《国际贸易》教学大纲（本科）.docx

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1、际贸易教学大纲课程英文名International Trade课程代码学分2总学时32理论学时32实验/实践学时0课程类别学科专业课课程性质选修先修课程微观经济学、宏观经济学适用专业信息系统、市场营销、金融工程、 财务管理开课学院经济与管理学院执笔人审定人制定时间2018年3月注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课；课程性质是指必修/限选/任选。一、课程地位与课程目标(-)课程地位本课程是管理信息系统、市场营销、金融工程和财务管理专业的重要选修课程，是学科理论 专业课。它研究国际商品交换的运行机制、形成国际贸易的具体原因、影响国际贸易的政策因素 以及国际贸易利益分配规则等。(二)课程目

2、标(1)掌握主要的国际贸易理论、国际贸易政策及其在实践中的应用。奠定牢固的理论基础, 形成较为全面的国际贸易知识结构。(2)深入理解国际贸易理论的最新进展及外贸政策的发展趋势。二、课程目标达成的途径与方法以课堂教学为主，结合自学、课堂讨论、课外作业等：课堂教学：国际贸易理论形成的历史、演进过程以及主要的代表人物；主要的国际贸易政策 以及影响；国际贸易理论发展的最新进展。课堂讨论：不同的国家贸易政策的差异、不同贸易政策的影响的差异、国际贸易政策演变的 原因、国际贸易理论前沿及趋势等。并结合课堂主题进行相关案例的资料收集与讨论。课外作业：查找相关政策，和案例主题寻找资料、整理与分析，得出理论的的适

3、用性、局限 性和时代性等。自学内容：贸易理论发展史、各国的外贸政策差异等。三、课程目标与相关毕业要求的对应关系课程目标课程目标对毕业要求的支撑程度毕业要求1毕业要求5课程目标1ML课程目标2L四、课程主要内容与基本要求本课程包括国际贸易的基础知识、国际贸易基本理论、对外贸易政策和措施以及双边、区域、 多边层面上贸易关系、贸易利益的协调等内容。第一章导论了解国际贸易产生与发展的历史过程；理解和掌握国际贸易的基本概念和研究方法。第二章国际分工了解国际分工形成与发展的过程以及影响因素；理解贸易利得与基本分析。理解并掌握对外贸易条件的含义；了解福利分配等知识点。第三章传统国际贸易理论掌握传统国际贸易理

4、论的提出背景；掌握各种传统国际贸易理论的基本内容并可初步运用理论解释分析现实问题；第四章新国际贸易理论掌握新国际贸易理论的提出背景；掌握各种新国际贸易理论的基本内容并初步运用理论解释分析现实问题；第五章对外贸易政策了解当代发达国家对外贸易政策的发展趋势和发展中国家对外贸易政策的选择；理解和掌握对外贸易政策类型；了解我国对外贸易政策演进；掌握运用相关政策分析现实问题。第六章关税措施了解我国海关税则的构成和关税征收程序；理解和掌握关税保护程度及其评价；理解和掌握关税种类及实施情况。第七章非关税壁垒了解传统非关税壁垒的种类；理解和掌握新非关税壁垒的种类、特点、作用。第八章地区经济一体化了解地区经济一

5、体化的特点、组织方式；掌握主要的地区经济一体化理论。五、课程学时安排章节号教学内容学时数学生任务对应课程目标第一章导论4课堂讨论课程目标1-2第一早国际分工4课外调研课程目标1给*辽 第二早传统国际贸易理论8课堂讨论课程目标1第四章新国际贸易理论6课外调研课程目标2第五章对外贸易政策4课堂讨论课程目标1第八早关税措施2课堂讨论课程目标1第七章非关税壁垒2课外调研课程目标2第八章地区经济一体化2课堂讨论课程目标1六、考核方式及成绩评定考核内容考核方式评定标准（依据）占总成绩比例过程考核含到课率、课堂讨论发 言、平时作业等考勤表、作业本30%期末考核开卷期末试卷70%考核类别考查成绩登记方式百分制七、推荐教材与主要参考书（一）推荐教材：隋月红.国际贸易与国际金融.厦门：厦门大学出版社，2012年第1版.国际贸易理论与政策.北京：对外质检出版社，2011年第1版（二）主要参考书：海闻、P林德特、王新奎.国际贸易.上海：上海人民出版社，2003保罗克鲁格曼、茅瑞斯奥伯斯菲尔德.国际经济学.北京：中国人民大学出版社，1998