2022年第讲牛顿运动定律的综合应用.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 第 3 讲 牛顿运动定律的综合应用一、 超重和失重 1.超重1定义: 物体对悬挂物的拉力或对支持物的压力大于物体所受重力的情形2产生条件: 物体具有向上的加速度2失重1定义: 物体对悬挂物的拉力或对支持物的压力小于物体所受重力的情形 2产生条件: 物体具有向下的加速度3完全失重1定义: 物体对水平支持物的压力或对竖直悬挂物的拉力等于零的情形称为完全失重现象2产生条件: 物体的加速度ag,方向竖直向下. 二、 牛顿运动定律的应用二1.牛顿运动定律是力学乃至整个物理学的基本规律同时又是高考的热点复习中应重点懂得及把握以下几个问题:1敏捷运用隔离法和
2、整体法求解加速度相等的连接体问题;2用正交分解法解决受力复杂的问题;3综合运用牛顿运动定律和运动学规律分析、解决多阶段过程 的运动问题;4运用超重和失重的学问定性分析一些力学现象另外,仍应具有将实际问题抽象成物理模型的才能2牛顿定律应用中的整体法和隔离法1整体法 当连接体内 即系统内 各物体具有相同的加速度时,可以把连接体内全部物体组成的系统作为整体考虑,分析其受力和运动情形,运用牛顿其次定律对整体列方程求解的方法2隔离法 当讨论对象涉及由多个物体组成的系统时,如要求出连接体内物体间的相互作用力,就应把某个物体或某几个物体从系统中隔离出来,分析其受力情形及运动情形,再利用牛顿第二定律对隔离出来
3、的物体列式求解的方法考点一超重、失重的懂得及应用小专题 1不论超重、失重或完全失重,物体的重力不变,只是“ 视重” 转变2物体是否处于超重或失重状态,不在于物体向上运动仍是向下运动,而在于物体是有 向上的加速度仍是有向下的加速度1 / 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3当物体处于完全失重状态时,重力只产生使物体具有 其他成效平常一切由重力产生的物理现象都会完全消逝ag 的加速度成效,不再产生4物体超重或失重的多少是由物体的质量和竖直加速度共同打算的,其大小等于ma. 【典例 1】 一枚火箭由地面竖直向上发射,其
4、速度和时间的关系图线如下列图,就At3时刻火箭距地面最远 Bt2t3的时间内,火箭在向下降落 Ct1t2的时间内,火箭处于失重状态 D0t 3的时间内,火箭始终处于失重状态【变式 1】 在升降电梯内的地面上放一体重计,电梯静止时,晓敏同学站在体重计上,体重计示数为 50 kg,电梯运动过程中,某一段时间内晓敏同学发觉体重计示数如下列图,在这段时间内以下说法中正确选项 A晓敏同学所受的重力变小了B晓敏对体重计的压力小于体重计对晓敏的支持力C电梯肯定在竖直向下运动D电梯的加速度大小为g 5,方向肯定竖直向下【变式 2】 2022梅州模拟 2022 年当地时间9 月 23 日,在位于印度安得拉邦斯里
5、赫里戈达岛的萨蒂什达万航天中心,一枚PSLVC14型极地卫星运载火箭携带七颗卫星发射升空,胜利实现“ 一箭七星” 发射,相关图片如图335 所示就以下说法不正确选项A火箭发射时,喷出的高速气流对火箭的作用力大于火箭对气流 的作用力B发射初期,火箭处于超重状态,但它受到的重力却越来越小C高温高压燃气从火箭尾部喷出时对火箭的作用力与火箭对燃气的作用力大小相等D发射的七颗卫星进入轨道正常运转后,均处于完全失重状态考点二 牛顿定律解题中整体法和隔离法的应用1隔离法的选取原就:如连接体或关联体内各物体的加速度不相同,或者要求出系统内两物体之间的作用力时,就需要把物体从系统中隔离出来,应用牛顿其次定律列方
6、程求解2整体法的选取原就:如连接体内各物体具有相同的加速度,且不需要求物体之间的作用力,可以把它们看成一个整体来分析整体受到的外力,应用牛顿其次定律求出加速度 或其他未知量 3整体法、隔离法交替运用原就:如连接体内各物体具有相同的加速度,且要求物体之间的作用力时,可以先用整体法求出加速度,然后再用隔离法选取合适的讨论对象,应用牛 顿其次定律求作用力即“ 先整体求加速度,后隔离求内力” 2 / 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 【典例 2】 如下列图,车厢在运动过程中所受阻力恒为F阻,当车厢以某一加速度a 向右加速
7、时,在车厢的后壁上相对车厢静止着一物体 m,物体与车厢壁之间的动摩擦因数为 ,设车厢的质量为 M,就车厢内发动机的牵引力至少为多少时,物体在车厢壁上才不会滑下来?【变式3】 质量为 M 的光滑圆槽放在光滑水平面上,一水 平 恒力 F 作用在其上促使质量为m 的小球静止在圆槽上,如图所示,就 A小球对圆槽的压力为MF mMB小球对圆槽的压力为mF mMC水平恒力F 变大后,假如小球仍静止在圆槽上,小球对圆槽的压力增加D水平恒力F 变大后,假如小球仍静止在圆槽上,小球对圆槽的压力减小1模型概述一个物体以速度 v 0v 0 0在另一个匀速运动的物体上开头运动的力学系统可看做“ 传送带” 模型,如图
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