2022年第二节《自然环境》教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载其次节自然环境教学设计【课标要求】运用图表说出某一地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响；【教材分析 】位置和作用 亚洲自然环境 其次课时 气候作为自然环境的一个要素,教材安排在学习了亚洲的地理位置、地势与河流之后开头学习明显是由于亚洲气候的形成与位置范围以及地势有直接的关系,这样有利于同学懂得亚洲的气候特点,又能熟悉到自然环境各要素间的相互影响联系；本节课不但涉及到学问的把握,更关系到气候学习方法的养成,因此在教材中的位置特别重要！结构分析 这节课教材主要通过地图与图片资料的出现,以及一些突出亚洲的气候对人类活动、

2、 农业影响的资料个案,来分析亚洲的气候特点,从而突破重点；我将亚洲气候的影响因素设计分为三个部分,利用“ 亚洲经纬度图” 、“ 冬夏季风图” 等几幅图和对应的探究活动, 培育同学识图用图才能,以及从各种资料中提取相关地理信息的才能；让同学在系列探究活动中学会分析大洲气候特点的方法,并能学以致用,尝试分析北美洲的气候特点；【学情分析 】七年级上册已经学习过有关世界的气候类型与分布的学问；这一章以亚洲为案例熟悉亚洲的气候特点,重要的是学会分析大洲气候特点的方法；七年级同学对生活所在地区的气候特点有生活体验和感受,但对其他地区的气候特点没有感受,为了让同学对亚洲主要的气候类型有直观的感觉,设计由“

3、世界园艺博览会” 引出亚洲各地系列景观图片,同学由景观可联系相应地区气候的典型特点；【教学目标 】学问与技能（1）能正确阅读亚洲气候类型图,会运用地图和相关资料得出亚洲气候特点并简要分析成因；把握分析气候的方法（2）分析亚洲气候复杂多样的缘由及表现,明白亚洲季风气候的成因及特点,联系家乡的实际摸索季风对农业生产的影响；过程与方法能结合气候资料图,运用已学过的学问分析并解答出有关北美洲气候的摸索题,从而提高读图、综合归纳、对比分析才能；情感态度和价值观结合我国的气候,加强同学防灾的意识,培育正确的环境观；【教学重难点 】重点 亚洲的气候分布与气候特点；难点 通过阅读资料得出气候特点及分析气候特点

4、的成因；【教学方法 】小组探究学习、读图分析法、多媒体帮助教学【教学过程 】名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学课件资源老师活同学活设 计内动动意 图容设PPT：中国锦州“ 世界园艺博览会” 幻灯片 ：视利出示“ 世觉冲浪,置园会”园激发学用生活林园艺习爱好；情热点 实精品景景认例引观入,引亚识亚洲提各地植入洲图 配被景观高同学新以各地和欧叶爱好,课区植被带来的激发学景观 可疑问；习探究点击放认欲望；大 识活动吉目标,明祥物 欧确本课叶,对亚学习任洲的气务；候特点 产生了 系列疑 惑问题,请同学

5、们帮忙 他；名师归纳总结 活动一：“ 找一找”PPT：出学通第 2 页,共 8 页疑问 1：亚洲的气候特点？依据？示世界气候图生认真过系列及导学读图并疑问,题 1；结合教引导学一、亚洲气候的特点指导材 P10生自主第一段探究,文字,提培育自同学 阅取信息,主学习读教材查找亚才能、P10 第一洲气候读图分段文字,特点析能- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 图1. 找出亚洲气候类型有哪些？学习必备欢迎下载自主完力、归识2. 季风气候的分布有何特点？成导学学纳总结气案活动才能；3分布最广的气候类型是什么？生小组候一1 ；代表 举寻记忆大比拼嬉戏：然手抢答,通过

6、游后小组积极踊竞赛, 看跃；展现课件（各种气候名称由鼠标点击而显示）限时记忆空哪个小间分布；依组能把归戏,学据穿越 旅行查找依据：亚洲的生愉悦纳总结气候特的懂得出 3 个A欧叶沿 300N自东向西横穿亚洲： 依次经过哪几种气候类型？点表达并把握特点；得完整新知；世界的十一种气候,亚洲共有_种气候；精确而空白通B欧叶自亚洲东部沿海向南部沿海地区行：与其它大洲相比,又简练；季风气候的面积范畴明显_；冬夏季风造成东部地区的气图检查,候：冬季？,夏季？；借助当堂巩C亚洲温带大陆性气候的边界图及“ 气温曲线与降水固；课件点量柱状图”拨、分设问：亚洲温带大陆性气候与亚洲其它气候区面积比较情形析、总过分组怎

7、样？ _结；竞赛活总结温带大陆性气候的特点：降水,冬夏气温；借同学动,加强同学的感官助课件认知印小组内组织活象；合作完动,帮忙成导学同学巩案活动固记忆；一2 ,认真读读 图提取教材 P10 信息,并页其次 组内交段文字 ,流争论,结合 展现汇PPT 不 报；同气候名师归纳总结 类型景小第 3 页,共 8 页观图及组派代气候图,表发言,感受亚结合课洲气候件板演的复杂- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载多样性；展现,解决疑问引的问题；入小组 竞赛 ：把 同学分 为三个 大组, 每 组查找 一个方 面的证 据；由组 长抽签 打算探 究任务 A、

8、B、C：倾 听同学 发言, 及 时勉励、评判；借助 课件点 拨、分 析、总 结；活动二：“ 议一议” ：通名师归纳总结 探哪些？疑问 2： 影响亚洲气候的因素有引小过读图第 4 页,共 8 页和对应入小组组合作的探究竞赛 ：把探究,认活动,同学分真完成为三个导学案培育并提高学大组, 每活动二；生识图组由组 长抽签打算探小 组之间 相互质用图能力,以究及从各究任务 疑补充；A、B、C：种资料问中提取- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 题学习必备欢迎下载组相关地析导学题 A：请认真读图,说说亚洲经纬度位置；这种经深内沟通理信展息、 综纬度位置对亚洲气候的影响

9、如何？合分析示汇报入同学问题的承转： 音乐 - “ 黄土高争论, 个学才能 ；别引导分析, 掌生读“ 亚握学情；成洲经纬因倾线图” 查培坡” 找亚洲养同学所跨经自主、听同学纬度范合作探发言, 及围；并讨究才能时勉励、导学题 B：请认真观看冬夏季风的风向,源地；说说冬评判论纬度通对气候的影响；出读夏季风的性质如何？对气候有何影响？示：“ 亚冬夏季洲经纬风图分过竞赛网图” 、填表,析、归纳“ 冬夏季风气培育学季风图”候的性生的合 特殊标质及影作才能注临沂,响,明确以小组使其发海陆因竞赛形亮并闪素对气式,面烁； 引候的影向全体导同学响；同学,板演展地势的充分调示动同学组织学习的影响；积极性；活动,

10、及时评判小组竞赛,合作导学题 C：山地不同高度景观有何不同？差异的缘由是？ 探究：亚洲地势特点对气候复杂多样的影响如何？（依据课堂时名师归纳总结 趣味嬉戏 ：竞赛填表季风气候对我们组间随机第 5 页,共 8 页调控）拓展迁移： 依据我们的现实生活摸索一下,织同学- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 农业生产有何影响呢？学习必备欢迎下载小组竞思赛填表：感受对 照比较 两种季 风的性 质；引 导同学 对所学考,回 答,各抒 己见展 示汇报解决欧 叶的疑 问学问迁移拓展；总结并对表现好的同学进行鼓励；设问：归1为什么亚洲气候具有这样的特点？通过思加纳2归纳一个大

11、洲的气候分布特点的角度？前面所强对学提学,你收生学习升获了哪方法的考,回我些？指导,答,各抒培育学己见生归纳最引导举总结学棒习方法同学交的能手抢答,流学习,力；积极踊准时跃发言评判；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载指导学活动三“ 试一试” ：同学运结在用亚洲合亚洲系列探气候的气候的以究活动学习方学习方中学会致法,尝试法分析大用分析北小洲气候美洲；组合作特点的能1熟悉北美洲气候的分布引探究,认方法,迁真读图并能学移提取信以致导同学息,完成用,尝对所学导学案试分析学问迁活动三；北美洲移拓展；的气候组特

12、点；深内沟通入同学培争论,展争论, 个示汇报；别引导分析, 掌养学习握学情地理的找出北美洲的主要气候类型,并找出分布最广的气候类承加爱好；型；强对学2明白北美洲气候类型分布规律；找出 40 N、80 W,说出转：综上习方法它们依次穿过的气候类型；所述, 归的争论拓展提升： 结合北美洲地势图分析,西部气候区为什么呈狭纳北美沟通,培洲气候养归纳长分布？特点？总结、举组一反三学习方法的能织同学力；沟通总 结并对 表现好 的同学 进行鼓 励；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课学习必备欢迎下载培育学堂投影 PPT表格,请同学

13、们填写完整（或多媒体可以用鼠标这节课盘点生归纳小总结能你收成结力和语了什点击显出参考答案）；收成言表达么？谈各抒才能,终止己见把握学收习区域获语：所学地理的在帮方法；学问形助欧叶成网络解决了体系；难题的同时, 我们也学到了不少学问；附：课堂小结 PPT 表格 气候特点的结论得出结论的方法成因归类对农业的影响气候复杂多样？纬度位置、 ？ 、？ 利于进展多种农业？与其它大洲同类气候比较海陆位置？大陆性气候面积广？利于 ？,但缺水源；参考答案：名师归纳总结 气候特点的结论得出结论的方法成因归类对农业的影响气候复杂多样看亚洲气候的类型纬度位置 、利于进展多种农业海陆位置、地势季风气候显著与其它大洲同类气候比较海陆位置雨热同期；水旱灾难；大陆性气候面积广比较亚洲各种气候的面积海陆位置利于 特色瓜果生长 ,但缺水源；第 8 页,共 8 页- - - - - - -