2022年高考英语语法知识点总结3.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 专题一 定语从句一、关系代词引导的定语从句1、that 指人或物 在从句中作主语,宾语或表语which 指物 在从句中作主语,宾语或表语（作宾语时可以省略）who 指人 在从句中作主语,宾语或表语whom 指人 在从句中作宾语whose 指人或物 在从句中作定语as 指人或物 在从句中作主语,宾语或表语but 指人或物 在从句中作主语,宾语或表语留意：指物时,whose+名词 =the+ 名词 +of which 或 of which+the+ 名词2、as 的用法（ 1）常用于以下结构：such as; so as;the same as;

2、as as 留意： the same as 表示同一类,不同一个the same that 表示同一个（ 2） as 与 which 的区分a、位置不同as 可放在主句后,主句前或主句中间；which 只能放在主句后；b、as 起连接作用,表达说话人的观点、看法,并指出主句内容的依据或出处,意为“ 正如,正像”；Which 相当于并列句,可以用 and this 来代替,意为“ 这一点,这件事 ” ；留意： as 常用于以下结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above, a

3、s might be excepted, as is often the case, 一般不能用 which 代替 as；C、在从句中作主语时,which 既可作系动词 be 的主语也可作实义动词的主语,而 as 只可作系动词 be 的主语；3、but 用作关系代词,相当于 who/that not 例： In China there is no one but knows Lei Feng. 二、只用 that 不用 which 的情形1、.先行词为 all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, t

4、he one 等不定代词时2、先行词被 only, any, few, little, no , all, just , very ,right 等修饰时 . 3、 当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时；4、 当先行词是序数词或被序数词修饰时；5、当先行词是数词时 . 6、 当先行词既指人又指物时；7、如有两个定语从句,其中一个关系代词已用 which ,另一个关系代词就宜用 that ；8、主句是 There be 结构 ,修饰其主语的定语从句宜用 that 作关系代词；9、被修饰成分为表语 ,或者关系代词本身是定语从句的表语时,该关系代词宜用 that ；10、先行词为 what ,关系

5、代词用 that；第 1 页名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 11、有时为了防止重复而使用 that 引导定语从句；三、只用 which 不用 that 的情形1、 当介词放在关系代词之前时；2、 在非限制性定语从句中；3、 当关系代词指整个主句的概念时；四、只用 who 不用 that 的情形1、当先行词是 one, ones,anyone 或 those 时；2、there be 结构中；3、当先行词是人,后面有较长修饰语时；4、为了防止重复或引起歧义；5、当先行词是I,you,he,they等时（常用于谚语中

6、） ；6、先行词是指成员的集体名词；7、who 可以引导非限制性定语从句；8、先行词是拟人化的名词；9、先行词指特定的人时用who, 不指特定的人用that ；五、关系副词引导的定语从句1、when 时间状语只能用 that,that 可以省略,从句用相应的完成时；留意： It/Ihis/That + be + the first/ second/ last time that2、where 地点状语留意：当先行词为模糊的地点时,如point. Situation, case, position, stage, scene, spot, activity, family, job等名词时用wh

7、ere. 3、why 缘由状语先行词为reason；六、介词与关系代词1、介词如何确定（ 1）依据定语从句中动词的习惯搭配来确定（ 2）依据先行词的习惯搭配来确定（ 3）依据意思来确定（ 4）为了强调某一名词,不定式前加上关系词2、关系代词作介词的宾语时,介词的位置（ 1） whom 和 which 可以和介词一起放在先行词和从句之间,也可以把介词放在从句中有关动词的后面；（ 2）含有介词的短语动词一般不拆开,介词仍放在动词的后面；（ 3）关系代词that 在从句中作介词宾语时,介词不能放在它的前面,只能放在从句中有关动词的后面；名词（ 4）关系代词whose 也可以在从句中与它所修饰的名词一

8、起作介词宾语；3 、 “名 词/ 数词/ 代词+ 介词+ 关系代词”结构 常 见的 形式有：/one/two/some/none/all/both/several/many/most/a few/a little/the+比较级 /the+ 最高级 +of+which/whom；七、定语从句中的主谓一样1、关系代词作从句的主语时,从句中谓语动词的人称和数要与先行词保持一样,先行词是句子时,从句的第 2 页名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 谓语动词用单数形式；2、“ one of+ 复数名词” 位于关系代词前作先行词

9、时,关系代词在从句中作主语,从句的动词通常用复数,但当 one 前有 the,the only,the very等修饰时,从句的谓语动词要用单数；that/in which/不填；八、留意way 和 time 后接定语从句的情形1、当先行词是way ,且意为 “ 方式、 方法”时,引导定语从句的关系词有以下三种形式：留意：关系词在从句中必需作状语；假如关系词在从句中作主语或宾语,按正常的定语从句分析；2、当先行词是time 时,如 time 作“ 次数” 讲,应用that 引导定语从句,that 可省略；如time 作“ 一段时间” 讲,应用关系副词when 或介词 at/during+whi

10、ch引导定语从句；专题二状语从句一、时间状语从句1、when 的用法（ 1） when 既可引导一个连续性动作,也可引导一个短暂性动作,可用于表示主句和从句动作同时发生或从 句动作先于主句动作,有时仍可表示从句动作后于主句,意为“ 当；时候” ；（ 2）when 在 be about to do ；when；,be doing ；when ；,had done ；when ；,be on one s way ；when；,be on the point of doing；when；等结构中,作“ 那时突然” 讲；（ 3） when “ 既然、鉴于；尽管,虽然（位于主句之后）；假如”2、whil

11、e 的用法（ 1）表示“ 当； ；时候” ,引导的动作必需是连续性的；（ 2）用作并列连词,表示相对关系“ 然而”；（ 3）引导让步状语从句,相当于 although, 意为“ 虽然”,位于主句前；（ 4）引导条件状语从句,相当于 as/so long as,意为“ 只要”；3、as 的用法（ 1）表示“ 当； ；时候” ,强调同时发生,不指先后；（ 2）说明两种正在进展或变化的情形,表示“ 随着”,表示时间的推移；（ 3）表示“ 一边； ；一边；” ；（ 4）强调两个动作紧接着发生；（ 5）表示“ 虽然,尽管”；,“ 作为” ,“ 由于,由于”；（ 6）其他含义“ 正如,正像”4、befor

12、e 的用法（ 1）一般意为“ 在； ；之前” “ ；才” ,“ ；就” “ 仍没有；” “ 免得” “ 不知不觉”“ 宁可,宁愿”,“ 否就,要不然”；（ 2） It + will be/was + 时间段 +before+ 一般现在时 /一般过去时；在确定句中,意为“ 多长时间之后才”；在否定句中,意为“ 用不了多长时间就”；5、until 和 till （ 1）与确定句连用,必需是连续性动词；（ 2）与否定句连用,必需是非连续性动词,表示“ 直到；才,在；之前不；” ；第 3 页名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - -

13、 留意： not until 可用于强调句和倒装句强调句： It is/was not until that 倒装句： not until 放句首时,主句要部分倒装；6、since 的用法（ 1）since 后是非连续性动词,时间起点从该动作发生算起,意为“ 做某事多久了”；since 后是连续性动词,时间起点从该动作终止算起,意为“ 不做某事已有多长时间”；（ 2） It is/has been + 时间段 +since+ 一般过去时7、表示“ 一； ；就；” 的句型（ 1）as soon as, once,immediately,directly,instantly,the moment,

14、the minute等引导的从句都表示从句的动作一发生,主句的动作立即发生,常译作“ 一；就；” ,这类从句中,常常用一般现在时态代替将来时态；（ 2） on doing sth. 或“on one s+名词” 作时间状语；8、有些名词和副词可以起连接词的作用,引导时间状语从句；留意：时间状语从句中不用将来时态；如要表示将来时间,可用一般现在时态表示；但 when 引导名词性从 句时,从句中要使用将来时；二、地点状语从句1、地点状语从句由where,wherever引导；留意： where 与 where 的区分： Where 表特定的地点,而 Wherever=to/at any place

15、 where 2、地点状语从句与定语从句的区分wherever 表示非特定的地点；Where 引导定语从句时,从句前应有一个表示地点的名词作先行词；而状语从句前就无先行词；三、缘由状语从句引导词： because, since,as, now that, not that , but that , seeing that, considering that, in that 留意： for 也可以表示缘由,属并列连词,但不是说明直接缘由,而是对某种情形加以推断,用于表示补充说明理由；四、目的状语从句引导词： so, so that, in order that, that, to the en

16、d that（以便,为了） ,in case,for fear that,lest（以免,以防） ,目的状语从句中通常有情态动词 can,could,may,might,should,would 等；留意： 1、in case 仍可表示“ 万一,假如”；2、目的状语从句可以用 so as to, in order to 等不定式代替,但主句和从句的主语必需一样；五、结果状语从句引导词： so.that（如此；以至于；）,such.that （如此；以至于；）,so that（结果是） ,with the result that （所以,结果是）留意：（1）so.that 与 such.that

17、 的区分So+形容词 such+a/an+ 形容词 +单数名词So+形容词 +a/an+ 单数名词 such+ 形容词 +复数名词So+副词 such+ 形容词 +不行数名词So many/few+ 复数名词So much/little+ 不行数名词第 4 页名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - （ 2） so that 引导的目的状语从句与so that 引导的结果状语从句目的状语从句一般使用情态动词,结果状语从句一般不使用情态动词；结果状语从句常常用逗号与主句分开；（ 3） so.that 与 so.as;such

18、.that 与 such.as So.that/such.that为结果状语从句；so.as/such.as 为定语从句；六、条件状语从句引导词：if（假如）,unless（ 除非）,if only（只要,但愿）,only if（ 只有）,in case（万一）,suppose/supposingthat （假设）,provided/providingthat（只要,假如） ,on condition that（要是,在； ；条件下）,so/as long as（只要）,（lets/let ussay （假设）七、方式状语从句引导词： as（像；一样,正如； ；）,as if/as thoug

19、h （似乎,犹如）留意： 1、固定句型A is to B what C is to D. 意为“A 对 B 而言正如C 对 D 一样” ；2、as if, as though 引导的从句如与事实相反,用虚拟语气；如与事实相符,不用虚拟语气；八、让步状语从句引导词： though/although/as （虽然, 尽管）,even if/though （即使, 尽管）,whether/no matter whether.ornot （不管；是否,不管是； ；仍是） wh-ever/no matter wh- 无论；）留意：（1）though,although,as 的区分A、 Though,al

20、though 的主句中可以用 yet, still, nevertheless, 但不行使用 but ；B、 though 引导的从句可以倒装,也可以不倒装；as 引导的从句必需倒装；although 引导的从句不能倒装；其结构为：形容词 /分词 /副词 /动词原形 /名词（无冠词）+as/though+ 主语 +谓语 （ 2） though 可用作副词,放在句末,意为“ 不过,但是”；Although 无此用法；（ 3）某些短语也引导让步的从句或短语,意为“ 尽管”regardless of （the fact that ）九、比较状语从句,如： in spite of the fact t

21、hat, despite the fact that, 引导词： as.as（和；一样）,not as/so.as（和；不一样）,than（比）,the more.the more. （越；越；）十、状语从句中的省略问题1、在状语从句中假如主语与主句的主语一样,同时从句中又含有系动词 动词 be,留下其余部分；be,就通常可省去从句的主语和系2、如状语从句中主语是 it, 动词是系动词 be, 就通常可省去主语 it 及系动词 be,留下其余部分；专题三 名词性从句宾语从句主语从句 表语从句 同位语从句作及物动词宾语 作介词宾语that 一般不省略 可以省略 一般不省略 一般不省略 一般不省略

22、放于句首时 用 whether/if 均Whether/if （是否）只用 whether 只用 whether 只用 whether 只用 whether 可,但有区分特殊疑问词 留意语序要用陈述语序第 5 页名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名词性关系从句 留意语序要用陈述语序一、 that 从句1、主语从句（ 1） that 从句作主语时,常用 it 作形式主语,常见的句型有：It+be+ 形容词（obvious, true, natural, surprising,good,wonderful,funny,

23、possible,likely,certain,probable,etc.）+that 从句It+be+ 名词词组（ no wonder, an honor, a good thing, a pity, no surprise, etc.） +that 从句It+be+ 过去分词（ said, reported, thought, expected, decided, announced, arranged, etc.） +that 从句（ 2） that 可以省略,但 that 从句位于句首时,that 不能省略；2、宾语从句（ 1）常见的可以接 that 从句作宾语的动词有 see, sa

24、y, know, imagine, discover, believe, tell, show, think, consider, be sure, be afraid 等；在可以接复合宾语的动词之后,如 think, make, consider 等,可以用 it 作形式宾语；（ 2） That 从句一般不能充当介词宾语,有时可作 except, in 的宾语；3、表语从句（ that 不行省略）4、同位语从句连词 that 引导同位语从句时, 应在某些抽象名词之后,如：fact, hope, desire, thought, suggestion, idea, news, problem,

25、 possibility 等,对前面的名词起补充说明的作用,that 在从句中不担当任何成分,不能省略；二、 whether/if 从句1、在表语从句和同位语从句中只能用 whether 不能用 if; 当主语从句放于句首时,只能用 whether 不用 if;当 it 作形式主语, 主语从句放在句末时用 2、在宾语从句中：whether 或 if 均可；discuss 后引导宾语从句时, 必需用 whether ；（ 1）及物动词后：whether 从句中不能有否定式,宾语从句为否定句时用if ；if 不能与 or not 连用,但可以用 whether or not ； whether 后

26、可以加不定式；（ 2）介词后：只能用 whether, 不用 if；三、特殊疑问词引导的从句1、主语从句：特殊疑问词引导主语从句时,常用 it 作形式主语；2、宾语从句（ 1）常见的能接特殊疑问词引导的宾语从句的动词有see, tell, ask, answer, know, decide, find out, imagine, suggest, doubt, wonder, show, discuss, understand, inform, advise 等；（ 2）作介词宾语；3、同位语从句、表语从句 四、名词性关系从句What=the things which/that, whoeve

27、r=anyone who, whichever=anyone/anything that, whatever=anything that, where=the place where, when=the time when 五、名词性从句的几个难点第 6 页名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - （一） that 不行省略的情形1、主语从句, that 从句置于句首时；2、当一个句子有两个或多个并列的宾语从句时,引导其次和以后几个从句的3、由 it 作形式宾语时,that 引导的宾语从句中,that 不行以省略；（二）

28、wh-ever 与 no matter wh- 的用法区分that 不行省略；Wh-ever 既可引导名词性从句,又可引导让步状语从句；而 no matter wh- 只能引导让步状语从句；（三） as if/though, because, why 可以引导表语从句留意： because 引导的表语从句,主语不能是（四） that 引导的同位语从句与关系代词reason 或 cause,而且 since,as 不能引导表语从句；that 引导的定语从句的区分That 引导的同位语从句成分是完整的,that 在从句中不担当任何成分；that 引导的定语从句成分是残缺的, that 在从句中充当

29、主语、宾语或表语；主动一般现在时专题四动词的时态和语态现在进行时一般过去时一般将来时过去将来时do/does did will/shall do would/should do am/is/are doing 被动am/is/are done was/were done will/shall be done would/should be done am/is/are being done 主动过去进行时将来进行时现在完成时现在完成进行时过去完成时will/shall be have/has done have/has been doing was/were doing had done do

30、ing 被动was/were being - have/has been done - had been done done 一、一般现在时1、表示常常发生的习惯性的、现在反复显现的动作或状态,常用的时间状语有：always,usually,seldom, sometimes, every day, now and then, once a week 等；2、表示眼下或目前等现在时间所发生的动作或存在的状态,这种状态带有肯定的连续性；3、表示客观事实或普遍真理；4、书报的标题,故事的表达,小说、戏剧、电影等情节介绍,图片的说明等；5、时间表、 时刻表、 日程表、 节目单、 课程表等按规定将要发

31、生的动作,return, begin, come 等动词；6、在时间、条件、方式、让步状语从句中,表示将来的动作；留意：一般现在时可以用于定语从句或宾语从句中表示将来；7、用在某些表达中,表示现在正在发生的动作或存在的状态；Here comes the bus. How it rains. 二、一般过去时只限于 go, arrive, leave, start, stay, 1、表示在过去某一时间点发生的动作或所处的状态,与现在没有关系； 常用的时间状语有：yesterday, last 第 7 页名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 24 页精选学习资料 - - - - -

32、 - - - - night, at that time 等；2、表示在过去某一段时间里反复显现的动作或状态,与现在没有关系；3、用 used to do 或 would do 表示过去常常或反复发生的动作；4、有些情形发生的时间没清晰说明,但实际上是“ 刚才,刚刚” 发生的,属于过去时间,应使用过去时态；常见的有 I didn t know 或 I forgot 等；5、一般过去时可与 today, this week, this month 等时间状语连用；三、一般将来时1、will/shall do （ 1）表示将来会显现的动作或状态；常用的时间状语：this evening, tomo

33、rrow, next week/month ,at the end of this term, in a few minutes等；（ 2）表示将来常常发生的动作；（ 3）表示事物的固有属性或必定趋势、倾向；（ 4）表示说话过程中做出某种打算；留意：条件状语从句中的will 表示“ 决心,意愿”,此时 will 是情态动词表示意愿；2、be going to do （ 1）表示已经打算或支配要做的事；（ 2）表示依据某种迹象认为在最近或将来将要发生的事；3、be to do （ 1）表示商定、方案或按职责、义务要求即将发生的动作；（ 2）表示说话人的意志、意图、职责、义务、命令；（ 3）表示注

34、定要发生的事情；4、be about to do （ 1）表示即将发生的动作,意为“ 刚要,即将”；（ 2）不行与表示详细的将来时间的副词或副词性短语连用,但可以同由 连用；5、某些动词的现在进行时表示即将发生的动作；四、过去将来时as 或 when 引导的时间状语从句1、would/should do 表示从过去某一时间来看将要发生的动作或将要存在的状态；通常用于其主句的谓语为过去时态的宾语从句中；2、were/was to do 表示过去将来时间的支配,假如这个支配后来被取消,没有实现, 就用 was/were to have done 表示；五、现在进行时1、表示说话时正在进行而尚未完成

35、的动作或状态；2、表示现阶段始终在进行的动作,但说话时不肯定正在进行；3、有时可表示即将发生的动作（只限于go, come, stay, leave, start, begin, arrive, return, fly, drive等动词）,这常常有一个表示将来时间的状语；4、常与 always, forever, constantly, continually, all the time等时间副词连用,表示反复发生的或习惯性的第 8 页名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 动作,常表示不满、埋怨或称赞等情感；5、有些

36、表示感觉、 情感的动词不能用进行时,它们是： know, understand, love, like, hate, feel, desire, wish, want, refuse, remember, hear, see, have 等, 这些动词一般不用进行时,通常用一般现在时态,表示说话 时发生的动作；六、过去进行时1、表示过去某一时刻或某一时间内正在进行的动作；这一特定的过去时间通常有时间状语（从句）或由 上下文来表示；2、表示过去某一阶段始终在进行的动作；但说话时不肯定正在进行；3、表示从过去某一时间的角度看将要发生的动作,用于某些动词；（见现在进行时3）4、与 always, f

37、requently等副词连用,表示感情颜色；七、将来进行时1、表示在将来某一时刻或某一时间段正在进行的动作；2、表示依据方案或支配在将来某一时刻正在进行的动作；此时一般有详细的时间状语；3、表示将来某一时刻自然发生的事,而不是人为支配要做的事；4、表示有礼貌地询问对方的准备,语气比较委婉；八、现在完成时用法意义already, yet, just等；连续表示从过去连续到现在的动作或状态体会表示过去某一时期到现在的体会完成表示现在刚完成的动作成果表示现在是“ 做了 ” 的结果1、表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果；常用的状语有2、表示过去已经开头,连续到现在,而且仍可能连续下去的动作状

38、态；往往和表示一段时间的状语连用,如 today, this week, lately, recently, in the past few days, since, for a long time 等；留意：（1）非连续性动词在确定句中不能与表示一段时间的时间状语连用；（2）此类动词在否定句中就可以与表示一段时间的时间状语连用；这类动词有：begin, leave, go, borrow, come, return, born, die, buy, arrive；3、在时间或条件状语从句中,现在完成时代替将来完成时,表示将来某个时刻之前已经完成的动作；4、现在完成时和一般过去时的区分 现在完

39、成时：表示某一已完成的动作对现在造成的影响或结果,强调的是现在的情形,不能喝表示过去的 时间状语连用；一般过去时：只单纯表示过去的动作或状态,和现在不发生联系；它可以和表示过去的时间状语连用；九、现在完成进行时1、表示从过去某时开头始终连续到现在的动作,可能刚刚停止,也可能仍在连续进行；2、重复的动作表示感情颜色；表示始终到说话时为止的一段时间内一再重复的动作；3、现在完成时和现在完成进行时的区分（ 1）表示动作已完成,着重结果；现在完成进行时表示动作的进行,强调动作的连续性；第 9 页名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - -

40、 - （ 2）状态动词、知觉动词或情态动词如：完成时；十、过去完成时see, feel, know, love 等,不用于现在完成进行时,但可用于现在1、表示在过去某一时刻或动作以前已经完成了的动作,即“ 过去的过去”；-|-|-|- 过去完成过去现在留意：在含有时间状语从句的复合句中,如两个动作紧接着发生,就不需用过去完成时,特殊是在含有before 和 after 的复合句中,常用一般过去时代替过去完成时；2、表示未曾实现的期望、准备、意图、诺言等； 常用 had hoped/ planned/ meant/ intended/ thought/ wanted/ expected 等或用上

41、述动词过去式接不定式表示即：hoped/ planned +to do ；3、过去完成时用于 hardly when, no sooner than 等固定句型中；十一、不能用被动语态的情形1、there be 结构及全部的不及物动词或词组充当谓语时,无被动语态；2、系动词无被动语态；3、一些表示状态的及物动词,如 cost, have, own, possess 等不能用被动语态；4、表示“ 期望、意图” 的动词,如 wish, want, hope, like, love,hate 等不能变被动语态；5、当及物动词 leave, enter, reach 等的宾语是表示地点和处所（包括组织

42、、团体、军队、国家等）的名词时,不行变为被动语态；十二、主动形式表被动意义1、某些动词形式上主动,但含有被动意思,往往表示主语本身的性质,而且主语应当是事物；2、在“have+ 宾语 +to do” 结构中,当不定式的规律主语在句中显现时,不定式用主动语态,否就用被动语态；3、在“be+形容词 +to do ” 中,不定式的规律宾语是句子的主语,用主动表被动；4、在某些词组中,用动词的主动形式表被动；（ 1） be worth doing （ 2） want, require, need 后面的动名词用主动形式表示被动含义；（ 3） with 复合结构十三、被动形式表示主动意义的几种情形be

43、seated（坐着）, be hidden （隐藏）,be lost（迷路）,be drunk （喝醉）,be dressed（穿着）专题五 情态动词一、 can 和 could 1、can 的用法（ 1）表示体力和脑力方面的才能；（ 2）表示对现在的动作或状态进行主观的推测,主要用在否定句和疑问句中；（ 3）表示可能性,理论上的可能性,意为“ 有时候可能会”,可用于确定句；（ 4）表示答应,意思与 may 接近；（ 5）表示说话人的估计、怀疑、惊奇、推测或不愿定等,主要用于否定句、疑问句或感叹句中；第 10 页名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - （ 6） can 的特殊句型 cannot too / enough 表示“ 无论怎么； ；也不过分” ；“ 越；越好” ；cannot but+ do sth. 表示“ 不得不,只好”；2、could 的用法（ 1）表示才能,指的是过去时间；（ 2）表示答应,指的是过去时间；（ 3）表示可能,可以指过去时间,也可以指现在时间,表示语气缓和；（ 4）委婉客气地提出问题或陈述看法,指的是现在时间；主要用于疑问句,回答时用 can；3、can 与 could 的区分can 表估计时只用于否定句和疑问句（could 无此限制