《哲学通论》教学大纲（本科）.docx

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1、哲学通论教学大纲课程英文名General Introduction to Philosophy课程代码Q1204Y03学分2总学时32理论学时22实验/实践学时 10课程类别学科基础课课程性质任选先修课程无适用专业公共事业管理开课学院人文与外语学院执笔人审定人制定时间2022年03月15日注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课；课程性质是指必修/限选/任选。一、课程地位与课程目标（-）课程地位哲学通论”是一门基础性的选修课。（二）课程目标1 .提升学生的哲学思维、思辨能力和人文素养。2 .激发学生的理论兴趣、拓宽学生的理论视野、撞击学生的理论思维。3 .培养学生的创新态度、引导学生进入

2、问题思考。二、课程目标达成的途径与方法坚持理论联系实际的根本方法，课堂教学灵活运用知识专题、课堂提问、小组研讨、课外作 业、实验室教学等方式方法，把讲授与自学、精讲与泛讲、学习与实践有机结合。三、课程目标与相关毕业要求的对应关系课程目标课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M L）毕业要求1毕业要求9毕业要求10课程目标1HHL课程目标2MHM课程目标3MHM注：1 .支撑强度分别填写H、M或L （其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）。2.不涉及工程教育认证的公共基础课程（含必修和选修）不填写上表。3 .各专业的非公共基础课程的毕业要求须根据课程所在专业培养方案进行描述。四、课程主要内容与基本

3、要求第一章哲学的自我理解（了解）体会哲学究竟是什么，理解“哲学不是宗教，为什么它也给予人以信仰？哲学不是艺术，为 什么它也赋予人以美感？哲学不是科学，为什么它也启迪人以真理？哲学不是道德，为什么它也 劝导人以向善？ ”第二章哲学问题（理解）掌握哲学的全部理论问题即六大基本问题:人类与世界的关系问题、思维与存在的关系问题、 主体和客体的关系问题、感性与理性的关系问题、小我与大我的关系问题、理想和现实的关系。第三章 哲学思维（熟练掌握）了解哲学思维是反思的思维的内容，掌握思想前提的反思的方法，学会以哲学批判的方式解 除这些思想前提的逻辑强制性，使人们解放思想，创立新思想。第四章超越常识（理解）理解

4、哲学反思最普遍的、最基本的就是对常识的反思，了解常识的内容，掌握常识、科学和 哲学三者的关系，熟练掌握哲学是如何对常识超越的。第五章反思科学（了解）理解哲学对科学的反思关系，掌握哲学对科学的反思的内容，课堂讨论超越科学主义的思潮。第六章寻求本体（理解）了解本体论问题的内容，了解传统的本体论内容，掌握现代本体论内容及未来发展趋势。第七章哲学冲突（了解）了解哲学派别冲突，讨论唯物论与唯心论、辩证法与形而上学、经验论与唯理论、科学主义 与人本主义冲突的实质及其缺陷。第八章哲学转向（了解）掌握哲学转向的内涵，理解西方哲学认识论转向，熟练掌握现代哲学转向的内容及意义。第九章哲学理念（掌握）理解哲学理念的

5、基本内涵，了解哲学理念的当代形态，熟练掌握中国哲学发展的形态以及在 世界哲学中的地位。第十章 哲学的修养与创造（理解）熟练哲学的思维训练的方法并会在学习中运用，树立正确的哲学态度。第十一章答疑五、课程学时安排章节号教学内容学时 数学生任务对应课程目 标第1章哲学的自我理解2讨论：你理解的哲学。课程目标2第2章哲学问题2+2作业1:哲学问题有哪些？课程目标2第3章哲学思维2+2作业2：你怎么看哲学思维？课程目标1第4章超越常识2讨论：常识的特点有哪些？课程目标3第5章反思科学2+2自学：科学与哲学的关系。课程目标3第6章寻求本体2+2讨论：什么是真的？课程目标1第7章哲学冲突2预习：文明的冲突课

6、程目标2第8章哲学转向2作业3：哲学转向的特征。课程目标2第9章哲学理念2课程目标1第10章哲学的修养与创造2+2作业4：学习哲学的收获。课程目标3六、实践环节及基本要求序 号实验项目名称学时基本要求学生任务实验 性质实验 类别1哲学问题:探寻人脑机能2熟悉多媒体操作设计者、测试者演示必做2哲学思维：展开人机对话2熟悉多媒体操作设计实验、总结演示必做3反思科学：设计永动机2熟悉电脑操作设计实验、总结验证必做4寻求本体:做一个真东西2熟悉电脑操作设计实验设计必做5哲学的修养与创造2熟悉多媒体操作展示综合必做注：L实验性质指演示性、验证性、设计性、综合性等；2,实验类别指必做、选做等。七、考核方式及成绩评定考核内容考核方式评定标准（依据）占总成绩比例过程考核到课率、课堂讨论发言、平时作 业教师30%期末考核论文格式、观点、字数70%考核类别考查成绩登记方式百分制八、推荐教材与主要参考书（-）推荐教材：哲学导论，张世英，北京大学出版社，最新版。（二）主要参考书：1 .哲学通论，孙正聿 著，复旦大学出版社，2005年版。2 .中国哲学简史，冯友兰著 赵复三译，（任意出版社），最新版。3 .西方哲学简史，赵敦华，北京大学出版社，最新版。4 .现代西方哲学，刘放桐，人民出版社，最新版。5 .形而上学，泰勒，上海译文出版社，1984年版。