2022年高中信息技术全套教案3.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第一章 信息技术基础学问课题：第一节信息与信息技术教学要求： 1、使同学明白信息和信息技术的基本概念；2、明白信息技术的进展变化及其对现代社会的影响；教学的重点和难点 1、懂得信息和信息技术的概念；2、明白信息技术的快速进展、强化信息意识；教学器材：投影仪、演示用运算机；授课地点：电教室 教学过程 1、引言 本章是教材的第一章,这章的内容对学习信息技术会起到举足轻重 的作用,通过学习使同学有较强的信息意识；明白和把握信息技术的发 展及其对现代社会的影响,运算机的组成,硬件和软件学问,运算机的安全与病毒防治以及运算机的进展概况；

2、中学信息技术课程的主要任务是：培育同学们对中学信息技术的兴 趣和意识,让同学明白和把握信息技术的基本学问和技能；这节课我们学习第一节信息与信息技术；2、什么是信息？自从有了人类,在人们的生活和生产活动中,就有了信息沟通；它相伴着人类社会的进展而进展；到 沟通作为一门特地的学科来争论；20 世纪后叶我们把信息与信息技术（举例）有关信息、信息技术的庞大作用；所谓信息,通常是指对人们有用的消息； 3 、什么是信息技术 一般说来,信息技术是指猎取信息、处理信息、储备信息、传输信 息的技术；人们猎取信息的途径有很多,可以直接从生产、生活、科研活动中 收集和猎取信息,也可以从网络、电视、广播、报刊杂志等猎

3、取间接的名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载信息；其中运算机网络上收集和猎取信息是极其重要的一条途径；请阅读 P2 P4；（实例演示）从信息学的角度,从为明白1990 年到 1999 年十年中 , 我国一般高等学校本科、专科生和硕士争论生的招生情形,分析相应的训练进展情 况作为例子,使同学明白信息技术在现代社会中的作用；示例告知我们 信息世界里,必需学习和把握运算机信息技术；操作步骤：A、连接上网,B、搜寻框中输入关键词； C、检验结果：D、依次选取“ 中国训练概况”“ 中国训练科研网”E、从中找到

4、数据输入到电子表格中,F、再把数据以图表的形式表示；4、信息技术的进展运算机网络技术是由运算机技术和通信技术结合而成的；运算机网络对人类的影响,已经超出了它的技术范畴；信息资源已成为同物质资源同样重要的社会资源；信息只有通过沟通才能实现资源共享；随着信息高速大路的建立；信息成为全部人可共享的社会资源； 5 、归纳、总结：（1）信息与信息技术的概念；（ 2）信息技术在各个领域中的应用以及信息技术的飞速进展的情 况；6、争论摸索（1）什么是信息技术？（2）人们猎取信息的途径主要有那些途径？归纳总结：（1）信息与信息技术的概念；（ 2）信息技术在各个领域中的应用以及信息技术的飞速进展的情况；布置作业

5、：1、什么是信息技术？2、人们猎取信息有哪些主要途径？名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载板书设计第一章 信息技术基础学问 第一节 信息与信息技术 一、信息的含义信息,通常是指对人们有用的消息；就是在观看或争论过程中获得的数据、新闻和学问；二、什么是信息技术 信息技术,是指猎取信息、处理信息、储备信息、传输信息的 技术；三、信息技术的进展 运算机网络技术是由运算机技术和通信技术结合而成的随着信息高速大路的建立；课后总结：信息成为全部人可共享的社会资源；这一节内容在教学方法和教学手段上,依据我学校教学

6、设备的具 体情形,采纳了在多媒体电教室上课,展现图片、多媒体演示课件、观 看录像片、光盘演示的形式,收到了良好的成效；激发了同学学习信息 技术的热忱；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载课题：其次节 运算机的组成备课时间：2001/09/05 教学要求：1、通过本节课的学习,使同学明白运算机硬件和软件的基本概念；2、使同学明白运算机的基本工作原理；教学重点1、要求同学把握运算机五个基本组成部分；2、要求同学把握他们之间的关联；教学难点：运算机的基本工作原理教学器材：投影仪、演示用运算机；授课地点：多

7、媒体网络教室教学过程：这节课为理论课,我们先打开书 和软件的组成；（电子板书）1、运算机硬件 运算机硬件由五大部分组成： A、输入设备 B、输出设备, C 、储备设备,P6 和大家一起学习运算机的硬件储备器可分为：内储备器（简称内存）和外储备器其中,内储备器包括两类：一类是只读储备器 ROM；另一类是随机储备器 RAM；外储备器种类：目前运算机上使用的外存主要是磁盘和光盘；其中磁盘又分为软磁盘和硬磁盘两种；储备器的容量单位是：“ 字节” （BYTE,B）,千字节（ KILOBYTE,KB）,兆字节（ MB）,吉字节（ GB）,AND SO ON； 1KB=1024B, 1MB=1024KB 1

8、GB=1024MB D、运算器；E、掌握器；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一 般 将 运 算 器 和 控 制 器 合 称 为 中 央 处 理 器 （ Central Processing unit, 简称 CPU）；（讲解）下面我分别给大家做介绍；我们现在打开一台运算机让同学们看看,理论联系实际,现在把五大部件和大家看到的硬件联系起来懂得；（介绍主板、硬盘、软盘、CPU、显示卡、扩展槽、电源以及插接口等）回到 P5 图 1-5 我们一起来看冯. 诺依曼结构；认真观看数据信息流向和掌握信息流向；

9、分析结果,这就是运算机的基本工作原理；（电子板书）2、运算机软件 假如运算机仅有硬件,我们称之为裸机,裸机是不能进行信息处理 的,必需为运算机编制各种程序；程序和有关文档资料统称为软件；软件 可 分 为 ： 系 统 软 件 （ system software software）常用的系统软件有以下几种（ 1）操作系统） 和 应 用 软 件 （ Application OS 主要目标是治理运算机资源,便于我们使用运算机；常用的有： DOS、UNIX、 LINUX、 WINDOWS等；（2）数据库治理系统（3）各种程序设计语言翻译程序（讲解）应用软件是为某一应用目的而编制的软件,常常使用的有以下几

10、种：（1）运算机帮助教学（2）运算机帮助设计（3）文字处理（4）信息治理（5）自动化掌握 归纳总结：（1）运算机的硬件组成；（2）运算机的基本工作原理；布置作业：1、运算机处理信息的次序是什么？2、运算机系统由哪两个部分组成？3、什么叫软件？名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4、只读储备器与随机储备器有什么区分？板书设计 其次节运算机的组成一、运算机的硬件及基本工作原理（一）运算机硬件 1、组成： A 、输入设备 B、输出设备 C、储备设备 D、运算器 E、掌握器；2、储备器可分为：内储备器（简称

11、内存）和外储备器 内储备器包括两类：一类是只读储备器 ROM；一类是随机储备器 RAM 外储备器种类：磁盘和光盘；磁盘又分软磁盘和硬磁 3、储备器的容量单位是：“ 字节” （ BYTE,B）,千字节（ KILOBYTE,KB）,兆字节（MB）,吉字节（GB）, AND SO ON； 1KB=1024B, 1MB=1024KB 1GB=1024MB 4、运算器和掌握器合称为中心处理器（Central Processing unit, 简称 CPU）（二）运算机软件 操作系统 系统软件 数据库治理系统 运算机软件 程序语言的翻译程序 应用软件 运算机帮助教学 运算机帮助设计 信息治理 自动化掌握

12、文字处理名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载课题：信息的数字化表示编码 备课时间：2001/09/09 教学要求： 1、使同学进一步懂得数的编码方式；2、使同学能进行数制的转换；教学的重点和难点 把十进制数转换成二进制数 教学器材：投影仪、运算机；授课地点：电教室 教学过程 1、引言 信息时代几乎一切信息都要转换成数字,才能用运算机和通信技术进行传播 和沟通；用数字表示各种信息,叫做信息的数字化表示,也叫信息的编码,这是 信息技术的重要环节；这节课我们一起来学习：数的编码方式；1 十 进制和二进制

13、向同学分别介绍十进制数和二进制数的特点；1 把 十进制整数转换为二进制数 由于同学们第一次进行这种运算,所以老师必需一步一步讲清晰,让同学掌 握数制转换的方法；2 除 2 取余 把一个十进制整数转换为十进制数,只要将这个十进制整数一次又一次地被 2 除,得到的余数（从最终一次的余数写起）就是用二进制表示的数； 例 1 把十进制数17 转换为二进制数解： 2 17 2 8 1 2 4 0 2 4 0 2 2 0 2 1 1 0 名师归纳总结 17（ 10 ） 10001 2第 7 页,共 36 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 让同学练习： 11（ 1

14、0） 学习必备欢迎下载2 92（ 10） 2 129（ 10） 2 136（ 10） 2 248（ 10） 2留意：把一个十进制数转换为二进制数,整数部分可以用除 2 取余法,对于小数部分就用基数 2 连续去乘它,直到乘积的小数部分等于“0” 为止；假如十进制小数不能用有限位二进制小数表示时,那么可以依据对精度的要求,选取肯定的位数；下面列举两个例子： 例 2 把十进制数123.75转换为二进制数解：2 123 2 61 1 2 30 1 2 15 0 2 7 1 2 3 1 2 1 1 2 1 1 0 十进制数 进位 0.75 2=1.5 1 0.5 2=1 1 123.75（10 ） 11

15、11011.11 2 例 3 把十进制数 0.65 转换为二进制数解：名师归纳总结 0.65十进制数进位第 8 页,共 36 页 2=1.30 1 0.3 2=0.6 0 0.6 2=1.2 1 0.2 2=0.4 0 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 0.4 2=0.8 0 0.8 2=1.6 1 0.6 2=1.2 1 0.65（ 10 ） 0.1010011 2 + 7 是尾数误差 , 2通过上述例子的讲授和同学适应练习（同学练习可以让几个同学到黑板上做,其他同学做在练习本上；发觉有共同性的错误,一起订正；）2 八 进制、十六

16、进制简介同学们已经学习了二进制数、十进制数的概念,并且学会了它们之间的转换；所以对八进制、十六进制简介比较简单接受；（ 1）二进制数与八进制数的相互转换由于一个二进制数所需要的位数较多,所以书写不便利,记忆也困难；为了便利人们常常将二进制数化为八进制数；二进制数化为八进制数的方法是：将二进制数由低向高每三位组成一组,每一组表示一个0 至 7 之间的数；因为,三位的二进制数是小于 8 的,所以,以三位二进制数作为一组的数是逢八进一的；这种逢八进一的数称为八进制数； 例 4 把二进制数 11110101111 转换为八进制数；解： 11110101111（ 2 ）8 11 110 111 101

17、3 6 7 5 11110101111（ 2） 3675 2八进制数与二进制数的转换比较简单,只要将每位八进制数分别用三位二进制数表示即可； 例 5 把八进制数 2056 转换为二进制数；解： 2056 （ 8） 2 2 0 5 6 010 000 101 110 名师归纳总结 2056（ 8） 100001011102第 9 页,共 36 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（ 2）十六进制数十六进制是运算机中常用的数制,它的基数是16 ,因此有16 个数字符号,它们是09 、 A、 B、 C、 D、 E、 F；其中：A 表示数10

18、； B 表示数11； C 表示数12；D 表示数13； E 表示数14 ； F 表示数15；与三个二进制数可以表示一个八进制数一样,四位二进制数正好对应一位十六进制数；所以,二进制数与十六进制数之间人转换也是比较简单的；把二进制数与十六进制数只要从小数点开头,每四位二进制数对应一位十六进制数,假如不足四位,如是整数,就在最左边添零补足四位；如是小数,就在最右边添零补足四位； 例 6 把二进制数 10010001101001.001111 转换为十六进制数；解： 10010001101011.001111（ 2）16 10 0100 0110 1011 . 0011 11 0010 0100 0

19、110 1011 . 0001 1100 2 4 6 B . 1 C 10010001101011.001111（2 ） 246B.1C16把十六进制数转换为二进制数,只要把十六进制数每一位用对应的车位二进制数表示即可； 例 1 7 把十六进制数 B56F.E 转换为二进制数；解： B65F.E（16 ） 2 B 6 5 F . E 1000 0110 0101 1111 . 1110 B65F.E（ 16 ） 1000011001011111.11102以内容主要采纳讲授的形式,并要求同学做适量的练习,同学就能把握；3 小 结1 与 同学们一起归纳、总结数制转换的一般规律；2 布 置适量的作

20、业；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载课题：第三节 运算机安全和病毒防护 备课时间：2001/09/12 教学要求： 1、在教学过程中对同学加强训练,培育他们使用运算机的良好道 德规范；2、熟识运算机病毒防护的重要性；教学的重点和难点 熟识运算机病毒；教学器材：投影仪、演示用运算机；授课地点：电教室 教学过程 引言 由于运算机的应用已经深化到人类生活、工作等各个方面必定会产 生使用运算机的道德规范和运算机病毒的防治问题；所以,在教学教程 中要加强对学 生道 德规 范教 育, 首 先要 求 同学建

21、立 爱护知 识产权的意 识,培育他们良好的使用运算机的职业道德；例如：有些人未经批准去 运算 机, 有的 没有 征 得软 件 制作者的 许可就 去拷贝该软 使用某部门的 件,有的人把别人制作的软件稍作改动就作为自己的软件去发表等等,这些都是不道德的行为；我们不但要同学遵守正确使用运算机的道德规 范；仍要培育同学对各种不道德行为和犯罪行为进行斗争的意识；在教学过程中仍应当向同学进行防治运算机病毒学问的教学,让他 们熟识到运算机病毒的危害性,明白运算机病毒通常具有的几个特性,把握预防和清除病毒的操作技能,以保证运算机的正常工作；1、运算机安全运算机安全的定义；请同学们阅读书 解运算机安全性法规；

22、2 、什么是运算机病毒P10；课后找有关信息资料了运算机病毒（Computer virus）是一种人为编制的运算机程序,这种特别的程序能在运算机系统中生存,危害我们的运算机；运算机病毒的特点如下：A、隐匿性B、传染性名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载C、埋伏性 D、可激发性 E、破坏性 3、运算机病毒的危害性 4、运算机病毒的表现 常见的病毒表现一般有：屏幕显现 系统运行不正常 磁盘储备不正常 文件不正常 打印机不正常 5、病毒的防治 隔离来源 掌握外来磁盘,防止交叉使用软盘；静态检查 定期用不

23、同的杀毒软件对磁盘进行检测；发觉并准时清除病毒；动态检查 在操作过程中,要留意反常现象,发觉情形要准时检查；以 判别是否有病毒；6、使用运算机的道德规范 培育信息道德 养成良好的使用运算机的道德规范；提高学问产权的意识；学习运算机软件爱护条例7、小结 什么是运算机 病毒 ？怎 样预 防计 算 机病 毒 ？运算机 软件受 那些法律的 爱护？现在请同学们归纳回答；布置作业：1、什么是运算机病毒？2、怎么预防运算机病毒？3、运算机软件受哪些法律的爱护？名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载课题：第四节 运

24、算机的过去、现在和将来 备课时间：2001/09/16 教学要求： 1、向同学展现运算机进展趋势,培育同学的额创新意识；2、要求平常收集这方面资料；教学的重点和难点 1、运算机进展简史；2、运算机进展经过四代；教学器材：投影仪、演示用运算机；电教室 授课地点：教学过程 1、引言这一节内容主要向学 生展现运算机进展趋 势,培育同学的创新 意识；老师在平常应收集这方面的资料,下面我们供应一组有关将来运算 机的进展情形的资料,供教学参考；运算机的应用尽管已 经渗透到科学技术的 各个领域,并扩展到 工业、农业、军事、商业以及家庭生活之中；但随着科学的飞速进展和全 球范畴内的新技术革命的不断兴起,现有的

25、运算机的性能已经显得满意 不了社会的需要；很多科学家认为以半导体材料为基础的集成技术已达 到了无法突破的物理极限,要解决这个冲突,必需开发新的材料,采纳 新的技术；于是人们正在积极探究和研制新一代的运算机；例如：生物 运算机、模糊运算机、光运算机、量子运算机、超导运算机等等；可以 说：当人类跨进 21 世纪,我们将处于历史上最兴奋人心和最有期望的 时代；（新授）1、运算机进展简史运算机的进展,从硬件进展来看,从1946 年开头经过了四代；第一代电子管运算机时代；（ 1946-1957 ）特点：运算速度慢；内存容量小,使用机器语言编写程序；应用：军事和科研部门的科学运算；其次代 晶体管运算机时代

26、；特点：运算机的牢靠性得到提高,而且体积大大缩小,运名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载算速度加快；使用高级程序设计语言；第三代 中、小规模集成电路运算机时代；特点：这是微电子技术的一大突破；体积进一步缩小；速 度加快；并有了操作系统；第四代 大规模集成电路和超大规模集成电路时代；特点：把大规模集成电路和超大规模集成电路做为运算机 的主要部件,软件方法进展了数据库系统,分布式 操作系统、网络软件等；2、运算机的进展趋势 A巨型化（相对于速度而言,越来越快了）B微型化（相对于体积,运算机体积微型化）

27、C网络化 D多媒体化 E智能化 归纳总结：列表总结运算机进展简史、趋势及应用；争论与摸索：大家一起争论展望运算机的将来；板书设计第 四节 运算机的过去、现在和将来 一、运算机的进展简史： 1、第一代电子运算机 2、其次代电子运算机 3、第三代电子运算机 4、第四代电子运算机 二、运算机进展趋势：巨型化、微型化、网络化、多媒体化 三、小结：列表比较名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载其次章 操作系统课题：第一节 操作系统简介备课时间：2001/09/19教学目的： （ 1）明白有关操作系统的基本概念

28、及功能；（ 2）明白操作系统的分类、形成和进展；（ 3）初步明白Windows98 的特点；教学重点 ：操作系统的功能；教学器材 ：运算机引言： 为了能对运算机进行更好的使用,提高运算机的使用效率,我们 必需第一对运算机作一下系统的的明白,本节的内容即是对运算机整个 操作系统的一个概括及它的基本功能的明白；初步熟识 Windows98 操作 系统； 板书 一、操作系统的概述：操作系统是运算机硬件资源、掌握程序运 行、改善人机界面和应用软件供应支持的系统软件；操作系统是运算机操作系统中必不行少的基本系统软件,其层次最 靠近硬件,它使运算机的利用率更高,为应用程序供应更多的功能上的 支持,为用户供

29、应更好的人机界面；名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 板书 二、操作系统的分类：处理器治理、储备器治理、设备治理和作 业治理； 板书 三、操作系统的分类 专 用 操 作 系 统 指 为 特 定 应 用 目 的 或 特 定 机 器 环境而配的操作系统,包括（1）按适用面分具有操作系统特点的监控程序；通用操作系统指为能用运算机配备的、能为各 种运算机用户服务的系统；通常 提 到 的 操 作 系 统 均 是 指 通 用 的 操作系统；交互式操作系统指能为用户供应交互（2）按任务的处理方式分批处理式操作

30、系统式操作系统；以成批处理用户程序 为 特 征 的 操 作系统；分 时 操 作 系 统 采 用 分 配 时 间 的 方 法 ,（3）按处理器使用特点分使一个处理机为多个用户服务；实时操作系统能够在期望的短时间内 即 时 响 应 用 户 要 求 或 完 成信息处理的操作系统；单用户操作系统只能服务于单个用户的操作 系统（4）按用户数量分 多用户操作系统能为多个用户服务的操作系 统；集 中 式 操 作 系 统 指 驻 留 在 一 台 计 算 机 内（5）按硬件支撑环境 和掌握方式分或治理一台运算机的操作；分 布 式 操 作 系 统 用 于 管 理 分 布 式 计 算 机 的 操作系统 板书 五、常

31、用的操作系统：操作系统是随着运算机的进展和使用方式的完善而逐步进展形成的；1、DOS：1981 年美国 IBM 公司推出紧接着又显现的磁盘操作系统；随着名师归纳总结 PC机硬件的进展DOS版本不断更新；第 16 页,共 36 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、Windows：从 1985 年开头开发基于图形界面的操作规程系统,1996年又推出 95 版； 2000 年又推出 2000 版；它具有更高的牢靠性,完善了网络功能和 Web集成,是电子商务和网络时代的抱负平台；板书设计：第一节 操作系统简介一、操作系统的概述：二、操作系

32、统的功能：三、操作系统的分类：四、操作系统的形成和进展：五、常用的操作系统：其次节 Windows98 基本操作名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载课题 ： Windows98 的基本操作备课时间：2001/09/23教学目的：（ 1）把握 Windows 98 的启动与关闭；（ 2）熟识 Windows98 桌面的组成；（ 3）把握鼠标器的几种操作方式；教学重点： Windows98 的启动与关闭；教学器材：投影仪、演示用运算机；教学过程：引入新课：随着运算机技术的进展,运算机的使用越来越便利,

33、操作系统图形化的界面是进展的方向,当前Windows98应用的已经相当广泛；学会使用Windows的操作是使用运算机的基础,本节课我们就进入 新课教学： 板书 一、 Windows98 中文版式 1、 Windows98 是图形化的多任务操作系统； 演示 打开 Windows98 ；Windows98 的学习； 板书 2、Windows98 和其应用程序都在图介面窗口下运行,通过窗口直接治理和 掌握运算机系统；老师指出：使用 Windows98 只要用鼠标器进行移动、点击等操作,就能轻松地让 运算机执行命令,而不需要记忆很多的命令； 演示 打开写字板窗口,进行有关操作； 板书 3、 Windo

34、ws98 可以同时运行多个应用程序；老师指出：运行多个应用程序实际上就是多任务的详细表达,这是我们能够进行 边用运算机编排文章,边听音乐； 演示 4、 Windows98 使用便利,外观和操作具有一样性；老师指出：由于外观和操作的一样性使得用户能够很快把握操作,特别对于初学 者来说只要学会了对某个应用程序的操作,即可很容光焕发易学会操作其他的应名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载用程序；打开写字板,再打开 Word,进行相关操作规程； 板书 二、 Windows98 的启动 提 问 第一 章 中我

35、 们讲过 启 动 运算 机要 注 意开机 的 顺 充, 那么 开 机的顺 序 是 什 么？ 演示 启动 Windows98 ； 板书 三、 Windows98 的桌面教 师 指 出 ： 启 动Windows98之 后 我 们 见 到 的 显 示 器 显 示 之 画 面 就 称 为 桌 面 ；Windows98 桌面主要有图形和任务栏两大部分组成； 板书 1、图标 老师指出：图标包括了系统图标应用程序图标及其他图标；系统图标主要是系统自带的,如“ 我的电脑”“ 网上邻居”“ 回收站” 等图标就属于系统图标；现在我们就来看几个常用的图标的使用； 板书 （ 1）我的电脑 演示 打开“ 我的电脑” 窗

36、口；老师指出： “ 我的电脑” 图标包含了该运算机上的驱动内容；双击“ 我的电脑” 图 标可以打开“ 我的电脑” 窗口,窗口内显示出来该运算机上的软盘驱动器、硬盘 驱动器、光驱等图标； 板书 “ 回收站” 就像一个垃圾箱,用来存放被删除的文件；存在“ 回收站” 里 面的文件,可以被完全删除,也可以仍原,连续应用；名师归纳总结 演示 删除某个文件到“ 回收站” 当中,然后仍原,再删除到“ 回收站”；中彻第 19 页,共 36 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载底删除； 板书 （ 3）“ 网上邻居”老师指出：“ 网上邻居”主要是用于联网

37、的运算机,这个网络一般是指某个局域网,通过“ 网上邻居” 可以拜访处于同一局域网中的其他运算机； 板书 2、任务栏 老师指出：任务栏顾名思义可以懂得用于完成任务的栏目；任务栏上主要包括了“ 开头”、“ 窗口”、“ 状态设置” 按钮等； 板书 （ 1）“ 开头” 按钮 老师指出： “ 开头” 按钮实际上包含了运算机中全部的住处利用“ 开头” 按钮运用 应用程序； 演示 用鼠标单击“ 开头” 按钮,打开“ 开头” 菜单； 板书 （ 2）“ 窗口” 按钮实际上是一些打开的应用程序图标按钮,利用这些按钮 可以很快地切换到某个应用程序窗口； 演示 打开几个应用程序窗口,单击“ 窗口“ 按钮实现窗口之间的

38、切换； 板书 “ 状态设置” 按钮是用来显示Windows98 的设置状态,通常是用输入法、时钟和声卡等小图标,可以进行输入法的添加、切换准时钟的设置等； 演示 输入法的切换,时钟的设置；老师指出：任务栏上的内容并不仅仅是这几个部分,而且它的内容和位置也能自己来设置和创建； 板书 四、鼠标器 投影 鼠标器老师指出：鼠标器是使用 Windows98 操作平台的最便利函的方式；一般有左、右 两个键,称为左、右键； 演示 观看鼠标器指针的变化 板书 鼠标器的单击、双击、拖动； 演示 假如打开桌面上的快捷菜单,拖动可以转变窗口的位置,大小； 板书 五、 Windows98 的关闭用单击； 假如用某一个

39、应用程序就要用双击；教 师 指 出 ： 要 关 闭 Windows98 或 者 重 新 启 动 必 须 按 一 定 的 操 作 步 骤 , 先 关 闭Windows98 操作系统,然后再关电源,千万不行直接关电源,否就可能会丢失住处或下次不能正常启动； 板书 1、单击“ 开头”按钮,将鼠标指针移到“ 关闭系统”并单击, 显现“Windows98 ”对话框；名师归纳总结 2、 选 择“ 关闭运算机” 后,单击“ 是”；第 20 页,共 36 页3、 Windows98退出后,关闭运算机电源；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 小结： 这节课我们有关的学习必

40、备欢迎下载包括 Windows98 的启动和关闭、Windows98 的基本学问,桌面的组成以及鼠标器的使用,这些都是使用运算机的基础,也是关键所在；板书设计：其次节 Windows98 基本操作 一、 Windows98 的简介 1、 Windows98 是图形化的多任务操作系统；2、Windows98 和其应用程序都在图形界面窗口下运行,通过窗口直接 治理和掌握运算机系统；3、 Windows98 可以同时运行多个应用程序；4、 Windows98 使用便利,外观和操作具有一样性；二、 Windows98 的启动 三、 Windows98 的桌面 四、鼠标器 五、 Windows98 的关闭上机操作课题： 上机操作 备课时间：名师归纳总结 一、实践目的：第 21 页,共 36 页（ 1）把握启动运算机的两种方法：- - - - - - -精选学习资料 - -