2022年高考复习：论述类文本阅读答题技巧.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载高考复习：论述类文本阅读答题技巧 命题特点 一、观点鲜明1、题目就是中心论点的简洁概括 或论题 2、开头第一段可能就提出中心论点 3、结尾回扣中心论点 二、结构清晰1、分论点置于段首或独立成段 2、分论点之间要留意过渡连接（2）阅读文本的挑选：题材侧重艺术、科学、文化、现实等等（3）阅读文本的篇幅：都是超过 1000 字的文本；（4）挑选题的设置： 部分设题是原文的相关内容的直接转换；部分挑选题需要适度的迁移；不少设题不再是较多地照搬原文或稍加改造的思路,不再蛮缠于考查局部的、字面上语词概念内涵的微小差别辨析,更多的是着眼于文

2、本内容的整体懂得,着眼于纷杂信息的把握、筛选；采纳一种有肯定跨度的信息挑选整合方式,语言表达形式的转换中常常仍包含了肯定的因果推断意味, 隐含了肯定的才能迁移要求；这种才能迁移可以看作是以文本的说法（核心概念）为依据,来判定、懂得文本未有提及,但又与之相像的某些情形；解题指导一、通读全文,摸索四个问题文本主要谈的是什么问题或就什么事情阐述道理；作者的基本立场、观点、情感和态度是怎样的；本文依照怎样的次序布局谋篇、组织文章,其段落之间的关系如何；行文中为突显立意主要运用了哪些手段和材料二、阅读备考中的突出问题（“ 五缺” ）缺乏整体感知和整体把握意识缺乏结构意识,不善于借助层次分析把握内容要点缺

3、乏文本意识,作答过于主观随便或盲目缺乏提炼整合手段,有效分析往往不足缺乏作答规范意识,错字语病频频显现三、挑选题解答一般方法第一、比照原文 弄清概念 把握句意 辨析挑选 .设题情形有三种：形同意同（信息吻合 直接判定）形异意同（有所转换 实质一样）形似意异（困惑性大 特殊留意）其次、 懂得审辨标志性词语；可以作为标志性词语的有：次序词、 关联词、 指代词、 范畴词,类别词、过渡词；此外仍有文中不同地方反复显现的同义或近义的词语；以下的关键词在读文本时要圈划出来：1、有助于懂得文章内容、提示信息的词语1岁月时间 多次显现时间 、数据 多个数据 及其概语（如多数、少量、部分、凡、凡是、全部、都、全

4、、几乎、仅仅、等表范畴的词语）例文： 密封座舱中一般采纳与地面相同的1 个大气压, 即 760 毫米汞柱, 而舱外活动航天服一般采纳 210 毫米汞柱压力； 假如将舱外活动航天服的压力提高到 380 毫米汞柱以上,穿着它出舱行走,也不会产生减压病 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 37 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载设题：防止减压病可以将舱外活动航天服的压力提高到 760 毫米汞柱；2重要的修饰限制词语基本、根本、重要、最、特别、特别、总共等表程度的词语 例文：迄今为止最紧急的应是有关核武器的打算；设题：信任我们能很好地解决核武器及

5、核战争所带来的危机,就能实现地球的真正和平；3已然未然 迄今为止、到目前为止、现在所见的等表时间的词语）或然必定（假如、可能、或许、肯定、必定等表判定的词语 例文：华夷图是现在所见最早的标有长城的全国地图之一；设题：华夷图是中国历史上最早的标有长城包括汉长城在内的全国地图；2、有助于理清文章思路,防止规律错误的词语：1因果 由于、因此、 的缘由是、因而、由于、从而 例：座舱里布满空气,划动四肢也可前进,因此行走范畴是立体的；题：由于在座舱里的行走范畴是立体的,所以座舱里布满空气,划动四肢也可前进；2转折 但是、反而、其实、实际上 学问和智商才是真格的,什么例：如今有一种重智商轻人格的偏见,好像

6、新型人才的成长,人格、品德已经过时；其实,当今时代需要的新型人才,不但要有高智商,而且要有健全的 人格；题：作者认为当今时代需要什么样的新型人才？3并列或递进 也、又、不再是 而是、不仅 仍 例：想像除形象到形象外,也能由形象上升到理念；题：触景生想型的想象有几种情形？4分类分层 第一、其次 “ ；” 等等 5 举例子 例如、如、人名 类型题拓展 例文：想象有时会反激到另一方向去,这也是一种思维规律,想象领域也很宽阔；杜甫江 畔独步寻花诗中的“ 怕春” 很简洁引起人“ 喜春” 、“ 伤春” 的对比摸索；设题：作者引用杜甫江畔独步寻花一例是为了说明什么问题？抓住关键词要留意：1、尽量落实到词,集

7、中留意焦点；2、可以用符号将有用信息作好标记；3、如有题目依据题目把握全文的中心,如没有题目找显现频率较高的词,尽快弄清文 章的论题及观点；4、留意把握全文的次序,边读边理清思路,读完全文要整理出全文的中心主旨；四、简答题解答一般方法1、把握文章基本思路,切分语段层次；精确把握、分析概括文章的观点；快速搜寻答题区 间；组织表达语言,做到规范作答；1）养成切层分层意识,能够把握段与段之间的结构关系或句与句之间的结构关系；同一关系取其一；相属关系取其“ 属” ,相并关系取其“ 和” ,主次关系 偏正关系 取其“ 主” ；2）具有全文整体意识：分析归纳时,要从全文动身、整体把握；3）答案利用次序词或

8、数字号列清思路要点2、把握观点类题目解答方法 谈论文的观点表述一般来说有以下几种方法：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 37 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（1）文题即观点；一般谈论文的文题只是个“ 话题” ,它的观点环围着这一话题来绽开,但有的话题往往就是作者的观点；（2）开门见山提出观点；由于谈论文必需要达到“ 观点明确” 这一最起码要求,所以有很大一部分的谈论文都是开门见山提出观点,这就给我们一个提示：阅读这种文章时我们肯定要留意文章开头一内容；（3）有的谈论文观点的提出必需要通过几个分论点来表述,所以观点往往会在文章的最终

9、提出,带有肯定的总结性和归纳性；（4）有的谈论文由于话题范畴较大,内容多,形式散,它的观点提出分散在文章的几个部位,而非集中在某一处；这种的观点概括就有肯定的难度,需要有较强的综合分析与概括能力；留意提炼概括观点：留意辨析文本中不同的论点（区分“ 我论” 、“ 他论” ）如何辨析？其中一种方法就是关注“ 在排他中提出自己看法（观点）” 的情形,即在带有某 种否定意味的表述中包含性地提出自己的说法（观点）；学会利用“ 反思” 的方式进行挑选、整合信息,即抓住否定意味的词语利用“ 正反相对”原理的判定推测,或者可以简洁的说就是一种“ 反思” ；抓住否定意味语句,运用“ 反思” 作答 例：依据文本回

10、答：专家应当怎么做的？在一般公众的心目中,学者是学术上颇具造诣、道德上堪为榜样的受敬重的群体；但以上这 些专家学者的表现,更像是表演； 这种“ 专家秀”直接弄脏了专家学者得以安家立命的良知、道义和学术操守；这段文字揭露、批判了某些专家学者的“ 反面” 形象,假如要依据这个材料来提炼、概括关 于“ 专家应当怎么做的” 观点,就可以利用材料批判的切入点（留意文中黄色字）转化为与 其对立的表述；这就是运用“ 反思” 作答的思路；（答案：作为专家就应当有良知、讲道义,应当坚持学术操守,远离“ 利” 的诱惑；）3、答案规范 1）留意答案的组织次序及角度 示例：保卫我们城市的传统问题：结合全文,你认为我们

11、该如何保卫我们城市的传统 . 摒弃一味求新, 追逐发达国家的心态；旧城改造时, 拆迁与否要以它的历史文化价值为 城市的建设应当依据各地情形实行不同思路,表达文化的差异性,弘扬中国传 依据；（统的建筑文化；（规律渐进）【解析】该题考查对作者观点的概括才能,也涉及行文思路的把握,仍有探究才能；参考答案要点三应是本文最主要的观点,而提出的观点；2）留意角度与完整性中心观点； 而要点一和二主要是针对现实存在的突出问题示例用什么支撑我们的精神大厦“ 精神亚健康” 的症状多种多样,但归纳起来主要表现在这样几个方面：一是对事业缺乏激情,精神萎靡,庸碌无为；二是对生活缺乏热忱,对他来说,活着的意义仅仅在于活着

12、；三是对他人缺乏感情,淡漠,疏离,甚至于防范、欺诈；四是对社会缺乏责任感,社会的冷暖对他来说已经变得无足轻重； 因而, 我们都应当有肯定的精神追求；我们应当解决好自己的归宿感问题；这就要求一个人加强免疫力, 实现内心的真正强大,面对诱惑超然,面对挫折泰然,并在对时代的正确认识中增强责任感；另一方面,我们应当制造一个更加和谐的环境,真正关怀人的精神追求；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 37 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载在文化多元的基础上,更好地制造文化的和谐,从多方面制造以人为本的文化生态；问题：生活在今日的人们,怎样才能支撑起自

13、己的精神大厦.请结合全文简要分析；1要有高洁的抱负追求,以增强个人免疫力；2要满怀生活的激情,树立正确的人生观和价值观,增强社会责任感；（3）要妥当处理好自己与别人、与社会、与自然等等之间的关系,为制造以人为本的和谐的文化生态环境而努力；3）留意信息的整合示例：我年轻初读歌德的亲和力只是似懂非懂,现在我大约第五次重读它了,它完全成了另一本书！ 这类体会的神奇和宏大之处在于：我们越是懂得精细、深化和举一反三地阅读,就越能看出每一个思想和每一部作品的特殊性、个性和局限性, 看出它全部的美和魅力正是基于特殊性和个性与此同时,我们却信任自己越来越清晰地看到,世界各民族的成千上万种声音都追求同一个目标,

14、都以不同的名称呼吁着同一些神灵,怀着同一些抱负,忍耐着同样的痛楚； 这段话要表达的道理是什么？（留意把握句间的并列关系,以相同或相像的标志词语作引导,把相关的句意归并起来,概括得出这段话要表达的道理；）参考答案：基于作品的特殊性与个性去把握其全部的美与魅力,是人们追求的同一目标；4）留意正面确定作答示例：中国古典诗歌的意境是怎样形成的？错例： 中国古诗意境的形成不肯定要靠比如、升华；象征、示意作用,更多的是通过意象组合后的答案：可以借助有比如、象征、示意作用的意象,而更多的是通过意象组合后的升华；示例：危急思想与言论自由一文提倡什么观点？作者的理由是什么？点拨：在文中,作者主要是谈愚昧、黑暗如

15、何危急,禁止思想自由、言论自由有何危害；如 果照搬原文语句就不能切合讲“ 提倡” 的角度的；错例：本文提倡不要借口危急思想来禁止言论自由；从“ 提倡” 一词的使用要求看,如此说法不能成立；这就需要调整表述角度,进行转化性表 述：提倡思想、言论自由；方法小结1.把握语言组织方法：1 摘句法：抓各段的中心句各段的中心句往往都是要点,进行压缩；2 合并法：在各层意思不行缺时,可将各层内容合并起来；3 提炼法：对于没有中心句的段落,要概括各段大意,分析语句间的关系,把握其内 容的重点,挑选主要内容；2.答案要点：要依据分数提示依据肯定角度用数字号归并整合相关要点；3.陈述句式,正面作答,力求简洁 作答

16、表述是否与题干自然连接 要点是否明确,是否可以分点（层）表述 字数是否合乎既定要求,是否写有错别字,是否显现了语病名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 37 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载论述类文本阅读十大常设误区及解题技巧论述类文本阅读与文学类文本阅读、有用类文本阅读并称为高考现代文阅读题的“ 三驾马 车” ,是继承了传统阅读题的特点,并与新课程相嫁接而形成的新的阅读考查方式；就题型 而言,天津卷为三道挑选题；其文本以谈论为主要表达方式,具有理论性强、规律性强、针 对性强的特点；涉及学科门类齐全,包括经济学、历史学、训练学、语言学、哲

17、学等 ,可谓 包罗万象； 它与时代紧密相连,往往反映某一社会领域的最新指向,有时甚至是百姓最关怀 的问题,可谓与时俱进；尽管论述类文本在某些术语和专业学问的阅读懂得上会有些障碍,但高考对论述类文章阅读考查侧重于规律思维才能,主要让考生借助语文学习的方法和规律,捕获语言信息,主动猎取学问, 考查的是挑选并整合文中重要的信息的才能,而不会从专业学问懂得的角度来设置难点；挑选并整合文中重要的信息,对考生来说, 重要的信息就是指题目选项中涉及到的；命题者 在拟题时往往不是直接采纳原文的语言,而是改头换面, 有所转换, 考生假如能熟识命题者 在命题常常会有意设置的误区,解题时就会得心应手,获得高分；设题

18、误区一：范畴不清；主要指空间错位,即以部分代替整体,以局部代替全局；或者以全 局代替局部,以一般代替个别,从而使考生作出错误的判定；高考例题 原文：生态道德训练作为一种新型的道德训练活动,其实质就是要求广大受训练 者以伦理道德理念去自觉爱护环境,爱护生态平稳和不再生资源的可连续利用；（20XX 年 天津卷）选项：生态道德训练是用人类特有的道德自觉精神,训练人们熟识和领悟人类道德伦理观念 的自然合理性,从而成为具有更高人类品性的新人；（试题第 5 题 C项）解析：选项将“ 生态道德” 范畴扩大为“ 道德” ；解题技巧提示：阅读文章时,要特殊留意关键名词、动词前边的修饰限制词,例如“ 一些”“ 几

19、乎” “ 除 之外” “ 到 为止” “ 绝大多数” “ 全都” 等,见到这些词,就用横线 画出来或者做特殊标志；设题误区二： 混淆时间； 就是指命题者有意把原文中尚未确定或仍未实现的事情说成既成事 实；高考例题 原文：心情反常是一种特别复杂的现象,长期以来,各个领域的学者从自己的学科动身,对此现象纷纷做出各自的说明,但是始终未获解决；（20XX 年全国 I 卷）选项： 与其他领域学者的讨论不同,现在生物学家们另辟途径,从生物学的角度来讨论,从而解决了心情反常的防治问题；（试题第 5 题 C项）解析：“ 了” 字未然当已然懂得；解题技巧提示：在阅读原文时,考生应把“ 可能” “ 大致” “ 或

20、许”等这些修饰限制词语作为关注点,否就就会造成时间上的混淆；“ 将来” “ 肯定会”设题误区三：张冠李戴；主要指命题人在说明概念,或转述文意时,有意弄错对象,误导考生；高考例题 原文：真书写得萦连便是行书,再写得快一点就是草书；草书另一个来源是从汉朝的章草, 就是用真书的笔法写草书,与用汉隶的笔法写章草不同,到东晋以后与真书变来的草书合流；（20XX 年新课标地区卷）选项： 真书写得萦连便是行书,行书再快一点就是草书,这是草书的一个来源；草书的另一个来源是章草,是用汉隶笔法写章草而形成的；（试题第 2 题 A 项）解析：提取原文主干,可以发觉“ 再快一点就是草书” 的是“ 真书” 而不是“ 行

21、书” ；草书的来源是章草,是“ 用真书的笔法写草书” ,而不是“ 用汉隶笔法写章草而形成的” ；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 37 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载解题技巧提示： 阅读原文时, 要关注事物的对象,并用圈、 点、画、批的方法标出； 做题时,应留意看选项中是否存在信息错误对接的现象,特殊看选项的主语、谓语与原文是否一样；设题误区四： 条件错误； 设题方式有两种, 或是条件不充分, 或是将必要条件当成充分条件；高考例题 原文：生物多样性与其物理环境相结合而共同构成的人类赖以生存和进展的生命支持系统, 是社会经济进展的物质

22、基础,对于爱护自然界的生态平稳、美化和稳固生活环境具有特别重要的作用；（20XX 年全国卷）选项： 只有利用生物遗传变异特点,改造生物基因,才能为人类制造出相宜的生存环境（试题第 7 题 A 项）解析：选项错误地把“ 利用生物遗传变异特点,改造生物基因” 懂得成“ 为人类制造出相宜生存环境” 的必要前提条件；解题技巧提示：在选项中见到诸如“ 只要 就 ”语的时候,要认真辨析；“ 只有 才 ” 等条件性关联词设题误区五： 因果纷乱； 一般有两种情形： 一是因果颠倒, 就是把“ 因”错断为 “ 果” ,“ 果”错断为“ 因” ,颠倒了两者的关系；二是强加因果,就是把没有因果关系的说成是因果；高考例

23、题 原文：在现代化进程加速的时候,社会运行节奏加快,社会竞争状态加剧,社会流淌范畴扩大, 个体价值取向增强等,使得社会成员对于高情感的憧憬和对于集体生活的需求表现得日益突出；（20XX 年湖南卷）选项： 社会成员在当前特定社会背景下对强竞争和高情感将更为憧憬；（试题第 14 题 D 项）解析：原文中“ 强竞争” 是缘由,“ 对高情感的憧憬” 是结果,但是在选项中,“ 强竞争”和“ 对高情感的憧憬” 都成了结果；解题技巧提示： 在遇到涉及有因果关系的选项时,要在原文中找出相关的句子,认真分析有无因果关系,或者是否因果倒置；设题误区六：遗漏信息；在保留原文基本内容的前提下,看似不经意地漏掉原文中的

24、某个词语,实际上是“ 暗藏杀机” ；高考例题 原文：艺术活动,不管是制造也好,观赏也好,总离不开一个“ 我” 当然,离不开“ 我” ,并不是只有“ 我” ；（20XX 年广东卷）选项：艺术活动中决不行无“ 我” ,所以艺术只是作者的自我表现；（试题第 12 题 A 项）解析：“ 艺术只是作者的自我表现” 错,遗漏了原文中“ 并不是只有我” 这一信息；解题技巧提示： 遗漏信息是最常见的错项设计方式,所在；认真阅读, 把握精确信息是解题的关键设题误区七：无中生有；在拼凑原文某些词语时,命题者常常有意加入自己的“ 私货” ,从 而造成干扰；高考例题 原文：生态伦理思想要求“ 和谐人与自然关系和人与自

25、然关系背后的人与人之间 的利益关系,爱护自然环境,爱护生态环境的动态平稳,促进人、社会、环境的和谐与可持 续进展”；（ 20XX年天津卷）选项： 生态伦理思想要求人们在处理现实生活中人与人之间的伦理关系时,回来自然, 不搞 繁琐而无必要的礼节；（试题第 6 题 B 项）解析：“ 不搞繁琐而无必要的礼节” 属于无中生有；解题技巧提示： 所给选项中所说的内容在原材料中未涉及,也不能从原文中推断出来,就是凭空臆造的,属于无中生有；设题误区八：指代不明；就是指代词的指代内容模糊、不明确,甚至是指代错误；高考例题 这样不仅能够随时明白战略的实际进程,也能够不断订正战略实施过程中所出 现的偏差；（ 20X

26、X 年天津卷）选项：讨论居民健康状况,能够随时明白“ 健康国家” 进展战略的实际进程,不断订正战略名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 37 页精选学习资料 - - - - - - - - - 实施过程中显现的偏差；（试题第学习必备欢迎下载6 题 B 项）解析： “ 这样” 指代的是“ 它不仅建立了具体而明确的指标体系,而且具有比较精确可信的 实证数据支持,并有与之配套的完整的评判与监督指标体系” ,用“ 讨论居民健康状况” 解 释“ 这样” 不合文意；解题指导：解答此类试题,要留心文中的“ 这些”“ 那些”“ 这个”“ 那个”“ 其” 等词语,必需联系上下文,弄清指代性词语

27、所指代的具体内容,再进行判定；设题误区九：规律错误；指命题者在设置依据原文内容进行合理的推断和想象题的选项时,从规律推理角度设置陷阱；高考例题 原文：上至皇帝、元老院议员,下至身无分文的城市贫民,都热衷于观看人兽搏 斗、集体处决和角斗士对决等节目；（20XX 年江西卷）选项：竞技庆典由人兽搏斗、集体处决和角斗士对决三项血腥表演构成；（试题第 6 题 C 项）解析：推断不合规律；应以原文供应的信息为基础进行 解题技巧提示： 进行推断应当依据原文而又不拘限于原文,合理的引申或推断,依据各选项所涉及的内容,先回到原文中找到相关信息,然后进行合乎 规律的推理,看能否得到选项中的某个结论；设题误区十：

28、曲解原意； 指对词句的懂得与原文意思发生了偏离,点或所要表达的意思；曲解了作者所要阐述的观高考例题 原文：一个人如是缺少文化修养,言辞拙朴,不讲礼仪,便犹如草野之人；相反, 如是过分地文饰言辞,讲究繁文缛礼,就犹如那些掌管文辞礼仪的史官了；这里不存在本末内外的关系；（20XX年江西卷）选项： “ 质胜文就野,文胜质就史” ,这里“ 文” 和“ 质” 是就一个人的文化修养等而言的,“ 野” 和“ 史” 也没有本末内外的关系；（试题第 2 题 A 项）解析：从原文可以看出,“ 文” 是重在文化修养,而“ 质” 是人内在的道德品质,所以选项说“ 这里文和质是就一个人的文化修养等而言的” ,明显曲解了

29、原意；解题技巧提示： 阅读中我们要从整体上感知,精确查找出原文中与选项对应的语句,找出语句含有的意义,提取与答案相关的信息；论述类文本解题技巧语文专业回答zc77231620 2022-10-23 20:37 整体阅读,从整体上把握语料：阅读一般论述类文章:从谈论说理的角度入手,弄清文章的中心论点是什么,有无分论点,用什么材料来证明观点,论证结构有什么特点 ;阅读科技说明文 :科技文一般属消息一类,其结构一般为“ 倒金字塔式” ：第一段先引出话题,介绍新工艺、新技术、新见解、新成果,介绍它的构造、原理、进展、现状、评判等等,阅读时首先要明确说明的对象是什么,重点与难点 : 有什么特点, 有什么

30、价值, 有什么作用, 对社会有什么意义等；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 37 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载重难点一 :分析文章的结构层次,把握文章思路的基本方法技巧 1：辩明文体,选准角度.谈论文体,可从总体上依据引论、本论、结论来划分,理清行文思路, 并分析其内在规律关系、材料性质、 论证方法, 进一步按常见的论证结构并列、对比、总分、层进作切分；说明文体,紧扣说明对象,依据其特定的说明次序,或按时间、空间、或按事物自身的构成,或按事物进展,或按事理规律来划分；技巧 2：辨明重要文句；文章中有些句子,如领起句、总结句、过渡句

31、、前呼后应句（包括文中反复显现的文句）技巧 3：审辨标志性词语；可以作为标志性词语的有：A 次序词, B 关联词, C 指代词, D范畴词, E类别词, F 过渡词；此外仍有文中不同地方反复显现的同义或近义的词语；技巧 4：1从形式方面分析重视具有前后连接、勾联、照料作用的语言标志；重视有区分 层次作用的标点符号；把握文章因文体不同而具有的不同的结构规律 :谈论文常采纳提出问题, 分析问题, 解决问题的结构来论证事理；问题；重难点二 :归纳内容要点,概括中心愿思说明文常采纳总分总式或并列式结构来说明归纳文章内容要点,概括文章中心愿思,是指将文章的整体内容和文章的主题中心用简明的语言表述出来；1

32、.分析归纳文章的内容要点,要留意以下几点： 要有文体特点意识:论述文 ,论题、论点 分论点 是主要信息 ,论据和论证是次要信息;说明文 ,说明的对象、 说明的内容和对象的特点 信息；特点 是主要信息 ,说明的方法及运用到的材料是次要 要有切层分层意识 :讨论段与段之间的结构关系或句与句之间的结构关系 .同一关系取其一 ;相属关系取其” 属”;相并关系取其” 和”;主次关系 偏正关系 取其” 主” ； 要有全文整体意识 :分析归纳时,要从全文动身、整体把握,才能全面精确；语言组织方法主要有 : 1采纳摘句法 :抓各段的中心句 各段的中心句往往都是要点 ,进行压缩；2采纳合并法 :在各层意思不行缺

33、时,可将各层内容合并起来 ; 3采纳提炼法 :对于没有中心句的段落,要分析语句间的关系,把握其内容的重点 ,挑选主要内容；2.分析归纳中心愿思,可以从以下几方面人手：1查找中心句 段,概括中心愿思 :有的标题即是中心,有的开头点明中心,有的结尾揭示中心；2合并各段内容 ,概括中心愿思 :查找各段中心句,合并各段主要内容来提炼概括；3采纳整体把握法,概括中心愿思:有的文章 段没有主旨句,须将全文各段大意综合起来,加以提炼；重难点三 :分析概括作者在文中的观点态度 是指作者对某具体事物的主观倾向,或赞同或反对, 或宠爱或憎恶, 带有鲜明的个人主观色 彩；其表述因文体而有差异；有的直接说出,有的就分

34、散在字里行间,如隐如现；在具体的 分析概括时,第一要抓住文体特点,其次,要抓住一些标志性词句,如“ 认为” 、“ 觉得”和一些主旨句等；必需从整体上把握文章的内容、思想、主题；分析的具体做法是： 统观全文,挑选出能直接表达作者观点和态度的句子； 从材料的中心内容入手来分析作者的观点和态度；从作品的表达方式入手来分析作者的观点和态度；共享名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 37 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载20XX 年高考论述类文本阅读指导与技巧解读2022-03-01 20:54:18 转载标签：20XX 年高考论述类文本阅读命题规

35、律解题技巧现代文阅读分类：高考讨论20XX 年高考论述类文本阅读指导与技巧解读 一、复习指导与技巧解读 考纲解读新课程标准高考语文考试说明 将“ 能阅读一般自然科学类、社会科学类文章”修改为“ 能阅读一般论述类文章” ,高考所考查的论述类文章,常常是指有关政治、经济、训练、语言 文化、文艺、历史、法律、美学等学科的文章,涉及此要求的一共有六个考点,两个才能层 级；“ 懂得文中重要概念的含义” 和“ 懂得文中重要句子的含义” 这两个才能层级为 B 级,属“ 懂得的范畴” ；“ 挑选并整合文中的信息” “ 分析文章结构,把握文章思路” “ 归纳内 容要点,概括中心思想” “ 分析概括作者在文中的规

36、点态度” 这四个考点的才能层级为 C,属于“ 分析综合” 的范畴；在上述的六个考点上,作为课改区的考查,词句的懂得,信息的 挑选是重点和热点；把握命题规律明白科技文阅读题设置错误选项的方法,有助于提高解题精确性,命题者设计错误选项的方法主要有如下十种：1、从信息范畴的大小上看,有范畴不清和以偏概全两种错误 范畴不清选项对原文论述内容的范畴加以随便的扩大或缩小；以偏概全即扩大范畴,选项对原文论述内容的范畴加以随便的扩大；2、从信息的有无上看,有无中生有和有意缺失两种错误；无中生有选项中信息在原文中找不到,也不能由原文中推断出来；有意缺失 原文中某些信息在选项中被命题者有意略去；3、从因果规律关系

37、 上看,有强加因果和因果颠倒两种错误；强加因果选项把原文没有因果关系的信息都说成是有因果关系的；因果颠倒选项把原文的因错断为果,果错断为因,颠倒了两者之前关系；4、从信息指代内容上看,有偷换概念和指代不明两种错误；偷换概念选项将原文中相关信息换成一种与之不符的说法,或对个别字词进行改动、变换等；指代不明指选项中代词的指代内容发生错误；5、从信息的时态上看,有未然说成已然和已然说成未然两种错误；未然说成已然忽视原文中 “ 将来如此”已然说成未然忽视原文中 “ 已经如此”等修饰语, 把原文中尚未确定或仍未实现的事情说成既成事实；等修饰语, 把原文中既成事实说成尚未确定或仍未实现的事情；名师归纳总结

38、 - - - - - - -第 9 页,共 37 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载常见错误类型1、（）即以部分替代整体,以局部替代全局,以个别替代一般,从而使考生作出错误的判定；特殊留意重要词语前边的修饰与限制词,例如 “ 一些” “ 有些”“ 几乎” “ 除 之外”“ 到 为止” “ 绝大多数” “ 有时”“ 全都” “ 全部”例 1、关于中医学与西医学的比较,以下说法中符合原文意思的哪一项（）（湖南卷第 8题）B.中医学能治疗包括中风在内的全部疑难杂症,西医学对这些病就感到束手无策；【对应文段】比如藏医,很长一个时期, 它的传授是在寺庙中以隐秘的方式进

39、行的,它用青藏高原所独有的植物、动物、矿物和食物对患者进行治疗,对包括癌症、中风在内的多种令现代医学麻烦的疾病有着较好的疗效；2、（）主要指命题人在说明概念,或转述文意时,有意弄错对象,困惑考生,使考生误入歧路；例 2、关于宋朝统治者重视“ 茶马互市” 的目的,以下表述错误的哪一项（）（全国卷l第 8 题）D.藏族特别宠爱饮茶,以马易茶可以满意他们对茶叶的需求【对应文段】 宋朝统治者为什么如此重视“ 茶马互市”呢？ 迫使朝廷同西南地区少数民族保持友好关系,以便集中力气与西北少数民族政权抗衡；“ 茶马互市”除了为朝廷供应一笔巨额茶利收入补充军费之需外,更重要的是, 既满意了国家对战马的需要,又爱

40、护了宋朝西南边疆的安全；（其次段）那么, 藏族为什么也很重视“ 茶马互市”呢？由于藏族特别宠爱饮茶 对于长期以自给自足的自然经济为主的藏族来说,他们并不需要外界供应很多东西,但茶叶却是确定不行缺少的；（第三段）3、（）是指所给选项中所说的内容在原材料中未涉及,也不能从有效信息句中推断出来；例 3、以下说法不符合文意的哪一项（）（上海卷）A.不久前参考消息等 3 份中国报纸以其发行量庞大、国际影响深远而在全球日报发行量统计中名列前茅；【对应文段】 依据世界报业协会 20XX 年 6 月 13 日发表的全球日报发行量排行榜,中国有 3份报纸进入前 20 名：参考消息以日发行量 270 万份排在第

41、9 名,人民日报以日发行量 186 万份排在第 18 名,羊城晚报以日发行量 150 万份排在第 20 名；中国已成为世界最大的报纸消费国,日销量达 8200 万份；仅次于中国的是日本,日销量是 7080 万份；4、（）例 4、依据原文供应的信息,以下推断正确的哪一项D内地对藏区皮革、黄金以及药材的需求大幅增加,使马匹的交易量削减；【对应文段】到了清代,“ 茶马互市” 作为一种重要制度逐步从历史地平线上消逝,取而代之的是“ 边茶贸易” 制度；藏族对茶叶的需求有增无减,对其他产品如丝绸、布料、铁器等的需求也开头增加；而内地对藏区马匹的需求虽然削减,却对藏区皮革、黄金,以及虫草、贝母等宝贵药材的需

42、求大幅增加；这样,汉藏之间的贸易范畴更加广泛,骡铃声声,马蹄阵阵,“ 茶马古道” 沿线的民间贸易更加富强；5、（）就缘由而言有主要缘由和次要缘由,就事物的变化进展就冲突而言有主要冲突和次要冲突,表现而言有主要方面和次要方面；命题人设计陷阱时,有时会将这些“ 主要” 的一面和“ 次名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 37 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载要” 的一面倒置；例 5、以下关于“ 茶马古道” 的表述,错误的哪一项（）（全国卷第7 题）B.在宋代,“ 茶马古道” 上的巨额茶利收入是当时全国军费的主要来源；【对应文段】到宋代 在这

43、种情形下,“ 茶马互市” 除了为朝廷供应一笔巨额茶利收入补充军费之需外,更重要的是,既满意了国家对战马的需要,又爱护了宋朝西南边疆的安全；6、（）例 6以下对“ 气冰” “ 是一种危急的能源” 的懂得,不正确的哪一项B“ 气冰” 有利有弊,本身就像一柄“ 双刃剑” ,从目前的情形看,“ 气冰” 的危害远大于功用；【对应文段】另外,陆缘海边的“ 气冰” 开采起来特别困难,至今尚没有特别成熟的勘探和开发的技术,一旦发生井喷事故,就会造成海水汽化,发生海啸翻船；此外,“ 气冰” 也可能是引起地质灾难的主要因素之一；由于“ 气冰” 常常作为沉积物的胶结物存在,它对沉积物的强度起着关键作用；“ 气冰” 的形成和分解能够影响沉积物的强度,进而诱发海底大陆架滑坡等地质灾难；由此可见, 作为将来新能源的“ 气冰”,也是一种危急的能源；“ 气冰”的开发利用就像一柄“ 双刃剑” ,需要当心对待；7、（）例 7、以下懂得符合原文意思的哪一项D.目前只让田菁枯萎而不损害大豆生长的“ 绿色” 农药已经研制出来；【对应文段】解开植物睡眠之谜,将为某种“ 绿色” 农药的产生铺平道路；目前的除草剂仍无法只让田菁等豆科杂草枯萎而不损害豆科作物；讨论人员已经人工合成了使田菁失眠的睡眠阻断剂, 试验结果是田菁第三天就整株枯死；由于这种阻断剂只对田菁起作用,因此不会影响大豆的生长