2022年第四节澳大利亚-教学设计-教案.docx

《2022年第四节澳大利亚-教学设计-教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年第四节澳大利亚-教学设计-教案.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学预备1. 教学目标学问与技能：1在地图上指出澳大利亚的地理位置、领土组成；2依据资料和图片熟悉澳大利亚稀有的动物,懂得澳大利亚大陆动物古老性的成因；3运用相关资料说出澳大利亚被称为骑在羊背上的国家的缘由；4明白澳大利亚特殊的地理环境（位置、地势、气候等）特点,分析自然环境对农 牧业的影响；5. 依据所学总结出澳大利亚适合进展养羊业的条件；过程与方法：1通过看澳大利亚古老生物图片,提高学习爱好,记住主要的动物名称；2通过看澳大利亚养羊业的历史视频,明白澳大利亚放养绵羊数量多因此被称为“ 骑在羊背上的国家” ；3通过阅读地势图

2、、气候分布图及澳大利亚农牧业分布图,分析出它们之间内在的 联系,并总结出澳大利亚适合进展养羊业的条件；4. 通过课堂练习,巩固基础学问,提高地理技能；情感态度与价值观：通过分析澳大利亚农牧业的进展布局,熟悉因地制宜进展经济的必要性；2. 教学重点 / 难点 1教学重点：澳大利亚的位置与领土组成,澳大利亚被称为“ 世界活化石博物馆”和“ 骑在羊背上的国家” 的缘由,以及澳大利亚农牧业的进展情形；2教学难点：澳大利亚适合进展养羊业的条件；3. 教学用具4. 标签教学过程名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载

3、 新课导入：设计内容：利用投影展现澳大利亚悉尼歌剧院、大堡礁、珊瑚、牧场、袋 鼠、鸸鹋、国徽等出色图片吸引同学学习地理的爱好,导入新课澳大利亚；设计思想：本课以“ 到澳大利亚旅行” 作为主线,吸引同学学习地理的爱好,把全部的学问点贯穿其中,让同学们在开心的“ 旅行” 中学习课本内容；【老师提问】同学们,暑假即将到来,想去澳大利亚旅行吗？【同学活动】想【承接】今日我们就一起到澳大利亚旅行吧！动身之前我们仍要做一些预备,比如我们要带什么衣服呀 .除此之外仍有哪些？【同学活动】此时同学会七嘴八舌的争论需要带的东西,厚的衣服、地图、钱、护照等；【老师总结】一般去国外旅行我们必需预备的物品有：护照、签证

4、、钱、地图、应急药品；【承接】刚才大家说到地图,我们仍得明白澳大利亚在哪里,也就是澳大利亚 的地理位置,有谁知道澳大利亚在哪里吗？大家一起来看屏幕中世界地图找一 找澳大利亚的地理位置；【同学活动】黄色那个地方就是澳大利亚；【老师总结】同学们都说对了,图中黄色的就是澳大利亚,是大洋洲面积最大 的国家,它是由澳大利亚大陆和东南部塔斯马亚岛等邻近的小岛组成；【承接】当我们学习一个国家或地区的时候是怎么描述它的地理位置呢？【同学活动】从半球位置、纬度位置和海陆位置来描述；【承接】请大家用一分钟的时间摸索怎样描述澳大利亚的地理位置,然后请一 位同学来回答；板书：第四节 澳大利亚 位 一、置 1、半球位置

5、 : 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、纬度位置 : 3、海陆位置：【同学活动】澳大利亚的半球位置是东半球和南半球；纬度位置是热带和南温 带；海陆位置是东临太平洋,西临印度洋；（请一位同学回答）【老师总结】澳大利亚在赤道以南,所以是南半球；并且南回来线穿过澳大利 亚的中部,所以跨了热带和南温带；澳大利亚大陆只有澳大利亚这个国家,因 此澳大利亚是世界上唯独独占整个大陆的国家；【同学活动】同学完成学案第一部分：澳大利亚在世界上的位置,然后校对答 案；【承接】明白了澳大利亚的位置之后我们动身到澳大利亚

6、的第一站,参观野生 动植物园；现在请大家观看一段关于澳大利亚动物园的视频,熟悉澳大利亚有 哪些特有的动物；播放视频澳大利亚的动物【同学活动】仔细观看视频【老师提问】大家看到了哪些动物？澳大利亚国徽上的两种动物是什么？【同学活动】袋鼠、鸸鹋、考拉、鸭嘴兽、黑天鹅、笑翠鸟、针鼹、海龟等；澳大利亚国徽上的动物是袋鼠和鸸鹋；【承接】大家看得特别仔细和清晰,那么澳大利亚除了这些特有的动物以外,仍有一些特有的植物,请同学们看到课件上的图片,辨认是什么植物呢？【同学活动】左边的是桉树,右边的是金合欢；【老师总结】桉树被称为硬木之王,金合欢也是澳大利亚国徽上的植物；【承接】澳大利亚有这么多的动植物,这些动植物

7、有哪些共同的特点呢？【同学活动】特有性、古老、稀有 . 【老师总结】这些动植物是始终以来就存在于澳大利亚大陆上,表达了古老性 和原始性；并且这些动植物在其他大陆上也没有,所以表达了特有性；【承接】澳大利亚除了我们刚才熟悉的动植物以外仍有没有其他的呢？我们先来看一就资料：据统计,全球有袋类动物150 种,大部分分布在澳大利亚；澳名师归纳总结 大利亚仍有特有鸟类450 种,特有植物 9000 种；第 3 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载【老师总结】由于这些特有的动植物为人类争论地球演化历史供应了很丰富的 资料,因此澳大利亚

8、被称为“ 世界活化石博物馆” ；板书：二、世界活化石博物馆 探究活动一 为什么只有澳大利亚才有这么多的古老生物？（前后桌同学为一个小组共同讨 论,两分钟后小组长展现答案）【同学活动】同学热闹争论,大体能从澳大利亚独占一个大陆方面去摸索；【老师总结】澳大利亚大陆长期孤独地存在于南半球的海洋上,生物进化缓慢；并且没有大型野生食肉动物,缺乏天敌；【老师提问】同样长期处于孤独状态的南极大陆为什么没有那么多特有的生物 呢？主要从位置去摸索；【同学活动】南极大陆纬度较高,气候冰冷,不适合生物的生存；2000 米左右,【老师总结】南极大陆是世界上最冰冷的地方,冰雪掩盖厚度达到 生物很难在这个气候条件下生存；

9、【同学活动】同学完成学案其次部分: 世界活化石博物馆,然后校对答案；【承接】澳大利亚除了有众多古老的动植物以外,澳大利亚的畜牧业也特别发 达,我们接着去参观其次站：澳大利亚的牧场；【老师提问】大家看一个农场主的牧场图片,仔细观看这个牧场的规模大不大 . 牧场里面养的是什么动物？数量多不多？【同学活动】规模很大,主要养的是羊,数量特别多；【承接】这些绵羊是土生土长的仍是引进来的呢 亚养羊业的历史；播放视频澳大利亚的养羊业【老师提问】澳大利亚的绵羊是怎么来的呢？【同学活动】引进来的；【老师提问】从哪里引进来的？.大家先看一段视频明白澳大利名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6

10、页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载【同学活动】欧洲；【老师总结】实际上这些绵羊是英国的殖民者带过来的；视频中讲到刚开头只有 29 只绵羊,进展到了现在大约有1.8 亿只,数量特别多,成为世界上养羊数量最多的国家之一；并且羊毛的质地优良,多数用于出口,澳大利亚的羊毛出 口量也是世界上最多的国家,因此澳大利亚被称为“ 骑在羊背上的国家” ；板书：三、骑在羊背上的国家【老师提问】大家看工人剪羊毛的图片,摸索表达了养羊业的什么特点？【同学活动】机械化【老师总结】澳大利亚人剪羊毛基本都是用机器帮助去操作,效率大大提高,因此表达了机械化程度高,耗用劳动力少的特点；这些羊

11、毛修剪出来以后一些 用于出口,一些用于深度加工,形成肯定的产业链,因此也表达了澳大利亚养 羊业的产业化程度也高；板书：1、养羊业的特点【承接】澳大利亚养了这么多的绵羊,主要分布在哪里呢？详细有哪些牧羊带？我们先看澳大利亚牧羊带的分布图,再找出答案；【同学活动】西部、东部、东南部；牧羊带有羊、牛与经济作物混合经营带；绵羊与小麦混合经营带；粗放牧羊带；【老师总结】主要有三个牧羊带大家已经找对了,但是分布的地区主要是在东 南部和西南部；板书：2、牧羊带的分布【老师提问】牧羊带主要分布在东南部和西南部,主要跟什么因素有关呢？【同学活动】气候、海陆、地势；【老师总结】展现澳大利亚的地势图和气候图；指图讲

12、解,澳大利亚的地势由 三大部分组成,东部是大分水岭,海拔较高的山地；中部是中部平原,地势地 平；西部是西部高原,海拔较低的高原；牧羊带分布在东南部和西南部,主要 是沿海地区,地势平整,气候比较潮湿；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载【同学活动】同学完成学案第三部分：骑在羊背上的国家,然后校对答案；探究活动二澳大利亚放羊的绵羊由29 只进展到约 1.8 亿只,澳大利亚有哪些相宜进展养羊业的条件呢？（前后桌同学为一个小组共同争论,三分钟后小组长发言）【同学活动】同学积极争论,基本上能分析到地势、气候的影

13、响；【老师总结】澳大利亚相宜进展养羊业的条件主要有：地势平整草原宽阔 气候相宜地下水丰富羊群无天敌；板书：3、适合养羊的条件【承接】澳大利亚既然有这么多适合养羊的条件,那么到澳大利亚投资养羊效 果应当不错；接下来探究我们的第三个问题；探究活动三 假如你要到澳大利亚投资养羊,你会挑选在哪里建设自己的牧场呢？（结合课 本 70 页活动题其次题的材料摸索,同样是前后桌同学为一个小组共同争论,三分钟后派小组长代表发言,组长汇报结果时要指图讲解 要阐明挑选依据；）, 不仅说明所选位置 , 仍【同学活动】同学会依据所学和 70 页的材料摸索,三分钟后请两位组长代表阐 述他们的观点；同学一般会挑选在东南部,由于这里沿海地区地势较平整,气 候较潮湿；【老师总结】主要依据地势和气候条件来挑选；细毛羊喜爱暖和干燥的气候所 以挑选在西部较干旱的地方；而肉用羊和肉毛兼用羊喜爱暖和潮湿、全年温差 不大的气候,所以挑选在东南部较合适,由于这里是温带海洋性气候,全年温暖潮湿,温差较小；【课堂小结】我们今日的澳大利亚之旅就到这里终止,我们一起来回忆一下在这次旅行中我们学到了一些什么学问：学问归纳与整理：名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页