2022年中学九年级《思想品德》第二课+在承担责任中成长+教案 .pdf

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1、学习好资料欢迎下载人教版九年级思想品德-“发现提出解答问题”教案贵州，2014年 6 月第二次印刷，全册，共四个单元，十课，146 页。编写人：榕江县车江中学姚祖光201409 第一单元承担责任服务社会p229 第二课在承担责任中成长p18-29 第一框：承担关爱集体的责任（一课时）p1821 一、教学目标：知识目标：通过本课的教学，使学生认识到集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是相互依存的；集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。能力目标：正确认识集体利益和个人利益关系的能力；具有关爱集体的实践能力，自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力，发扬集体的

2、好作风，善于团结他人的能力觉悟目标：培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操；树立责任意识；体验团结就是力量的自豪感和快乐。二、教学重点、难点：1、重点：是使学生弄清集体利益和个人利益是相互依存的关系2、难点：是如何关爱集体。三、教学过程：（一）、复习提问导入：约5 分钟1、承担责任的代价与回报是什么？p14 2、承担责任有什么意义？p14 p8 3、如何理解“我承担我无悔”？p1415 4、社会责任感的集中表现是什么？p16（二）、学生预习：约5 分钟要求事先预习，在课堂上在用时阅读新授内容约5 分钟。（三）、学生发现问题、提出问题：约5 分钟引导学生针对阅读的内容，进行发现问题，并鼓励学生

3、提出问题。问题不分大小，适时在黑板写出学生提出的问题。学习好资料欢迎下载（三）、师生解答问题：约20 分钟对课本活动内容的解答：活动 1：为什么毕业20 年后仍能感受到当初班集体的温暖？（答：因为个人与集体相互依存即集体的存在离不开个体；个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。）活动 2：某校九年级3 班，许多同学只关心自己学习，很少有人愿意参加集体活动；上课时常有人讲话，影响老师教学；卫生打扫马虎，教室脏乱；（1）这个班级的学生会受到什么影响？（答：会导致许多不良的影响如思想涣散，无心学习，自私自利，损人利己，道德品质败坏等等。）（2）如何改变班级的这种状况？（答：因为集体利益与个人利益是

4、相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，每位同学应积极关心和维护集体利益，做到关爱集体，人人有责。）活动 3：李泽群是多管闲事吗？（答：不是，是关爱集体的表现。）问题 3：为什么说关爱集体人人有责？（答：集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。）活动 4：小铭为什么犹豫？他该怎么办呢？（答：因为小铭不知道如何处理个人与集体利益的关系。当个人利益与集体利益发生矛盾时，应当把集体利益放在第一位，个人利益摆在第二位，自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极

5、主动地为集体建设贡献力量。）活动 5：“众人拾柴火焰高”。“一个和尚有水喝，三个和尚没水喝”。（1）为什么众人拾柴火焰高？（答：因为集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。“人心齐，泰山移”，团结的集体菜油凝聚力和战斗力。因此，在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。）（2）为什么三个和尚却没水喝？（答：因为他们不团结，也没有协作。更不能在集体中求大同存小异，不能团结他人，无法让集体发挥出更大的力量。）二人同心，其力断金易经人心齐，泰山移中国谚语天时不如地利，地利不如人和（先秦）孟子学习好资料欢迎下载对要求掌握的知识点进行解答：1、集体和个体有

6、什么关系？p19 集体离不开个体而存在；个体只有紧紧依靠集体，才有无穷的力量。2、集体利益与个人利益有什么关系？p20(1)、集体利益与个人利益是相互依存的。（2）、只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益的实现是集体中每个成员努力的结果。（3）、因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。3、为什么要关爱集体？p21 集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。4、我们应该怎样关爱集体？p21（1）自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，为集体建设贡献才智；（2）发扬集体的好

7、作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；（3）在集体中求大同存小异，善于团结他人。5、理解“众人拾柴火焰高”。“一个和尚有水喝，三个和尚没水喝”。P21（1）为什么众人拾柴火焰高？（答：因为集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力。因此，在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。）（2）为什么三个和尚却没水喝？（答：因为他们不团结，也没有协作。更不能在集体中求大同存小异，不能团结他人，无法让集体发挥出更大的力量。）（四）、小结、训练、巩固与提高：余时（由学生归纳，教师点评）：通过本课的学习，使我们知

8、道集体利益和个人利益是相互依存的关系；集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。从而能自觉地维护集体荣誉和利益，发扬集体的好作风，善于团结他人。四、教师课后反思：学习好资料欢迎下载第二框：承担对社会的责任（一课时）p2225 一、教学目标：情感态度与价值观：教育学生，作为公民应从小就胸怀天下，承担起关爱社会的责任，树立“我为人人，人人为我”、“天下兴亡，匹夫有责”的意识。知识与能力目标：通过教学，使学生懂得作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担关爱社会的责任，主动服务社会，树立“我为人人，人人为我”的社会意识。培养学生善于思考和勇于提出、解答

9、问题的能力。二、教学重点、难点：重点：天下兴亡，匹夫有责难点：热心公益，服务社会三、教学过程：（一）、复习提问导入：约5 分钟1、集体和个体有什么关系？p19 2、集体利益与个人利益有什么关系？p20 3、为什么要关爱集体？p21 4、我们应该怎样关爱集体？p21 5、理解“众人拾柴火焰高”。“一个和尚有水喝，三个和尚没水喝”。P21（二）、学生预习：约5 分钟要求事先预习，在课堂上在用时阅读新授内容约5 分钟。（三）、学生发现问题、提出问题：约5 分钟引导学生针对阅读的内容，进行发现问题，并鼓励学生提出问题。问题不分大小，适时在黑板写出学生提出的问题。（三）、师生解答问题：约20 分钟对课本

10、活动内容的解答：活动 1 讨论：请你来参加1、出租车司机小李向全市发出“文明在的士，美化新城市”的倡议；2、一位市民向环保部门举报某化工厂在夜间偷偷排放未经处理的污水；3、九年级某班的部分同学利用双休日在市民广场举办了“珍爱生命，远离毒品”的公益宣传活动；（1）请你写出三种你已经参加过或想参加的类似的活动。（答案：略）学习好资料欢迎下载（2）并说说以上这些活动是应该做的吗？这样做会产生什么社会影响？（答：是。作为公民，在做好自己本职工作面同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任。能共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。）活动 2：学生阅读课本第22 页的“相关链接”，思考讨论：我们新时代的青

11、少年应该从这些革命前辈身上学习什么？（答:从革命前辈身上感知承担社会责任必须从小立下志向。）活动 3：学生阅读第23 页的第一个材料，小组代表发言，小组间互评。（1）作为外企员工，他们遇到了什么考验？（答：自身高薪待遇与维护国家尊严和选择。）（2）作为外企员工，他们为什么会做出这样的选择？（答：在他们的心中，祖国荣誉、利益和尊严是最重要的。）（3）如果你是该公司的员工，你会怎么做？（答：让学生理解维护国家和民族的尊严是每个公民义不容辞的责任。维护国家和民族的尊严表现出对祖国对人民的高度责任感。）活动 4：阅读 P24中，思考：（1）小石所从事的志愿者工作并不轻松，但他为什么不觉得苦呢？（参见P

12、24下）（2）小石付出了什么？收获了什么？（答：付出了劳动、汗水，收获的是他人的赞许、认可及自身价值的提升）。活动 5：自己参加过哪些公益活动？这些活动对自己的生活有什么影响？（答：参加公益活动有：植树造林；宣传环保知识，防火，防水知识；祭扫烈士墓；到敬老院等。影响：可锻炼自己，自身价值得到提升，带动更多人与我同行，创建互帮、关爱的社会）对要求掌握的知识点进行解答：1、怎样理解“国家兴亡匹夫有责”？p22-23（1）、作为公民，我们在做好自己本职工作地同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。（2）、当国家尊严受到侵犯时，要挺身而出，坚决维护国家的荣誉和

13、利益，表现出对祖国、对人民的高度的责任感。（3）、主动为国分忧、勇于承担责任，与国家共渡难关。（4）、肩负起实现中华民族伟大复兴的重任，积极投身中国特色社会主义伟大事业。2、热心公益服务社会有何意义？举例公益活动。p24-25（1）、意义：、我们生活的社会应该是一个互相帮助的社会，更应该是一个相互关爱的社会。在参与社会公益活动中，我们既承担对社会的责任，又在帮助他人，并使自己的价值在奉献中得以提升。（、公民有参与公益活动时，你的一次行动将会吸引众多关注的目光，你的一个倡议将会得到众多的人积极响应。（2）、举例：参加义务植树；向居民宣传防火知识；清理乱贴的小广告；清明节时到烈士学习好资料欢迎下载

14、陵园扫墓；3、如何承担对社会的责任？（1）、维护国家的尊严；（2）、为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关。（3）、热心公益，服务社会。（四）、小结、训练、巩固与提高：余时（由学生归纳，教师点评）：四、教师课后反思：学习好资料欢迎下载第三框：做一个负责的公民（一课时）p2629 一、教学目标：情感态度与价值观：教育学生要诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，勇于承认错误，并承担相应的责任，做一个负责任的好公民。知识与能力目标：通过教学，使学生懂得信守承诺，勇担过错是我们负责任的表现，要把履行各种职责看成是自己份内的事，要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。培养学生善

15、于思考和勇于提出、解答问题的能力。二、教学重点、难点：重点：信守承诺，勇担过错难点：自觉承担责任三、教学过程：（一）、复习提问导入：约5 分钟1、怎样理解“国家兴亡匹夫有责”？p22-23 2、热心公益服务社会有何意义？举例公益活动。p24-25 3、如何承担对社会的责任？（二）、学生预习：约5 分钟要求事先预习，在课堂上在用时阅读新授内容约5 分钟。（三）、学生发现问题、提出问题：约5 分钟引导学生针对阅读的内容，进行发现问题，并鼓励学生提出问题。问题不分大小，适时在黑板写出学生提出的问题。（三）、师生解答问题：约20 分钟对课本活动内容的解答：活动 1：见课文第26 页讨论：(1)如果商场

16、送货工不能按时送货，那么会（答：出现两种情况：刘汀为履行对同学的承诺，不继续等，送货工来送货，没有人，白跑一次，浪费了人力和时间；刘汀继续等，耽误去学校出黑板报。）(2)如果送货工准时把电视机送到而刘家没人等候，那么会（答：准时到，没有人，会给商场的计划带来麻烦，商场可能会要刘家承担相应的责任（收费等）（3）根据你的理解，请把故事续写下去。（答：略）小结：我们许下诺言，就意味着自己要承担相应的责任；我们信守承诺，就会赢得他人学习好资料欢迎下载的信任。活动 2：吴小玉是一名初中女生,她很想自己打工挣钱多买些书。在征得父母的同意后,她利用暑假到一家公司打工,负责在指定地点免费发送公司产品的宣传海报

17、。一次，她不慎丢了四百多张宣传海报。按照公司的规定,她要照价赔偿。要不要向公司汇报呢？她陷入矛盾之中（1）如果你是她，你该怎么办呢？（答：如实地报告公司，承担自己该承担的责任）（2）你有过勇敢地承认自己的错误的经历吗？说出来，与大家共享一下。（答案：略）活动 3：（1）许苇承担了哪些责任？（答：学生，把学习搞好；班长，把班级管好；社会成员，参加公益活动；学校歌唱队一员，练歌。）（2）哪些是她被动承担的？哪些是她主动承担的？(答:被动:学习、当班长、公益活动；主动：歌唱队。)（3）她怎样才能能享受到承担责任和快乐？(答：调整心态，学会以负责任的方式和态度处理生活中的问题，从中享受快乐。)活动 4

18、：了解自己的责任总结：当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现，而承担错误所造成的后果则更能考验我们的勇气和道德修养。错了，就要勇于承认，并承担相应的责任。对要求掌握的知识点进行解答：1、信守承诺有何意义？p27 我们信守承诺；会为自己赢得信任；失信于人，既是对自己不负责任，也是对他人的不尊重，甚至会对他人、对集体的利益造成损失。慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。2、承认错误有什么意义？p27 当我们做错事的时候，承认错误是一种负责任的表现。承认错误并承担错误所造成的后果，不但考验我们的责任感，更考验着我们的勇气。错了就要勇于承认，并承担相应的责任。3、如何自觉承担责任？p28-2

19、9（1）、自觉承担责任，就是我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是被迫被动地承担责任。我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。（2）、自觉承担责任，就要学会反思自己的责任。在反思中，我们将会更加清楚地了解自责任自我评价学习遵守纪律，完成学习任务学习积极性、主动性强家庭孝敬父母，尊敬长辈主动承担子女的责任班集体团结同学，互帮互助，完成值日集体荣誉感强社会遵守社会公德，遵纪守法一个合格的公民学习好资料欢迎下载身的责任，更好地履行责任，并在承担责任中不断成长。4、怎样做一个负责任的公民？p26-29（1）、慎重许诺、坚决履行诺言；（2）、当我们做错事时，承认错误也是一种负责任的表现。（3）、我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。（四）、小结、训练、巩固与提高：余时（由学生归纳，教师点评）：四、教师课后反思：