2022年第一章声现象单元测试卷.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - （第一章 声现象）班级： _姓名： _座号： _分数： _ 一、单项挑选题：（每道题 3 分,共 36 分）1关于声音的发生和传播,以下说法中正确选项（）A切发声的物体都在振动 B声音可以在真空中传播 C声音在铁轨中比在空气中传播得慢 D在空气中声音的速度与光的速度相同 2些人对声现象有以下熟悉,其中正确选项（）A声速在各种介质中都不变 B声音在真空中传播的速度最大 C空气是一种传播声音的介质 D人说话是靠舌头振动发声的 3如图 1 小白兔能辨论出门外不是自己的外婆主要是依据声音的（）图 1 A音色不同 B音调不同 C频率不同 D响度不同名师归

2、纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4以下几个试验现象,能说明声音产生缘由的是（）A放在玻璃钟罩内的电铃正在发声,把玻璃钟罩内的空气抽去些后,钟声明显减弱 B把正在发声的收音秘密封在塑料袋里,然后放入水中,人们仍能听到收音机发出的 声音C拉小提琴时,琴弦的松紧程度不同,发出的声音不相同 D拨动吉他的琴弦发出声音时,放在弦上的小纸片会被琴弦弹开 5甲同学把耳朵贴在长铁管的一端,乙同学在长铁管的另一端敲一下这根铁管,就甲 同学听到的声音情形是（）A响了下,声音是从铁管传来的 B响了一下,声音是从空气传来的 C响了两下,先听到从空

3、气传来的声音 D响了两下,先听到从铁管传来的声音 6以下减小噪声的措施中,属于在传播过程中减弱的是（）A建筑工地上噪声大的工作要限时 B市区里种草植树 C戴上防噪声的耳塞 D市区内汽车喇叭禁呜 7我国已进行了“ 神舟” 号载人航天飞船的试验,不久的将来我国的宇航员将乘坐着 宇宙飞船漫游太空；宇航员在太空舱中可以直接对话,但在飞船外作业时,他们之间不能直 接对话；必需借助电子通信设备进行沟通,其缘由是（）A用通信设备对话是为了便利 B声音的传播需要介质 C太空中噪声太大 D声音只能在地面上传播名师归纳总结 8能说明“ 液体可以传播声音” 的事例是（）第 2 页,共 9 页- - - - - -

4、-精选学习资料 - - - - - - - - - A我们听到雨滴打在雨伞上的“ 嗒嗒” 声 B我们听到树枝上小鸟的“ 唧唧” 声 C将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D人在小溪边听到“ 哗哗” 的流水声 9声音从空气传到水中,它的传播速度将（）A变大 B变小 C不变 D不能确定 10以下说法中正确选项（）A声音由振动而发生,发声的物体不肯定在振动 B声音在空气中的传播速度小于在铁轨中的传播速度 C声音在真空中也能传播 D声音在液体中不能传播 11以下四个句子：（1）这首歌调子太高,我唱不上去；（2）引吭高歌；（ 3）她是 唱高音的；（ 4）请勿高声喧哗,其中“ 高” 字指音调的是（）A（ 1）

5、（ 2）B（ 2）（ 4）C（ 1）（ 3）D（ 3）（ 4）名师归纳总结 12图 2 中,老师用同样的力吹一根吸管,并将它不断剪短,他在争论声音的（）第 3 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 图 2A响度与吸管长短的关系 B音调与吸管材料的关系 C音调与吸管长短的关系 D音色与吸管材料的关系 二、填空题：（每空 2 分,共 38 分）13如图 3 所示,将一只小电铃放在玻璃钟罩内,接通电源,可清晰地听到铃声；用抽气机逐步抽去玻璃钟罩内的空气,铃声逐步降低,这个试验说明白图 3_；14我国古书梦溪笔谈中记载：行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒

6、睡在地上,能及早听到夜袭的敌人的马蹄声；其缘由是 _能够传声, 且比空气传声的速度 _；15我们生活在声音的海洋里,松涛、鸟语、流水潺潺、琴声悠悠,让人心旷神怡；这些声音都是由于物体的 _而产生的；我们能够辨论出鸟语和琴声是依据声 音的 _不同；16科学工作者为了探测海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,经过 4s 收到回波 信号,海洋中该处的深度是 _m（声音在海水中传播的速度是 1500ms）；这种方法不能用来测量月球与地球之间的距离,其缘由是 17在扬声器纸盆内放些碎泡沫,当扬声器发声时显现图_；4 所示的现象,这现象说明了声音是由于物体的 _发生的；我们可听到声音说明声音可以在_ 中传

7、播；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 图 418联欢晚会上,口技演员活灵活现地仿照一些动物和乐器的声音,他主要是仿照声音的 _ ,台下观众听到口技演员的声音是靠_传播的；19图 5 所示,是猫、蝙蝠和海豚的发声频率范畴和听觉频率范畴,三种动物相比较,发声频率范畴最小的动物是_,听觉频率范畴最大的动物是 _；图 520唐诗枫桥夜泊中的“ 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船” 诗句中表达出的物理学问有 _、_；（写出两点）21小强在家里看书,突然屋外有人大声叫他,他一听便知道是同学小明,正所谓 “ 闻其声而知其人”,这是依据

8、声音的 _不同来判定的； 小明说话 “ 声音嘹亮”,反映他说话声音的 _大；图 622如图 6 甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明 _；如图 6 乙所示, 敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明_；三、试验与运算题：（每空 2 分,共 20 分）23我省学校生聂利探究“ 蜜蜂靠什么发声 .” ,她剪去蜜蜂的双翅,蜜蜂照旧发出 “ 嗡嗡” 的声音,结果说明：蜜蜂并不是靠_ 发声的；用大头针捅破了蜜蜂翅膀名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 下的小黑点,

9、蜜蜂不发声了, 聂利认为蜜蜂的发声器官就是小黑点,不管聂利的发觉是否正确,我们应当学习她的_；24（4 分）图 7 中分别列出了几种动物可听到声音的最高频率和能发出声音的最高频 率,请依据图表给出的信息回答以下问题：图 7（ 1）海豚能发出声音的最高频率为多大？狗可听到声音的最高频率为多大 . （2）假如声音在空气中的传播速度是330m s,运用下面公式运算人可听到最高频率声音的波长；波长波速频率25在学习吉他演奏的过程中,小华发觉琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他打算对此进行争论；经过和同学们争论,提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关猜想二：琴弦

10、发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关猜想三；琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列9 种规格的琴弦,由于音调的高低取于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行试验；（1）为了验证猜想一,应选用编号为的琴弦进行试验；为了验证猜想二,应选用编号为的琴弦进行试验；表中有的材料规格仍没填全,为了验证猜想三,必需知道该项内容；请在表中填上所缺据；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - （2）随着试验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能仍与琴弦的松紧程度有关,为了验

11、证这一猜想,必需进行的操作是：_ ；（3）课本中所涉及的探究试验中,有些试验的争论方法与上述方法类似,例如：_ ；四、综合才能题：（33 6 分）26假如你是一位城市建设的规划者；你将实行怎样的措施减弱噪声给人们带来的危 害.（举出两例）27人们常用推理的方法争论物理问题；在争论物体运动状态与力的关系时,伽利略 通过如图 8（甲）所示的试验和对试验结果的推理得到如下结论：运动着的物体,假如不受 外力作用,它的速度将保持不变,并且始终运动下去；图 8推理的方法同样可以用在“ 争论声音的传播” 试验中；在如图8（乙）所示的试验中,名师归纳总结 现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态,在这种情

12、形下, 你是怎样通过试验现象第 7 页,共 9 页推理得出“ 声音不能在真空中传播” 这一结论的. - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （参考答案）广东省汕头市金园试验中学 张东华 一、单项挑选题：1、A 2、C 3、A 4、D 5、D 6、B 7、B 8、C 9、A 10、B 11、C 12、C 二、填空题：13、声音不能在真空中传播 14、固体大 15、振动音色 16、 3000 声音不能在真空中传播 17、振动空气 18、音色空气 19、猫海豚名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - -

13、 - 20、物体振动发声空气可以传声（利用音色）21、音色响度 22、发声体在振动空气能传声 三、试验与运算题：23、翅膀振动探究试验的精神 24、（1）答： 120kHz 50kHz （2）解：人可听到的最高频率为20kHz20 103Hz 1.65 10-2m 答：人可听到最高频率声音的波长为25、（1）A、B、C A、D、F 80 1.02 （2）选取一根琴弦,用大小不同的力拉紧琴弦,分别测出相应的振动频率,进行分析 比较；（3）探究音调与振动频率的关系（或探究响度与振动幅度的关系）四、综合才能题：26、答：植树、种草 设置隔音板（工厂、车间、消遣场所等远离居民区 司机在市内禁止鸣笛）27、随着罩内空气的不断抽出,听到的铃声越来越弱,可以推理：假如罩内被抽成真 空,将不能听到铃声；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页