2022年礼仪课堂教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案礼仪课堂教学设计- 文明礼仪伴我行名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案六年级七班礼仪课堂教学设计- 文明礼仪伴我行一、教学课题：文明礼仪伴我行二、 教学目标：1、懂得待人接物的礼节,培育讲文明,懂礼貌的好习惯；2、通过听录音、争论、竞赛等系列活动,懂得我们中华民族是世界著名的 礼仪之邦 ,知道讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必需具 备的美德；3、通过教学能养成良好的道德品质,能依据自己的道 德认知才能、

2、道德判定才能,就不同的环境和详细情形作出 正确判定,做出相应的道德行为；三、教学重点：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案学会把校内礼仪的文明规范应用到现实的学习生活中 去；四、教学过程：1、班主任：同学们们,我们是祖国的花朵,我们是祖 国的将来,我们从小就要做一个文明的同学；今日我们就来 争论怎样做个讲文明,懂礼貌的礼仪学校生；2、主持人主持队活动；（1）看表演,摸索问题,明辨是非；小品表演（一）主持人：跨进学校的大门,我们就要做一个文明的学校 生,但是小刚却做了些什么呢？请大家认真看小品小刚迟 到

3、；时间：课堂上；人物：小刚,老师和同学们；内容：“ 叮铃铃” 、“ 叮铃铃” ,随着两声悦耳的上课 铃声,同学们都悄悄地坐在位置上,老师站在讲台前,大家 都预备上课了；“ 砰” ,教室门被踢开了,小刚满头大汗地 跑了进来,在自己的位置上重重地坐下,嘴里喘着粗气,一 陈劳碌将自己学习用品放好,老师和同学们都看着他；主持人提问：a 为什么老师和同学们都看着他？b 你觉得小刚这样做对吗？为什么 主持人：. 队员们争论沟通；小刚上课迟到了,这样毫无顾忌地冲进教室是很不礼貌 的,惋惜小刚没意识到,依旧仍弄出很多的响声,破坏了整 个教室的寂静气氛,这样做影响了大家的学习；那么到同学家做客又要留意什么呢？名

4、师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案小品表演（ 2）做客时间：下午放学后；人物：小兔、小熊、冬冬和她的爸爸；内容 ：冬冬生病没来学校；下午放学后,他的两个好朋 友小兔和小熊一起去她家探望,开门的是冬冬的爸爸,“ 冬 冬爸爸好！” 小熊很有礼貌地向冬冬爸爸打了一声招呼,然 后,进了门,可性急的小兔已经走到了冬冬的床前 ,冬 冬爸爸拿出水果款待他们,“ 苹果我喜爱吃！” 转瞬间,小 兔咬了一口苹果；小熊摆摆手不要,推辞不掉,就说：“ 谢 谢冬冬爸爸！” 然后接过了苹果；主持人问：小兔和小熊,你们更喜爱哪一个

5、？为什么？（2）表演：我们学校真正好,小刚每天到得早；见到老师行个礼,见到 同学问声好；小刚走路没留意,他把小军鞋踩掉,小刚说：“ 对不起！” 小军说：“ 没关系；” 小刚来到小青家,轻轻 敲门等回答,人家答应才进去,懂得礼貌人人夸；（3）小组竞赛 必做题 a、请每个小组争论争论你心目中的“ 礼仪学校生的”的形象,画一张画；b、各组选派代表上台向全班同学介绍争论的结果与画 画的内容,如：“ 礼仪学校生” 应穿戴整齐、洁净；见人有 礼貌,举止要遵守行为规范；抢答题名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案a、礼仪用语：请、感谢、对不起、没关系、您好、再 见 b、礼外表态用语：微笑、鞠躬、握手、鼓掌 三、班主任讲话 同学们,我很兴奋, 由于今日活动是由你们自己主持的、自编、自演,内容丰富、气氛活跃,大家不仅学习了很多礼 仪行为,而且人人争做“ 礼仪学校生” ；我期望今后我们中 队能成为文明、礼貌的中队；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页