中心，以校本培训为载体，结合本教研组老师的教研实际，为老师营造良好的教研氛围，为学生供应广袤好玩的语文学习空间，全面提高语文课堂教学水平及业务实力，扎扎实实提高教学质量。在全体成员的共同努力下，我们圆满地完成了本

2、学期的语文教研工作。一、引导自主学习，丰厚底蕴要培育高素养的学生，老师必需先提高自身素养；要教会学生学习，老师自己必需先学会学习。加强学习是适应多种文化传播方式并存的时代须要，是老师实施又一轮课程改革的须要，不学习难为人师。在老师学习方面，我们实行以老师自主学习为主的方式，在自主学习时，我们提倡老师以阅读专业书籍和课堂观摩研讨为主要内容，讲究多记录，多反思，多实践。这学期，我校的语文老师重点学习xx版语文新课文标准，通过新旧版的语文课程标准比照学习，使我们一线的语文老师加深了对课程改革的理解与体会。新版语文课程标准在原来的旧版的语文课程标准的基础上进行删除、改动和添加。新版的语文课程标准共删除

3、6处，改动15处，添加25处。我们都认为新版的语文课程标准语言更规范、要求更明确、内容更详细。通过仔细学习新课标，我们深化领悟语文课程标准的精神实质，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培育，真正确立语文教化的新理念。以后在教学中通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语文素养，注意提高学生的语文实践实力，主动提倡、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注意联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所须要的终身受用的语文实力。二、搭建平台，展示青年老师风采。青年老师是我们语文教研组的骨干力气，是我校语文工作的生力军。为切实加强每位

4、老师的课堂教学水平，提高教学质量，我们每位语文老师主动进行教学探讨活动，常常相互听课，听课者必需有听课、评课记录及课后反思。在此基础上，组织老师上好校级教学研讨观摩课。这学期我们围绕科研主题“语言文运用教学”。先进行了主题理论学习，接着老师们依据理论学习，将理念运用于实际教学，开展研讨课。11月22日，朱芝芝老师带我们相识了汉朝有的人，朱老师由“教教材”变成“用教材教”，在文本秘妙中发觉言语训练的资源，少分析，多揣摩，多感受，多体验，首先带领我们走进了言语文运用的的语文阅读课；当天另外一堂课是有年轻的徐时福老师执教的慈母情深，他扎实的语文教学给大家带来了很好的示范，两位老师的课为本学期教研活动

5、开通了一个明确的方向。11月28日，董老师与金老师分别呈现我的舞台及，可以说两位老师真正将语言文教学融进了课堂。12月5日，胡丹与张丹两位老师同课异构，带领大家走进不一样的一幅名扬中外的画。12月月19日，金思思给我们带来的最难忘的一课，金老师充分敬重语言及文的运用，让我们领悟到如何让孩子真正学会语用。xx年1月2日，季康武老师执教圆明园的毁灭，课堂精彩纷呈，扎实有效.在这些诸多的年轻老师课中，我们感受到了蓬勃的朝气和进去的意念。在课后教研组内都进行了说课评课活动，老师们在会上主动发言，是上课的老师和听课的老师都有很大的收获。当然，我们激励中青年老师主动参与各级各类竞赛，不断提高自身修养。本学

6、期，语文组老师主动参与县学科素养提升竞赛、学区及县优质评比等各项语文学科竞赛均取得好成果。语文老师指引的学生参与县学区书法、作文等竞赛也取得可喜的成果。三、规范教学，提高质量众所周知，语文老师的工作内容是最细致，最繁琐的，这也注定了语文老师的工作量是最大的，学校的语文老师是最辛苦的。因此，学校在语文教学方面制定了最多最细致最有针对性的细则，使得语文老师的语文教学更规范。依据学校的要求，我们语文教研组不定期开展常规检查工作，督促每位老师刚好规范自己的教学工作，确保我们的语文教学更有效，教学质量更高。严格根据学校教学规范要求，敏捷、踏实、有效地开展教学、教研活动，促进老师修炼内功，提高业务素养。四

7、、工作中的不足及拟改进措施1.过程性督导不够。改进方法：听随堂课并沟通，定期进行工作检查并交换看法。2.学校教研活动时，缺少一位领头人。改进方法：语文教研活动活动中大家集思广益之余，请名师莅临指导。3.教研组活动开展得还不够扎实，在很多详细工作环节上缺乏创意，备课组活动效率不高，一部分老师对教研活动的相识不够端正，参与集体活动的热忱不高。4.对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。5.教研组组工作还须要的同心同德、集思广益。总之，在本学期里，我们语文组的中青年老师到处带头垂范，新上岗老师敢于大胆创新，都取得了肯定的成果。虽然我们还存

8、在诸多不足，不过我们信任，只要全校上下切实更新教化观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期阅历教训的基础上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们满怀信念。xx年1月4日语文教研组工作总结语文教研组工作总结模板（2） | 返回书目一、本学期语文组主动协作教育处，抓好备课、上课、作业批改、教学效果阶段检测、学生辅导等常规教学的几个基本环节，严把教学质量关。1、抓好备课、上课、作业批改环节，规范教学常规管理，强化教学过程管理。本学期协作教育处进行了多次备课、作业批改检查，在讲评后，大家能进行刚好的查漏补缺，有力地保证了教与学的效果。开学初，根据学校部署，教研组主动

9、协作校教研室主任深化课堂，开展“推门课”活动，进行随堂教研，并对老师的上课状况进行刚好的沟通、沟通，极大地促进了上课环节的实效。2、抓好教学反思、分析与沟通，促质量，提水平。本学期，学校组织了多次教学质量阶段验收，我组紧紧依靠这个平台，各位老师对每次的反馈状况都能进行仔细深刻的反思和分析，并在组内进行了一次集中沟通，相互学习，相互促进，效果明显。3、抓好学生的早读、辅导工作，激励学生参加活动，促进学生和谐发展。依据学校的要求，结合学科特点，从总体上看，本组老师重视了学生的自习辅导，加强了学生的早读管理，从肯定程度上扭转了学生读死书、死读书的现象，注意了学生综合素养的提高。并能主动激励学生参加各

10、种企业实践活动，注意了学生学问运用实力的培育。可以说，这是我们老师教学观念转变的一个可喜改变，做到了与时俱进，融入了时代发展的开拓精神，使专业课教学更富成效。二、教研活动扎实有效，促进沟通，提高素养本学期，教学探讨仍是本组的工作重点，“推门课”结束后，按安排地开展了以下教研活动；全体老师参与了课堂教学展示活动，在活动中，各位老师高度重视，充分采纳新理念。三、学生活动丰富多彩，巩固学问素养教化是时代的要求，是社会发展的要求。语文是一门传授基本学问的工具学科，重要的不仅是要教学生学会学问，更要教会学生会学会应用学问。四、加强业务实力建设，完成目标任务语文组是一个团结奋进、充溢活力的集体，一学期来，

11、大家都能立足本职，严格备课、上课、作业批改、自习辅导等环节，主动参加各种业务学习，做好笔记，能够相互之间进行听课和沟通，写好听课记录，业务研讨氛围深厚，有教学反思和检测分析。能按时完成学科安排及复习措施，能结合教学实际，有针对性地制定措施，整个学科协调发展，势头良好。经过学校的几次检查及检测，大家都较好地完成了各自的目标任务。五、工作不足及设想静心回顾，成果我们应当确定，但不足和缺点我们更应进行反思。经过仔细梳理，主要有以下几个方面：1、部分老师教学思想跟不上时代要求，存在不切实际地实行题海教法，占据了学生大量的阅读拓展空间，影响学生的全面进步和身心健康，也不利于学校的长期发展。当然，这与教化

12、改革不无关系，但是重复地做题仍是不行取的，我们应当探究行之有效的方法来提高学生的综合素养。2、部分老师年龄较大，学问比较陈旧；年青老师实习阅历不足，理论联系实际不到位。六、依据存在的问题，谈几点建议：1、激励老师、学生参加各项校内外竞赛活动；2、激励老师广泛吸取远程教化及多媒体的先进教学阅历，加强校本培训力度，来促进老师自身综合素养的提高。诚然，工作总是在进行中不断改进和完善的，以上总结、看法及建议，确定有不太全面、不够成熟的地方，请大家赐予指责和谅解。也希望大家能够更热心地关注和支持语文组工作，我信任，在学校的高度重视下，有了全组老师的热忱参加和共同努力，我们肯定会取得更大的成果。语文教研组

13、二零一零年五月高段语文教研组工作总结语文教研组工作总结模板（3） | 返回书目这学期，我们高段语文教研组的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作安排，全体高段语文老师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有安排，有步骤地加强课堂教学改革探讨，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、加强校本培训，促进老师专业发展作为教研组，我们深深地感到，教研组应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥

14、老师集体的才智和才能。因此，本学期，我们教研组注意加强老师的校本培训工作，多渠道的对老师进行培训，促进老师的专业发展。1、开学初，我们教研组要求语文老师接着加强教化理论与实践阅历的学习，使新的课程理念深化人心。在老师的自主学习中，每位语文老师的教科研水平都得到了更进一步的提高。2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习探讨活动，用先进的教化理念支撑深化教化改革，变更传统的教学模式。老师在学习、沟通、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注意了以培育学生的合作沟通意识和实践创新实力为主，注意了敬重学生的须要，培育了学生的自学实力。3、加强校本培训中的骨干老师引领作用。要求

15、全体语文老师加入到学校课题探讨中，结合课题探讨的内容，进行相关的理论学习和探讨，提高了老师们的课堂教学策略、教学评价的实力，坚固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。激励老师主动外出或在校内听课或参与培训或自主学习。在多次的培训中，我组语文老师的各方面实力与水平都得到了提高。二、主动开展各种教研活动，提高老师教学实力和教学水平1、仔细主动地开展校内听课活动，促进老师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：组织听课，运用视察量表评课、诊断、总结。教研组内同事相互听课、研讨中，大家集思广益，发言主动，共同探讨了一些

16、日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的老师供应了熬炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了老师的课堂教学水平。沟通中，老师的教化科研实力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的相识。2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进老师间的相互沟通和合作，达到教学相长的目的。本学期，我们还参与了龙湾区发展中心语文老师研训活动。教研活动中，我们一起探讨，共同参加，老师之间互帮互学，共同进步。通过这些活动，我们的每一位组员都有或多或少的收获，更促进了老师教学技术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。三、教学常规检查常抓不懈，落实到位为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每

17、个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，仔细细致，发觉问题刚好整改。通过督促、检查老师们形成了工作习惯，每到月底总能刚好完成各项任务。本学期我们进行了学期前教学检查、期中教学检查、期末教学大检查。四、教研组工作存在的不足：1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在很多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。2、个别老师对教研组活动重视不够，相识不够端正，参与集体活动的热忱、主动性不高。因此，教学实力提高不快，影响了教学成果的提高。3、学生活动开展少，对学生实力的培育不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关

18、注不够。五、下一步工作的措施：1、老师是教化的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、实力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习爱好和学习方法的培育，扩大阅读量和作文量，进行有序地特地训练，提高他们的综合水平。总之，在本学期里，我们高段语文组取得了肯定的成果。但我们也看到了困难和不足，我们信任，只要全校上下切实更新教

19、化观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期阅历教训的基础上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充溢信念。-终第一学期语文教研组工作总结范文语文教研组工作总结模板（4） | 返回书目学期工作即将结束。本学期在学校领导的正确指导下，语文教研组全体老师主动响应学校的工作支配部署，较好地地完成了学期教学任务。回顾这半年的教学工作，语文教研组工作总结如下。一、教学过程严格规范，强化过程，注意成效本学期语文组主动协作教育处，抓好备课、上课、作业批改、学生辅导、测验等常规教学的几个基本环节，严把教学质量关。1、抓好备课、上课、作业批改环节，规范教学常规管理，强化教学过程

20、管理。本学期进行了备课、作业批改等常规检查，大家能进行刚好的查漏补缺，有力地保证了教与学的效果。2、抓好学生的早读、辅导工作，激励学生参加活动，促进学生和谐发展。依据学校的要求，结合学科特点，从总体上看，本组老师加强了学生的早读管理，并能合理地支配课外阅读，从肯定程度上扭转了学生读死书、死读书的现象，注意了学生综合素养的提高。并能主动激励学生参加各种语文实践活动，注意了学生学问运用实力的培育。可以说，这是我们老师教学观念转变的一个可喜改变，做到了与时俱进，融入了时代发展的开拓精神，使语文教学更富成效。3、抓好各学段教学目标的落实，强化学生的写作训练，逐步变更我校学生习作薄弱的现状。根据学期安排

21、，本学期，我们坚持做到作文早起步与学生习作日常化，完成学期大小作文各八篇，老师详批2篇的目标，经检查，大部分班级抓的较好。并主动抓好学以至用，港湾文学社组织学生参与现场作文竞赛活动，各班参与踊跃，成果显著。二、教研活动扎实有效，促进沟通，提高素养本学期，教学探讨仍是本组的工作重点，按安排地开展了以下教研活动1、开学初，根据学校部署，教研组主动协作教育处深化课堂，开展“推门听课”活动，进行随堂教研。尤其是加强了对新老师常规的指导，并对老师的上课状况进行刚好的沟通、沟通，极大地促进了上课环节的实效。2、组织本组成员开展了3次集体备课活动。课题分别为：叫卖、大自然的语言、皇帝的新装。组员主动参与探讨

22、，集思广益，形成三个完整的教案。3、围绕学校“课堂大舞台，人人展风采”这一活动主题，开展组内公开课活动，根据学期初的安排，陈雪燕，李芬芬，周美花三位老师分别进行了公开教学，课后组织了评课沟通，达到了促进提高的目的；尤其是在课后的教研沟通中，气氛主动热情，此种教研活动深得组员好评。当然，以上教研活动的成效，与参加老师的自身努力分不开，也是我组扎实进行沟通研讨的结果。通过结合不同形式的课堂教学，进行实际的沟通研讨，既活跃了教研氛围，又增加了教研实效，使全组老师在教研中得到了提高，避开了教研活动的走形式。三、学生活动丰富多彩，巩固学问，强化实践素养教化是时代的要求，是社会发展的要求。语文是一门基础性

23、的工具学科，重要的不仅是要教学生学会学问，更要教会学生会学会用学问。籍此，语文组实行了一系列的学生实践活动，深受广阔学生的宠爱，取得了肯定的成效。1、根据教研组工作安排，xx年1月3日开展了港湾文学现场作文竞赛，有力地促进了作文训练和习作爱好培育；2、组织学生主动参加县正文竞赛活动（节能减排），在学生努力和语文老师的大力支持下，我校共有2篇习作获学区一等奖，多篇二三等奖，既激发了学生们参加课外活动的主动性，又扩大了学校的影响力。3、加强了图书管建设，组织学生管理好图书管。勉励全体同学“读书好，好读书，读好书。”4、组织全校学生硬笔书法竞赛活动。四、加强业务实力建设，完成目标任务语文组是一个团结

24、奋进、充溢活力的集体，一学期来，大家都能立足本职，严格备课、上课、作业批改、自习辅导等环节，主动参加各种业务学习，做好笔记，能够相互之间进行听课和沟通，写好听课记录，业务研讨氛围深厚，有教学反思和检测分析。能按时完成学科安排及复习措施，能结合教学实际，有针对性地制定措施，整个学科协调发展，势头良好。加强教研组阵地建设，按时更换出版教研组专栏。经过学校的几次检查及检测，大家都较好地完成了各自的目标任务。五、工作不足及设想静心回顾，成果我们应当确定，但不足和缺点我们更应进行反思。经过仔细梳理，主要有以下几个方面1、个别老师通盘考虑的观念仍旧不够，语文教学从低到高的连贯性欠缺，存在班级本位的误区，对

25、提高我校语文整体教学质量造成不利影响；虽然本学期我们加强了写话、写段、写篇的要求，但仍有个别老师不够重视，忽视指导，只停留在表面，实质效果不大。2、部分老师不注意学习，教学思想跟不上时代要求，存在不切实际地灌输教学，不注意学生特性化发展，影响学生的全面进步和身心健康，也不利于学校的长期发展。当然，这与教化改革不无关系，我们应当探究行之有效的方法来提高课堂教学效率。3、阅读教学仍旧没有落到实处，学生早读仍旧有不读现象，学生的课外阅读量远远达不到大纲要求，各级的阅读教材及阅读课没有发挥作用。班级性的语文活动少，存在活动有形式而效果不明显的弊端。4、个别老师参与教研活动不够主动，有拖拉、推诿现象。诚然，工作总是在进行中不断改进和完善的，以上总结、不足，确定有不太全面、不够成熟的地方，请相关领导赐予指责和谅解。也希望各位能够更热心地关注和支持语文组工作，我信任，在学校的高度重视下，有了全组老师的热忱参加和共同努力，我们肯定会取得更大的成果。语文教研组xx年1月