七下名著导读及课外诗.docx

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1、七下名著导读学案童年1、童年是三部曲中的第一部，作者，其他两部分别是2、童年讲述的是再现了3、试写出下列人物的性格特点。外祖父舅舅外祖母还有等人物。4、这部小说的基调在整体上显得，但另一方面昆虫记1、谱写昆虫生命的诗篇作者 又译为 或 被誉为2、把 奉为3、昆虫记除了真实的记录了还透过鲁滨孙漂流记1、18世纪欧洲最杰出的思想家 曾建议每个成长中的青少年都读一读一本小说，这部小说是 作者2、小说的主要部分就是小说最吸引人的地方就是3、主人公还搭救了一个野人，给他取名为4、面对人生困境，鲁滨孙的所作所为，显示了体现了在西方， 已经成为 的代名词。5、在鲁滨孙的性格中那一点最让你喜欢或敬佩，为什么？

2、七下课外诗赏析山中杂诗作者1、山际见来烟，。1、暗示了诗人的山居之乐竹里馆作者1、写诗人“独坐” “弹琴” “长啸”等动作的诗句2、写夜静人寂，明月相伴。构成了全诗优美、高雅的意境，传达出诗人宁静、淡泊的心 情：峨眉山月歌作者1、写景色清朗秀美的两句诗2、体现诗人依依惜别之情的是春夜洛城闻笛作者 1、，散入春风满洛城。2、表现诗人对自己家乡和亲人的思念之情逢入京使作者1、表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情2、圆东望, o滁州西涧作者1、写春游滁州西涧所见的情景，传达出一种悠闲恬淡的心情O2、以飞转流动之势，衬托恬淡宁静之景，可谓诗中有画，景中寓情。江南逢李龟年作者1、言过去之盛，为下文做铺垫，表

3、现对“开元盛世”的深情怀念2、写过去之盛，抒发无尽感慨的诗句送灵澈上人作者 1、苍苍竹林寺，O3、写灵澈上人辞别归去的情景约客作者1、用对句写景，富有时令与地方特色的诗句是2、含而不露的表现了作者的寂寞心情论诗作者 1、反映了作者诗歌创作贵在创新的主张。（呼唤创新意识，突破现状）。九年级复习七年级上语文古诗文背诵检测一、根据提示填句子。论语十则、古代治学的人非常重视品德的修养的句子：、强调独立思考的必要性：阐述学习和思考的辩证关系，认为二者不可偏废：、言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领，要有谦虚的学习态度。、借松柏之后凋比喻社会现象，蕴含着越是在艰难的环境中越是能看出一个人能否坚强之意。、最早由儒家提出的待人接物的处世之道（“恕”的要求）、不亦君子乎？、学而时习之，?天净沙秋思1、用富有特征的九种景物描绘一幅秋天的黄昏旅行图的句子2、直接抒情，抒发天涯游子之悲的主旨句咏雪咏雪中写雪的两个比喻句、陈太丘与友期陈太丘与友期一文中：友人便怒：“元方日：“，O默写金色花第一段第四一五段第七段默写童趣第一段第二段第三段默写荷叶母亲第四段第五段第六段第七段第九段