学习集体备课总结【教学参考】.docx

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1、学习集体备课总结【教学参考】学习集体备课总结新课程特别强调教师要有合作精神，有关专家还总结出了教 师相互合作的七大益处（心理支持、产生新想法、示范合作、 汲取力量、减少工作负担、增强动机、支持变革），集体备课 让教师发挥集体的智慧，以期在思维的碰撞中产生更多的火花, 帮助教师加深对教材的理解，拓展教学思路，今年我们开展了 全校性的集体备课活动，在这次数学集体备课中，我是一个组 织者，又是一个参与者。现将这个学期的数学集体备课做一个 阶段总结。这个学期开学后第五周我们开展了第一次活动。在第一次的 活动中，我们强调了集体备课的重要性，集体备课的目的，集 体备课的计划，展开了讨论，比如教案的流程，教

2、案的格式， 集体备课的时间，每个人承担的任务，如何合理使用集体备课 的教材。总体有如下几点。一、制定制度，进行操作1.固定时间、地点、人员：以年级组为单位，固定每两周一 次，星期三下午第三节课在会议室室进行集体备课，备课组长 做好考勤记录。2、安排人员整理，确定了每位老师备课的内容，以及上交时 间。负责人进行初审。3 .固定每次备课内容：为了减少盲目性，开学初，各备课组 长就组织讨论本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间的 调配等宏观性的问题，再根据教材编排体系，制定好本年级集 体备课计划。安排好备课内容和中心发言人，让每个教师都心 中有数。这样，每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。 集

3、体备课时，我们主要讨论下周上课内容、重点、难点、注意 点及学生容易出错的地方、教学策略等等，大家有备而来，发 言踊跃，不管是经验丰富的老教师还是刚刚步入教坛的新教师, 都自觉把个体纳入到群体中去，集思广益，个人素质得到充分 的展现与提高。4 .结合本班实际修改：各教师领到资料后，必须根据本班具 体情况，对教案进行修改补充，甚至再创造，力求体现一种共 性和个性完美的结合。5 .及时反馈改进：人总是在不断的反思中进步的。为了吸取 经验，总结教训，我们要求老师一课一反思，记下课堂发生的 事件，每次集体备课时首先讨论交流上周教后感，必要时请有 关专家解难释疑。二、重视理论联系实际，备课为课堂服务提高集

4、体备课的实 效，集体备课只是形式，目的在于提高教师的专业水平，把 “教科研为提高教学质量服务”的工作落到实处。理论联系实 际，我们不仅停在纸上，我们在集体备课中还进行了自已的得 意片段教学，在集体备课中展现自已的特色，15周时一年级的 陈艳华和王晓丽老师上了一节的校内优质课，上完课后，老师 们进行了热烈的讨论，充分肯定了这两节课的优点，同时提出 了意见。从这两节课来看，集体备课是有质量的，集合了大家 的智慧，同时也展现了个人的特色。我们每次的活动都有影像 资料，同时也有文字记录。三、在集体备课中老师成长了。通过一个学期的集体备课， 老师们认真钻研教材，自已先独立编写教案，然后给大家一起 审核，

5、老师们你一言，我一语，互相交流，积极讨论，在争议 中成长了，有了收获，然后带到课堂去，自已再进行加工，通 过这样的活动，老师们有了更多交流的机会，提供了锻炼的平 台。而且也带动了很多中年老师学习电脑的积极性。他们都主 动去学习电脑，也有一些从来没有摸过电脑的中老年老师，也 表示要去培训电脑。这就是活动中老师们成长了。四、及时总结反思，得到提升这个学期结束了，每个参与集体 备课的老师进行及时总结反思，撰写了自已的案例与反思，写 出了这个学期来自已集体备课中的困惑，还认真写出了自已的 体会和总结。教师个人专业发展计划教师个人专业发展计划新的学期不知不觉中又来了，对于我们2020年又是一个充 满动力

6、和压力的一年。面对越来越激励竞争的岗位，我除了倍 加珍惜之外，也意识到一位教师要不断的充实自我，提升自身 素能，脚踏实地，才能不被时代所淘汰，才能成为一名与时俱 进的合格教师。基于此，我将为自己确立一个新的人生目标。进一步反思 上学期不足，深刻总结并继续发扬成功经验，追求更好地完成 教学目标。一、存在的问题及今后努力方向存在的问题：(1)对学生的了解还不够深入，本人自身的教学经验的积 累还较少。(2)知识面不够广泛。(3)教育科研能力有待于提高，教学论文、优质课较少。努力方向：(1)自身要不断“充电”，加强自己在教育学、心理学、 文学、史学等方面的知识积累。(2)完善与不同学生的沟通方式，积极

7、主动地加强对学生 的了解。(3)调整教学方式使其不断完善，汲取经验，巩固自己的 教学基本功(4)积极撰写教学论文，向老教师学习。二、具体措施1、对教学的反思，教学感想要做即时的记录。坚持写教学 论文，以期在更高刊物上发表。保证一年至少写一篇论文。2、坚持撰写个人博客，深入领会先进教育思想。3、认真研究新教材；全面掌握非专业方面的文学，史学和 教育学相关知识。积极参加新教材的培训。4、要提高自己的政治思想素质。5、促进个人专业发展，确立教育教学新理念6、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作， 力争做到在反思中扬长。时刻把工作与思考相结合，在思考中 工作，在工作中思考，创造性地开展工作7、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水 平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要务实求真，成 为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分 应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生 自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学 会怀疑和创新。工作要勤勤恳恳，始终保持一种脚踏实地的作风，永葆健 康的、阳光的心态，给学生及家长一个良好的形象，关爱每一个学生，让我的学生永远快乐！只要勤于耕耘，会有收获的一天！