2022年第三节《中国的世界遗产》教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 第一学习必备欢迎下载章旅行资源的类型与分布课题第三节 中国的世界遗产课程标准在地图上指出我国的“ 世界文化与自然遗产” ,举例说出其重要价值；学情分析中学学习了中国旅行业的基础学问；本章前两节学习了旅行资源的特点及分类；我们通过本节“ 我国的世界文化与自然遗产”,可以进一步落实我国旅行资源的分布情形,使同学加深对旅行资源特点与分类的懂得；同时,为其次章旅行资源的综合评判的学习做好铺垫；另外,通过“ 世界文 化与自然遗产” 的审定标准,可以明确爱护世界遗产的意义,激发环保意识；本节的难点是在地图上落实“ 世界文化与自然遗产” 的分布,重点是举例说

2、出其重要价值；通过搜集资料活动,发挥同学主体作用,把握中国各遗产的分布与价值；学习目标 学问与技能 同学分组搜集资料,明白我国“ 世界文化与自然遗产” ；过程与方法 1 、在地图上指出我国的“ 世界文化与自然遗产” ； 2 以位于北京的“ 世界文化遗产” 为例,说明世界文化遗产的重要价值；情感态度与价值观 以武陵源为例,说明世界自然遗产的重要价值；重、难点【重点】我国“ 世界文化与自然遗产” 的分布与价值；【难点】在地图上落实中国“ 世界文化与自然遗产” 的空间分布；教学方法【教学方法】启示式讲授法、分组活动法【课时】教学老师活动同学活动设置意图环节名师归纳总结 - - - - - - -第

3、1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 导入自然与人文旅行资源都以其特殊学习必备欢迎下载的魅力吸引着游人；但同时,许多带 给人们震动的旅行资源正面临消逝的危急；为了爱护这些全人类共有的独观看教材 17 页图：直观感受旅行资源面临特财宝, 联合国教科文组织于1972 年剥蚀严峻的长城毁坏与消逝的危急, 明确11 月 16 日在巴黎通过了 爱护世界文阅读教材 80 页资料：爱护世界遗产的意义； 激化和自然遗产公约；经过严格挑选,“ 武陵源的教训”发环保意识；把那些具有突出价值的自然景观与文 化古迹列入世界遗产名录并进行 有效的爱护,以保持它的永续性；一、世界遗产 1、世

4、界遗产分类讲授展现 20XX年我国新增世界遗产景观图观赏图片,分析资料,明白世界遗产补充中国最新世界遗产,新课自然遗产：激发同学学习爱好；三清山图片、文字资料文化遗产：福建土楼的选定原就及价值；懂得爱护世界培育从资料中猎取信息讲解世界遗产的选定原就、分类文化和自然遗产公约的重要意义；及综合分析才能；2、世界遗产价值：摸索、总结世界遗产的分世界遗产因本身具有特殊的科学类与价值；价值、美学价值、历史文化价值得到 人们的青睐,成为旅行资源中的顶级 品牌；给当地旅行业带来庞大的经济摸索、概括出世界遗产的价值：美学价值、科学价值、历史文化价值效益,进而实现了它的经济价值；37 处懂得其经济价值4 项价值

5、间的关系, 培育截至 20XX年底,中国共有地理思维；文化或自然景观被收录到“ 世界遗产名录” ；下面,展现我国世界遗产的图片通过搜集整理图片、 资料 激发学习主动性与爱好,学 生二、中国世界遗产的分布及价值分组展现我国世界遗产的图片培育小组合作意识；（一）自然遗产活动中国自然遗产及分布的省区利用教材 18 页图,引导同学说出中国培育读图才能, 落实课标要求：在地图上指出我国导学各自然遗产最具特色的景观图片自然遗产名称及分布的省区名称；补的自然遗产；充：江西三清山；自然遗产分布与地势区关系利用中国地势图,总结自然遗产的分培育学问迁移才能, 利于案例分析：同学记忆自然遗产的分武陵源特色景观及价值

6、布,突破难点；概括世界自然遗产价值的共性：美学布规律；直观感受美学及科学价价值、科学价值为主；展现产景观图片,介绍景观特色,感值；（二）文化遗产中国文化遗产及分布的省区悟其美学、科学价值；落实中国文化遗产分布；导学各遗产最具特色的景观图片利用教材 18 页图,引导同学说出中国直观感受其美学及历史文化价值；案例分析：故宫的价值文化遗产名称及分布的省区名称；补 充：福建土楼；通过案例分析, 把握分析名师归纳总结 概括世界文化遗产价值的共性：美学阅读教材 20 页,方法；第 2 页,共 4 页价值、历史文化价值为主；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备

7、 欢迎下载摸索、争论北京世界文化遗产价值；（三）文化与自然遗产 中国文化与自然遗产及分布的省区各遗产最具特色的景观图片感悟其美学、历史文化价值；导学案例分析：黄山的价值利用教材 18 页图,引导同学说出中国遗产的懂得, 直观感受其三、世界遗产的爱护文化与自然遗产名称及分布的省区名价值；称；每一处世界遗产都有其特殊的价 值；争论世界遗产价值的意义在于：1、提高和深化公众对世界遗产的同学懂得只有爱护 好世界遗产, 才能使其美 学价值、 科学价值、 历史认知和主动爱护意识；同学听讲,懂得爱护世界遗产,实现文化价值长存； 只有合理2、可提高旅行业治理者与从业人开发,才能实现其经济价员的职业道德和专业学

8、问水平；可连续进展的重要意义；值,并永续利用下去；对于世界遗产,我们不能只从经 济上考虑它的旅行价值,更重要的是 考虑对它的爱护；要做到三个负责：1、对历史负责 培育可连续进展的观念 2、对当代人负责 和爱护环境的责任心；3、对将来负责 世界文化、自然遗产是旅行资源 中的精品,是进展旅行业的基础；只 有爱护性地开发,才能实现可连续的 进展；练习题：落实、检验学习成效；小结摸索、完成练习；反馈板书设计第三节 中国的世界遗产自然遗产分类 文化遗产 文化与自然遗产美学价值世价值科学价值界历史文化价值遗经济价值产 分布：中国世界遗产（落实在图上）爱护：对历史、当代人、将来负责名师归纳总结 - - -

9、- - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载依据材料,完成以下各题；材料 1：山西省旅行图材料 2：山西省某景区有国内 储存完整的城墙,有 400 余处表达中国古 代不同历史时期建筑形式、 施工方法和用材 标准的民居、府衙等建筑； 其中镇国寺万佛 殿是我国现存最宝贵的木结构建筑,殿内的 五代彩塑是争论中国早期彩塑的样本；该地 在 19 世纪中后期一度成为中国近代金融 业 中 心 ,“ 汇通天下” 的“ 日升昌” 票号是中国 金融业的开山鼻祖, 它的兴衰诉说晋商乃至 整个民族的故事；（1）说出山西省的世界遗产的名图 1 称及其类型；（ 3 分）（2）结合材料,概括某景区旅行资源的重要价值,完成下表；（7 分）重要价值 判定依据1 2 殿内的五代彩塑是争论中国早期彩塑的样本；3 名师归纳总结 4 经济价值- 第 4 页,共 4 页- - - - - - -