2022年班级美食汇作文.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 精选作文 : 班级美食汇 400精品资料欢迎下载字 作文今日,我们班开了一个班级美食汇；我们每个人都预备了自己的美食,仍邀请 了很多老师过来一起参与；美食会开头了,老师让我们按小组派代表介绍自己的美食；我 们打算由组长做代表,他要介绍红烧排骨；接着,老师就叫我们的代表一个个上台汇报；汇报 完了之后,我们就先请老师吃,他们吃得有滋有味的,我们看的都流口水了呢！不一会儿,老师让女同学先试吃；我们兴致勃勃的走上去,我看到男同学都用仰慕的眼光看着我们吃美食；接下来全班都上去吃啦！我们吃的好兴奋啊！最终,老师跟我们说：你们觉得那样好吃你就给 它贴上小红花

2、,盒子上红花最多的小伴侣,就可以得到老师的奇妙手表！开头行动吧！大家都 拿起手中的小红花走到自己最喜爱的美食前面贴上,真是看得头昏眼花！我看看钟,快下课了！我心想：这么美好的时间就要终止了吗？真惋惜！投票终止了,我自己做的小蛋糕获得了六朵小红花,这可是我们小组最多的,心里美滋滋的,可高兴啦！下课铃声响了,我们只 好整理预备下节课；这就是我们的班级美食汇,真期望下次仍能有这样的机会展现我们做的美 食！三年级 : 简韵佳 篇一：学校班级作文报篇二：应聘班级服务员作文 应聘班级服务员 今日上班队活动课时,周老师面带微笑地走进教室,用粉笔在黑板上写下了“ 应聘班级服务员” 七个醒目的大字；老师写完了,

3、亲切地问：“ 那么,有谁情愿来应聘？” 此时,教室里一片安静,没有一个同学举手,王老师也呆呆地望着我们,看得出,她在那双深邃的眼睛里布满了对我们的期望,当然,这仍有一些扫兴；这时,王老师饱含深情地说：进步,也是一种成功,大胆点,来吧！“ 没什么,来吧,只要你站上这个讲台,就是一种” 在王老师的勉励下,魏子舜大胆地举起了手；在魏子舜的带动下,同学们也纷纷举起了手,甚至,仍显现了“ 兼职 ” 的状况；应聘正式开头了,第一,小要俊杰一边抓头一边傻笑着走上了讲台,仍不时向支持他的同学招手,似乎成功在望；他开头演讲了,只见他身体站直,眼睛平视前方,说道：“ 大家好,我叫小李俊杰,我应聘的 职务是 ”刚讲

4、到一半,小李俊杰心中就没词儿了,眼珠儿不停地在眼眶里打转儿,似乎在想：怎么办？怎么办？仍能说些什么呢？过了一阵子,小李俊杰好不简单从嘴里蹦出几个字,才让 他的演讲告一段落；虽然演讲得不怎么样,但小李俊杰仍是以他平常杰出的表现和优异的成果得到了同学们的信任,最终以63 票的好成果夺下了班长的桂冠；最终到我了,我怀着激动的心情走上了演讲台；站上讲台后,我的脚在微微颤抖,脸上火辣辣的,心里紧急极了！待 我心情稳后,我大声地说道：“ 我应聘的职务是 期望大家支持我！” 说完,在同学们热闹的 掌声中我慢慢走下讲台；最终,我仍是以 45 票不错的成绩 应聘上了 “ 通迅员 ” 这个职务；经过了 这一次应聘

5、活动,我明白了一个道理：做一件事,假如你去试一试,就有成功的机会,假如不 去试话就永久不会成功；应聘班 级服务员“ 丁零名师归纳总结 零” ,上课铃响了；杨老师早早进了教室,在黑板上写了七个醒目的大字竞聘班级服务员；第 1 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载写完后,她面带微笑地说：“ 今日我们来进行一次活动竞聘班级服务员；请想担任中队长的 同学先发言；” 尽管上周我们已写好发言稿,可大家仍旧你看看我,我看看你,都不敢发言；不一会儿,程帅、李瑞恒、段庆龙几位同学全都站到讲台上级了；我也不甘示弱,大步走向讲 台；老师说女士优

6、先,让我先讲；我紧急地讲起来,吞吞吐吐的,声音比蚊子哼仍小；同学们 哈哈大笑；讲完后,我狼狈不堪地跑回座位；演讲的同学一个接着一个；轮到段庆龙讲了,他 先向我们鞠了一躬,然后用响亮的声音讲了起来；他声情并茂的演讲赢得了同学们热闹的掌声；该投票了,我真期望大家能选我；但结果令我震动又伤心,竟然没有一个人投票给我；莫非是 我和大家熟识才半年的缘故？不对！段庆龙和我同时来的,他都得到二十标呢；那是什么缘由 呢？噢,可能是我刚来这儿办的臭事,让同学们觉得我自理才能很差,又怎么能带好班级呢？回想起初,我真是惭愧；那时,我总嚷嚷自己想妈妈,有一次仍因此逃了课,弄得全班满校内 找我；唉,肯定是这样的；这次没

7、选上,不要紧,下次再争取吧；我要努力转变自己在“ 班级 故事多,杰出每天见” 在我们班里常常会发生很多趣事,也会开展很多丰富多彩的活动这不,今日的队会课上 我班又举办了一场别开生面的班级服务员应聘会应聘会 上,同学们一个接一个上台应聘自己喜爱的岗位,他们有的自信满满,大步流星地走上讲台,侃侃而谈,有的胆小如鼠,脸涨得通红,说起话来吞吞吐吐的只见周月慢吞吞地站了起来,看了看老师,又看了看同学,才扭扭捏捏地走上了台：“ 我想竞选音乐科代表.”轮到我 演讲了当主持人叫到我的名字时,我的心突然狂跳起来我从来没上过台说过话,更别提这 么正式的演讲了我站起身,假装理了一下衣服,想借这个机会平复一下担心的心

8、情；我想我 当时的脸肯定很红很红同学们看着我害羞的那样儿,又一次把热闹的掌声送给我,再看看老 师,老师正用慈爱而又带着勉励的眼神看这我,使我信心百倍,大胆地走向讲台；我拿出我精心预备的演讲稿,声情并茂地演讲起来：“ 新一学期里我想应聘语文科代表,由于.” 说完,教室里又一次响起雷鸣般的掌声这是老师和同学们给我勉励的掌声,支持的掌声,我感动得 差点儿哭了出来应聘会 仍在猛烈地进行着,热闹的掌声飘出了教室,飘上了蓝蓝的天空 . 通过激 烈地竞争,全部的岗位都敲定了虽然我没聘上语文科代表,但我也被荣幸地聘为英语科代 表通过这次应聘会,我不仅增长了学问,仍有了信心和胆识我期望明年的应聘会来得更快 些！

9、这节课,我们要举办一次“ 班级服务员应聘会” ,选出为班集体,为同学们服务的小主人；老师刚 宣布完应聘会的主要内容,同学们个个磨拳擦掌,跃跃欲试；有的在下面交头接耳,争论谁先 上；有的满面愁容,不知道自己该应聘什么职位；有的就镇静自如,似乎已经胸有成竹 . 一 时间,教室里喧闹起来；“ 班级 服务员应聘会 ” 正式开头了；第一上台的是吴昊；只见他自信满满,大步流星地走上讲台说道：“ 大家好！我想应聘的是班长,由于我学习成果仍不错,而且乐于助人,有一颗为班级服务的心,我肯定会带领大家治理好这个班级的,请大家支持我！” 然后又给同学们鞠了一躬；台的是院怡欣；只见她脸儿涨得像个红苹果,步履轻巧地走上

10、讲台,直了直身子,眼睛平视前名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载方,面带微笑地说：“ 我想应聘纪律委员这个职务,由于我性格开朗,对同学热忱,在关键时 刻能起到带头作用；而且我也会严格要求自己,从日常小事做起,和同学们共同进步、团结互 助,把班级纪律管得更好；”. 同学们 一个接一个地上台应聘自己喜爱的岗位,他们有的侃侃而谈,声音宏亮,说得同学们心服口服；最终轮 到我了,我的心“ 砰砰砰 ” 地狂跳起来 很少上台讲话的我,更别提这么正式的演讲了；我站 起身,用手捋了一下头发,借机平复一下紧急的心情；站在

11、讲台上,我的双腿微微颤抖,手心 里出了 一手的冷汗,我想我当时的脸肯定很红；同学们看到我紧急的样子,便把热闹的掌声送给我,我一下子信心陡增,开头了我的演讲：“ 我想应聘语文课代表,由于我喜爱语文,喜爱阅读与 写作,语文成果也不错,也愿为同学们服务,准时收发同学们的作业,做同学们的好榜样,老 师的得力小助手！我期望在我的努力下,能帮忙大家一起学好语文,喜爱语文 .” 说完,雷鸣 般的掌声再次响在我耳边,那是勉励和支持的掌声,我一下子心里乐开了花；这次活 动,不仅是对同学们演讲的锤炼,而且让同学们知道：只有人人做好班级的小主人,关怀、热 爱班集体,我们的班才能变得更优秀；篇三：班级日记日记值班领导

12、：值班领导：班级主任：班级日记主任：篇四：班级故事 熟识的上课预备旋律在校内 响起,孩子们一个个都意犹未尽地走进教室,很明显,他们仍没有玩够；教室里闹哄哄的,孩 子们仍沉迷在玩耍的欢乐中,对于这种情形,我一点都不焦急,瞧,我的小助手上场了,在两 位值日生的提示下,教室里立刻安静了下来,课堂所需书本和文具也都整齐地摆放在每张课桌 上的左上角；响亮的歌声在教室里回荡,孩子们一个个坐得挺端正,双臂叠放,眼睛凝视前方,表情用心；我中意地笑了；这是我班本月践行弟子规,养成好习惯重点训练内容课堂 礼仪的一个掠影；通过在一段时间里只对某一种好习惯进行强化训练的方式,我班的孩子们已 经养成了很多良好的习惯,我

13、信任这一次,我的孩子们也能行；这样做源于歌德的一句话“ 一 个人不能同时骑两匹马,骑上这匹,就会丢掉那匹；聪慧人会把分散精神的要求臵之度外,一次只用心致志地做一件事,做一件事就把它做好；班级治理中,成效也是很显著的；” 在实践中,我发觉把这句话的精髓运用到 小文同学埋着头在做什么呢？肯定是仍放不下刚才下课时看的那本漫画,我轻轻地走到他身边,拍拍 他的肩膀,他回过头来看看我,我指指他四周的孩子,他立刻会意；小浩同学又在和谁讲话呢？名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载我直直地盯着他,有意把脸一沉,小浩把舌

14、头一缩,没有再讲话了；嗯！聪慧,不费一点口舌,就把问题解决了,成效不错；这时,正式上课的音乐响起,“ 头正,身直,足安；一尺,一寸,一拳 ” 孩子们已经养成了习字前用这句话来提示自己；同学们开头练字了；咦,二组有些同学的头都快和课桌亲热接触了,我就对孩子们说：“ 同学们,你们看小坤同学和小婷坐得多么端正啊！” 孩子们立刻就坐得直直的,嘿！我的“ 榜样示范法 ” 起作用了；在培育孩子的良好习惯的过程中,身为班主任的我,从不吝啬夸奖：上课了,大部分同 学在吵嚷,没有做好上课预备,假如泛泛批判,收效甚微,假如点名批判,别人往往幸灾乐祸；假如从乱哄哄中找一个或几个坐得好,不说话,书本都预备好的同学进行夸奖,其他同学便会 仿效,秩序井然；夸奖一个小组,其他小组也不会示弱,甚至会表现更好；夸奖有批判作用,是不损害同学自尊心的批判；我常用夸奖某个同学道德品质、思想行为上的积极因素去影响和 克服后进同学中存在的消极因素；寓批判于夸奖之中,这样有利于同学之间相互学习,达到取长补短的目的；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页