2022年中华书局版七年级历史上册第3课《中华文明之祖》word教案 .pdf
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1、名师精编优秀教案第 3 课中华文明之祖学习目标1、记住涿鹿之战的交战双方,知道炎帝和黄帝两个部落的联盟构成了华夏族2、掌握“人文初祖”是黄帝以及黄帝、炎帝对中华文明的贡献3、理解掌握“禅让”的含义及实质和原始社会走向解体的原因4、讲述大禹治水的故事。5、认识到我们的祖先对人类文明的演进做出了巨大贡献,培养爱国之情,增强民族意识。教学重难点重点:黄帝对人类的贡献;夏朝的建立难点:为什么说黄帝是人文初祖?禅让制的含义突破重点、难点的方法:列举大量的远古传说,展现黄帝对对中华文明的杰出贡献,揭示黄帝是人文初祖。学习方法:采用教师讲述、学生合作、探究相结合的方法讲授新课:导入新课:同学们,中华民族是一
2、个重视历史的民族,我们向来有炎黄子孙的称谓,那么你们知道我们的祖先是哪些人吗?我们为什么称他为人文之祖?黄帝和尧舜禹的传说是怎么样的?(一)、炎黄战蚩尤出示问题:1、“涿鹿之战”究竟是怎么一回事?2、黄帝为什么被称为“人文初祖”?3、黄帝以后,黄河流域又出现了哪些著名的部落联盟首领?要求学生看书寻找答案,然后分小组回答问题。名师精编优秀教案幻灯片:简单介绍黄帝、炎帝和蚩尤的故事。黄帝:黄帝姓公孙,生于轩辕之丘,故称为轩辕氏。黄帝与蚩尤战于涿鹿,擒蚩尤而诛之,诸侯尊为天子,取代炎帝,成为天下的共主。因有土德之瑞,故称为黄帝。相传黄帝有许多发明和制作,如文字、音乐、历数、宫室、舟车、衣裳和指南车等
3、。人们在他的身上集中了古人的各种优点,诸多创造,他带领中华文明从野蛮向文明发展,从而将他奉为人文始祖。炎帝:历史传说中,炎帝是一位伟大的人物,是他开发了华夏的原始农业,是农耕文化的创始人。还传说他利用火为人类造福,制造乐器,倡导物质交换 总之,炎帝炎帝在历史传说中是与农、工、商、医、文等各领域的发明创造分不开的一位神祉,因而一直受到历朝历代的炎黄子孙的无比敬仰和祭祀。蚩尤:蚩尤是传说东方九黎族的首领。他力大无穷、勇猛彪悍。据说蚩尤作战时能呼风唤雨,制作大雾,令人迷失方向。后来黄帝发明了指南车,能在大雾中辨明方向,才将蚩尤战败擒杀。蚩尤活动于今河北、山东、河南及安徽北部地区。传说部分九黎族在蚩尤
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