幼儿园游戏设计【教学参考】.docx

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1、幼儿园游戏设计【教学参考】幼儿园游戏活动设计随着社会整体的经济水平的不断提高，人们对于教育的要求和期 望越来越高。教育要从小抓起，而幼儿园则在启蒙儿童教育中扮 演了越来越重要的角色。现代幼儿园的发展建设受到了越来越多 的重视。本文将从现代幼儿园的游戏活动设计入手，分析幼儿园 游戏活动的重要性，以及在游戏活动设计中应当遵循的原则和注 重的方面，旨在通过分析得出如何更好地通过幼儿园游戏活动的 设计和开展，满足幼儿的发展需求。一、幼儿园游戏活动的重要性（一）游戏活动是幼儿的自主需要游戏对于幼儿来讲是非常具有吸引力的，对于游戏活动的自 主选择是幼儿所乐于接受的形式，这样的效果会比家长或者幼师 强制的要

2、幼儿去学习其他的东西要好得多。（二）游戏活动的开展有利于幼儿的身心健康培养一个健全的人格发展对于孩子的健康成长是非常重要的，但 是当前的教育模式中，对于幼儿在身心发展方面的需求是比较忽 视的，家长更注重的是对孩子的智力开发，其实游戏活动的开展 对于孩子身心健康发展起着极其重要的作用。（三）游戏活动有利于孩子思维的发展幼儿园在组织孩子进行游戏活动时，其实也对培养孩子的团 队协作能力，以及思维的拓展开发起着重要的作用。游戏活动的 开展可以激发起孩子的好奇心，鼓励他们以更加积极的态度去进 行答案的探索。在思维能力的培养和拓展上，也是非常有意义 的。二、幼儿园游戏活动的合理设计和科学开展（一）完善幼儿

3、园游戏活动场所的基础设施幼儿园安全的室外运动场地，如塑胶运动场，水池，翻斗乐, 沙池，大型活动器械等可以视情况进行添置，同时要确保游戏活 动基础设施的安全性，在幼儿园配备的玩具和一些运动场所中， 会存在着塑料、塑胶等物质，要确保设备的质量安全。（二）从幼儿的身心特点和发展个性来设计游戏活动寓教于乐的游戏活动设计要根据孩子的身心特点和发展个 性来开展，不要为了教育而教育，这样会使游戏活动缺乏其中应 有的趣味性。在提高游戏环节的吸引力以及娱乐性基础上，再考 虑其中的教育问题。相信以幼儿的身心特点和发展个性来设计的 游戏活动是更符合孩子身心健康发展的。（三）幼儿园游戏活动设计的科学性游戏活动是符合孩

4、子自身的天性发展的，加强幼儿园寓教于 乐的游戏活动，可以对孩子的身心健康起到更加好的效果和促进 作用。所以说，幼儿园的游戏活动在设计的过程中，更应当加强 游戏活动设计的科学性，在孩子游戏玩耍的同时，可以培养孩子 的拓展思维能力以及解决问题、发现问题的能力。（四）幼儿园游戏活动设计应符合学科性的特点幼儿园的游戏活动应当致力于使游戏环节同其他方面的学 科相互联系起来。如果是语言类的游戏环节，要注重培养孩子的 表达能力以及语言组织能力，并鼓励他们在众人面前发言的自信 心。有很多孩子因为羞怯的心理而不愿意在很多人面前讲话，或 者是不知道自己应当说些什么，语言组织能力比较差，而游戏活 动则可以锻炼孩子在

5、这方面的语言组织能力，并建立起自信心。 而一些关于数学的游戏活动，也可以使孩子从比较枯燥的数字背 诵中认识到数学学习的魅力，培养孩子对于今后数学方面知识学 习的兴趣。一些双语幼儿园，为了培养孩子对于外语的学习兴趣, 幼儿教师们会精心地编排一些小游戏或者情景剧，在外语学习的 氛围下，感受外语学习的独特魅力，加强孩子对外语的感知。这 样的方式，都是非常好的游戏活动的设计方式，同学科知识相互 连接起来，才能真正的达到寓教于乐的效果和目的。（五）游戏活动中的实践性和前瞻性应当体现游戏活动中的实践性和前瞻性体现也是非常重要的，幼儿园 游戏活动的寓教于乐，要以孩子们能够接受的方式，并且乐于接 受的方式来进

6、行设计。总而言之，幼儿园教育是培养孩子身心健康的最基础以及最 易受影响的阶段，教育要从娃娃抓起，但是也应当根据孩子自身 的性格特点来设计符合孩子身心健康发展的游戏环节。幼儿园的 游戏活动是幼儿的自主需要，游戏活动的开展有利于幼儿的身心 健康培养，游戏活动有利于孩子思维的发展。所以我们在进行幼 儿园游戏活动的设计过程中，应当完善幼儿园游戏活动场所的基 础设施，从幼儿的身心特点和发展个性来设计游戏活动，幼儿园 游戏活动设计的科学性应当体现，幼儿园游戏活动设计应符合学 科性的特点，并且游戏活动中的实践性和前瞻性应当体现出 来。教师个人专业发展计划新的学期不知不觉中又来了，对于我们2020年又是一个充

7、 满动力和压力的一年。面对越来越激励竞争的岗位，我除了倍加 珍惜之外，也意识到一位教师要不断的充实自我，提升自身素能, 脚踏实地，才能不被时代所淘汰，才能成为一名与时俱进的合格 教师。基于此，我将为自己确立一个新的人生目标。进一步反思上 学期不足，深刻总结并继续发扬成功经验，追求更好地完成教学 目标。一、存在的问题及今后努力方向存在的问题：(1)对学生的了解还不够深入，本人自身的教学经验的积 累还较少。(2)知识面不够广泛。(3)教育科研能力有待于提高，教学论文、优质课较少。努力方向：(1)自身要不断“充电”，加强自己在教育学、心理学、 文学、史学等方面的知识积累。(2)完善与不同学生的沟通方

8、式，积极主动地加强对学生的了解。（3）调整教学方式使其不断完善，汲取经验，巩固自己的 教学基本功（4）积极撰写教学论文，向老教师学习。二、具体措施1、对教学的反思，教学感想要做即时的记录。坚持写教学 论文，以期在更高刊物上发表。保证一年至少写一篇论文。2、坚持撰写个人博客，深入领会先进教育思想。3、认真研究新教材；全面掌握非专业方面的文学，史学和 教育学相关知识。积极参加新教材的培训。4、要提高自己的政治思想素质。5、促进个人专业发展，确立教育教学新理念6、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作， 力争做到在反思中扬长。时刻把工作与思考相结合，在思考中工 作，在工作中思考，创造性地开展工作7、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水 平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要务实求真，成 为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分应 用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主 学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑 和创新。工作要勤勤恳恳，始终保持一种脚踏实地的作风，永葆健康 的、阳光的心态，给学生及家长一个良好的形象，关爱每一个学 生，让我的学生永远快乐！只要勤于耕耘，会有收获的一天！