2022年苏教版三年级科学上册期末测试..docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三年上册科学测试题(二)一、填空题1直接来自大自然的材料,我们称为();加工处理大自然的材料,材料的性质和特点发生了变化,这样的材料我们称为();2大多数纸的主要原材料来自(),用()也可以用来造纸;3()是世界上最早的人工合成纤维,它是从()提炼出来的;4我们采纳()、()、()等方法,发觉了金属性质有()、()、();5塑料的最大缺点是();6课文中要求我们尽可能多的提出问题,是由于提出问题是科学探究活动的();7伽利略在比萨塔上做试验,推翻了(度” 的观点;)的“ 重量打算下落速8查找问题答案的方法有()();二、排序题
2、1把用木料机械化造纸的流程编号依据纸的生产过程排列起来;漂白纸浆剥去树皮沥干水分将木头切成小片将木片煮烂 成浆烘干水分压成纸张搅拌纸浆 次序是:三、连线题 把材料的名称与它的特点用线连起来;名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载较为牢固 牢固 人工合 吸水性弱 成纤维 吸水性强燃烧时散发焦糊气味 棉线 燃烧时散发刺鼻气味 燃烧灰烬分散、颜色发白 燃烧灰烬成团、颜色发黑 四、判定水资源危机已成为为类面临的严肃问题;生活中应节省用水, 下面的做法中()是正确的,()是错误的;五、画图题画出你吹成的泡泡的不
3、同花样;名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载六、试验题在讨论纸的吸水性时,在材料挑选和试验操作时相同的条件有:(),同的条件有:();为什么这样挑选条件?1纸张的规格(外形、大小)滴水的时间 6.观看的时间 七、简答题2.水的种类 3.水滴的大小 4.纸的材质 5.1写出5个生活中常见的自然材料;5个生活中常见的人工合成材料;名师归纳总结 2各种同颜色、同大小的纸有哪些不同?第 3 页,共 24 页尽可能多地写出纸的用途;3科学问题的来源主要有三个方面,它们是:4在我们挑选讨论的问题时,应我提什么样
4、的问题?5写出你对一些结论的怀疑;6- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三年上册科学测试题(二)一、填空题1直接来自大自然的材料,我们称为();加工处理大自然的材料,材料的性质和特点发生了变化,这样的材料我们称为();2大多数纸的主要原材料来自(),用()也可以用来造纸;3()是世界上最早的人工合成纤维,它是从()提炼出来的;4我们采纳()、()、()等方法,发觉了金属性质有()、()、();5塑料的最大缺点是();6课文中要求我们尽可能多的提出问题,是由于提出问题是科学探究活动的();7伽利略在比萨塔上做试验,推翻了(度” 的观点;)
5、的“ 重量打算下落速8查找问题答案的方法有()();二、排序题1把用木料机械化造纸的流程编号依据纸的生产过程排列起来;漂白纸浆剥去树皮沥干水分将木头切成小片将木片煮烂 成浆烘干水分压成纸张搅拌纸浆 次序是:三、连线题 把材料的名称与它的特点用线连起来;名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载较为牢固 牢固 人工合 吸水性弱 成纤维 吸水性强燃烧时散发焦糊气味 棉线 燃烧时散发刺鼻气味 燃烧灰烬分散、颜色发白 燃烧灰烬成团、颜色发黑 四、判定水资源危机已成为为类面临的严肃问题;生活中应节省用水, 下面的做
6、法中()是正确的,()是错误的;五、画图题画出你吹成的泡泡的不同花样六、试验题在讨论纸的吸水性时,在材料挑选和试验操作时相同的条件有:(),同的条件有:();为什么这样挑选条件?1纸张的规格(外形、大小)滴水的时间 6.观看的时间 七、简答题2.水的种类 3.水滴的大小 4.纸的材质 5.1写出5个生活中常见的自然材料;5个生活中常见的人工合成材料;名师归纳总结 2各种同颜色、同大小的纸有哪些不同?第 5 页,共 24 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3尽可能多地写出纸的用途;4科学问题的来源主要有三个方面,它们是:5在我们挑选讨
7、论的问题时,应我提什么样的问题?6写出你对一些结论的怀疑;苏教版三年级科学上册第三单元第1、2课检测题班级姓名学号成果一、填空题:1、()是动植物体的重要组成部分, () 几乎在全部的生命活动中都发挥着必不行少的作用;2、生命离不开水,水就像 (3、我们可把西红柿里面的 (少();)一样 , 培育着地球上全部的生命;)挤出来,称一称重量,就能知道它含有多4、一般情形下,人体 () 是水,一个鸡蛋中含有 ()的水,一条鱼()是水,蔬菜中 ()是水;5、动植物的 ()、()、()等都要用到水;6、水是一种 ()、()、()、()的液体;7、像水这样没有固定的 (),会 ()的物体叫液体;8、辨认水
8、时, 我们可以用 ()、()、()、()等方法;二、判定题(对的打“ ” ,错的打“ ”):名师归纳总结 1、水是生命的源泉; ()第 6 页,共 24 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2、最初的生命是在水中产生的;学习必备欢迎下载() 3、浇地、炼钢都需要水; ()4、缺少了水,庄稼会变得枯黄,甚至枯死; ()5、人类的生活不能离开水; ()6、1000克重的一条鱼体内含水约 850克; ()7、没有水,骆驼也会始终生活下去; ()8、地球上的水永久都用不完,所以我们可以任凭使用; ()9、水的颜色有蓝色、绿色和红色; ()10、水的味道略微有点
9、甜; ()11、水是白色的; ()12、辨别液体时,都要先尝一尝; ()13、不明白的物体 , 我们不能任凭闻或尝; ()14、用手摸不能够识别一种液体; ()15、能流淌是水的基本性质之一; ()16、水和玻璃一样是透亮的; ()17、水流淌的快慢与水滴的大小有关; ()苏教版三年级科学上册其次单元检测题班级姓名学号成绩一、填空题:名师归纳总结 1、校内里 ()、()、()、()等都是有生命的;第 7 页,共 24 页2、有生命的物体的共同特点有: ()、()、()、()()等;)和()两大类;3、自然界中的物体可分为 (4、我们把有生命的物体叫做(),没有生命的物体叫做 ();5、观看一种
10、植物,我们可以用语言、 ()和()来描述;6、桃树和向日葵的共同特点有:都有()、()、()、()、()、- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - (),都是 ();学习必备欢迎下载7、植物的共同特点是 ();8、树叶的生长形式有 ()、()、();9、有一位讨论黑猩猩的科学家,她的名字叫();10、蚂蚁的身体大多是黑色或红褐色,身体分为()、()、()三部分;头上有 ()和一对复眼,胸部有 ();11、蜗牛的身体分为 ()、()、()、();壳上有螺纹;头上有();()可以运动,并且会分泌黏液,把蜗牛粘在物体上,不简单掉下来;12、金鱼的身体分为 ()、()
11、和()三部分,生活在 (),靠 ()呼吸,靠()运动;二、判定题(对的打“ ” ,错的打“ ”):1 、 在 观 察 生 物 的 活 动 中 要 注 意 安全; ()2、观看活动中不要惊吓小动物; ()3、在观看动物时,要保持寂静; ()4、为了观看而捉住的小动物,在观看后可以随便放在任何地方;()5、在观看动物中,可直接触摸、抓举动物; ()6、外出观看生物时要获得大人同意,或者有大人伴随; ()7、菜篮里的茄子、西红柿、辣椒、黄瓜等蔬菜是有生命的物体;()8、瀑布、云彩、机器人虽然能够运动,但它们不具备生物别的特点,名师归纳总结 所以它们不是有生命的物体; ()第 8 页,共 24 页9、
12、树的皮都是很粗糙的; ()10、各种树的叶子都是一样的; ()11、各种植物到了冬季都会掉光叶子; ()12、仙人掌身上的刺就是它的叶子; ()- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载()13、花开五光十色,它的外形也各式各样; 14、树上生活着很多小动物; ()15、在干燥的地方可以捉到蜗牛; ()16、蜗牛是吃菜叶的; ()17、蜗牛的长触角尖端有眼; ()18、蚂蚁靠鼻子闻味; ()19、蚂蚁长有四条腿; ()20、蚂蚁有嘴,所以它们之间用嘴来说话; ()21、蚂蚁是群体生活的小动物; ()22、把馒头留给蚂蚁吃会干扰蚂蚁的生活; ()
13、23、每到下雨前,蚂蚁都会在地窖口四周堆起很多土; ()24、蝗虫是一种对庄稼有害的动物; ()苏教版三年级科学(上册)期中质量检测试题2022-01-17 16:46:29| 分类:三年级科学|字号大 中 小 订阅一、出色补白名师归纳总结 1、科学就是并想方法 _ 的过程;第 9 页,共 24 页2、有生命物体的共同特点是、3、任何生物的生长都需要、和;4、熟悉物体常用的方法有:、5、水是没有、没有、没有、的液体;6、让我们有问不完的“ 为什么 ”,并促使我们不断地查找问题的答案;7、请写出你熟悉的4个植物、;二、明辨是非(在题后括号内正确的打“ ”,错误的打 “ ”)- - - - - -
14、 -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载()1、科学探究是一个复杂的过程,得出结论并不简单;2、在观看活动中可以直接触摸、抓举动物;()3、动物对刺激有反应,植物对刺激没有反应;()4、一切有生命的物体都离不开水;()5、物体上轻下重不简单倒;)6、不会运动的物体就是没有生命的物体;()7、水是白色透亮的液体;8、不明白的物体,我们不能任凭尝或闻;(9、科学家做出的结论都是正确的,我们不应当怀疑;()10 、地球上可供人类利用的淡水资源用不完;()三、择优录用(将正确答案前面的序号填在括号里)1、一般情形下,假如连续()天不喝水,人的生命就会受到威逼;名师归纳总结
15、 A、4 B、 5 C、6 D、 7 D、机器人第 10 页,共 24 页2、下面有生命的是();A、树木B、云彩C、瀑布3、人体的()是水;D、 100% A、85% B、95% C、65% 4、蜗牛和蚂蚁的不同点是 ;D、会呼吸A、能繁衍B、吃东西C、生活环境5、测量大树粗细用到的工具是();- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A、量筒B、放大镜学习必备欢迎下载C、绳子和尺子四、欢乐连线找伙伴1、 盐放入水中会消逝 水的浮力在深海中工作要穿潜水服 水的压力草叶上的露珠 水的表面张力巨轮在水面上 水的溶解性用粉笔吸墨汁 水的毛细现象2、 爱迪生 人眼具
16、有临时记忆力居里夫人本草纲目李时珍 电灯罗杰特 镭琴纳 牛痘五、分类名师归纳总结 1、家鸽斑马老虎蜜蜂蜻蜓第 11 页,共 24 页大象海豚蚂蚁海鸥鲸鱼天上飞的:_ 地上跑的:_ 水里游的:_ 2、白糖食盐洗衣粉白酒木屑沙子面粉红墨水油粉笔末- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载在水中能溶解的物体:在水中不能溶解的物体:六、试验发觉_ _ 实 验:会 “爬” 的水;试验材料: 1、纸巾、棉布条、木板、粉笔等;2、烧杯、有颜色的水;试验方法:把纸巾、棉布条、木板、粉笔分别放进有颜色水的烧杯中;我的发觉: 1、水在 材料上爬得最快,在 材料爬
17、得最慢;2、水沿着 的材料才能往上爬;科学原理:这种现象是;七、科学实践1、将科学探究的步骤填写在括号里() ()()()2、有三瓶没有标签的液体,分别是糖水、酒精、醋,怎样区分开它们,把经过写一写;苏教版三年级科学上册复习资料一、试验1、金属的导热、延展、导电试验试验题目:金属的导热、延展、导电性质试验;试验器材:烧杯、粗细相同(或是较为接近)的铜丝、铁丝、铝丝、木棍、塑料棍、热水、名师归纳总结 砧板、锤子、粉笔、一节1.5 伏的电池、一个小电珠、一段长导线;第 12 页,共 24 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载试验目的:熟悉
18、金属的性质 试验一:金属具有导热性试验方法: 先用手捏捏各种棍状物体,感觉一下它们没有放进热水前的温度;然后往烧杯中加入半杯热水,把粗细相同的铜丝、铁丝、铝丝、木棍、塑料棍同时放入水中,过一会儿,再用手捏捏各种物体,感觉它们现在的温度,经过放进热水前、后温度的对比,我们发觉,铜丝、铁丝、铝丝等金属制品比木棍、塑料棍温度升得快;试验结论:金属具有良好的导热性;假如试验物体不是棍状物,而是平常生活中的常用物体,挑选时肯定留意金属物体比非金属物体大些,这样在相怜悯形下金属先热,更能说明金属的导热性能好;试验二:金属具有延展性 试验方法: 用手捏住把铁丝、铜丝的一端,把另一端放到砧板上用锤子用力锤打,
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