点线面说课稿【教学参考】.docx
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1、点线面说课稿【教学参考】点线面说课稿尊敬的各位评委老师你们好,今天我就来说一说(点线面) 这节课,这一课选自人教版小学二年级美术下册第三课。是一节 造型表现课型。下面,我着重从教学内容、教学目标、教学重难点、教学准备、 教学过程等几个方面来谈谈我对本课的教学设计。不足之处,敬 请各位评委老师多多指教。第一:下面来说学情二年级学生天真,好动,活泼可爱,思维独特,个性鲜明。在教 学中只有充分运用各种教学手段创设一定的情境,激发他们的求 知欲,并让他们时时体验成功的乐趣,从而形成良好的学习习惯。 第二 教学目标:设置了新课改的三维目标知识与技能:训练学生对点、线、面构成的认知和组织能力; 过程与方法
2、:培养学生自由创造的能力;情感,态度与价值观:启发学生对形式美感的感受力。教学重点对点线面的认知及其画法。教学难点画面组织的均衡和多样统一。如何应用线的流畅、线的租细?怎样去勾线?第三:本课我主要使用的教法有:1、情境教学法。2、直观演示法。3、随堂欣赏法。第四:本课我主要指导学生的学习方法是:1、讨论法2、合作法说教学用具:学生:油画棒、画画笔,画纸教师:课件,作品,教师作品,第五:说教学过程。这节课我一共安排可四个环节,分别是:第一个环节:一一开设情境,趣味导入。导入的好是成功的一半,因为兴趣是最好的老师,所 以我在教学一开始,先放背景音乐,欣赏我学生画的 作品和一些大师的作品。第二个环节
3、:一一学生创作,作品展示。在学生创作作品时,会遇到各种各样的问题,诸如: 材料的选用、颜色的搭配等问题。我引导学生相互讨论,大胆发 表自己的看法,学会解决问题。第三个环节:一一课堂总结。在课程即将结束时,问学生:“这节课哪一点给你带来了 快乐? ”学生学会从创作的快乐、成功的快乐、合作的快 乐,甚至会从老师和同学的评价中体会到快乐。这一环节 对快乐的回顾,既加深了对整个教学过程的印象和体验, 同时又是对这节课的总结和梳理。课堂总结。在课程即将结束时,问学生:“这节课哪一点给你带来了 快乐? ”学生学会从创作的快乐、成功的快乐、合作的快 乐,甚至会从老师和同学的评价中体会到快乐。这一环节 对快乐
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