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1、11中国石拱桥(第 1 课时)年级:八年级科目:语文主备:审核人:班级:学生姓名:时间:等级评定:【学习目标】1、积累词语,掌握读音和词义;了解中国桥梁建设的伟大成就,把握石拱桥的特征。2、了解说明对象,把握对象特征,培养初步阅读说明文的能力;明确本文的说明方法。3、激发学生赞赏我国古代劳动人民的无穷智慧和力量的感情。【知识链接】说明文答题技巧:1、怎样把握说明对象的特点A、题目 B、首段 C、关键词句(比如:运用了说明方法的语句、中心句)2、说明文语言考察题型:类型 1、词语有何作用?抓住说明文语言准确这一特点答题。答:准确/生动形象/地说明了事物“”的特征/事理。类型 2、能否替换为另一个
2、词语?并说明理由。对策:答:(1)不可以。(2)原词的意思或内容。(3)所换词语的意思或内容。(4)换了后意思有何改变,与不符合实际。类型 3、限制性词语能否删去?对策:答:(1)表态(“可以删去”或“不能删去”)。(2)定性。如:“比较”“几乎”“相当”等词表程度;“大约”“可能”“左右”等表估计;“多”“有余”等表数量;“都”“全部”等表范围。(3)若删去,原来什么样的意思就变成了什么样的意思了,不符合实际,太绝对了。(4)这个词体现了语言的准确性、周密性、科学性。【自主学习】1.给下列加点的字注音。推崇()和谐()惟妙惟肖()2.按注音填字组词。桥 d n()xi o()河 饮 ji n
3、()n()桥3.根据课文内容填空。中国石拱桥的作者是桥梁专家,这是一篇,向读者介绍有关石拱桥的知识。中国石拱桥的三大特点是、。我国石拱桥的设计施工有优良传统,建成的桥,用料,结构,强度。桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是。(巧妙绝伦匠心独运)那时候有个意大利人马可?波罗来到中国,他在游记里,十分(崇拜 推崇)这座桥。我国桥梁事业的飞跃发展,(证明 表明 说明)了我国社会主义制度的无比优越。4.下面四个句子,说明不严密,不准确的一句是()A.大拱的肩上,各有两个小拱。B.我国的石拱桥几乎到处都有。C.石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。D.全桥结构匀称,和四面景色配合得十分和谐。5.下列词义的
4、范围由大到小排列的是()A.拱桥石拱桥桥中国石拱桥B.桥石拱桥拱桥中国石拱桥C.中国石拱桥桥拱桥石拱桥D.桥拱桥石拱桥中国石拱桥(*以上内容今天表现不错,表扬一下自己吧,给自己加上一颗星)(*以上内容失误了一点儿,不要灰心,下次我一定会进步的)【合作交流】1、常见的说明方法有 _。2、说明文的语言特点 _、_、_。1、阅读 13 自然段,找出中国石拱桥的特点是什么?(第一段似乎与要说明的石拱桥特点无关,当删去,你认为?)(2 段中作者用“不但,而且”来说明桥的特点,能否删去或颠倒?为何?)2、阅读 45 自然段,作者以赵州桥例,来说明中国石拱桥的特点,那么赵州桥是如何体现其特点的?(在说明赵州
5、桥独特结构时分成了四个方面,这四个特点的说明顺序能否交换,为什么?)3、阅读 68自然段,为何还要举卢沟桥的例子?卢沟桥体现了中国石拱桥的特点吗?桥名历史悠久形式优美结构坚固成就突出赵州桥(石桥)卢沟桥(石桥)【反馈训练】请在本文中寻找使用了下列说明方法的句子,并工整、漂亮地抄写下来。举例子:作比较:打比方:列数字:引资料:【小结反思】今日表现:组长评价:教师寄语:我参与我快乐!老师相信你会成为最棒的。文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9
6、P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L
7、7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8
8、文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8
9、H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C
10、2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1
11、U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10
12、W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U811中国石拱桥(第 2 课时)年级:八年级科目:语文主备:审核人:班级:学生姓名:时间:等级评定:【学习目标】1、明确说明文的说明方法及其作用。2、体会说明文语言的准确性。3、激发学生赞赏我国古代劳动人民的无穷智慧和力量的感情。【自主学习】1、常见的说明方法有 _。2、说明文的语言特点 _、_、_。3、体会说明文语言的准确性。下列各句中加的字能否去掉?为什么?教你一招做此类题有技巧的:要先做出否定回答,然后从限制的角度解释词语的意思,接着结合限制对象谈词
13、语在语言换环境(即在句子中)中意义和作用,最后说去掉了换掉后就变成了_,不符合客观实际(或者说太绝对了,体现不出说明文语言的准确性)。(1)石拱桥在世界桥梁史上出现的比较早。(2)桥宽约 8 米,路面平坦,几乎与河面平行。(3)全桥只有一个大拱,长达37.4 米,在当时可算是世界上最长的石拱。(*以上内容今天表现不错,表扬一下自己吧,给自己加上一颗星)(*以上内容失误了一点儿,不要灰心,下次我一定会进步的)【合作交流】一、阅读课文第 5 自然段,回答问题。1.这段文字的说明对象是什么?2.揭示这段文字中心的句子是。3.说明事物要讲究说明顺序,常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。这段文
14、字的说明顺序是。4.文中“这个创造性的设计”是指什么?5.文中引用张(zhu)之语是为了说明。二、阅读课文第 6 自然段,回答问题。1这段文字以卢沟桥为例,说明中国石拱桥有_、_和_的特征。2第句话运用了 _的说明方法,说明卢沟桥的_;第句话运用了 _的说明方法,说明卢沟桥的_。3这段文字中有一个描写性的语句,它的序号是_,它的作用是 _。4这段文字运用了什么说明顺序?5这段文字共九句话,可划分为四个层次,应该怎么划分?并概括出层意。文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U
15、8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W
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19、0W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8
20、E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U
21、3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8 6第句话中有两个词突出表现了说明文语言准确的特点,请把它找出来,然后简要地进行分析。7卢沟桥的结构特点是什么?试简要说明。【反馈训练】能源是人类生存与发展的基础之一。20 世纪以来,全球的人口增长和经济发展,大大增加了对能源的需求。在各种能源中,化石燃料中的石油、天然气是当今世界的主要一次能源。据世界能源委员会统计,已探明的石油、天然气可采储量,按1992 年各国的产量计算,分别只能开采44 年和 60 年;虽然可采储量
22、还可能会有新的发现,但社会需求也在增长,特别是考虑到第三世界国家的经济发展,油气燃料可供开采的时间不会很长。在化石燃料中,尽管煤炭的蕴藏量最丰富,但燃煤造成的严重污染使其不大可能成为世界范围的主要能源。虽然核聚变反应可提供清洁的能源,在海洋中蕴藏着约42万亿吨核聚变的主要物质氘,但核聚变堆研究的难度很大,估计要到下一世纪后期核聚变电站才有可能实现商品化。因此,在展望21 世纪能源问题的前景时,可能不得不面对油气资源面临枯竭、核聚变发电又未能商品化的一段时期。为保证这一时期内人类有充足的清洁能源供应,利用太阳能来发电是一种必然的选择。太阳能是最重要的可再生能源,地球上的各种能源无不与之密切相关。
23、事实上,太阳在地球的演化、生物的繁衍和人类的发展中,起了无比重大的作用,也为人类提供了取之不尽的能源。太阳内部不断进行的高温核聚变反应释放着功率为3.8 1026兆瓦的巨大辐射能,其中只有二十亿分之一到达地球大气高层;经过大气层时,约 30%被反射,23%被吸收,仅有不到一半的能量81016 兆瓦到达地球表面。尽管如此,只要能够利用其万分之几,便可满足今日人类的全部需要。1.本文主要运用的两种说明方法是什么?2.本文是按什么顺序来说明的?3.找出第一段的中心句写在下面。4.结合选文说出太阳能发电的主要优势。【拓展演练】走进桥文化1、架“桥”:请仿照示例,架设两座无形的“桥”。示例:知识是人类从
24、愚昧走向文明的“桥”。(1)_ _(2)_ _ 2、设想一下未来的桥是什么样子的。请发挥你的想象力,向同学们介绍一下你想象中的未来的桥。【小结反思】今日表现:组长评价:教师寄语:积极参与就有成功的希望!老师相信你会一直努力的。文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8
25、E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U
26、3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1
27、O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9W8E2C2L7 ZF1K7U3F1U8文档编码:CX1O10W8H9P3 HQ9
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