2022年第四章第二节动能势能导学案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载课题：第四章 第 2 节 动能 势能 导学案主备人：审核人：审批人：课后：使用时间：第十二周检查与评判预习：（1020min ）【学习目标】1懂得动能的概念,会用功和能的关系推导出动能的定义式,并会用动能的定义式进行运算；2懂得重力势能的概念,会用功的能关系推导出势能的定义式,会用重力势能的定义式进行运算；3懂得重力势能的变化与重力做功的关系；知道重力做功与路径无关及重力势能的相对性；4明白弹性势能的概念；【重点】 动能、重力势能、弹性势能三个概念及动能、重力势能的定义式【难点】 重力势能的相对性的懂得【使用说明与学法指导】第

2、一仔细阅读课本和全优课堂相关内容猎取最大量的信息,并在课本相应位置做好 标注,对部分内容有疑问的,提出问题并写在旁边；然后再仔细阅读并填写导学案,把问题填写在我的疑问处,以便利老师收集、解决问题 学问预备： 回忆中学物理中学习过的动能、势能概念、【第一课时】【自主学习】1、动能 这个物体的能量就越大；1. 一个物体能够 _,我们就说它具有能量；一个物体能够做的功越多,2. 功和能的关系：功是 _转化的量度,做了多少功,就有 _发生转化；3.物体由于 _而具有的能,叫做动能；4）动能大小的打算因素：动能表达式Ek =_,国际单位是 _, 符号 _质量 相同的物体, 运动的速度 越_,它的动能越

3、_；运动速度 相同的物体, 质量 越 _,它的动能也越 _；5）动能是 _（填状态或过程）量、_（填矢或标）量,在质量肯定时,假如物体的运动状态确定,就动能也唯独确定了,它与物体在任意时刻的 _相对应；在匀速圆周运动中,瞬时速度虽然是时刻变化的,但其动能却是 _. 2、重力势能1） .重力势能： 物体由于被 _ 而具有的能； 2 ）重力势能大小的打算因素：重力势能表达式EP =_,国际单位是 _, 符号 _ 质量 相同的物体,被举的 高度 越_,重力势能越大；高度 相同的物体, 质量 越_,重力势能越大；3）势能是 _（填状态或过程）量、_（填矢或标）量,假如物体的位置发生了变化,就物体的重力

4、势能也就发生变化；重力势能的变化与重力所做的功相对应,而重力的功是标量,重力势能也是标量；4）重力做正功时,重力势能_；重力做负功时,重力势能_；W G=EP1 EP2=mgh1 mgh25）重力势能大小与参考平面挑选（填“ 有”或“ 无” ）关,重力做功大小与参考平面挑选（填“ 有”或“ 无” ）关；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、弹性势能 ：1物体由于 _ 而具有的能；2 弹性势能大小的打算因素：弹性势能的大小与弹性形变 的程度有关；物体的弹性形变 越_,它的弹性势能就越大；【自测】1以下

5、物体中具有动能的是 A 转动的砂轮 B被吊起的重物 C拉弯的弓箭 D压缩的弹簧2以下物体中具有势能的是 A停在空中的直升飞机 B拧紧的钟表发条C在水平路面上行驶的自行车 D抛在空中的手榴弹3以下说法中正确选项 A 物体没有做功,它肯定不具有能 C质量大、速度大的物体动能肯定大B位置高的物体,它的势能肯定大 D弹簧肯定具有弹性势能4在以下物体中既具有动能又具有势能的是 C高空中正在下落的冰雹D被举高的杠铃A 平直轨道上行驶的汽车B拉长的橡皮筋【学问点一】探究一：利用功和能的关系推导动能的表达式（仿照课本P6869 内容,尝试推导出动能的表达式）如图,一质量为 m 的物体放在光滑水平面上静止,受一

6、个水平向右恒力 F 作用,经过位移 S 后达到速度 V ,试推导：由牛顿其次定律有：F由速度位移公式：得其位移结果：S推力所做的功： W依据功和能的关系, 推力所做的功,是将其它能量转化为物体的,故物体动能的表达式应为：EK【学问点二】利用功和能的关系推导重力势能的表达式（仿照课本 试从自由落体过程推导重力势能的表达式P70 内容,尝试推导出势能的表达式）如图,质量为m 的物体从某一高度做自由落体运动,当其下落到离地高为h1和 h2两个位置过程中,试推导：从高度 h1到 h2过程,重力做的功为：W G从功和能关系来看,重力做功使物体某种能量削减,这种能量大小由物体所在高度 打算,跟重力势能的概

7、念是相一样的,故我们得到重力势能表达式为：Ep由此我们得到重力做功与重力势能的关系：W G我们可以这么说,做功是重力势能变化的量度！【针对训练 】1关于做功和物体动能变化的关系,正确选项 A 只要动力对物体做功,物体的动能就增加B物体克服阻力做功,它的动能不肯定削减C外力对物体做功的代数和等于物体的末动能与初动能之差 D动力和阻力都对物体做功,物体的动能肯定变化名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2 20XX 年广东文基卷 汽车沿一段坡面对下行驶,通过刹车使速度逐步减小,在刹车过程中 A 重力势能增加

8、 B动能增加 C重力做负功 D动能与重力势能之和减小3.在以下几种情形中 ,甲、乙两物体的动能相等的是 双项1 1A.甲的速度是乙的 2 倍,甲的质量是乙的 B.甲的质量是乙的 2 倍,甲的速度是乙的2 21C.甲的质量是乙的 4 倍,甲的速度是乙的 2 D.质量相同 ,速度大小也相同 ,但甲向东运动 ,乙向西运4.一质量为 m、边长为 a 的正方体与地面之间的动摩擦因数 0 .1,为使它水平移动距离 a,可采纳将它翻倒或向前匀速平推两种方法 ,如图 ab所示 ,就A.将它翻倒比平推前进做的功少B.将它翻倒比平推前进做的功多C.两种情形做的功一样多D.两种情形做功多少无法比较5.关于弹力做功与

9、弹性势能的关系,我们在进行猜想时,可以参考对重力做功与重力势能的关系的争论.下面的猜想有道理的是 双项 ,当弹力做正功时,弹性势能将增加A.弹力做功将引起弹性势能的变化B.弹力做功将引起弹性势能的变化,当弹力做正功时,弹性势能将削减C.弹力做功将引起弹性势能的变化,当弹力做负功时,弹性势能将增加D.弹力做功将引起弹性势能的变化,当弹力做负功时,弹性势能将削减【其次课时】【训练案】1.如图 14-5 所示,一个同学在蹦床上玩,从跳起到上升至最高点的过程中,能逐步增大,能逐步减小；图 14-5 2.如图 14-6 所示,在“ 争论物体动能与哪些因素有关” 的试验中,将A、B、C 三小球先后从同一装

10、置的hA、hB、hC高处滚下（ mAmBmC,hAhChB）推动纸盒运动一段距离后静止；（1）要争论动能与质量的关系,我们要挑选两图来进行比较；图 14-6 （2）从图中可以看出,A 、B、C 三个小球刚到达水平面时,球的动能最大；3. 有关功和能 ,以下说法正确选项 A. 力对物体做了多少功,物体就具有多少能B.物体具有多少能,就肯定能做多少功C.物体做了多少功,就有多少能量消逝D.能量从一种形式转化为另一种形式时,可以用功来量度能量转化的多少名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4 .如下列图 ,质量为 m 的物体静

11、止在水平地面上学习必备欢迎下载,用手拉着弹簧上,物体上面连一根轻质弹簧端将物体缓慢提高h,就人做的功 A. 等于 mgh B.大于 mgh C.小于 mgh D.无法确定5.完成教材 P72P73 中的第 3、4、5、6 题第 3 题：第 4 题：第 5 题：第 6 题【才能提高】 全优课堂 P65 三、非挑选题 8、9 题【重要学问和方法点拔】动能跟质量和速度有关机械能重力势能 跟质量和高度有关势 能弹性势能 跟弹性和弹性形变有关一、重力势能的变化与参考平面的选取无关（详见教辅资料 P50）二、重力做功只与初位置的高度和末位置的高度有关,三、重力做功与重力势能的变化关系：与运动的路径无关 （详见教辅资料 P50）重力做正功,重力势能 _,且重力势能的削减量 _重力所做的功；重力做负功（即物体克服重力做功） ,重力势能 _,且重力势能的增加量 _ 克服重力所做的功；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 学习必备欢迎下载第 5 页,共 5 页- - - - - - -